六年级英语阅读理解题型过关技巧指导+专项训练练习题(含答案解析)_中学教育-中考.pdf

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1、六年级英语阅读理解题型过关技巧指导一、培养正确的阅读习惯有许多孩子在长期的学习中往往形成了各种阅读习惯，如一个词一个词地读，且常伴有一些习惯动作：用手指、摆头等，这就是速读的障碍，并且可能影响到孩子一生的阅读。有些不良的习惯会影响到他们正常的阅读，我们应注意纠正他们以下的不良方式：（1）用手指或笔指词阅读；（2）逐词阅读；（3）复读；（4）声读；（5）心译。这些做法的结果往往是降低阅读速度，不利于把注意力集中在作者要表达的思想或传递的信息上。应当指出，孩子在平常的阅读中都会出现个别的、有意识的复视或回视，但过分的回视则会影响阅读的速度乃至对文章有效的理解。二、加强按意群阅读的训练按意群阅读是一

2、种科学的阅读方法。它首先要求把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群，目光要尽可能少地停顿。试比较：（1）I/usually/go/to/school/by/bike.（目光停顿 7 次），（2）I usually/go to school/by bike.（目光停3 次）。其中，（1）为逐词读，（2）为按意群读。具体说来，读的时候我们要指导学生，不要把目光停在某一个词上，而应该用两眼余光看这个词两侧的词，眼睛不要盯在字行上，要高一些，这样，映入眼帘的便是词组而不是单个的词；读的时候要少眨眼、不摆头，只要眼球来回转动就可以了；保持坐姿端正，书本应放到眼睛正前方，眼睛与书本距离大约一尺为宜，这样才

3、能保证同一适当距离、同一视角范围内尽可能多地摄入文字信息，正确的读书写字姿势，如下图：关键在于它既不是默读（心读）更不是朗读，而是通过目光在外语与大脑之间建立直接的联系，即外语思维。这是一个简捷快速的过程，非经过大量阅读训练的妙手岂能偶而得之？因此，我们在平常可以教给学生试试以下两个方法：1.快速朗读已经熟悉的课文等文字材料（最好朗读到能够熟练背诵的程度）。通过这种练习，对什么是意群，怎样区分意群，如何把注意力放在一个意群的中心词上，逐步就会有所实际地感受。2.把课文或阅读过的材料按意群分行抄写下来，再用目光扫读，使眼睛习惯于一扫一段。随 着阅读的深入，熟练的孩子在阅读过程中能根据自己的阅读目

4、的、阅读内容和文体调整阅读速度，并利用头脑中已有的相关知识，借助尽可能少的文字信息进行选择、推测和推理，必要时还能跳出文段客观地判断作者意图。也就是说一些孩子能过渡到跳读和略读环节。我们必须明确地告诉孩子，跳读和略读的关键是要抓住文章的开头和结尾以及各段的关键词和主题句。主题句可能在各段开头也可能出现在结尾。三、培养语言预测能力所谓语言预测，就是根据词语的搭配习惯以及语法知识（词法和句法），凭借上文，猜测出下文可能出现的内容，达到“未睹先知”的目的。例如，利用词法的搭配习惯，在读到 I go to school by.时，我们就能猜到下文要出现一个交通工具的单词；利用句法知识，在我们读到Tha

5、nk you for.时，我们就可以预知下文会出现一个动名词，这样就有助于我们在整体理解全句。熟悉和体验词语的搭配关系也是预测能力的体现。例如读到He likes listening.时，就知道下面一定跟一个介词to 的结构；读到Little Water Drop goes higher and.时也会知道下面要跟的肯定是一个比较级的形式。眼未到心先知，眼再到时得到证实一闪而过就行了，这样读起来，自然就会快多了。四、避免翻译在开始的时候，逐句翻译成中文来心译理解是难以避免的一个现象。但如果总要依赖翻译，养成习惯了，势必影响到阅读速度。当然用英文直接思维，这不是一下子就可以完全做到的，但可以循序

6、渐进，例如我们学了apple 这个单词，我们在文章中见到它时，并不是按照英语中文实物去理解，而是可以直接由英语到实物。再如读到She was flying a kite.时，我们就可以直接体会到“一个女孩子手中拿着线，天上风筝飘呀飘呀”的画面，避免了译成中文“她正在放风筝”后，再到画面的中间环节，那么就节省了时间。在 英语的阅读理解中，孩子往往会或多或少地遇到各种各样的生词，这是影响孩子阅读速度的最大障碍了。若把阅读过程比作一条奔流的小溪，那么生词便是顽石、沟坎，使溪流不断回漩激起浪花；冲过去便渐入佳境，冲不过去便成为一潭死水。跨越生词障碍可以通过猜测词义来解决。猜测词义的方法有很多，有的时候

7、不靠查字典，的确很难猜出一个词的真正意义，其实这时只要孩子能看出它的词性、在句中的作用，不影响阅读就足够了。例如：PEP 教材六上活动手册第38 页第 5 题 Read and answer中有这样的句子：Her friend Judy likes playing the violin.But Sally doesnt play any instruments.She doesnt like music.很明显，instruments没学过，是生词，但并不影响学生的阅读，学生通过上文中的violin 下文中的 music，能明白。这正如我们小的时候在看长篇小说或大部头的书时，碰到不认识的字词，

8、并不是用查字典的办法去弄清楚它的读音和意思，而是仅仅揣摩一下它的含义，不求甚解。生词问题解决了，就为以后的阅读铺平了道路。阅读理解猜词六技巧介绍如下：1.通过因果关系猜词通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如 because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。例如：You shouldnt have blamed him for that，for it wasnt his fault.通过 for 引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出blam

9、e 的词义是 责备。2.通过同义词和反义词的关系猜词通过同义词猜词，一是要看由and 或 or 连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay 这个词，也可以知道它是愉快的意思;二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均为生词，但只要知道planets 就可猜出这几个词都属于行星 这一义域。通过反义词猜词，一是看表转折关

10、系的连词或副词，如but，while，however等;二是看与 not 搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据 not at all.handsome我们不难推测出 homely 的意思，即不英俊、不漂亮的意思。3.通过构词法猜词在阅读文章时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，这些问题便不难解决了。4.通过定义或释义关系来推测词义惯如一个词一个词地读且常伴有一些习惯动作用手指

11、摆头等这就是速读的障碍并且可能影响到孩子一生的阅读有些不良的习惯会影响到他们正常的阅读我们应注意纠正他们以下的不良方式用手指或笔指词阅读逐词阅读复读声读心译常的阅读中都会出现个别的有意识的复或回但过分的回则会影响阅读的速度乃至对文章有效的理解二加强按意群阅读的训练按意群阅读是一种科学的阅读方法它首先要求把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群目光要尽可能少地个词上而应该用两眼余光看这个词两侧的词眼睛不要盯在字行上要高一些这样映入眼帘的便是词组而不是单个的词读的时候要少眨眼不摆头只要眼球来回转动就可以了保持坐姿端正书本应放到眼睛正前方眼睛与书本距离大约一尺为例如：But sometimes，no

12、rain falls for a long，long time.Then there is a dry period，or drought.从 drought 所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought 意思为 久旱，旱灾。而 a dry period和 drought 是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，that is，in other words，be called 或破折号等来表示。5.通过句法功能来推测词义例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind

13、of fruit grow in warm areas.假如 pineapples和 coconuts 是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts 和 bananas，oranges 是同类关系，同属fruit 类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。6.通过描述猜词描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole.It is fat and wal

14、ks in a funny way.Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.从例句的描述中可以得知penguin 是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。二、阅读理解2阅读理解阅读短文，判断下列句子的对错。One day a crow found a piece of meat.She picked it up in her mouth and flew to a tall tree.She was just going to eat the meat when a fox

15、saw her.He came and stood under the tree and said,How pretty you are!My dear friend,you must be the most beautiful bird in the world.The crow was very happy by these words.Then the fox said,I can you see your pretty face,but I have not heard your voice.Why dont you sing a song?The crow opened her mo

16、uth and began to sing.As she opened her mouth,she lost her meat.The fox picked up the meat at once and went away with it.The crow was very angy.（1）The crow found a piece of meat.（2）Before the crow ate the meat,she met a fox.（3）The fox asked the crow to dance.（4）The crow was very clever.（5）The crow w

17、as pretty.【答案】（1）1（2）1（3）0（4）0（5）0 【考点】阅读理解【解析】【分析】这是狐狸和乌鸦的寓言故事。惯如一个词一个词地读且常伴有一些习惯动作用手指摆头等这就是速读的障碍并且可能影响到孩子一生的阅读有些不良的习惯会影响到他们正常的阅读我们应注意纠正他们以下的不良方式用手指或笔指词阅读逐词阅读复读声读心译常的阅读中都会出现个别的有意识的复或回但过分的回则会影响阅读的速度乃至对文章有效的理解二加强按意群阅读的训练按意群阅读是一种科学的阅读方法它首先要求把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群目光要尽可能少地个词上而应该用两眼余光看这个词两侧的词眼睛不要盯在字行上要高一些这样

18、映入眼帘的便是词组而不是单个的词读的时候要少眨眼不摆头只要眼球来回转动就可以了保持坐姿端正书本应放到眼睛正前方眼睛与书本距离大约一尺为（1）句意：乌鸦发现了一块儿肉。根据短文叙述One day a crow found a piece of meat.（一天，乌鸦发现了一块儿肉。）可知题目叙述正确。故答案为：正确。（2）句意：在乌鸦吃肉之前，它遇到了狐狸。根据短文叙述She was just going to eat the meat when a fox saw her.（当一只狐狸看到它时，它刚要吃肉。）可知题目叙述正确。故答案为：正确。（3）句意：狐狸要求乌鸦跳舞。根据短文叙述 Why

19、dont you sing a song?（你为什么不唱歌呢？）可知是唱歌。题目叙述错误。故答案为：错误。（4）句意：乌鸦很聪明。根据短文叙述 As she opened her mouth,she lost her meat（当她张开嘴时，她丢了她的肉。）可知不聪明。故答案为：错误。（5）句意：乌鸦很漂亮。根据短文叙述 The fox picked up the meat at once and went away with it（狐狸立刻捡起肉跑走了。）可知狐狸是为了肉来赞美乌鸦。乌鸦不漂亮。故答案为：错误。【点评】这是考查阅读理解的题目。首先仔细阅读短文，然后根据短文叙述来判断正误。3阅

20、读理解阅读短文,选择正确的答案。In last summer holiday,our family took a trip by plane.We came to the Chinese capital,Beijing.Beijing is a beautiful city.It has many places of historic interest and beauty spots(景点).We visited the Palace Museum.I saw the Chinese great leader Chairman Maos body He is still worth peop

21、les admiration.Then we visited the Summer Palace,where the scenery is very beautiful.We also went to the Birds Nest,and it is very great.Finally,we went to the Great Wall,really spectacular.I heard that the Great Wall was built to defend the invasion,with many peoples blood.The trip is very meaningf

22、ul.I love Beijing very much.（1）In last _,our family took a trip.A.National holiday B.winter holiday C.summer holiday（2）our family went to Beijing_.A.by air B.by train C.by ship（3）Beijing has many_.A.capitals B.birds nests C.places of historic interest and beauty spots（4）We visited_.A.the Summer Pala

23、ce and the Birds NestB.the Great Wall and the Palace MuseumC.A and B（5）The Beijing trip is very_.A.meaning B.meaningful C.boring【答案】（1）C（2）A（3）C（4）C（5）B 惯如一个词一个词地读且常伴有一些习惯动作用手指摆头等这就是速读的障碍并且可能影响到孩子一生的阅读有些不良的习惯会影响到他们正常的阅读我们应注意纠正他们以下的不良方式用手指或笔指词阅读逐词阅读复读声读心译常的阅读中都会出现个别的有意识的复或回但过分的回则会影响阅读的速度乃至对文章有效的理解二加强

24、按意群阅读的训练按意群阅读是一种科学的阅读方法它首先要求把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群目光要尽可能少地个词上而应该用两眼余光看这个词两侧的词眼睛不要盯在字行上要高一些这样映入眼帘的便是词组而不是单个的词读的时候要少眨眼不摆头只要眼球来回转动就可以了保持坐姿端正书本应放到眼睛正前方眼睛与书本距离大约一尺为【考点】阅读理解【解析】【分析】这是一篇介绍去年暑假到北京旅游的短文。（1）根据短文叙述In last summer holiday,our family took a trip by plane.（在去年暑假，我们一家乘飞机去旅行了。）可知是暑假。C 选项正确。故答案为：C。（2）根据

25、短文叙述我们一家去了北京。根据短文叙述In last summer holiday,our family took a trip by plane.We came to the Chinese capital,Beijing.（在去年暑假，我们一家乘飞机去旅行了。我们来到了中国的首都北京。）可知是乘飞机。A 选项正确。故答案为：A。（3）根据短文叙述It has many places of historic interest and beauty spots（它有许多历史遗迹和旅游景点。）可知C 选项正确。故答案为：C。（4）根据短文叙述We visited the Palace Museu

26、m.（我们游览了故宫。），Then we visited the Summer Palace（然后我们游览了颐和园。），We also went to the Birds Nest（我们还去了鸟巢。）和Finally,we went to the Great Wall（最后我们去了长城。）可知 C 选项正确。故答案为：C。（5）根据短文叙述The trip is very meaningful.（这次旅行非常有意义。）可知B 选项正确。故答案为：B。【点评】这是考查阅读理解的题目。仔细阅读短文，然后根据短文的细节叙述来完成题目各题。4阅读理解阅读理解 Golden monkeys live o

27、nly protected by the Chinese government.Their fur is golden and a bit grey.Their tails are as long as their bodies.Male golden monkeys are big and strong while the female ones are much smaller.Golden monkeys live in forests which are 2,000-3,000 meters above the sea level.They like living in family

28、groups.They eat fruits,nuts,tree leaves and so on.But now their number is getting smaller and smaller.Our government has built some nature reserves to protect them.We hope more and more people will understand the importance of protecting wild animals.We also hope that people will stop hunting golden

29、 monkeys.（1）Golden monkeys live only in _.A.Japan B.China C.the USA（2）Their fur is golden and a bit _.A.yellow B.green C.grey（3）Their tails are _ their bodies.A.as long as B.longer than C.shorter than（4）They eat _ and so on.A.flowers,leaves B.meat,fish C.fruits,nuts,tree leaves（5）We hope _ will unde

30、rstand the importance of protecting wild animals.A.more and more people B.a few people C.less and less people【答案】（1）B（2）C（3）A惯如一个词一个词地读且常伴有一些习惯动作用手指摆头等这就是速读的障碍并且可能影响到孩子一生的阅读有些不良的习惯会影响到他们正常的阅读我们应注意纠正他们以下的不良方式用手指或笔指词阅读逐词阅读复读声读心译常的阅读中都会出现个别的有意识的复或回但过分的回则会影响阅读的速度乃至对文章有效的理解二加强按意群阅读的训练按意群阅读是一种科学的阅读方法它首先要求

31、把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群目光要尽可能少地个词上而应该用两眼余光看这个词两侧的词眼睛不要盯在字行上要高一些这样映入眼帘的便是词组而不是单个的词读的时候要少眨眼不摆头只要眼球来回转动就可以了保持坐姿端正书本应放到眼睛正前方眼睛与书本距离大约一尺为（4）C（5）A 【考点】阅读理解【解析】【分析】大意：短文讲述了金丝猴的外貌和生活方式，中国政府采取许多方法保护金丝猴。（1）根据 Golden monkeys live only protected by the Chinese government.可知金丝猴只生活在中国，故答案为B.（2）根据 Their fur is golden

32、and a bit grey.可知他们的皮毛是金色的，有点灰白，故答案为C.（3）根据 Their tails are as long as their bodies.可知它们的尾巴和身体一样长，故答案为A.（4）根据 They eat fruits,nuts,tree leaves and so on.可知它们吃水果、坚果、树叶等，故答案为 C.（5）根据 We hope more and more people will understand the importance of protecting wild animals.可知我们希望越来越多的人了解保护野生动物的重要性，故答案为A.【

33、点评】本题考查了阅读理解，首先通读短文，理解大意；其次阅读题干，根据题干信息找出相关句进行选择。5阅读理解阅读理解 Im Larry.I was born on August 12,1994.I go to Park Avenue School.Im in Grade 6.I have a pet.She is smart and cute.My favourite season is summer.In summer,I can wear a T-shirt and shorts.I was very excited to win a prize for playing the violin

34、.My parents were proud of me.When I am older,I want to be a computer programmer or an English teacher.（1）What grade is Larry in?（2）What is Larrys pet like?（3）Why is summer Larrys favourite season?（4）Why was Larry excited?（5）Whats Larrys dream?【答案】（1）Larry is in Grade 6.（2）She is smart and cute.（3）Be

35、cause he can wear a T-shirt and shorts.（4）Because he won a prize for playing the violin.（5）He wants to be a computer programmer or an English teacher.【考点】阅读理解【解析】【分析】这是介绍Larry 的一篇短文。（1）根据短文叙述 Im in Grade 6.（我在 6 年级。）可知是六年级。故答案为：Larry is in Grade 6.（2）根据短文叙述 She is smart and cute.可知宠物又聪明又可爱。故答案为：She

36、is smart and cute.惯如一个词一个词地读且常伴有一些习惯动作用手指摆头等这就是速读的障碍并且可能影响到孩子一生的阅读有些不良的习惯会影响到他们正常的阅读我们应注意纠正他们以下的不良方式用手指或笔指词阅读逐词阅读复读声读心译常的阅读中都会出现个别的有意识的复或回但过分的回则会影响阅读的速度乃至对文章有效的理解二加强按意群阅读的训练按意群阅读是一种科学的阅读方法它首先要求把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群目光要尽可能少地个词上而应该用两眼余光看这个词两侧的词眼睛不要盯在字行上要高一些这样映入眼帘的便是词组而不是单个的词读的时候要少眨眼不摆头只要眼球来回转动就可以了保持坐姿端正书

37、本应放到眼睛正前方眼睛与书本距离大约一尺为（3）根据短文叙述In summer,I can wear a T-shirt and shorts.可知是因为可以穿短裤和T恤。故答案为：Because he can wear a T-shirt and shorts.（4）根据短文叙述 I was very excited to win a prize for playing the violin.可知是因为赢得了小提琴大奖。故答案为：Because he won a prize for playing the violin.（5）根据短文叙述 When I am older,I want to

38、be a computer programmer or an English teacher.可知他的梦想是成为电脑程序员或英语老师。故答案为：He wants to be a computer programmer or an English teacher.【点评】这是考查阅读理解的题目。仔细阅读短文，注意短文的细节叙述，然后根据短文叙述来回答问题。6阅读理解读短文，判断下列句子与短文内容是否一致Hi,Xiaoling,Thanks so much for inviting me to visit you in China I cant wait to see you.I am very

39、excited to stay with your family.But I cant speak Chinese at all.Please teach me.I know China is very big.And the Chinese food is very famous.I cant wait to try all the delicious food.And there is a lot of natural beauty in China.I really want to see the beautiful lakes and waterfalls in China.I fin

40、ally got my passport last Monday and I booked my plane ticket yesterday.I will arrive at Baiyun Airport on July 10th.The plane lands at 2:00 pm.Im so excited.See you then,Janet.（1）Xiaoling wrote this letter.（2）Xiaoling invited Janet to visit her in China.（3）Janet cant speak Chinese at all.（4）Chinese

41、 food is very famous.（5）Janet cant wait to try all the delicious food in China.【答案】（1）0（2）1（3）1（4）1（5）1 【考点】阅读理解【解析】【分析】大意：这是珍妮特写给小玲的信件，她想要来中国旅游，她不会说中文，但她想尝尝所有美味的食物，想看中国美丽的湖泊和瀑布，她已经拿到护照，订了机票，将于 7 月 10 日到达白云机场，飞机下午2 点降落。（1）句意：小玲写了这封信。根据 See you then,Janet.可知珍妮特写了这封信，故答案为惯如一个词一个词地读且常伴有一些习惯动作用手指摆头等这就是速

42、读的障碍并且可能影响到孩子一生的阅读有些不良的习惯会影响到他们正常的阅读我们应注意纠正他们以下的不良方式用手指或笔指词阅读逐词阅读复读声读心译常的阅读中都会出现个别的有意识的复或回但过分的回则会影响阅读的速度乃至对文章有效的理解二加强按意群阅读的训练按意群阅读是一种科学的阅读方法它首先要求把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群目光要尽可能少地个词上而应该用两眼余光看这个词两侧的词眼睛不要盯在字行上要高一些这样映入眼帘的便是词组而不是单个的词读的时候要少眨眼不摆头只要眼球来回转动就可以了保持坐姿端正书本应放到眼睛正前方眼睛与书本距离大约一尺为错误。（2）句意：小玲邀请珍妮特到中国访问。根据 Th

43、anks so much for inviting me to visit you in China I cant wait to see you.可知小玲邀请珍妮特到中国访问，故答案为正确。（3）句意：珍妮特根本不会说中文。根据 But I cant speak Chinese at all.可知珍妮特根本不会说中文，故答案为正确。（4）句意：中国菜很有名。根据 And the Chinese food is very famous.可知中国菜很有名，故答案为正确。（5）句意：珍妮特迫不及待地想尝尝所有的美味佳肴。根据I cant wait to try all the delicious

44、food.可知珍妮特迫不及待地想尝尝所有的美味佳肴，故答案为正确。【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。7阅读理解阅读短文，选择正确答案 Mother Kangaroo and a little white rabbit are neighbours.One day,they are going to the zoo together.But the zoo is far away from their homes.So they have to wait for the bus.A gust of wind（阵风）blows and the littl

45、e white rabbit feels very cold.And he says to Mother Kangaroo,Mother Kangaroo,Im very cold.May I go into your pocket?Sure.Mother Kangaroo agrees.After getting on the bus,the little white rabbit doesnt come out.So Mother Kangaroo buys two tickets（票）.Getting off the bus,the rabbit comes out from the p

46、ocket.Mother Kangaroo says to him,Here is your ticket.The rabbit says surprisedly,What?You bought a ticket for me?I am so small that the conductor cant see me.Mother Kangaroo says,Oh,no.We must be honest at any time.The rabbit feels very ashamed（羞愧的）.（1）The Mother Kangaroo and the rabbit are going t

47、o the zoo .A.on foot B.by cat C.by bus（2）The rabbit goes into the Mother Kangaroos .A.clothes B.pocket C.coat（3）The rabbit doesnt when they get on the bus.A.come out B.come in C.come up（4）The conductor see the rabbit.A.can B.cant C.dont（5）The rabbit is at last.A.beautiful B.honest C.ashamed【答案】（1）C（

48、2）B（3）A（4）B（5）C 【考点】阅读理解惯如一个词一个词地读且常伴有一些习惯动作用手指摆头等这就是速读的障碍并且可能影响到孩子一生的阅读有些不良的习惯会影响到他们正常的阅读我们应注意纠正他们以下的不良方式用手指或笔指词阅读逐词阅读复读声读心译常的阅读中都会出现个别的有意识的复或回但过分的回则会影响阅读的速度乃至对文章有效的理解二加强按意群阅读的训练按意群阅读是一种科学的阅读方法它首先要求把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群目光要尽可能少地个词上而应该用两眼余光看这个词两侧的词眼睛不要盯在字行上要高一些这样映入眼帘的便是词组而不是单个的词读的时候要少眨眼不摆头只要眼球来回转动就可以了保

49、持坐姿端正书本应放到眼睛正前方眼睛与书本距离大约一尺为【解析】【分析】大意：短文讲述了袋鼠妈妈和一只小白兔一起去动物园，他们得等公共汽车，小白兔感到很冷，他进入袋鼠口袋里，上车后，小白兔没有出来，下了公共汽车，袋鼠妈妈说：“这是你的票。我们必须随时诚实。”兔子感到很羞愧。（1）根据 Mother Kangaroo and a little white rabbit are neighbours.One day,they are going to the zoo together.可知袋鼠妈妈和一只小白兔去动物园，故答案为C.（2）根据And he says to Mother Kangaroo

50、,Mother Kangaroo,Im very cold.May I go into your pocket?Sure.Mother Kangaroo agrees.可知兔子进了袋鼠妈妈的口袋，故答案为B.（3）根据 After getting on the bus,the little white rabbit doesnt come out.可知兔子上公共汽车时没有出来，故答案为A.（4）根据 I am so small that the conductor cant see me.可知售票员看不见兔子，故答案为B.（5）根据 The rabbit feels very ashamed.