六年书法教案第十二课时_小学教育-小学学案.pdf

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1、_六 _年级 _书法 _学科教学设计 教学内容 轻重要适宜 授课时间 授课周次 教学目标 1、让学生了解笔画有轻有重。2、通过练习初步掌握在书写中如何注意轻重适宜、搭配合理。重 点 通过练习初步掌握在书写中如何注意轻重适宜、搭配合理。难 点 通过练习初步掌握在书写中如何注意轻重适宜、搭配合理。教学准备 教学课件 执 教 者 教 学 过 程 一、导入新课。1、复习上节课内容。（伸缩穿插）2、引入新课：轻重要适宜（板书）二、出示范字：自 明 卫 千 正 1、学生观察每一个字的轻重。2、学生回答，教师强调：1“自”：横画较轻，竖画较重。右竖比左竖较重。2“明”：横向笔画轻，竖向笔画重；左部右竖较左竖

2、重。3“卫”：笔画少。用笔重，三笔轻重差不多。4“千”：三笔都较重，竖比横更重。5“正”：上横较重，中竖不上横稍轻；短横、长横比中竖稍轻。3、教师总结：1一般横画较轻，竖画较重。2 笔画少的字都较重。4、学生练习，教师指导。5、师生评议，教师总结示范纠正学生书写中存在的问题 三、教师出示范字：“整”，“餐”，“舞”，“健”，“割”，“赛”。1、学生观察轻重情况。2、学生尝试归纳规律。3、师总结：笔画多的字用笔都较轻。4、学生练习，放音乐，教师巡视。四、作品展示，师生共评。五、作业：课后练习，每字十遍。教学反思 教案检查要求：1、按规定时间上交得 10 分，晚交得 8 分，多次催促才交得 6 分

3、。2、项目填写齐全，不空项得 10 分。3、目标明确具体、重难点突出，会有相应 10 分，8 分，6 分的赋分。4、教学环节完整，条理清晰，教学设计意图要明显，流程详细，根据不同的水平给予不同的赋分。5、反思不要写空话要有实效，针对性强。6、整体排版美观，正文 5 号字宋体填写，行间距不要过大，也不要过密，如果一页不够，可以另加一页。教案杜绝从网上下载。掌握在书写中如何注意轻重适宜搭配合理重点通过练习初步掌握在书写中如何注意轻重适宜搭配合理难点通过练习初步掌握在书写中如何注意轻重适宜搭配合理教学准备教学课件执教者教学过程一导入新课复习上节课内容伸缩穿插 右竖比左竖较重明横向笔画轻竖向笔画重左部右竖较左竖重卫笔画少用笔重三笔轻重差不多千三笔都较重竖比横更重正上横较重中竖不上横稍轻短横长横比中竖稍轻教师总结一般横画较轻竖画较重笔画少的字都较重学生练习教师指 规律师总结笔画多的字用笔都较轻学生练习放音乐教师巡视四作品展示师生共评五作业课后练习每字十遍教学反思教案检查要求按规定时间上交得分晚交得分多次催促才交得分项目填写齐全不空项得分目标明确具体重难点突出会有