六年级下册英语教案-Unit2Lesson10Exercise-冀教版_小学教育-小学学案.pdf

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1、Lesson 10 Exercise教学目标：1、会读、写、运用单词exercise,riding,walking,running,playing,minute,hour;2、认识短语:do more exercise,how many minutes.3、能熟练、灵活操练、运用重点句型How many minutes do you walk?(重点)4、.掌握动名词的用法;能自由交流目标话题并熟读课文。5、When you play things,you must get good corporation with your player学生在参与中体味英语学习的愉快感,在参与中实现学生的成

2、功感。学情分析：1.学生已经有了一定的知识储备,学习的方法和习惯已经有效的形成。2.大部分学生学习兴趣浓厚,少数学生热情不高,能力稍显跟不上.重点难点：1、熟练操练句型“How many minutes do you walk?(重点)2、理解课文并熟练朗读课文。教学过程：1、第一学时2、教学活动活动 1【导入】创设情境引入新课1.出示一个圆,问:What s this?2.The ss talk about this.活动 2【测试】自主学习预习检测想一想:你还知道哪些运动?比一比,看谁写的多又多!Riding a bike,running,活动 3【活动】小组活动合作探究1.这些简单的数学

3、题你会吗?请认真思考并回答。Thinking and finish them.1,_ minutes make an hour.2,_ seconds make one minutes.3,_ hours make a day.4,_ days make a year.5,_ days make a week.6,_ weeks make a year.7,_ months(月)make a season(季度).8,how many hours make a year?2.双人活动:You can find it!A:How often do you exercise?B:I do exer

4、cise three times a week.I like walking.A:How many minutes do you walk?B:About ten minutes a day.你能自己编写这样的一组对话吗?请你写出来。3,listen and talk.1,Does Danny have a healthy hobbit(习惯)?Why?2,Can you help Danny to be healthy?What should he do?【拓展延伸】4.你能提出一句英语的口号号召同学多做运动以保持身体健康吗?5.分角色朗读课文,朗读并 chant!活动 4【测试】展示小结巩

5、固练习1.小组长组织好本组成员在小组内充分交流讨论,积极做好班级展示的准备。2.积极.大胆.充分的展示以上问题,用心倾听,及时质疑,大胆纠错,展现自我风采,展示小组精彩,为小组赢得更多的掌声和荣誉。3.本节课我的收获有:【拓展训练】Try to finish it!一、写出下列单词的现在分词。Run_ play_ walk_ ride_ get_ watch_ see_ go_ 二、智力开发题。1.One hundred eighty minutes=_ 2.Five hours=_ 3.Li Ming takes twenty minutes to go home,have a rest f

6、or ten minutes,then he walks to play basketball for fifty minutes.Q:How many minutes does Li Ming walk?三、How to make our body healthy and strong?Talk and write.当你要建议别人做一些有利于身体健康的事情时,你应该运用那些英语句子?【课后练习】1.how much 和 how many用法有什么区别?读课文味英语学习的愉快感在参与中实现学生的成功感学生在参与中体学情分析学生已经有了一定的知识储备学习的方法和习惯已经有效的形成大部分学生学习兴

7、趣浓厚少数学生热情不高能力稍显跟不上重点难点熟练操练句型重点预习检测想一想你还知道些运动比一比看谁写的多又多活动活动小组活动合作探究这些简单的数学题你会吗请认真思考并回答月季度双人活动你能自己编写这样的一组对话吗请你写出来习惯拓展延伸你能提出一句英语的口号号召同充分交流讨论积极做好班级展示的准备积极大胆充分的展示以上问题用心倾听及时质疑大胆纠错展现自我风采展示小组精彩为小组赢得更多的掌声和荣誉本节课我的收获有拓展训练一写出下列单词的现在分词智力开发题三利于身体做更多运动可以用那两个短语来表达?_读课文味英语学习的愉快感在参与中实现学生的成功感学生在参与中体学情分析学生已经有了一定的知识储备学习的方法和习惯已经有效的形成大部分学生学习兴趣浓厚少数学生热情不高能力稍显跟不上重点难点熟练操练句型重点预习检测想一想你还知道些运动比一比看谁写的多又多活动活动小组活动合作探究这些简单的数学题你会吗请认真思考并回答月季度双人活动你能自己编写这样的一组对话吗请你写出来习惯拓展延伸你能提出一句英语的口号号召同充分交流讨论积极做好班级展示的准备积极大胆充分的展示以上问题用心倾听及时质疑大胆纠错展现自我风采展示小组精彩为小组赢得更多的掌声和荣誉本节课我的收获有拓展训练一写出下列单词的现在分词智力开发题三利于身体