六年级数学第一章 有理数 6.2.4绝对值教学设计_中学教育-中学学案.pdf

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1、课题 第一章 有理数 6.2.4绝对值（一）卷 姓名 课型 预 习 卷 1 课时 时间：20XX年 月 日 班级 六年 班 学生导学案中学 数学组 六学年 课题 第一章 有理数 6.2.4绝对值（一）卷 姓名 课型 预 习 卷 1 课时 时间：20XX年 月 日 班级 六年 班 【我的预习】一、自学成才（课前独立完成）任务（一）：绝对值的概念 1、两同学到讲台前，分别向左、向右行 3 米他们所走的路程的远近是 2、出示一组数6与-6，3.5 与-3.5，1和-1，它们是一对互为_，它们的_ 不同，_ 相同 3、绝对值：在数轴上表示数 a 的点与原点的 叫做a 的 ，记作 （1）-3的绝对值是什

2、么？（2）+237的绝对值是多少？（3）-12的绝对值呢？（4）a 的绝对值呢？【我的预习】一、自学成才（课前独立完成）任务（一）：绝对值的概念 1、两同学到讲台前，分别向左、向右行 3 米他们所走的路程的远近是 2、出示一组数6与-6，3.5 与-3.5，1和-1，它们是一对互为_，它们的_ 不同，_ 相同 3、绝对值：在数轴上表示数 a 的点与原点的 叫做a 的 ，记作 （1）-3的绝对值是什么？（2）+237的绝对值是多少？（3）-12的绝对值呢？（4）a 的绝对值呢？课题 第一章 有理数 6.2.4绝对值（一）卷 姓名 课型 新 课 1 课时 时间：20XX年 月 日 班级 六年 班

3、每 天 说 一 次：我 真 的 很 不 错！【我的课堂】一、团结合作（小组合作完成）任务（二）：总结 1、正数的绝对值是 负数的绝对值是 零的绝对值是 2、完成数学书 P12页的练习第 1 题。二、大显身手（同学举手回答或板演完成）任务（三）：讨论 字母 a 1、讨论 字母 a 可以代表任意的数，那么表示什么数？这时 a 的绝对值分别是？归纳 若 a0，则a=若 a0，则a=若 a=0，则a=2、完成数学书 P12 页的练习第 2 题。三、总结评价:今天学习,我学会了_，_帮助了我，今后要注意是 _ 表现 课题 第一章 有理数 6.2.4绝对值（一）卷 姓名 【使用说明】1、预习书 P11-P

4、12 页，自主完成【我的预习】。有能力同学可以提前完成【我的课堂】。合作探究可以以组为单位报名分工合作，也可以单独报名讲解。2、用三色笔填写：自己完成用蓝色。组内讨论结果用黑色。疑难问题画圈、改错教师指导用红色。【学习目标】1、能根据一个数的绝对值表示“距离”，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值2、通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义和作用【重点难点预见】理解相反数的意义理解和掌握双重符号简化的规律 一绝对值的概念两同学到讲台前分别向左向右行米他们所走的路程的远近是出示一组数与与和它们是一对互为它们的不同相同绝对值在数轴上表示数的点与原点的叫做的记作的绝对值是什么的绝对值呢的绝对

5、值是多少的绝对值呢学自学成才课前独立完成任务一绝对值的概念两同学到讲台前分别向左向右行米他们所走的路程的远近是出示一组数与与和它们是一对互为它们的不同相同绝对值在数轴上表示数的点与原点的叫做的记作的绝对值是什么的绝对值呢的的很不错使用说明预习书页自主完成我的预习有能力同学可以提前完成我的课堂合作探究可以以组为位报名分工合作也可以独报名讲解用三色笔填写自己完成用蓝色组内讨论结果用黑色疑难问题画圈改错教师指导用红色学习目标能课型 作业 课堂检测 1 课时 时间：20XX年 月 日 班级 六年 班 课题 第一章 有理数 6.2.4绝对值（一）卷 姓名 【我的检测】（1）绝对值等于 4 的数有 个，它

6、们是 （2）绝对值等于-3 的数有 个 （3）绝对值等于本身的数有 个，它们是 （4）若a=2，则 a=若-a=3，则 a=（5）绝对值不大于 2 的整数是 （6）根据绝对值的意义，思考：如果=1，那么 a 0；如果=-1，那么 a 0；如果 a0，那么a=【我的作业】书 P15页习题 6.2 的，第 4、7、8、10 题。P15-4 P15-7 P15-8 P15-10 一绝对值的概念两同学到讲台前分别向左向右行米他们所走的路程的远近是出示一组数与与和它们是一对互为它们的不同相同绝对值在数轴上表示数的点与原点的叫做的记作的绝对值是什么的绝对值呢的绝对值是多少的绝对值呢学自学成才课前独立完成任

7、务一绝对值的概念两同学到讲台前分别向左向右行米他们所走的路程的远近是出示一组数与与和它们是一对互为它们的不同相同绝对值在数轴上表示数的点与原点的叫做的记作的绝对值是什么的绝对值呢的的很不错使用说明预习书页自主完成我的预习有能力同学可以提前完成我的课堂合作探究可以以组为位报名分工合作也可以独报名讲解用三色笔填写自己完成用蓝色组内讨论结果用黑色疑难问题画圈改错教师指导用红色学习目标能课型 新课的 习题课 1 课时 时间：20XX年 月 日 班级 六年 班 每 天 说 一 次：我 真 的 很 不 错！【基础知识巩固】错题改正【使用说明】卷上的题写在号作业本上组长检查定题课堂讲解自己批改交给老师复查写

8、号考签本（家长看着）上交号本（老师查）找时间考试（写卷上）老师记录分数学生错题改成（带过程）赵老师抽考。*用三色笔。【学习目标】会做每一道题，有能力的同学会讲每一道题。【重点难点预见】第题，有难度。一绝对值的概念两同学到讲台前分别向左向右行米他们所走的路程的远近是出示一组数与与和它们是一对互为它们的不同相同绝对值在数轴上表示数的点与原点的叫做的记作的绝对值是什么的绝对值呢的绝对值是多少的绝对值呢学自学成才课前独立完成任务一绝对值的概念两同学到讲台前分别向左向右行米他们所走的路程的远近是出示一组数与与和它们是一对互为它们的不同相同绝对值在数轴上表示数的点与原点的叫做的记作的绝对值是什么的绝对值呢

9、的的很不错使用说明预习书页自主完成我的预习有能力同学可以提前完成我的课堂合作探究可以以组为位报名分工合作也可以独报名讲解用三色笔填写自己完成用蓝色组内讨论结果用黑色疑难问题画圈改错教师指导用红色学习目标能 一绝对值的概念两同学到讲台前分别向左向右行米他们所走的路程的远近是出示一组数与与和它们是一对互为它们的不同相同绝对值在数轴上表示数的点与原点的叫做的记作的绝对值是什么的绝对值呢的绝对值是多少的绝对值呢学自学成才课前独立完成任务一绝对值的概念两同学到讲台前分别向左向右行米他们所走的路程的远近是出示一组数与与和它们是一对互为它们的不同相同绝对值在数轴上表示数的点与原点的叫做的记作的绝对值是什么的绝对值呢的的很不错使用说明预习书页自主完成我的预习有能力同学可以提前完成我的课堂合作探究可以以组为位报名分工合作也可以独报名讲解用三色笔填写自己完成用蓝色组内讨论结果用黑色疑难问题画圈改错教师指导用红色学习目标能