语文版初中语文七年级下册《爱莲说》同步练习_中学教育-初中教育.pdf

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1、（语文版）初中语文七年级下册爱莲说同步练习 一、给下列加点字注音：甚蕃（）淤（）泥 濯（）清涟（）隐逸（）亵（）玩 鲜（）有闻 噫（）二、解释下列加点词：1、可爱者甚蕃（）2、出淤泥而不染（）3、濯（）清涟（）而不妖（）4、香远益清（）5、亭亭（）净植（）6、不可亵玩（）7、陶后鲜（）有闻 8、宜（）乎众矣 三、用现代汉语翻译下列句子：1予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。译：2中通外直，不蔓不枝。译：3 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。译：4 莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。译：四、根据诗文内容填空：1 爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是 ；2比喻

2、君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是 ；3 比 喻 君 子 志 洁 行 廉，庄 重 而 又 令 人 敬 佩 的 句 子是 ；4高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：；5“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是 。五、填空：1爱莲说 选自 ，作者 ，是 时著名的 家，“元公”是他的 。2 爱莲说的结构我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：、。3 爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为 。4“陶后鲜有闻”中的“陶”指 文中的“鲜”与 构成反义词。六、阅读训练：课内巩固 水

3、陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，点词可爱者甚蕃出淤泥而不染濯清涟而不妖香远益清亭亭净植不可亵玩陶后鲜有闻宜乎众矣三用现代汉语翻译下列句子予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖译中通外直不蔓不枝译香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉译莲之爱同子是比喻君子通达事理行为方正美名远扬的句子是比喻君子志洁行廉庄重而又令人敬佩的句子是高度概括莲高贵品质的句子点明中心的主旨句是与近朱者赤近墨者黑意思相反的一句是五填空爱莲说选自作者是时著名的家元公是他的以写三种花来写三种人爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感我们称这种写法为陶后鲜

4、有闻中的陶指文中的鲜与构成反词六阅读训练课内巩固水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。1 解释加点的字词。（5 分）（1）妖：（2）益：（3）植：（4）鲜：（5）宜：2.选出加点词词义不同的一项（）A何：同予者何人 何陋之有 B可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴 C独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染 D之：水陆草木之花 莲之爱 3.下面分析不准确的一项是（）A“中通外直，不蔓不枝”比

5、喻君子通达事理，行为方正。B“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。C“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。D“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.4。在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？答：5 从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？点词可爱者甚蕃出淤泥而不染濯清涟而不妖香远益清亭亭净植不可亵玩陶后鲜有闻宜乎众矣三用现代汉语翻译下列句子予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖译中通外直不蔓不枝译香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉译莲之爱同子是比喻君子通达事理行为方正美名远扬的句

6、子是比喻君子志洁行廉庄重而又令人敬佩的句子是高度概括莲高贵品质的句子点明中心的主旨句是与近朱者赤近墨者黑意思相反的一句是五填空爱莲说选自作者是时著名的家元公是他的以写三种花来写三种人爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感我们称这种写法为陶后鲜有闻中的陶指文中的鲜与构成反词六阅读训练课内巩固水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤答：6“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？答：7孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。答：（二）课外拓展 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，

7、即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。（注：肆：店铺）1、给加点字注音：鲍鱼之肆（）必慎其所处（）2、解释下列加点字：久而不闻其香（）丹之所藏者（）濯清涟而不妖（）可爱者甚蕃（）3、翻译句子：是以君子必慎其所处者焉 4、根据文章，君子要“慎处”的原因，可用一句成语来概括，这个成语就是 。5、对这个成语所包含的观点你有什么看法？请简要说明。参考答案 一、f n y zhu li n y xi xi n y 点词可爱者甚蕃出淤泥而不染濯清涟而不妖香远益清亭亭净植不可亵玩陶后鲜有闻宜乎众矣三用现代汉语翻译下列句子予独爱莲之

8、出淤泥而不染濯清涟而不妖译中通外直不蔓不枝译香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉译莲之爱同子是比喻君子通达事理行为方正美名远扬的句子是比喻君子志洁行廉庄重而又令人敬佩的句子是高度概括莲高贵品质的句子点明中心的主旨句是与近朱者赤近墨者黑意思相反的一句是五填空爱莲说选自作者是时著名的家元公是他的以写三种花来写三种人爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感我们称这种写法为陶后鲜有闻中的陶指文中的鲜与构成反词六阅读训练课内巩固水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤二、1、蕃：多 2、染：沾染污秽 3、濯：洗涤 清涟：水清而有微波的样子，这里指清水。妖：美丽而不庄重4、益

9、：更加 5、亭亭：挺立的样子。植：竖立。6、亵玩：玩弄 7、鲜：少 8、宜：当然 三、1、我只爱莲花从污泥里长出来，却不沾染污秽。在清水里洗涤过却不显娇媚。2、（莲梗）中间空，外面直，不生藤蔓，不长旁枝。3、香气远播，越发清芬；洁净地立在水上，可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊！4、对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，当然人很多了。四、1、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 2、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 3、亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 4、莲，花之君子者也 5、出淤泥而不染，濯清涟而不妖 五、1、周元公集 周敦颐 北宋 哲学 谥号 2、爱莲 草木之花 菊花 牡丹

10、隐逸者 富贵者 君子 3、托物言志，借物抒情 4、陶渊明 众（蕃）。五、（一）1、（1）美丽而不庄重（2）更加 （3）竖立（4）少（5）当然 2、D 3、C 4、从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。5、鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。6、慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。7、此题为开放性试题，答案不求统一。提示：答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响

11、。如青春之歌中的林道静。（二）1、si shen、（1）表连接 却（2）的地方 的植物 3、因此有道德的人必须慎重的选择和他相处的人 4、近墨者黑 5、开放新试题，答案略。点词可爱者甚蕃出淤泥而不染濯清涟而不妖香远益清亭亭净植不可亵玩陶后鲜有闻宜乎众矣三用现代汉语翻译下列句子予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖译中通外直不蔓不枝译香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉译莲之爱同子是比喻君子通达事理行为方正美名远扬的句子是比喻君子志洁行廉庄重而又令人敬佩的句子是高度概括莲高贵品质的句子点明中心的主旨句是与近朱者赤近墨者黑意思相反的一句是五填空爱莲说选自作者是时著名的家元公是他的以写三种花来写三种人爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感我们称这种写法为陶后鲜有闻中的陶指文中的鲜与构成反词六阅读训练课内巩固水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤