2012年青海省海南中考语文真题及答案.pdf

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1、20122012 年青海省海南中考语文真题及答案年青海省海南中考语文真题及答案本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟。一、口语表达能力展示(3 分）1.初中三年的学习生活即将结束,临别之际，班里要举行“感恩母校”的主题班会。如果你被推选为主持人，你的开场由是：_二、基础知识与运用能力展示(28 分)2.下列词语的音、形、义都正确的一项是（2 分）A.稽首（j）一反既往嗤笑(讥笑)B.伧俗（cng）消声匿迹禁锢(束缚，限制)C.告罄（qng）恃才放旷嗔视(认真地看）D.牟取（mu）乐此不疲恣睢(放纵，放任)3.下列加点的词语运用不正确的一项是（2 分）A.全长仅 600 多米的学苑路上，

2、文化商肆林立，卖古玩、字画、书籍和文房四的宝商铺鳞次栉比，成行成市。B.近几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。C.巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘返。D.如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷绘，莫衷一是。4.下列句子没有语病的一项是（2 分）A.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在逐步增强。B.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C.为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。D.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。5.请补写出下列各句巾的空缺部分。（任选 10 个填空；若全填,则按前 10

3、个空计“0 分）(1)舂潮带雨晚来急，_。(韦应物滁州两涧(2)_？门前流水尚能两！（苏轼浣溪沙)(3)山气日夕佳，_。（陶渊明饮酒艽五)(4)故曰，域民不以封疆之界，_，_。(孟子得道多助,失道炼助)（5）为什么我的眼里常含泪水？_。（艾齊我爱这土地)（6）（论语)十则中，孔子告诫子贡及后人待人接物处世之道的句子是“_，_”。（7）生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人才的人并不多。这正如韩愈马说中所说的“_，_。”（8）古诗词中有不少与“黄河”有关的诗句，请写出连续的两句：_，_。6.把文后的句子按一定顺序组合起来填人横线处,最恰肖的一组是（2 分）失败的下一站是“痛苦”,但不是终点站

4、，而是岔道口。_因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。一条是心灰意冷、一蹶不振的路，另一条是汲取教训、奋起拼搏的路，这路通向再失败或失败的反面一一成功，这时的失败才是真正的失败；这岔道口分岔出两条路：但只有踏上这条路，才有成功的希望。这路通向彻底的失败，A.B.C.D.7.请补齐这则新闻的标题。（不超过 18 个字）(2 分）中国最美油菜花网络评选本报讯“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”当全国油菜花在 6 月渐渐消失时，来青海的游客在 7 月还能寻觅到一份惊喜。这是搜狐网站在“中国最美油菜花网络评选”中，对青海门源百里油菜花海的评价。目前，这场热烈的网络评选吸引数百万网友热情参

5、与，青海门源百里油菜花海列评选榜第三位。据悉，搜狐网此次为寻觅今春中国最美油菜花而在网络征集选票。目前，青海门源百里油菜花海位列排行榜前列。网站推选理由为：“门源油菜花的震撼力，源于它的浩瀚。铺天盖地的金黄色，浩门河在中间流淌，这种景色就像镶了两道金边的银丝带蜿蜒飘舞，与祁连山遥相呼应，令人惊叹。”截至 4 月 20 日 17 时，门源油菜花海在全国 19 处最美油菜花海候选名单中，以 180558 张选票排列第三。(2012 年 4 月 22 日两海都市报，有删改)8.下图显示的是世界人均水量和一些国家的人均水量(m3/人)。请从图表中概括出一条主要信息。(2 分）(图略)9.阅读下面的诗句

6、,回答问题。分)嫩绿的芽儿和青年说“发展你自己！”淡白的花儿和青年说“贡献你自己！”深红的果儿和青年说“牺牲你自己！”（1）这首诗出自_书，作者是_。(2 分）（2）诗歌所表达的主题是_。10.写一段话，向远方的客人介绍家乡的一种风味小吃或特产。（少用上三个备选词语，在文段中所选同语下面画上横线，不少于 50 字）（3 分）备选词语：馈赠精致盛誉品尝诱人津津有味情不自禁牵肠挂肚美味佳肴 回味无穷三、古诗文阅读能力展示（17 分）(一)阅读杜甫的望岳，完成 11，12 题。（4 分）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。11.这首诗描绘了

7、泰山怎样的景色?（2 分）_12.诗中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？（2 分)_(二)阅读邹忌讽齐王纳凍一文，回答 1317 题。（13 分）邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窺镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窺镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入

8、朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面剌寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥卞市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。13.解释下列加参的同。(4 分）暮寝而思之_臣之妻私臣_满坐寂然_率妻子邑人来此绝境_14.下列加点词的意义或用法相同的-项是(2 分）A.皆以美于徐公不以物

9、喜，不以己悲B.能谤讥于市朝战于长勺C.王之蔽甚矣辍耕之垄上D.窺镜而自视鸣之而不能通其意15.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2 分)期年之后，虽欲言，无可进者。_16.邹忌采用了_的方式，成功地说服了齐王。从文中可以看出邹忌是一个怎样的人？(3 分）_17.齐王接受邹忌的进谏，最后“战胜于朝廷”。而在现实社会生活中，某些部门的“意见箱”形同虚设,往往是“一把手”说了算。假如你是纪检书记,你打算怎样整治这种不良的工作作风？(2 分）_四、现代文阅读能力展示(22 分）(一）阅读老王(节选)，完成 1822 题。（11 分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬

10、三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢

11、了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有?”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么

12、时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。18.简要概括选文的主要内容。（2 分）_19.选文第一自然段画线的部分属于什么描写？试分析其表达效果。（3 分)_20.请你发挥想象，补写出“我”接过老王送来的香油和鸡蛋时的心理活动。(2 分)_

13、21.课文结尾句子说:“我渐渐明甶：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”结合实际，谈谈你对这句话的理解。（2 分）_22.读下面的句子，用“也许也许反正”仿写一句话。、1 分）他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。(二)阅读下面的文章,完成 2327 题。（11 分）“花儿”为什么这样红在祖国的西部，在那遥远的地方，自古流传着许多自然质朴的民歌。其中“花儿”以其悠久的历史传承、丰富的吟咏主题、独特的演唱形式和深厚的文化底蕴，成为一朵盛升于大山乡野的奇葩。“花儿”也称“少年”，是中国西部地区特有的一种民间歌曲。“花儿”滋长于西北青、甘、宁、新四块文

14、化沃土之上，并为汉、回、土、藏、撒拉、蒙古等民族传唱。按地域流派划分，“花儿”可分为洮岷“花儿”和河湟“花儿”两种。青海是“花儿”的故乡，河湟“花儿”更是西北“花儿”的精魂。河湟“花儿”最早见于明代，至今流传了 500 多年。“花儿”的唱法跟曲调有关，不同的曲调有不同的“令”。按照演唱区域划分，可分为“湟源令”“川口令”“循化令”等；按照演唱民族划分，可分为“土族令”“撒拉令”“保安令”等；按“花儿”的衬词又可分为“白杜丹令”“水红花令”“沙燕儿绕令”等等。民间自发形成的“花儿会”为这种民间艺术提供了更为广阔的表演空间。据统计，河湟地区有上百种“令”，至今仍在举行，并且规模盛大的“花儿会”达

15、30 多处。热爱自然，热爱“花儿”的河湟人,_是劳作田间、放牧山野，_赶赴集会、外出打工,_在赶车的路上，一有闲暇，_要漫上几句悠扬婉转的“花儿”以表心怀:“花儿，本是心上的话，不唱是由不得个家。”在这里，人人熟悉“花儿”的内容和唱法，人人有一副唱“花儿”的好嗓子，男女老幼遨游于“花儿”的海洋，尽情表 达他们对生活的热爱和对理想的追求。河湟“花儿”的取材十分广泛。从神话传说、历史故事到宗教人文、民俗风情，从天文地理、自然风物到山川草木、花鸟鱼虫，凡人类生活中的万象百态，无所不包。礼赞生命、歌唱青春是“花儿”的主旋律。少年时代是人生中最为宝责的时光，充满着朝气与活力，憧憬着未来和希望。“花儿里赛

16、不过藏金莲，人里头好不过少年。”“花儿”告诫青少年，青春易逝，要珍惜韶华，发奋学习，有所作为，才不辜负美好的生命和青春。“年轻的时候草尖上飞，老了时再不会后悔。”通俗的语言传递出老百姓朴实的人生观，它与“少壮不努力，老大徒伤悲”的古典诗句一样，有着强烈的警示意义。诉说衷肠、歌唱爱情是“花儿”的生命。在田间地头，在除草的妇女们“尕马儿你拉回了来,拉回了缓来”的婉转的歌声里，蕴涵着她们对美好生活的希冀，也流露出一对在外务工丈夫深切的思念。在山岗野岭，年轻的牧人高唱“上去个高山望平川，平川里一对儿杜丹”。歌喉里燃烧着青春的激情，传递着他们对爱情的憧憬。此外，“花儿”还涉及出门人对家乡的思念、亲朋好友

17、之间的深情厚谊、新时代风貌和生产生活中的喜怒哀乐等内容，虽数量相对较少，但情真意切，听来回味无穷。河湟“花儿”在艺术上最突出的特点是比兴手法的大量运用。比兴手法的使用，使河湟“花儿”生动传神，美如天籁。例如，“红嘴鸦落给了一河滩，咕噜雁落在了一草滩；拔草的尕妹妹坐塄坎，活像是才开的杜丹。”河湟“花儿”以朴实、生动的语言，优美的曲调表达人们对亲情、友情、爱情的眷恋，对美好生活的向往，反映出河湟人丰富多彩的情感世界。注葩(p）：花。个家：自己。塄坎（lngkn）:田埂。23.第段中空缺处应填人的词语正确的一项是(2 分）A.无论或者乃至就B.不论或者甚至都C.无论还是甚至都D.不论还是乃至就24.

18、选文第段所运用的说明方法有哪些？（2 分）_25.第段画横线句子中的“上”和“多”字能否去掉？请说明理由。(3 分)_26.请用“|”划分选文段的层次，并说明其结构关系。(2 分）_27.从选文来看，河湟“花儿”的基本主题有哪些？(2 分)_五、写作能力展示(50 分，其中卷面整洁、字体规范美观 3 分）28.从下面两题中任选一题作文。要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实,语言通顺。（2)文体不限，除诗歌外，不少于600 字。(3)文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。题一：因为有蜜蜂的劳作，花朵才显得分外娇艳；因为有雨露的滋润，草木才显得格外葱翠；因为

19、有江河的奉献，大海才显得无比宽广；因为有乐曲的伴奏，舞蹈才显得十分精彩。请以“生活因你而精彩”为题作文。题二：阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文。田野里，一派丰收的景象。一林林稻穗长得颗粒饱满，但它们的头却垂得很低，眼睛总是望着根底和脚下的土地参考答案1.略。（有称呼、问候语 1 分，内容切合主题 1 分，语言简明、连贯 1 分）2.D【解析】本题考查词语的音形义。选项 A 中“稽”是多音字，在这里应读“q”；选项 B 中“销声匿迹”应为“销声匿迹”。选项 C 中“嗔视”应该写为“瞋视”，且“瞋视”应解释为“怒目而视”。3.B【解析】本题考查词语的运用。做这类题目时要根据词语的意思和感情色

20、彩等确定其使用的正误。选项 B 中“叹为观止”的意思是“赞美所见到的事物好到了极点”，用来形购房者对房价的感受不合适。4.A【解析】本题考查病句的辨析。选项 B 中“提髙”和“是否努力”是一面对两面，应把“是否”改为“的”；选项 C 中“防止不再发生”不合逻辑，应去掉“不”；选项 D 中“改正和认识”存在逻辑上的先后关系，应先“认识”再“改正”。5.(1)野渡无人舟自横(2)谁道人生无再少(3)飞鸟相与还(4)固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利(5)因为我对这土地爱得深沉(6)己所不欲 勿施于人(7)千里马常有 而伯乐不常有(8)示例：甶日依山尽 黄河入海流黄河远上由云间一片孤城万仞山大漠孤

21、烟直 长河落日圆黄河落天走东海 万里写人胸怀间黄河之水天上 来奔流到海不复回(开放性试题，填写课内外符合题意的古诗词均可。若出现错别字或多字、少字、倒字现象则该空不得分，全填则按前 10 个空评卷计分)6.C【解析】本题考査句子的衔接。做这类题目时首先要明确语段所表达的中心意思。这几句话主要是说失败的结果的。前面一句说失败的下一站是岔道口，接着交代岔道口有两条路，这两条路其中一条是什么，走这条路的后果是什么;另一条路是什么，走这条路后果是什么。根据这样的逻辑关系，即可选出正确答案。7.青海门源西里油菜花海暂列第三(或前列)(接近即可）8.从图中可以看出我国的人均水量不足 5000 立方米，远低

22、于世界人均水量。我国是水资源短缺的国家。（答出两点得 2 分，意思对即可）9.(1)繁星春水冰心（2）告诫青年人珍惜青春，勇于奉献。（意思接近即可）10.略。（突出事物特点,符合说明语体，语句连贯、词语选用准确即可）11.描绘了泰山商大雄伟的气势和神奇秀丽的景色。（须答出两方面）12.表达了诗人不怕困难，敢于攀登人生顶峰的雄心壮志和热爱祖国河山的思想感情。（意思接近即可）13.睡觉偏爱通“座”，座位与人世隔绝的地方。（每小题 1 分，共 4 分）14.B【解析】木题考查文言虚同的解释。一词多义是文言词语的常见现象，要根据具体的语境确定词语的意思。选项 A 中“以”前者的意思是“认为”；后者的意

23、思是“因为”。选项 B 中“于”都是介词，“在”的意思。选项 C 中“之”前者用在主谓之间，取消句子独立性;后者是动词，“到、往”的意思。选项 D 中“而”前者表示修饰；后者表示转折。15.满一年以后，即使想（对齐威王）说，也没有可进凍的内容了。16.类比说理(或设喻说理)。（1 分)有点虚荣，但头脑冷静，善于思考，实事求是。（或敢于质疑，有自知之明，善于自省，能正确对待别人的批评与表扬等）（合理即可，2 分）17.如：加强行政监督，并采取相应的措施；勒令某些部门切 实倾听群众呼声,接受群众监督和举报等。（合理即可，2 分）18.老王给我送香油和鸡蛋以及得知老王去世后的愧疚之情。19.外貌（肖

24、像)描写。（1 分)突出老王当时病情严重，样子怕人;也暗示老王将不久于人世。（2 分）20.示例：我想:多么善良的一个人！都病成这样了还想着我们，硬撑着拿了香油和鸡蛋上门感谢。我们该怎么样来帮助他呢？（能想象出“我”当时的“感激、同情、辛酸”等心理活动，描写准确细腻即可）21.个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉得自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。(意思接近即可）22.示例：这只天鹅也许是自己不小心弄伤了翅膀，也许是被偷猎者射伤的，反正是很痛苦的，我们一定得帮助它。(运用所给词语、与原句句式相符、句意完整即可，2 分）

25、23.C【解析】本题考査关联词语的使用。做这类题目时要明确这句话总体上是一个什么关系的复句，然后这个复句又由什么分句构成。这句话是说河湟人热爱“花儿”的，总体上是一个条件复句，应该用的关联词是“无论都”；前面几个句子是一个递进复句，强调在任何时候都唱“花儿”,应该用的关联词分别是“还是”和“甚至”，故选 C。24.分类别 列数字21 不能。（1 分)“上”指达到，是推测；“多”为整数后的零头。如去掉则为确定数字。体现了说明文语言的准确性。（2 分）26.丨|总分关系27.礼赞生命、歌唱青春。诉说衷肠、歌唱爱情。思念 家乡、亲友，展现时代风貌等。（答出前两点即得 2 分）28.【写作指导】题一:

26、这是一篇命题作文。写作时首先要弄明白题目的含义。“生活因你而精彩”是说生活由于你的存在而精彩起来,写作时要思考生活为什么因你而精彩。可以选择的角度很多。如因为你奋斗过,生活变得精彩；因为你战胜过闲难挫折，生活因你而精彩；因为你为环保作贡献，生活环境变得美好等。总之写作时要重点写出“因你而精彩”的原因。这篇文章比较适合写成记叙文，要选择合适的角度，把事情叙述完整，做到中心明确,感情真挚。题二:这是一道材料作文。材料作文写作时首先要理解材料所表达的意思。材料中说“一株株稻穗长得颗粒饱满，但它们的头却垂得很低，眼睛总是望着根底和脚下的土地”，这可以从两个角度去理解，一个是“稻穗低头”是因为他们颗粒饱

27、满，可以引中为有真才实学的人更加谦虚;另一个是“它们眼睛总楚望着根庇和脚下的土地”是因为它们感激大地，可以引中为人要有感恩的心等。明白了材料的意思后，选择其中一个角度去写作即可。如果选择第一个角度，可以写成议论文，采用正反对比论证的方式，论证越是有真才实学的人越谦虚;选择第二个角度,可以写成记叙文，感恩的对象可以是老师、家 长等。【文言文译文】邹忌身高八尺多，并且体形和容貌很美丽。（有一天）清晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我和城北徐公比，谁更美？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（会比 徐公美)，就又问他的妾：“我和徐公比，

28、谁美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人从外达来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美；再照镜子看看自己，更觉得（自己）远远不如（徐公美)。晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。”于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，(因此）他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圓千里的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和近臣没有不偏爱您的，朝中的大臣没有不害怕您的，全国的老百姓没有不有

29、求于您的：由此看来，大王您受蒙蔽很深!”齐威王说：“好（想法)！”就下了命令：“能够当面指责我的过错的所有的大臣、官吏、百姓，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公共场所批评论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样（热闹)；几个月以后，还偶尔有人来进谏；满一年以后，即使想（对齐威王）说，也没有可进谏的内容了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都向齐国朝见。这就 是人们所说的在朝廷上战胜敌国。综评：本套试卷以新课标为导向，全面考查了考生积累 运用、阅读理解、写作表达等方面的综合能力。在选材上体 现地域特色、关注社会热点，如第 7 题。同时选材也注重课内 课外相结合,如古诗文取材于课内，现代文取材于课外。总之，本套试卷考查全面，兼顾基础与能力；同时题目新颖，有地域性特点。