语言学纲要复习重点_中学教育-中考.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 组合关系:就是两个或两个以上同一性质的结构单位,按照线性的顺序组合起来的关系。组合关系直接体现了语言的结构规则要求。横向线条性。聚合关系:在语言的组合结构的某一个位置上能够互相替换的几个具有相同作用(组合能力)的单位符号之间的关系就是聚合关系。聚合关系其实就是具有相同功能特点的一群符号之间的关系,由于它们的功能相同,所以在同一结构中可以互相替换,替换后虽然具体内容有所改变,但功能与结构关系没有变化。纵向替换性 音位:音位是具体语言(包括方言)中具有区别词的语音形式的作用的最小语音单位,它是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位。国际音标:国际音标是国际语音协会于 188
2、8 年制定并开始使用的。它的制定原则是“一个音素只用一个音标表示,一个音标只表示一个音素”,音素和标写符号一一对应,不会出现混淆或两可的现象。音节:音节是语音中最自然的结构单位。确切地说,音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。在汉语里,一个汉字通常就代表一个音节。音素:音素是人类语言从音质角度划分出来的最小的语音单位。一个音素代表一种音质,不同的音素代表不同的音质。音位变体:一个音位往往包含一些不同的音素,这些音素是该音位在不同条件下的表现形式。(根据音位变体在语音环境中出现的情况不同,可分为自由变体和条件变体。条件变体指的是在一定语言中各有一定的出现场合而同属于一个音位的两个或两
3、个以上的音素。受语音环境制约的音位变体。.自由变体指的是能出现在同样的语音环境中而不能区别意义的两个以上的同一音位的音素)音质音位从音质辨义的角度归纳出来的音位。非音质音位把根据音高、音强、音长的特征归纳出来的功能差别单位。音位双向聚合:某些音位分属两个聚合中,呈平行对称分布;有的音位彼此依靠多项特征相互区别(多项对立)音位单向聚合:有的音位只靠一项对立特征与别的音位区别。音节是音位和音位组合构成的最小的语音结构单位,也是听觉上最自然、最容易分辨的最小的语音单位。语流音变就是音位与音位组合时,受邻音的影响或由于说话时快慢、高低和强弱的不同而产生的临时性的语音变化。常见的语流音变有同化、异化、弱
4、化、脱落四种。(1.同化:两个不同的音位,其中一个受另一个的影响,变成了跟它相同或相近的音位。2.异化:两个相同相近的音位,其中一个由于某种原因变得跟它不同。3.弱化:语流中,有些音位的发音变弱,不那么清晰,这种现象就是弱化。通常发生在轻声或弱读音节中。4.脱落:语流连续发音时丢失了单独发音时存在的某些音,叫脱落。乃至发生“合音”。)语素是语言中音义结合的最小单位,也是语法的最小单位。词是词是承载意义最基本的单位,它可以对现实现象进行基本的分类、定名。词组就是由词和词组成的、大于词而小于句子的、在句子里面作用相当于词的语法单位。句子是最大的语法单位,是语言用于交际时最小的使用单位。语法结构规则
5、的“递归性”同样的语法结构可以层层嵌套,同一条结构规则可以重复使用而不致造成结构上的混乱。词类组合规则和聚合规则是相关联的,每个位置上可能出现的词要到有关的聚合里去选择。这种聚合。形态是指同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生的不同变化,又叫词形变化,是表达语法意义的重要手段。学习必备 欢迎下载 语法范畴每一个词的每一种形态变化,都要表示一定的语法意义,把这种通过词的变化形式表现出来的语法意义概括起来进行归类。(常见的语法范畴主要性、数、格(名词、代词)、时、体、态、人称、式(动词)、级(形容词、副词)等。)义素分析法指从义素的角度分析义位的方法。它借助于结构语言学的对比性原则,将一组义位放
6、在一起进行对比分析,从中寻找出共性义素和互有差别的义素,这样既可以看到同组义位之间的联系,也可以看到它们之间的区别。这种方法类似于数学中提取公因式的方法,也类似于音位学中寻找音位的区别性特征的方法。文字是语言的视觉符号体系,是最重要的辅助与扩大有声语言交际作用的工具。社会方言:社会中的人群由于性别、年龄、文化程度、经济状况和社会分工的不同而分化为不同的言语社团,各种言语社团就在全民语言的基础上产生各有自己特点的语言分支或语言变体。确立和归纳音位的原则 1对立原则:音素间的对立关系是指不同的音素可以出现在相同的语音环境里,它们的差别能区别词的语音形式和意义。2互补原则:互补关系是指几个不同的音素
7、各有自己的出现环境,它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换。3语音相似原则:互补分布是把若干音素归并为一个音位的必要条件,不是充足条件。处于互补关系之中的若干音素,只有在语音相似的条件下才可以归并为一个音位。4系统性原则:归纳音位还须考虑归纳出来的全部音位是否系统整齐简明经济。音位与音素的区别与联系 1、区别:(1)音素具有全民性,音位具有民族性或社会性。音素着眼于语音的自然属性(物理属性和生理属性),音位着眼于语音的社会属性,着重分析它的区别功能,须落实到具体语言或方言。(2)音素只能从音质角度划分,而音位却可以从语音的四要素中任意一个要素来划分。(3)分析音素只涉及某一个发音,而分析音位
8、则涉及到某一类发音。(4)不同的音素不一定有区别意义的作用,但是不同的音位一定能区别意义。2、联系:(1)某一语言或方言的音位是从其音素中归纳出来的。音位在音素的基础上形成,是某一语言社团借助于音素的差异来区别词的语音形式进而区别意义。(2)分析音位时总要落实到具体的音素。词汇意义和语法意义 语法意义是指词进入语法组合之后由语法结构所赋予的词义之外的意义。词组合成结构以后,整个结构的意义总是大于个别词的意义的总和,这里增加了语法意义。五种基本语法结构是从语法意义的角度划分出来的,大致说来,主谓结构的意义是“陈述”,偏正结构的意义是“修饰”,述宾结构的意义是“支配”,述补结构的意义是“补足(述语
9、)”,联合结构的意义是“并列”或者“选择”。句法分析 常见的句法分析方法主要有以下四种:句子成分分析法,直接成分分析法,变换分析法,语义特征分析法。(一)句子成分分析法 句子成分分析法又称为中心词分析法,是传统语法学分析句法结构的方法。句子成分分析法从句子的语法意义出发,对句子的结构部分进行功能分析。它以句子内部各接体现了语言的结构规则要求横向线条性聚合关系在语言的组合结构的某一个位置上能够互相替换的几个具有相同作用组合能力的单位符号之间的关系就是聚合关系聚合关系其实就是具有相同功能特点的一群符号之间的关系由于它性音位音位是具体语言包括方言中具有区别词的语音形式的作用的最小语音单位它是从语音的
10、社会属性角度划分出来的最小语音单位国际音标国际音标是国际语音协会于年制定开始使用的它的制定原则是一个音素只用一个音标表示位确切地说音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位在汉语里一个汉字通常就代表一个音节音素音素是人类语言从音质角度划分出来的最小的语音单位一个音素代表一种音质不同的音素代表不同的音质音位变体一个音学习必备 欢迎下载 个成分之间的关系意义为依据,在分析过程中,先找主干,再找枝叶。也叫多分法。(二)直接成分分析法 直接成分分析法又称为层次分析法,是通过分析直接成分间的组合来揭示句子构造层次的分析方法。由于切分过程中尽可能采用二分,所以层次分析法又称作“二分法”。(缺点:(1
11、)直接成分分析法忽视意义在句法结构中的作用,在句法分析中排斥意义,是不科学的,也是不能完全做到的。(2)直接成分分析法的应用有局限性,如汉语中的兼语结构、双宾语、连谓结构等就无法二分。(3)直接成分分析法只注重揭示句子的结构层次,不重视说明直接成分间的结构关系,因而不能区分一些层次相同但关系不同的语法结构。)(三)变换分析方法 变化分析是通过移位、添加、删除、替换等方法来考察两种句法结构之间的关系和变换规则的分析方法。显性结构和隐性结构,又叫显性语法关系和隐性语法关系。句子成分分析法只要把句子中的词语判定出成分就算完成句子分析的任务。至于非直接成分之间的关系或者主谓、述宾以外的关系则往往视而不
12、见。我们可以把这种关系叫做显性语法关系。如果我们一旦摆脱了线性的限制,就会看到,词进人句子之后的联系是多层次、多方位的,相互影响的因素可以是超线段或非连续性的。为了同显性语法关系区别,可以把这种关系叫隐性语法关系。语法范畴特点:一是有共同的意义领域,具有相同的性质,同性质的语法意义概括在一个范畴,不同领域的范畴不能归在一起;二是同一语法范畴中的各个变化形式是互相对立的;三是同一语法范畴中的各个项所表示的意义不仅取决于它本身,而且也取决于它和其它项之间的相互制约的关系。即某个项的意义发生了变化,其它项的意义也会随之发生相应的变化。俄语:单数、双数、复数单数、复数 词的词汇意义 词的意义包括语法意
13、义和词汇意义。词汇意义包括词的概念意义、感情色彩、语体色彩、象征功能等其他与概念义相关的意义。词的概念意义是指说一种语言的人在对现实世界的认知中形成的共同的主观映像,是认知的成果。也称之为理性意义。1、对现实世界中各类现象的分类和概括反映;2、对说一种语言的所用人来说是共同的;3、词义必须与某种语言的特定声音相结合。词的概念意义有的是概括反映了各种客观物质现象,也有的是反映主观心理现象或主观的观念。词的附加意义是依附于词的概念意义而存在的那部分词义内容,主要包括词的感情色彩意义、语体色彩意义、象征功能意义等。词的感情色彩意义反映的是人对现实现象的主观态度,最常见的感情意义分为褒义和贬义两种。语
14、体色彩意义是应语言交际的得体需求产生的,最常见的语体色彩意义是口语语体意义和书面语体意义。词的象征意义通常和语言的民族文化特征相关。文字的作用:1、文字的发明克服了语言传达信息在时间和空间上的局限,使一发即逝的语言可以“传于异地,留于异时”。2、文字使人类文化得以积累。历史流传和创新知识;如果说语言使人类摆脱了动物的本能生活方式,那么文字则使人类由原始蒙昧状态进入了文明状态。3、文字能促进思维的发展。文字思维;知识和思维能力从此进入了良性的互动和增长。总之,文字的出现不仅使人类可以通过文字文本进行超越时间和空间的交流,更连续地传承文化,而且还使人类加深了思考的深度,提高了大脑的能力。接体现了语
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