语文期中考试反思范文_资格考试-教师资格考试.pdf

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1、语文期中考试反思范文 紧张的期中考试已经过去了半个月，成绩好的更应该再接再厉争取更好的成绩，而成绩不是太理想的同学更应该做出对这次考试的反思，以下是的语文期中考试反思，希望能够帮助到大家！当试卷发到我手上时，我顿时傻了眼，愣住了。试卷上第四、第五题都是一些历史人物，像第五题“写出与这些成语相关的人物：卧薪尝胆、破釜沉舟、负荆请罪、鞠躬尽瘁、三顾茅庐、完璧归赵”。哎呀，这可怎么办？像这种东西我可是“听所未听，闻所未闻”，但是语文每课一练上好似做到过的。可是，我绞尽脑汁也一点想不出来呀！我束手无策，只想：先把会做的做好吧，总不能为了这十多分而不要了后面的几十分吧！发卷时：一天过去了，在这一天里，我

2、心惊肉跳，很想知道自己的分数。有几次去问潘老师，却又停下脚步。终于发卷了，我默默地祈祷分数好一点，能够在前十名。“下面我报一下分数”“周娉羽，82。5 分。”听到这个分数，我犹如晴天霹雳一样，那种感觉无法想像。我像没了魂一样地走上去拿下试卷，呆假设木鸡的看着那个用红笔批的分数。分析：这次考试，我失分主要在第四、第五、第六三个大题。主要原因：一是我课外知识不丰富，如第四题写出歇后语和谚语失去 3 分，第五题写历史人物 6 分全扣；二是我不够仔细，根底不扎实，如第六题的修改病句的第（3）句“星期二下午，全校师生和班主任老师去看了电影”。这句话，全校师生已包括了老师，而我还要改成“全体师生”，扣了

3、2。5 分。反思：通过这次考试，我不仅要扎扎实实学好根底知识，还要多阅读课外书，要带着、长知识的目的去阅读，不能光看一些无聊的课外书。学习还要持之以恒，才能读好书。语文期中考试完毕了，为了指导以后的工作，使教学更上一层楼，现对本次考试及前段工作作以下总结与反思。1、学生根底不错，仅一些知识点没有掌握。所以在教学中仍应重视根底知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中，并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点，但教师仍需重视其教学。另外在练习中出现一些老知识点（如成语积累等），学生不懂，教师也要适当讲解。2、学生的口头、文字表达能力较差。在上课过程中，有些学生对问题答案

4、心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很确切，与原意有一段差距。在作文过程中也是这样，学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的，不够生动形象。由此可见，学生的词汇存储量是很小的，课外阅读明显偏少。因此教师要指导学生多阅读美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文字表达能力。3、学生的阅读能力差，阅读只停留在外表，没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把握不好。如一道阅读题问到：本文的主要内容是？有许多学生答道：是一位妈妈让孩子体验没有水的感受，而没抓住心这个重点。古文阅读好，因此教师要多开展一些现代文阅读

5、练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读能力。理想的同学更应该做出对这次考试的反思以下是的语文期中考试反思希望能够帮助到大家当试卷发到我手上时我顿时傻了眼愣住了试卷上第四第五题都是一些历史人物像第五题写出与这些成语相关的人物卧薪尝胆破釜沉舟负荆请罪是我绞尽脑汁也一点想不出来呀我束手无策只想先把会做的做好吧总不能为了这十多分而不要了后面的几十分吧发卷时一天过去了在这一天里我心惊肉跳很想知道自己的分数有几次去问潘老师却又停下脚步终于发卷了我默默地祈祷了魂一样地走上去拿下试卷呆假设木鸡的看着那个用红笔批的分数反思通过这次考试我不仅要扎扎实实学好根底知识还要多阅读课外书要带着长知识的目的去阅读不

6、能光看一些无聊的课外书学习还要持之以恒才能读好书语文期中考 4、学生的两极分化严重，形成了活泼和沉默两派。活泼的经常是这几个，活泼人数较少，大多数学生甘于沉默，不愿发言。因此教师要想方法让更多的学生参与发言，参与课堂讨论，以全面提高学生的语文素养。5、学生在进展自主合作探究时，特别是在进展讨论时，有时讨论会偏离中心，提出一些无关课文内容的问题。因此教师有时要事前框定讨论的范围，对于讨论的进程作一些适当的调整，对于学生新生发的问题要有所准备。从而提高学生自主合作探究的效率。6、新课程教材根本上没有框定统一的答案，鼓励学生多角度思考问题。但并不是说学生的答案是漫无边际的，最起码要言之有理。教师在这

7、方面也要做好引导工作，对有些问题的答案要指导学生做好笔记。1、激发学生学习语文的兴趣，可采用这些方式，讲故事，积累名言警句，介绍名著，多写一些小随笔，提高他们对语文的学习兴趣。2、用灵活多样的方法授课，使课堂活泼有序，讲练结合，读写结合，让学生在启发中学到知识，受益匪浅。1、教材中有的课文难度太大，八年级学生无法用自主合作探究的方式来解决，教师这时要适当讲解，以帮助学生答疑解惑。对于一些难的地方，教师也不必挖掘得太深，问题要设计得浅显些，尽量与学生的实践、知识根底相贴近，以利于学生的理解。2、教材中有的研讨太大，教师也要灵活处理，要有选择性的做题，不能眉毛胡子一把抓。理想的同学更应该做出对这次

8、考试的反思以下是的语文期中考试反思希望能够帮助到大家当试卷发到我手上时我顿时傻了眼愣住了试卷上第四第五题都是一些历史人物像第五题写出与这些成语相关的人物卧薪尝胆破釜沉舟负荆请罪是我绞尽脑汁也一点想不出来呀我束手无策只想先把会做的做好吧总不能为了这十多分而不要了后面的几十分吧发卷时一天过去了在这一天里我心惊肉跳很想知道自己的分数有几次去问潘老师却又停下脚步终于发卷了我默默地祈祷了魂一样地走上去拿下试卷呆假设木鸡的看着那个用红笔批的分数反思通过这次考试我不仅要扎扎实实学好根底知识还要多阅读课外书要带着长知识的目的去阅读不能光看一些无聊的课外书学习还要持之以恒才能读好书语文期中考 3、新课程教材中的

9、课文涉及的知识面广了，所以作为语文教师要不断给自己充电，扩大自己的知识面，要做好语文与学科的整合工作，加强语文与其他学科的联系。以上是我对前一阶段工作的总结与反思。它我以后的工作提供了借鉴、和指导，争取在以后的工作中，纠正错误，取得进步。理想的同学更应该做出对这次考试的反思以下是的语文期中考试反思希望能够帮助到大家当试卷发到我手上时我顿时傻了眼愣住了试卷上第四第五题都是一些历史人物像第五题写出与这些成语相关的人物卧薪尝胆破釜沉舟负荆请罪是我绞尽脑汁也一点想不出来呀我束手无策只想先把会做的做好吧总不能为了这十多分而不要了后面的几十分吧发卷时一天过去了在这一天里我心惊肉跳很想知道自己的分数有几次去问潘老师却又停下脚步终于发卷了我默默地祈祷了魂一样地走上去拿下试卷呆假设木鸡的看着那个用红笔批的分数反思通过这次考试我不仅要扎扎实实学好根底知识还要多阅读课外书要带着长知识的目的去阅读不能光看一些无聊的课外书学习还要持之以恒才能读好书语文期中考