西师版小学数学三年级上册全册教案_小学教育-小学学案.pdf

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1、-1-西师版小学数学三年级上册全册教案 总第 1 课时 年级 三年级 学科 数学 课题 克、千克、吨的认识 课时 第 1 课时 教学 内容 教科书第 2 页内容 三 维 目 标 知识与技能 通过调查与交流，使学生了解常用的质量单位及计量工具。过程与方法 在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知 1 克物品有多重，建立“克”的概念。情感、态度 与价值观 培养学生对物品质量的估计能力，提高学生的操作能力。教学重点 建立“克”的概念。教学难点 建立“克”的概念。教具准备 1 品的质量及秤。2 2 分硬币、1 克盐及一些较轻的物品。教 学 过 程 师 生 活 动 任课教师 自主意见 一、组织交流，了解

2、单位与工具 1 课前，老师请大家去了解一些物品有多重，谁愿意把了解到的信息与大家交流？学生交流。老师把学生说的物品的质量写在黑板上：如，200 克、280 克、1 000 克、2 公斤、1 千克、2 斤、1 斤、10 克、50 克、4 吨 教师指出：这里的克、公斤、千克、斤、吨都是计量物品轻重的单位。其中的公斤、斤、两是中国传统的计量单位，一直沿用至今。克、千克、吨是国际通用的计量单位，是咱们将要研究的内容。2 在调查活动中，你发现了哪些工具可以称出物品有多重？教师根据学生的回答随机出示教科书第 1 页图上的各种秤，并作必要的补充与说明。二、动手操作，认识克 1 重 1 克），估一估它的质量 请学生想一想，要用什么工具来称？经过讨论，学生确定要用天平来称。2 出示天平，介绍天平的使用方法（强调指针左右摆动得一样就平衡了）。3 教师示范用天平称出这一小勺盐的质量是 1 克。用手掂一掂 1 克的盐，说一说感受。