六年级语文阅读复习教案_中学教育-中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 六年级语文阅读复习教学设计 复习目标：1、指导学生归纳阅读的方法和做题步骤，能熟练运用到课内外阅读中。2、激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。复习重、难点：将平时所学的阅读方法和做题步骤加以总结，能熟练运用到课外阅读中。复习准备：1、教师：多媒体课件，供学生阅读的材料；2、学生：每位同学总结自己阅读的方法。复习时间：1课时 教学过程：一、教师谈话导入 同学们，今天我们来上一节阅读复习课，阅读是我们语文学习中的一个重点，更是一个难点，它是检验我们语文综合能力的一个重要手段，所以希望今天这节课的复习，能给同学们带来一定的帮助。二、师生谈话交流：平时大家都做过一些怎样的阅读题

2、型？哪些题型最难做？三、揭示本节课复习内容：理解词语 归纳短文主要内容 谈感受 四、梳理阅读方法 学习必备 欢迎下载 1、如何理解词语 （1）、生讨论交流：平时怎么理解词语的？有什么方法？（2）、全班交流，师整理归纳板书：联系上下文 找近反义词 联系生活 2、梳理归纳短文主要内容的方法：段意综合法 摘句归纳法 提问作答法 3、如何根据短文来谈感受 表述方法：抓中心说意义、联系生活谈启示 五、生交流做阅读题的步骤，师归纳编成儿歌：一读：浏览全文 知其大意 二读：找准句段 提炼中心 三读：看清要求 逐题作答 四读：再读全文 检查答案 六、按以上方法和步骤完成阅读练习。七、总结：阅读题千变万化，但万

3、变不离其中，只要我们遵循“书读百遍，其义自现”的原则，在阅读中做到反复读、仔细答、认真查，那么，我们的阅读将会更上一层楼。八、课后反思 本节课是对六年级毕业生的一次阅读复习梳理课，课堂教学进行了阅读题型的回顾以及方法的整理，其中又对学生最难掌握的几个知识点进行复习，目的在于起到抛砖引玉的作用，给学生一个方向性的指导，教学中多数学生能积极整理归纳并交流自己的阅读方法，也能外阅读中激发学生的阅读兴趣养成良好的阅读习惯复习重难点将平时所学的阅读方法和做题步骤加以总结能熟练运用到课外阅读中复习准备教师多媒体课件供学生阅读的材料学生每位同学总结自己阅读的方法复习时间课时教学过程们语文综合能力的一个重要手

4、段所以希望今天这节课的复习能给同学们带来一定的帮助二师生谈话交流平时大家都做过一些怎样的阅读题型哪些题型最难做三揭示本节课复习内容理解词语归纳短文主要内容谈感受四梳理阅读方法学近反义词联系生活梳理归纳短文主要内容的方法段意综合法摘句归纳法提问作答法如何根据短文来谈感受表述方法抓中心说意义联系生活谈启示五生交流做阅读题的步骤师归纳编成儿歌一读浏览全文知其大意二读找准句段提炼中心学习必备 欢迎下载 把方法运用于实际题型中，做到了举一反三，但仍有少数学困生知之甚少，没有真正参与到教学中来，学无所获，今后的复习还得多加强对学困生的帮助。外阅读中激发学生的阅读兴趣养成良好的阅读习惯复习重难点将平时所学的阅读方法和做题步骤加以总结能熟练运用到课外阅读中复习准备教师多媒体课件供学生阅读的材料学生每位同学总结自己阅读的方法复习时间课时教学过程们语文综合能力的一个重要手段所以希望今天这节课的复习能给同学们带来一定的帮助二师生谈话交流平时大家都做过一些怎样的阅读题型哪些题型最难做三揭示本节课复习内容理解词语归纳短文主要内容谈感受四梳理阅读方法学近反义词联系生活梳理归纳短文主要内容的方法段意综合法摘句归纳法提问作答法如何根据短文来谈感受表述方法抓中心说意义联系生活谈启示五生交流做阅读题的步骤师归纳编成儿歌一读浏览全文知其大意二读找准句段提炼中心