语文部编版七年级语文下册练习题常识及名篇名著含答案解析_中学教育-中考.pdf

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1、语文部编版七年级语文下册练习题常识及名篇名著含答案解析一、初中语文常识及名篇名著1下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（）A.格列佛游记中格列佛躲在箱子里睡觉时，不料一只大鹰将箱子叼走，还把箱子掉进了海里。B.简 爱中女主人公自尊、独立的性格的形成，是与她童年的幸福生活分不开的。C.青面兽杨志潜心仕途，但先丢了花石纲，后又丢失生辰纲，不得不落草并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。D.清代吴敬梓的儒林外史中，刻画了很多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象。书中所写王家三姑娘绝食“殉夫”，实则是对封建礼教的愤怒抨击。【答案】B 【解析】【分析】B 项，“是与她童年的幸福生活分不开的”错。简 爱中女主人

2、公的童年是不幸的。故答案为：B【点评】中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。2下列有关文化、文学常识的表述有错误的一项是（）A.水浒传中，从最初占据水泊梁山，到好汉聚集，直到被朝廷招安，梁山寨主先后有三位，他们分别是王伦、晁盖、宋江。B.陈涉复立楚国社稷。封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为国家的代称。社指谷神，稷指土地神。C.“序”也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著述或出版意旨、

3、编次体例和作者情况的文章。送东阳马生序中的“序”不属于这种文体。D.三国演义中的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，读罢，不禁令人想起发生在长江上的赤壁之战。曹操率大军南下，欲破江东孙权。孙权、刘备联手抗击曹操，周瑜巧设连环计，诸葛亮巧借东风，火烧曹军大营。【答案】B 【解析】【分析】B.错误，社指土地神，稷指谷神。故答案为：B【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物。3下列文学文化常识表述正确的一项是（）A.对联“失马真成福，移山未必愚”取材于韩愈

4、的马说与列子，化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。B.成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自孟子、曹操的龟虽寿、陶渊明的桃花源记。C.古人常言“二十加冠、三十而立、四十知天命、五十不惑、六十耳顺”。D.“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁，就算我没有稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及的古人依次是：苏轼、陆游、范仲俺。【答案】B 【解析】【分析】A 错误，典故不是出自于“伯乐相马”，而是出自于塞翁失马。C 错误，四十不惑，五十知天命。D 错误，稼轩是辛弃疾。故答案为：B【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及

5、称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。4章回小说是中国古典小说的主要形式，它的回目往往对仗工整，并能概括本回故事内容。请补全下列回目。周学道校士拔真才，_ _，观世音收伏熊罴怪 假李逵剪径劫单人，_A孙行者大闹黑风山 B孙行者大闹五庄观 C王孝廉村学识同科D胡屠户行凶闹捷报 E黑旋风沂岭杀四虎 F梁山泊戴宗传假音【答案】D；A；E 【解析】【分析】“周学道校士拔真才”出自名著儒林外史第三回，“胡屠户”是儒林外史中“范进中举”中的人物，“识同科”与“拔真才”不对应。第二回：王孝廉村学识同科周蒙师暮年登上第。“观世音收伏熊罴怪”出

6、自名著西游记第十七回：孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪。第二十五回：镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观。“假李逵剪径劫单人”出自名著水浒传第四十二回：假李逵剪径劫单身黑旋风沂岭杀四虎。第三十九回：浔阳楼宋江吟反诗梁山泊戴宗传假信。故答案为：D；A；E【点评】本题看似考补写对联的能力，其实是考查对名著情节的积累能力。只要认真阅读这几部小说，对这些故事记忆应该都非常深刻，答题也比较容易。5根据你对文学名著的阅读，回答各题。【甲】“如果大家老是对残酷，不公道的人百依百顺，那么那些坏家伙就更要任性胡来了，他们会什么也不惧怕，这样也就永远也不会改好，反而越来越坏，当我们无缘无故挨了打，我们一定要狠狠地回

7、击。”【乙】难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了?一一你不是想错了吗?一我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常述不正确的一项是格列佛游记中格列佛躲在箱子里睡觉时不料一只大鹰将箱子叼走还把箱子掉进了海里简爱中女主人公自尊独立的性格的形成是与她童年的幸福生活分不开的青面兽杨志潜心仕途但先丢了花石纲后又丢失生辰纲不得书中所写王家三姑娘绝食殉夫实则是对封建礼教的愤怒抨击答案解析分析项是与她童年的幸福生活分不开的错简爱中女主人公的童年是不幸的故答案为点评中考试题中对文学常识内容

8、的考查目前都局限于课程标准所列出的部类中外哪个国家的该作者还有哪些著作等下列有关文化文学常识的表述有错误的一项是水浒传中从最初占据水泊梁山到好汉聚集直到被朝廷招安梁山寨主先后有三位他们分别是王伦晁盖宋江陈涉复立楚国社稷封建君主祭社稷祈求丰年后来规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等一本来就如此！（1）以上【甲】【乙】两段文字中说话的人是谁？根据以上文字及你对相关作品的了解，概括这个人物的性格特征。（2）西游记中为什么铁扇公主不愿把芭蕉扇借给孙悟空，还要砍死孙悟空?【答案】（1）简 爱，简 爱拥有一种不屈服的个性，在面对欺凌和

9、伤害时，她敢于普地感抗，坚强不屈，单纯目善良的维护自己的尊严，她纯真、朴实和一往无前的勇气，有着纯洁高尚的爱情观。（2）因为红孩儿是铁扇公主与牛魔王的儿子，而却被孙悟空降服，使其在观音身边做了善财童子。虽然是好事，但是出于爱子心切，母亲肯定想和自己的儿子在一是，却被孙悟空拆散。她打心里恨孙悟空。【解析】【分析】（1）这两个语段都出自名著简 爱，说话的人是小说的主人公简 爱。根据对这本小说情节及这两段中简 爱的语言分析她的性格特征，简爱人物不应该对残酷，不公道的人百依百顺，而要狠狠地回击，她认为不能从外貌上去评判一个人，而要看她丰富的灵魂，她敢于维护自己的尊严，有着纯洁高尚的爱情观。意对即可。（

10、2）根据对西游记有关情节的积累可知，红孩儿是铁扇公主与牛魔王的儿子在小说第四十回到四十二回中，红孩儿用计骗了唐僧后，又用狂风卷走了他。孙悟空找到了红孩儿与之大战。红孩儿口吐三昧真火，悟空无法取胜，就去求四海龙王施雨灭火，可无济于事；又让八戒去向观音求救，结果半路上八戒被红孩儿假扮的观音擒去了；悟空变做牛魔王去救，也没有成功；悟空只好亲自到南海向观音求救。观音到了洞前，红孩儿几次问她话她都不回答，留下莲台便走了。红孩儿而不知就里，坐上莲台结果被擒，但他死性不改，观音又让他戴上金箍儿，最终成了观音坐前的善财童子。据此答题，意对即可。故答案为：简 爱，简 爱拥有一种不屈服的个性，在面对欺凌和伤害时，

11、她敢于普地感抗，坚强不屈，单纯目善良的维护自己的尊严，她纯真、朴实和一往无前的勇气，有着纯洁高尚的爱情观。因为红孩儿是铁扇公主与牛魔王的儿子，而却被孙悟空降服，使其在观音身边做了善财童子。虽然是好事，但是出于爱子心切，母亲肯定想和自己的儿子在一是，却被孙悟空拆散。她打心里恨孙悟空。【点评】本题考查对名著人物形象的积累及分析能力。分析小说的人物形象，可以从以下几方面着手：重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；将典型人物置于典型环境中去理解；通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；通过人物间的关系分析人物性格。本题考查对名著故事情节

12、的积累及概括能力。解答此题时，既需要学生对名著知识有充分的积累，又需要学生在充分审题的基础上，筛选知识储备，进行作答。6请认真阅读下面的名著选段，按要求填空。“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”述不正确的一项是格列佛游记中格列佛躲在箱子里睡觉时不料一只大鹰将箱子叼走还把箱子掉进了海里简爱中女主人公自尊独立的性格的形成是与她童年的幸福生活分不开的青面兽杨志潜心仕途但先丢了花石纲后又丢失生辰纲不得书中所写王家三姑娘绝食殉夫实则是对

13、封建礼教的愤怒抨击答案解析分析项是与她童年的幸福生活分不开的错简爱中女主人公的童年是不幸的故答案为点评中考试题中对文学常识内容的考查目前都局限于课程标准所列出的部类中外哪个国家的该作者还有哪些著作等下列有关文化文学常识的表述有错误的一项是水浒传中从最初占据水泊梁山到好汉聚集直到被朝廷招安梁山寨主先后有三位他们分别是王伦晁盖宋江陈涉复立楚国社稷封建君主祭社稷祈求丰年后来这段文字出自_，作者是 _，文中的“好姑娘”是指 _【答案】钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基；达雅【解析】【分析】由语段内容可知，此语段出自前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著长篇小说钢铁是怎样炼成的，这是第十八章保尔又住进了医院，做过一

14、次手术后对妻子达雅说的一段话。表现出保尔乐观豁达的性格特点和钢铁般的意志。故答案为：钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基；达雅【点评】本题考查考生对名著的基本内容的理解。考生在平时要注意对名著基本考点的积累。7附加题（A）第二天，母亲到学校去恳求瓦西里神甫开恩，让她儿子回班学习。从那时起，保尔恨透了神甫。他又恨又怕。他不容许任何人对他稍加侮辱，当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打。他把仇恨埋在心底，不露声色。保尔以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角，而且从来不问他功课。因此，他不得不在复活节前，和几个不及格的同学一起，到神甫家里去补考。就

15、在神甫家的厨房里，他把一把烟末撒到过复活节用的发面里了。（B）保尔明白，没有别的法子解释他拒绝步行的理由，只好低声说：“我的两条腿全肿了，连走带跑一个星期，我实在做不到。此外，同志，我还不知道您是什么人。”“我是你们团的参谋长，这是一。第二，我再一次命令您下马。如果您是个残废，我可没叫您在部队里工作，这不能怪我。”保尔好像挨了一鞭子，他猛地一抖缰绳。但是，古谢夫那只坚强有力的手阻止了他。保尔受到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟。现在的保尔已经不是从前那个任性地从一个部队跳到另一个部队的普通战士了。他现在是营政治委员，全营战士就站在他身后。他自己的行动会给全营树

16、立什么样的服从军纪的榜样呢！况且他担任部队的训练工作，又不是为这个花花公子干的。想到这里，他离镫下马，忍着剧烈的关节疼痛，朝队伍的右翼走去。（1）（A）（B）两篇选文中保尔分别受到怎样的“侮辱”？（2）保尔面对“侮辱”的态度变化体现了他在成长，试对此作简要分析。（3）两篇选文在塑造保尔形象的手法上有什么共同点？请举例分析。【答案】（1）（A）选文：保尔被神甫毒打，被赶出课室，一连几个星期被罚站墙角。（B）选文：保尔因受伤只好骑马，被上级勒令下马，只好忍痛步行。（2）（A）选文中，保尔还是个富有反抗精神的学生，所以在面对“侮辱”时以撒烟灰这样有点“稚气”的行动来报复神甫。（B）选文中，保尔面对上

17、级的强制措施，他克制了自己的不良情绪，克服病痛，遵命下马步行。体现了他从一个任性的普通战士成长为营政治委员的成熟。（3）两篇选文主要运用了心理描写来塑造保尔的形象。如（A）选文中，保尔“恨透了神甫”“又恨又怕”“把仇恨埋在心底”的复杂心理，塑造了保尔自尊心和报复心强、敢于反抗的形象。（B）选文中，保尔面对“侮辱”时的内心斗争，表现了此时的他已变得理性自制，深述不正确的一项是格列佛游记中格列佛躲在箱子里睡觉时不料一只大鹰将箱子叼走还把箱子掉进了海里简爱中女主人公自尊独立的性格的形成是与她童年的幸福生活分不开的青面兽杨志潜心仕途但先丢了花石纲后又丢失生辰纲不得书中所写王家三姑娘绝食殉夫实则是对封建

18、礼教的愤怒抨击答案解析分析项是与她童年的幸福生活分不开的错简爱中女主人公的童年是不幸的故答案为点评中考试题中对文学常识内容的考查目前都局限于课程标准所列出的部类中外哪个国家的该作者还有哪些著作等下列有关文化文学常识的表述有错误的一项是水浒传中从最初占据水泊梁山到好汉聚集直到被朝廷招安梁山寨主先后有三位他们分别是王伦晁盖宋江陈涉复立楚国社稷封建君主祭社稷祈求丰年后来明大义。【解析】【分析】（1）从“当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打”“往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角”“我再一次命令您下马”“他离镫下马，忍着剧烈的关节疼痛，朝队伍的右翼走去”可以概括出问题的答案。

19、（2）“就在神甫家的厨房里，他把一把烟末撒到过复活节用的发面里了”反映了保尔的不满以及行为的幼稚；“保尔受到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟”体现了他的成长和觉悟的提高。（3）（A）中“从那时起，保尔恨透了神甫。他又恨又怕”是对人物的心理描写，突出了保尔对神父的愤恨；（B）中“他现在是营政治委员，全营战士就站在他身后。他自己的行动会给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢”也是心理描写，突出了保尔的顾全大局以及思想觉悟的提高。故答案为：（A）选文：保尔被神甫毒打，被赶出课室，一连几个星期被罚站墙角。（B）选文：保尔因受伤只好骑马，被上级勒令下马，只好忍痛步行。（A）

20、选文中，保尔还是个富有反抗精神的学生，所以在面对“侮辱”时以撒烟灰这样有点“稚气”的行动来报复神甫。（B）选文中，保尔面对上级的强制措施，他克制了自己的不良情绪，克服病痛，遵命下马步行。体现了他从一个任性的普通战士成长为营政治委员的成熟。两篇选文主要运用了心理描写来塑造保尔的形象。如（A）选文中，保尔“恨透了神甫”“又恨又怕”“把仇恨埋在心底”的复杂心理，塑造了保尔自尊心和报复心强、敢于反抗的形象。（B）选文中，保尔面对“侮辱”时的内心斗争，表现了此时的他已变得理性自制，深明大义。【点评】本题考查考生对名著内容的理解和对选文的内容的概括。考生要仔细阅读选段，提取主要信息，进行归纳概括。注意概括

21、的内容要准确，一般的形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果怎样。本题考查考生对选段的理解。要求考生对选段认真阅读，找出相应的语句进行回答。考生在回答时尽量运用原句。本题考查考生名著人物形象的刻画手法的理解。考生要熟读名著，在文本中找到对人物刻画的语句，根据这些语句来进行分析总结。8阅读名著，回答问题。理圆四德，智满金身。缨络垂珠翠，香环结宝明。乌云巧迭盘龙，绣带轻飘彩风翎。碧玉纽，素罗袍，祥光笼罩；锦绒裙，金落索，瑞气遮迎。眉如小月，眼似双星。玉面天生喜，朱唇一点红。净瓶甘露年年盛，斜插垂杨岁岁青。解八难，度群生，大慈悯：故镇太山，居南海，救苦寻声，万称万应，千至千灵。兰心欣紫竹，蕙性爱香

22、藤。他是落珈山上主。以上一段文字描述的是_（填写作品名）中的_（填写人物名）。【答案】西游记；观世音菩萨【解析】【分析】以上文字出自西游记第八回我佛造经传极乐观音奉旨上长安。这是对观世音菩萨的描写。述不正确的一项是格列佛游记中格列佛躲在箱子里睡觉时不料一只大鹰将箱子叼走还把箱子掉进了海里简爱中女主人公自尊独立的性格的形成是与她童年的幸福生活分不开的青面兽杨志潜心仕途但先丢了花石纲后又丢失生辰纲不得书中所写王家三姑娘绝食殉夫实则是对封建礼教的愤怒抨击答案解析分析项是与她童年的幸福生活分不开的错简爱中女主人公的童年是不幸的故答案为点评中考试题中对文学常识内容的考查目前都局限于课程标准所列出的部类中

23、外哪个国家的该作者还有哪些著作等下列有关文化文学常识的表述有错误的一项是水浒传中从最初占据水泊梁山到好汉聚集直到被朝廷招安梁山寨主先后有三位他们分别是王伦晁盖宋江陈涉复立楚国社稷封建君主祭社稷祈求丰年后来故答案为：西游记；观世音菩萨。【点评】做好本题需要平时对名著的主要内容进行积累。9根据以下材料，回答小题。孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢然酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！陶渊明读山海经（1）读山海经中“孟夏”是指农历 _ 月。（）A.四B.五C.六D.七（2）山海经属

24、于以下哪一类著作？（）A.神话故事B.地理著作C.人物传记D.文人随笔（3）陶渊明是东晋诗人，名潜，字（）A.彦和 B.子建 C.元亮 D.德施【答案】（1）A（2）B（3）C 【解析】【分析】（1）孟夏：初夏，指农历四月。农历一年四季中的每个季节都有“孟”、“仲”、“季”的排列。农历夏季的三个月即四、五、六月，分别对应称为“孟夏”“仲夏”“季夏”。进入夏季的第一个月，即四月为孟夏，用十二地支中的已表示，所指的月份是阴历。（2）山海经是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。有些学者则认为山海经不单是神话，而且是远古地理，包括了一

25、些海外的山川鸟兽。（3）陶渊明，字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。故答案为：（1）A（2）B（3）C【点评】陶渊明曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有饮酒归园田居桃花源记五柳先生传归去来兮辞桃花源诗等。10从 2008 年开始，国务院规定每年的清明节端午节、中秋节各放假一天。在规定发布之前，某民意测评机构做了“你更喜欢过清明节、端午节、中秋节等中国传统节日还是情人节、愚人节、圣诞节等西方节日”的调查。以下是调查的数据统计：述不正确的一项是格列佛游记

26、中格列佛躲在箱子里睡觉时不料一只大鹰将箱子叼走还把箱子掉进了海里简爱中女主人公自尊独立的性格的形成是与她童年的幸福生活分不开的青面兽杨志潜心仕途但先丢了花石纲后又丢失生辰纲不得书中所写王家三姑娘绝食殉夫实则是对封建礼教的愤怒抨击答案解析分析项是与她童年的幸福生活分不开的错简爱中女主人公的童年是不幸的故答案为点评中考试题中对文学常识内容的考查目前都局限于课程标准所列出的部类中外哪个国家的该作者还有哪些著作等下列有关文化文学常识的表述有错误的一项是水浒传中从最初占据水泊梁山到好汉聚集直到被朝廷招安梁山寨主先后有三位他们分别是王伦晁盖宋江陈涉复立楚国社稷封建君主祭社稷祈求丰年后来调查对象调查项目中老

27、年青少年城镇居民 乡村居民 城镇居民 乡村居民更喜欢过中国传统节日73.8%95.5%58.3%70.1%更喜欢过西方节日26.2%4.5%41.7%29.9%（1）根据上表，请写出两条结论。（2）传统节日作为民族文化的重要组成部分，无数文人墨客在文学作品中均加以描绘。请根据下面四句诗，写出传统节日名称。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。_ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。_ 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。_ 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。_ （3）下面是一则关于传统节日的新闻，请根据主要内容，给本则新闻拟标题。（20 字以内）中新网北京8 月 30 日电29 日下午，民俗专家高巍的新书中国

28、传统节日的文化研究及其实践应用在北京举办发布会。高巍，多年来一直从事民俗特别是节日习俗研究工作。在新书中，他讲述了自己亲自组织或参与的传统节日活动实践案例，并系统地提出了有关传统节日发展的建议。“读者能看到新书分五个部分，内容最多的是关于传统节日文化及其丰富内涵的介绍。”高巍介绍，像端午节等节日，其本源与老百姓的生活有着密切联系。他以中元节为例说道：“中华民族是一个有着悠久的慎终追远传统的伟大民族，拥有对现任的感恩之心，这种感恩之心在农历七月十五表达的非常迫切。”【答案】（1）中老年人更喜欢过中国传统节日。青少年喜欢过西方节日的人数比例高于中老年人。（2）重阳节；春节；清明节；中秋节（3）“民

29、俗专家高巍在京举办新书发布会”或“高巍新书发布会在京举行”。【解析】【分析】（1）解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（或变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。（2）解答本题要对中国的传统节日熟知，在对熟知节日的基础上，对各诗句所写的内容进行分析，找出时间节点，对应作答即可。（3）拟写新闻标题，先仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容，或提取文中的关键字即可作为标题；也可以压缩导语；有些新闻标题的拟写，还需要根据后面主体部分中的提示语来完成。根据标题要求进行删减和美化。故答案为：（1）中老年人更喜欢过中国传

30、统节日。青少年喜欢过西方节日的人数比例高于中老年人。（2）重阳节春节 清明节 中秋节（3）“民俗专家高巍在京举办新书发布会”或“高巍新书发布会在京举行”。【点评】给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。述不正确的一项是格列佛游记中格列佛躲在箱子里睡觉时不料一只大鹰将箱

31、子叼走还把箱子掉进了海里简爱中女主人公自尊独立的性格的形成是与她童年的幸福生活分不开的青面兽杨志潜心仕途但先丢了花石纲后又丢失生辰纲不得书中所写王家三姑娘绝食殉夫实则是对封建礼教的愤怒抨击答案解析分析项是与她童年的幸福生活分不开的错简爱中女主人公的童年是不幸的故答案为点评中考试题中对文学常识内容的考查目前都局限于课程标准所列出的部类中外哪个国家的该作者还有哪些著作等下列有关文化文学常识的表述有错误的一项是水浒传中从最初占据水泊梁山到好汉聚集直到被朝廷招安梁山寨主先后有三位他们分别是王伦晁盖宋江陈涉复立楚国社稷封建君主祭社稷祈求丰年后来11 学习完马说一文后，你所在的班级拟开展一次有关“马”的知

32、识竞赛活动。假如你也是参赛选手之一，请完成下面的任务。（1）马和人类同生死、共荣辱，经历数千年的风风雨雨，成为我们忠实的朋友。请根据你的积累，写出关于“马”的成语、谚语以及古诗各两个。（2）自古英雄乘骏马，在中国历史上及古典文学作品中，有诸多英雄豪杰，也有许多宝马良驹。请写出下面名马的乘骑者。赤兔马：_ 乌骓马：_ 的卢马：_ 黄骠马：_（3）“马”字演变的历程是（）A.甲骨文 金文篆书 隶书 楷书 B.甲骨文 金文 隶书 楷书篆书C.金文 甲骨文 篆书 隶书 楷书 D.甲骨文 金文 篆书楷书 行书【答案】（1）成语：马到成功；一马当先。谚语：牛头不对马嘴。人奔家乡马奔草。古诗句：乱花渐欲迷人

33、眼，浅草才能没马蹄。山回路转不见君，雪上空留马行处。（2）吕布；项羽；刘备；秦琼（3）A 【解析】【分析】（1）根据平时积累答题，注意不要写错别字。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。示例如下，成语：马到成功；一马当先。谚语：牛头不对马嘴。人奔家乡马奔草。古诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。山回路转不见君，雪上空留马行处。（2）根据平时对名著的了解答题，注意不要写错别字。（3）首先，理清中国汉字演变的顺序是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书；再仔细观察“马”字的字体，也符合这一顺序；因此本题选A。【点评】（1）本题考查成语、谚语及古诗文的背诵、理解、默写的能力。默写题主要有：直接性默写题、

34、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题属于应用性默写，只要按照识记默写出相应的成语、句子，不出错字即可。（2）本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查语文课程标准所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：要认真阅读语文课程标准所规定的文学原著；要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；要进行有针对性的阅读和训练。

35、述不正确的一项是格列佛游记中格列佛躲在箱子里睡觉时不料一只大鹰将箱子叼走还把箱子掉进了海里简爱中女主人公自尊独立的性格的形成是与她童年的幸福生活分不开的青面兽杨志潜心仕途但先丢了花石纲后又丢失生辰纲不得书中所写王家三姑娘绝食殉夫实则是对封建礼教的愤怒抨击答案解析分析项是与她童年的幸福生活分不开的错简爱中女主人公的童年是不幸的故答案为点评中考试题中对文学常识内容的考查目前都局限于课程标准所列出的部类中外哪个国家的该作者还有哪些著作等下列有关文化文学常识的表述有错误的一项是水浒传中从最初占据水泊梁山到好汉聚集直到被朝廷招安梁山寨主先后有三位他们分别是王伦晁盖宋江陈涉复立楚国社稷封建君主祭社稷祈求丰

36、年后来（3）本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。平时学习的知识要在学习和生活中经常运用，这样知识才是活的知识，活学活用才是我们所提倡的。12给下面各题选出正确的一项。（1）根据下列句子，从备选答案中选出相应的春天节气（）射鸭矮阑苍藓滑，画眉小槛晚花迟。一年弹指又春归。A.立春 B.谷雨 C.惊蛰 D.春分（2）“爆竹声一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是（）A.苏州 B.房屋 C.酒 D.庄稼（3）诗经中的“七月流火”指的是（）A.天气炎热似火B.天气渐渐转凉C.流星异常出现D.天气渐渐转暖（4）“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列那句话最相似（）A.青出于蓝而胜于蓝B.蓬生

37、麻中不扶自直C.公生明偏生暗D.出淤泥而不染濯清涟而不妖（5）李先生最近发了一条微信朋友圈：庆祝弄璋之喜，李先生近来的喜事是（）A.新婚 B.乔迁 C.得子 D.高升【答案】（1）B（2）C（3）B（4）B（5）C 【解析】【分析】（1）浣溪沙仇远。红紫妆林绿满池，游丝飞絮两依依。正当谷雨弄晴时。射鸭矮阑苍藓滑，画眉小槛晚花迟。一年弹指又春归。故选B。（2）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”逢年遇节燃放爆竹，这种习俗古已有之，一直延续到今天。屠苏，指古代春节时喝的用屠苏草或几种草药泡的酒。古代风俗，每年正月初一，全家老小喝屠苏酒，然后用红布把渣滓包起来，挂在门框上，用来“驱邪”和躲避瘟疫。故

38、选C。（3）七月流火”一词源于诗经诗 豳风 七月：“七月流火，九月授衣”。所谓“流火”，辞海缩印本第952 页释义：“火，星名，即心宿。每年夏历五月间黄昏时心宿在中天，六月以后，就渐渐偏西。时暑热开始减退。”另孔颖达疏：“于七月之中有西流者，是火之星也，知是将寒之渐。”这说的是天气渐渐凉了。故选B。（4）B 符合，“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。B“蓬生麻中，不扶而直”的意思是比喻生活在好的环境里，也能成为好人。A 比喻学生超过老师或后人胜过前人。C 公正就耳聪目明，偏私就昏暗愚昧。D 不随世

39、俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神。（5）弄璋：古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德。旧时常用以祝贺人家生男孩。故选 C。述不正确的一项是格列佛游记中格列佛躲在箱子里睡觉时不料一只大鹰将箱子叼走还把箱子掉进了海里简爱中女主人公自尊独立的性格的形成是与她童年的幸福生活分不开的青面兽杨志潜心仕途但先丢了花石纲后又丢失生辰纲不得书中所写王家三姑娘绝食殉夫实则是对封建礼教的愤怒抨击答案解析分析项是与她童年的幸福生活分不开的错简爱中女主人公的童年是不幸的故答案为点评中考试题中对文学常识内容的考查目前都局限于课程标准所列出的部类中外哪个国家的该作者还有哪些著作等下列有关文化文学常识的表述有错误

40、的一项是水浒传中从最初占据水泊梁山到好汉聚集直到被朝廷招安梁山寨主先后有三位他们分别是王伦晁盖宋江陈涉复立楚国社稷封建君主祭社稷祈求丰年后来故答案为：B；C；B；B；C【点评】本题考查诗句的理解与常识的积累。“射鸭矮阑苍藓滑，画眉小槛晚花迟。一年弹指又春归”一句中的“晚花迟”“又春归”表现春天已到了尾声，所以对应的应是春天最后一个节气，即：谷雨。本题考查诗歌名句的理解。“爆竹声一岁除，春风送暖入屠苏”是王安石元日中的一句，“屠苏”是指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种风俗。本题考查常识的理解。“七月流火”是一个汉语成语，出自诗经，指大火星（心宿二，天蝎座主星）西行，最终逐渐离开天际，古人以此

41、作为夏去秋来，天气转凉的标志。本题考查成语及古语的理解。“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。本题考查古代文化常识的积累。弄璋：古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德。旧时常用以祝贺人家生男孩。13 班级兴趣小组准备拍摄一部反映明朝文人生活的微电影秀才传，并编写了各位演员的台词，请阅读后完成任务。人物介绍丁秀才：浙江钱塘人，参加了嘉靖二十年的会试，中举人。黄秀才：浙江钱塘人，参加了嘉靖二十年的会试，中举人。李老爷：在这次会试中向主考官推荐了丁、黄二人的卷子。你我同在桑梓，今后当相互帮衬。丁同年，有缘与兄会试中举，以后定多多讨教。多谢

42、两位仁兄今日登门，日后必向上头举荐！感谢房师提携，晚生荣幸之至！（1）请解释“你我同在桑梓，今后当相互帮衬”中“桑梓”一词的意思：_。（2）根据人物关系，你认为对话中称呼不当的一项是（）A.同年 B.仁兄 C.房师 D.晚生【答案】（1）家乡述不正确的一项是格列佛游记中格列佛躲在箱子里睡觉时不料一只大鹰将箱子叼走还把箱子掉进了海里简爱中女主人公自尊独立的性格的形成是与她童年的幸福生活分不开的青面兽杨志潜心仕途但先丢了花石纲后又丢失生辰纲不得书中所写王家三姑娘绝食殉夫实则是对封建礼教的愤怒抨击答案解析分析项是与她童年的幸福生活分不开的错简爱中女主人公的童年是不幸的故答案为点评中考试题中对文学常识

43、内容的考查目前都局限于课程标准所列出的部类中外哪个国家的该作者还有哪些著作等下列有关文化文学常识的表述有错误的一项是水浒传中从最初占据水泊梁山到好汉聚集直到被朝廷招安梁山寨主先后有三位他们分别是王伦晁盖宋江陈涉复立楚国社稷封建君主祭社稷祈求丰年后来（2）B 【解析】【分析】（1）根据平时积累可知，桑梓，古代，人们喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树，后来人们就用物代处所，因为桑树都是父母种的，所以桑梓借指故乡。（2）ACD 称呼恰当。B 称呼不当，“仁兄”：旧时对同辈友人的敬词。根据上图人物介绍可知，李老爷和两个秀才不是同辈，更不是友人。故答案为：家乡。B。【点评】本题考查理解词义的能力。学生在平时的

44、学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。词语有本义、比喻义和引申义，答题时要在理解本义的基础上结合语境理解词语的比喻义和引申义。本题考查文化常识。文化常识知识量大，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，平时学习时必须博闻强记，解题时需细心对比，防止出错。14填空。（1）无言之美选自_，作者_，安徽桐城人，_ 家、_ 家，主要作品有_ _ 西方美学史等。（2）_，好风与之俱。(陶渊明读(山海经)（3）落日照大旗，_。(作者 _ 后出塞)（4）_，此时无声胜有声。(自居易琵琶行)

45、【答案】（1）朱光潜美学文集；朱光潜；美学家；翻译家；文艺心理学；谈美（2）微雨从东来（3）马鸣风萧萧；杜甫（4）别有幽愁暗恨生【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。朱光潜是美学家，翻译家，注意“鸣、风、萧、幽、暗”等字的字形，要正确书写。故答案为：（1）朱光潜美学文集；朱光潜；美学家；翻译家；文艺心理学；谈美。（2）微雨从东来；（3）马鸣风萧萧；杜甫；（4）别有幽愁暗恨生。【点评】本题考查对文学常识的掌握和默写。答题时应注意，阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主

46、要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。默写一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。常见的方法有理解积累，归类积累，联想积累，回环积累，抄读积累。默写的总体要求是书写准确，理解到位。15 五月，南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会“汉语周”。初三学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场，参与答题活动。述不正确的一项是格列佛游记中格列佛躲在箱子里睡觉时不料一只大鹰将箱子叼走还把箱子掉进了海里简爱中女主人公自尊独立的性格的形成是与她童年的幸福生活分不开的青面兽杨志潜心仕途但先丢了花石纲后又丢失生辰纲不得书中所写王

47、家三姑娘绝食殉夫实则是对封建礼教的愤怒抨击答案解析分析项是与她童年的幸福生活分不开的错简爱中女主人公的童年是不幸的故答案为点评中考试题中对文学常识内容的考查目前都局限于课程标准所列出的部类中外哪个国家的该作者还有哪些著作等下列有关文化文学常识的表述有错误的一项是水浒传中从最初占据水泊梁山到好汉聚集直到被朝廷招安梁山寨主先后有三位他们分别是王伦晁盖宋江陈涉复立楚国社稷封建君主祭社稷祈求丰年后来灯谜题谜面：天女织彩霞（打南京一特产）谜底：对联题上联：乌衣巷下联：诗词题春风知别苦，不遣_ 青。李白劳劳亭A松枝 B柳条（1）小可一下就猜出了灯谜的谜底是“云锦”。她对轩轩说：“天女纺织，用的是云；_，绚

48、烂绮丽，所以谜底是 云锦。”请用一个主谓短语补全小可的话。（2）完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等，他们对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识做比较，说说“白鹭洲”好在哪里。与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在：_。与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：_。与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在：_。（3）轩轩成功地选择了“柳条”作为诗词题的答案。他很喜欢这两句诗，想将其嵌进给小可的毕业留言中。请你替轩轩写一段留言。（不超过50 字）【答案】（1）彩霞似锦（2）意思相关，上下联都是地名；词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切；平仄相协，末字“洲”是平声，

49、符合对联的要求（3）三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远在一起。【解析】【分析】（1）本题考查短语类型和根据语境补齐句子。主谓短语由两个词语组成，前者的动作的发出者，后者是前者发出的动作。根据谜面可知，因为天女纺织用云，而天边的彩霞就是锦缎一样，所以谜底是云锦。据此可拟写为：彩霞似锦。（2）本题考查拟写对联。对联分上下两联，两联字数同，语义相关，相对应的词语词性一致，平仄相协。乌衣巷是地名，白鹭洲也是地名，语义相关。白鹭与乌衣，洲与巷都为述不正确的一项是格列佛游记中格列佛躲在箱子里睡觉时不料一只大鹰将箱子叼走还把箱子掉进了海里简爱中女主人公自尊独立的性格的形成是与她

50、童年的幸福生活分不开的青面兽杨志潜心仕途但先丢了花石纲后又丢失生辰纲不得书中所写王家三姑娘绝食殉夫实则是对封建礼教的愤怒抨击答案解析分析项是与她童年的幸福生活分不开的错简爱中女主人公的童年是不幸的故答案为点评中考试题中对文学常识内容的考查目前都局限于课程标准所列出的部类中外哪个国家的该作者还有哪些著作等下列有关文化文学常识的表述有错误的一项是水浒传中从最初占据水泊梁山到好汉聚集直到被朝廷招安梁山寨主先后有三位他们分别是王伦晁盖宋江陈涉复立楚国社稷封建君主祭社稷祈求丰年后来名词，词性相对。巷为仄声，洲为平声。符合平仄相协的要求。（3）本题考查语言表达，为开放类试题，不要求统一答案，言之成理，符合