七年级生物复习提纲_中学教育-高考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 七年级生物复习提纲 1.生物的特征：生物需要营养，进行呼吸，排出体内所产生的废物，对外界刺激作出反应，除病毒外,生物都是由细胞构成的。2.生物包括动物，植物，细菌，真菌，病毒五大类。3.科学的探究过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。4.生物圈：地球上所有生物和其生存环境构成了生物圈。它是地球上最大的生态系统，所有生物的共同家园。5.影响生物生活的环境因素包括非生物因素；光，温度，水，空气；非生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系。6.生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表层。厚度是 20 千米。7.动物，植物等

2、所有生物生存所需要的基本条件是；都需要营养物质，阳光，空气，水，适宜的温度和一定的生存空间。8.生产者、植物，消费者、动物，分解者，细菌，真菌之间的关系。9.食物链有累集作用，有毒物质可以随着食物链积累。10.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动的。11.生态系统的成分：生物部分可以分为：生产者、消费者、分解者；非生物部分：阳光、水、空气。12.生态系统的种类：海洋生态系统、森林生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。生态系统稳定性的原因：生态系统有自动调节能力但这个调节能力是有限的。13显微镜的结构：调节光亮：反光镜和光圈；调节物象大小：目镜和

3、物镜；调节镜筒升降：粗、细准焦螺旋。14显微镜的使用步骤：1.取镜安放，右手握左手托，2.对光，略偏左安目镜，3.观察，左眼看右眼睁，4.清镜和收镜。15.显微镜的放大倍数：目镜的倍数乘以物镜的倍数。放大倍数越大，看到细胞越大，个数越少。放大的倍数越小，看到的细胞越小，个数越多。16植物细胞的结构与动物细胞的区别：液泡、叶绿体、细胞壁。17.细胞膜的作用：1、把细胞与外界隔开，使细胞有一个稳定的内环境。2、控学习必备 欢迎下载 制物质的进出：让有用的物质进来，阻止无用的物质，同时把细胞内的废物 排出。物质包括：无机物：分子较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，不能燃 烧。有机物：分子较大，一般

4、含碳，能燃烧，如糖、脂质、蛋白质、核酸。18.细胞质中的能量转换器：叶绿体，把光能转化成化学能，储存在有机物中，又叫光合作用；线粒体，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。19.遗传物物质的载体染色体，贮存遗传信息的物质 DNA；基因是有遗传效应的 DNA 片段；细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是染色体。染色体是由蛋白质和 DNA 组成的。细胞的控制中心是细胞核。人的体细胞内含有 23 对染色体，水稻含 12 对染色体。细胞-细胞核-染色体-蛋白质，DNA-基因 20.生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。细胞不能无限生长的原因；当细胞体积过大时，表面积相对较小，难于保证细胞与外界

5、进行物质交换。21.细胞分裂时细胞核先由一个变两个，染色体变化最明显，随后细胞质分成两份，最后，在原来细胞的中央形成了新的细胞膜，植物细胞还形成了新的细胞壁。新的细胞和原细胞遗传物质相同，染色体形态和数目相同。22.组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合起来形成的细胞群。23.动物的四大组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。组织 构成细胞 功能 例如 上皮组织 上皮细胞 保护、分泌 皮肤上皮、小肠腺上皮 肌肉组织 肌细胞 收缩、舒张-神经组织 神经细胞 产生和传导兴奋-结缔组织-支持、连接、保骨组织、血液 反应除病毒外生物都是由细胞构成的生物包括动物植物细菌真菌病毒五大类科学的探究

6、过程提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流生物圈地球上所有生物和其生存环境构成了生物圈它是地球上最大的生态系统所有 生关系共生关系生物圈的围大气圈的底部水圈的大部和岩石圈的表层厚度是千米动物植物等所有生物生存所需要的基本条件是都需要营养物质阳光空气水适宜的温度和一定的生存空间生产者植物消费者动物分解者细菌真菌之间的关 的成分生物部分可以分为生产者消费者分解者非生物部分阳光水空气生态系统的种类海洋生态系统森林生态系统草原生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统生态系统稳定性的原因生态系统有自动调节能力但学习必备 欢迎下载 护、营养等 24.人体的八大系统：运动系统、消

7、化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。25.动物的结构层次：受精卵细胞经过细胞分裂分化组织器官系统动物体或人体 26.植物体的结构层次：受精卵细胞经过细胞分裂分化组织器官植物体 27.绿色开花植物是由根，茎，叶【营养器官】，花，果实，种子【繁殖器官】六大器官组成。28.根尖的结构：根冠、伸长区、分生区、成熟区。成熟区是根吸收水分和无机盐的部位。伸长区是生长最快的部位。分 布 功 能 分生组织 根尖的分生区，芽的生长点，茎内的形成层等 分裂能力 保护组织 根茎叶的表面，或各个器官的表面 保护作用 营养组织 果肉，叶肉，幼嫩茎等 储存营养物质 输导组织 根，茎，叶，

8、花，果实内的导管，筛管等 运输水和无机盐 29.身体只有一个细胞，称为单细胞生物，分别是；草履虫，衣藻，眼虫，变形虫。草履虫运动纤毛，消化食物泡，呼吸表膜，排泄食物残渣胞肛，获取食物口沟，排泄多余水分和废物 收集管，伸缩泡，细胞核 大核营养，小核遗传。30.病毒的种类：动物病毒、植物病毒，细菌病毒。31.病毒的结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质。遗传物质的功能；控制病毒的自我复制。32.病毒的形态：杆状、球状、蝌蚪状。33.藻类植物：1 生活环境：大都生活在水中，靠孢子繁殖后代。2、形态特征：反应除病毒外生物都是由细胞构成的生物包括动物植物细菌真菌病毒五大类科学的探究过程提出问题作出假设制定计划

9、实施计划得出结论表达和交流生物圈地球上所有生物和其生存环境构成了生物圈它是地球上最大的生态系统所有 生关系共生关系生物圈的围大气圈的底部水圈的大部和岩石圈的表层厚度是千米动物植物等所有生物生存所需要的基本条件是都需要营养物质阳光空气水适宜的温度和一定的生存空间生产者植物消费者动物分解者细菌真菌之间的关 的成分生物部分可以分为生产者消费者分解者非生物部分阳光水空气生态系统的种类海洋生态系统森林生态系统草原生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统生态系统稳定性的原因生态系统有自动调节能力但学习必备 欢迎下载 植物体有单细胞的，也有多细胞的，但是没有根、茎、叶等器官的分化。3.给鱼类

10、提供了食物和氧，而且是大气中氧的重要来源（占 95%）。有些可供人类食用，和供药用 34.苔藓植物：1、生活环境：生活在阴湿的陆地环境中，靠孢子繁殖后代。2、形态特征：植株低矮弱小，一般具有茎和叶，但是茎中没有导管（即无输导组织），叶中没有叶脉，根是假根。35苔藓植物的作用：1.苔藓植物可作为空气污染程度的指示植物。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面入侵叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。2、具有保持水土的作用。3.自然界的拓荒者。4.使沼泽陆地化。36.蕨类植物：1、生活环境：多数生活在阴湿的环境中。2、形态特征：植株只有根、茎、叶，有输导组织，不开花，没有果实和种子，

11、靠孢子繁殖后代。37.双子叶植物：种皮和胚；种皮保护幼嫩的胚，胚：胚芽发育成 茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部位。胚根发育成根。子叶储存养料，两片。38.单子叶植物：种皮、胚和胚乳。种皮保护幼嫩的胚，胚：胚芽发育成 茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部位。胚根发育成根。子叶转运营养，一片。胚乳储存营养。反应除病毒外生物都是由细胞构成的生物包括动物植物细菌真菌病毒五大类科学的探究过程提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流生物圈地球上所有生物和其生存环境构成了生物圈它是地球上最大的生态系统所有 生关系共生关系生物圈的围大气圈的底部水圈的大部和岩石圈的表层厚度是千米动物植物等所有生物生存所需要的基本条件是都需要营养物质阳光空气水适宜的温度和一定的生存空间生产者植物消费者动物分解者细菌真菌之间的关 的成分生物部分可以分为生产者消费者分解者非生物部分阳光水空气生态系统的种类海洋生态系统森林生态系统草原生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统生态系统稳定性的原因生态系统有自动调节能力但