2023年高考语文真题试卷(全国Ⅱ卷)带答案解析.docx

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1、2023 年高考语文真题试卷全国卷一、现代文阅读36 分共 3 题；共 36 分1. 阅读下面的文字，完成小题。杜甫之所以能有集大成之成就，是由于他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要 的因素，乃在于他生而禀有一种极犯难得的健全才性那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲 攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观 兼美而无所偏失。这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可留意的成就，便是其吸取之博与途径之正。就诗歌体式 风格方面而言，古今长

2、短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创 变化，千汇万状而无所不工。我们看他戏为六绝句之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑 参、王维、孟浩然等，酬赠思念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与赏识的方面之广；而自其饮中 八仙歌曲江三章同谷七歌等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之惊奇工妙；又如从自京 赴奉先县咏怀五百字北征及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一 种面貌。就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物 赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日

3、暮倚修竹”；写 丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写 出一片欣奋祝福之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。其次值得留意的，则是杜甫严峻中之幽默与担荷中之赏识，我以为每一位诗人对于其所面临的哀痛与困难，都各有其不同的反响态度，如渊明之任化，太白之腾跃，摩诘之禅解，子厚之抑敛。东坡之旷 观，六一之遣玩，都各因其才气性情而有所不同，然大别之，不过为对悲苦之消融与躲避。其不然者， 则如灵均之怀沙自沉，乃完全为悲苦所击败而毁命丧生，然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对 悲苦的正视与担荷。所以天宝的乱离，在当时诗

4、人中，唯杜甫反映者为独多，这正因杜甫独具一份担荷 的力气，所以才能使大时代的血泪，都成为了他天才培育的浇灌，而使其有如此强大的担荷之力气的， 则端赖他全部的一份幽默与赏识的余裕。他一方面有极主观的深入的感情，一方面又有极客观的冷静的赏识，如著名的北征诗，于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余，却突然笔锋一转，竟而 写起青云之愉快，幽事之可悦，山果之红如丹砂，黑如点漆，而于归家后，又复于饥寒凛冽之中，大写 其幼女晓妆一片娇痴之态。此外，杜甫虽终生过着困难的生活，而其诗体中却往往有“戏为”“戏赠”“戏作” 等字样，凡此种种，都说明杜甫才性之健全，所以才能有严峻中之幽默与担荷中之赏识，相反而相

5、成的 两方面的表现。这种简洁的综合，足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。摘编自叶嘉莹轮渡复七律直言进及其承先启后之成就（1） 以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项 A. 杜甫有一种难得的健全才性，能兼容感性与理性，对事物进展综合全面的把握。B.从杜甫论诗作品中，可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价。 C.杜甫的诗歌涵括范围格外广泛，擅长以变化的笔触，表现社会生活和人情物态。D.对于天宝年间的乱离，杜甫在诗中既有主观感情的投入，又有客观视角的照看。多情的投入，又有客观视角的观照。（2） 以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项 A. 文章用先总论后分论的构

6、造，论证健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。B.文章从体式风格和内容两方面，来论证杜甫诗歌创作的吸取之博与途径之正。 C.文章在论证诗人对待悲苦的态度时，将杜甫和陶渊明、屈原等诗人作了比照。 D.文章论证了杜甫所以对时代苦难有担荷力气，是由于他广泛吸取了前人传统。（3） 依据原文内容，正确的一项为哪一项 A. 杜甫之前的诗人，或以感性见长，或以理性见长，至杜甫方能二者兼备。B. 杜甫勇于尝试各种诗体，在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上则作出革。 C.对躲避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式，作者在情感态度上一视同仁。 D.杜甫诗歌震撼人心的力气，局部来自严峻与幽默之间、担荷与赏识之间的平

7、衡。【答案】 1B2D3D【考点】社会科学类【解析】【分析】B 项，“他对古今长短，各种诗歌的体式风格都有正面评价”曲解文意，原文其次段说“古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限”，并不是做出“正面评价”。应选 B。D 项，“由于他广泛吸取了前人传统”强加因果，原文第三段说“使其有如此强大的担荷之力气的，则端赖他全部的一份幽默与赏识的余裕”。应选 D。A 项，“杜甫之前的诗人，或者以感性见长，或者以理性见长”无中生有，原文第一段说，“杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人”，并没有评价杜甫之前的诗人。B 项，“在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上做出革”曲解文意，原文其次段列举一系

8、列诗人要论证的观点是“古今长短，各种诗歌他都能深入截 取，尽其所长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化”。C 项，“作者在情感上一视同仁”曲解文意，从第三段的论述看，作者列举“躲避”和“被击败”这两种回应危急的方式，目的是通过比照突出对杜甫 “正面担荷”这种应对方式的赏识和确定。应选D。故答案为：B；D；D【点评】此题考察学生筛选并整合文中的信息的力气。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求， 然后扫瞄选项的内容，到文中找到相关的句子，最终进展辨析。此题考察分析论点、论据和论证方法的力气。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，分析文章的思路、中心论点

9、和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型；重点考核为论点是否正确、论据证明的是什么观点和论证的方法。此题考察学生筛选整合文中信息和把握作者观点和态度的力气。做此类题时，第一步，把握题干信息要点；其次步，逐个选项到文中找对应点，概括分析，推断正误，要扣住题干要点结合原文逐项推断。2. 阅读下面的文字，完成小题。材料一：武汉长江大桥的兴建，开拓了我国桥梁建设事业的历史。中国工程人员数十年来在桥梁建设工程中作过很多努力，有过很多成续，钱塘江铁桥就是中国工程人员自己设计的。可是，我们从来没有完全用 自己的力气建设一座规模巨大的铁路桥梁。五十年前的黄河铁桥是由比利时包工的。其后的钱塘江铁桥1

10、0A.B.的主要构造局部也是由德国、英国、丹麦三个“洋行”分别承包的，这就不行能使我们系统地积存自己的桥梁建设阅历，没有能组成自己的桥梁建设队伍，中国的桥梁建设事业也就长期停滞不前。武汉长江大桥 的修建将转变我国桥梁建设事业的面貌。三年来，主持武汉长江大桥勘测设计工作的工程人员和地质人 员，在人力、物力、财力上得到国家大大力支持，又得到苏联专家的无私救济，既考虑了最经济地建设 桥梁，又考虑了航运等有关部门对利用长江的要求，选择了最合理的线路和桥式，完成了这个宏大工程 的初步设计。同时武汉长江大桥的全部工程还将用自己的材料由我国自己的人力来建设，因此，这个工 程也将是我国一座最好的桥梁建设学校，

11、将为我国培育出一批桥梁建设人才。摘自社论努力修好武汉长江大桥，人民日报1954 年 2 月 6 日材料二：港珠澳大桥被英国卫报誉为“世界七大奇迹”之一，对于这座目前世世界上综合难度最大的跨海大桥而言，每项荣誉的背后，都是一组组沉甸甸数据的支撑，全长55 公里，世界总体跨度最长的跨海大桥；海底隧道长 56 公里，世界上最长的海底大路沉管隧道；海底隧道最深处距海平面46 米，世界上埋进海床最深的沉管隧道；对接海底隧道的每个沉管重约8 万吨，世界最重的沉管；世界首创深插式钢圆筒快速成岛技术，截至通车前夕，港珠澳大桥共完成工程创工法31 项、创软件13 项、创装备31 项， 创产品 3 项，申请专利

12、454 项，7 项创世界之最，整体设计和关键技术全部自主研发。在这一大国重器的背后，不光有千千万万建设者的汗水，更有不少为其供给强有力科技支撑的团队。如今，如今，中国 的桥梁和高铁一样，已经成为中国走的世界的一张名片。而随着这张名片一同递出的，是我们身为国人 的自信念。摘自王忠耀等港珠澳大桥背后的科技支撑，光明日报2023 年 10 月 24 日材料三：港珠澳大桥岛隧工程智能建筑以信息化为根底，运用大数据、云计算及物联网等先技术，制造具有感知储存力气、学习推断力气的智能设备、智能把握系统等，扩展、延长工程建设者的感知力气、推想能 力、把握力气及作业力气，将机器智能与人类才智严密结合，形成人机一

13、体化智能建筑系统，使工程建 设更为安全。智能建筑平台由感知层、网络层、数据层、应用支撑层及应用层组成。感知层是根底，借 助卫星等多种技术手段，采集各类数据信息，类似人的眼睛等感官；网络层利用光纤通信网等技术，将 感知层采集的各类数据信息传输至数据层，类似人体神经系统；数据层中存储着大量的数据信息资源， 借助数据库、云存储等智能存储手段，实现信息资源的有效存储和共享；应用支撑层是运算中心，类似 于大脑，实现数据融合，最终在应用层形成各种智能把握系统，关心工程建设者进展决策。摘编自林鸣等港珠澳大桥岛隧工程智能建筑探究与实践（1） 以下对材料三相关内容的梳理，不正确的一项为哪一项 C.D.（2） 以

14、下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项 A. 材料一的社论沉雄庄重，激发读者奋勉向上的爱国热忱；材料二的报道用确凿事实和翔实数据凸显我国科技实力，唤起读者猛烈的骄傲感。B. 武汉长江大桥的建设虽然有苏联专家救济，但在建桥伊始就打算全部工程使用我国自己的材料和人力，从而培育熬炼中国自己的桥梁建设队伍。C. 港珠澳大桥拥有世界上最长的总体跨度和海底隧道、进海最深的沉管隧道、最重的隧道对接沉管，以及首创的智能建筑平台和深插式钢圆筒快速成岛技术。D. 综合三个材料可以看出，中国大型桥梁工程摆脱了以往的落后面貌，数十年来的中国桥梁建设史，也反映了中国综合国力的提升。（3） 为什么说今日的中国

15、桥梁已经成为表达国人自信念的一张名片？请结合材料简要分析。【答案】 1D2C3港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就，被外媒誉为“世界七大奇迹”之一；港珠澳大桥证明当今中国桥梁建设水平已处于世界领先地位；从武汉长江大桥到港珠澳大桥，表达了我国科技实力的增加 和不断创的精神。【考点】体会重要语句的丰富含意，对作品的价值推断和审美取向作出评价，闻【解析【】分析】D 项，“实现数据融合”与文意不符，原文说“实现信息资源的有效存储和共享”。应选 D。C 项，“世界最长的海底隧道”表述不当，应为“世界上最长的海底大路沉管隧道”。应选 C。题干要求概括“中国桥梁已经成为表达国人自信念的一张名片”的缘由，这句话是材

16、料二的最终一句， 所以界定答题区间为材料二，对材料二进展分层概括即可。材料二可分为三个层次，第一句为一个层次，主要引述外国媒体对中国桥梁的高度评价；其次、三句为其次个层次，列举一系列“世界之最”主要为了证明我国桥梁技术领先世界；第三句话为第三个层次，通过列举数字，证明我国自主研发和科技创 力气在桥梁建设中的表达。这些都是自武汉长江大桥建设以来我国桥梁建设的突破。据此组织答案即可。故答案为：D；C；港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就，被外媒誉为“世界七大奇迹”之一；港珠澳大桥证明当今 中国桥梁建设水平已处于世界领先地位；从武汉长江大桥到港珠澳大桥，表达了我国科技实力的增加和不断创的精神。【点评】此题

17、考察筛选并整合文中的信息的根本力气。解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对重要概念的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有问题。此题考察对文章有关内容分析和概括力气。关于文章的内容留意找到选项对应的语段进展对读，觉察其中的微小差异，关于手法首先看手法概括的是否得当，然后看分析的是否合理。此题考察的是对文章信息的筛选与整合力气。解答时，应通读全文，结合文章的内容和构造，进展信息的提取和整合。题干要求概括“中国桥梁已经成为表达国人自信念的一张名片”的缘由，这句话是材料二的最终一句，所以界定答题区间为材料二，对材料二进展分层概括即可。3. 阅读下面的文字，完成

18、小题。小步舞法莫泊桑大灾大难不会使我哀痛，我亲眼目睹过战斗，人类的残酷暴行令我们发出恐惊和生气的呐喊，但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩，有那么两三件事至今清楚地呈现在我眼前， 它们像针扎似的，在我的内心深处留下又细又长的创伤，我就给您讲讲其中的一件吧。那时我还年轻，有点多愁善感，不太宠爱吵闹。我最宠爱的享受之一，就是早上单独一人在卢森堡公园的苗圃里闲逛。这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园，一座像老妇人的温存微笑一样照旧秀丽的花园，绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径，显得格外幽静。在这迷人的小树林里，有一个角落完全被蜜蜂占据。他们的 小窝坐落在木板上，朝着太阳大开顶针大的小

19、门。走在小路上，随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂， 它们是这片和平地带真正的仆人，清幽小径上真正的闲逛者。我不久就觉察，常常到这里来的不止我一人，我有时也会迎面遇上一个小老头儿。他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服，戴一顶肠绒毛宽檐的怪诞的灰礼帽，想必是太古年月的古董。他长得很瘦，几乎是皮包骨头，；他爱做鬼脸，也常常微笑。他手里总是拿着一根金镶头的华美的手杖，这手杖对他来说确定有着某种不同寻常的纪念意义。这老人起初让我感到怪怪的，后来却引起我莫大的兴趣。一个早晨，他以为四周没人，便做起一连串惊异的动作来：先是几个小步跳动，继而行了个屈膝礼， 接着用他那瘦长的腿来了个还

20、算利落的击脚跳，然后开头优雅的旋转，把他那木偶似的身体扭来绞去， 动人而又可笑地向空中频频点头致意，他是在跳舞呀！跳完舞，他又连续散起步来。我留意到，他每天上午都要重复一遍这套动作。我想和他谈一谈，于是有一天，再向他致礼以后，我开口说：“今日天气真好啊，先生。” 他也鞠了个躬：“是呀，先生，真是和从前的天气一样。”一个星期以后，我们已经成了朋友，我也知道了他的身世。在国王路易十五时代，他曾是歌剧院的舞蹈教师。他那根秀丽的手杖就是德克莱蒙伯爵送的一件礼物。一跟他说起舞蹈，他就絮叨个没完没了。有一天，他很知心地跟我说：“先生，我的妻子叫拉卡斯特利。假设您情愿，我可以介绍您生疏她，不过她要到下午才上

21、这儿来。这个花园，就是我们的欢快，我们的生命，过去给我们留下的只有这个了，假设没有它，我们简直就不能 再活下去。我妻子和我，我们整个下午都是在这儿过的。只是我上午就来，由于我起得早。”我一吃完上午饭就马上回到公园，不一会儿，我就远远望见我的朋友，彬彬有礼地让一位穿黑衣服的矮小的老妇人挽着胳膊。她就是拉卡斯特利，曾经深受那整个风流时代宠爱的宏大舞蹈家。我们在一张石头长凳上坐下，那是五月。阵阵花香在干净的小径上飘溢；温顺的太阳透过树叶在我们身上洒下大片大片的亮光。拉卡斯特利的黑色连衣裙仿佛整个儿浸润在春晖里。“请您给我解释一下，小步舞是怎么回事，好吗？”我对老舞蹈师说。他意外地打了个哆嗦。“先生，

22、它是舞蹈中的皇后，王后们的舞蹈。您懂吗？自从没了国王，也就没有了小步舞。”他开头用夸大的文体发表起对小步舞的赞词来。惋惜我一点也没听懂。突然，他朝始终保持沉默和严峻的老伴转过身去：“艾丽丝，让我们跳给这位看看什么是小步舞，你情愿吗？”于是我观看了一件令我永生难忘的事。他们时而前进，时而后退，像孩子似的装腔作势，弯腰施礼，活像两个跳舞的小木偶，只是驱动这对木偶的机械，已经有点儿损害了。我望着他们，一股难以言表的感伤感动着我的灵魂。我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽灵现身，看到一个时代已经过时的幻影。他们突然停了下来，面对面伫立了几秒钟，突然出人意料地相拥着哭起来。三天以后，我动身去外省了。我从今再也

23、没有见到过他们。当我两年后重返巴黎的时候，那片苗圃已被铲平。没有了心爱的过去时代的花园，没有它旧时的气息和小树林的通幽曲径，他们怎样了呢？对他们的回忆始终萦围着我，像一道伤痕留在我的心头。张英伦译，有删改（1） 以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项 A. “我”初见老舞蹈师时见他拿着一根手杖，后来得知这是德克莱蒙伯爵送给他的一件礼物，二者不仅前后照看，也示意着人世的沧桑。B. 老舞蹈师在一个早晨，“以为四周没有人，便做起一连串惊异的动作来”，他之所以避开别人，是由于他出身贵重、性情傲岸、孤芳自赏。C. 老舞蹈师夫妇跳完小步舞之后，“突然出人意料地相拥着哭起来”，这种失态

24、其实是一种宣泄，说明当时他们的内心压抑苦痛。D. 小说留意从小事中感受大时代，虽然“我”与老舞蹈师夫妇的相遇相识格外寻常，但间或提到的“国王路易十五时代”，却使寻常故事有了历史感。（2） 请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。（3） 小说中的卢森堡公园苗圃在情节进展中有重要作用，这种作用表达在哪些方面？请结合作品简要分析。【答案】 1B（2） 用特征鲜亮的细节凸显人物的共性，如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，说明他是一个怀旧的人；用共性化的对话提示人物的内心世界，如老舞蹈师与“我”的交谈，流露出内心的苦痛与无奈；用典型化的场景衬托人物状态，如被人遗忘的苗圃，衬托了

25、老舞蹈师失落的心态。（3） 故事切入自然，“我”不太宠爱吵闹，而老舞蹈师又每天来这里，两人相遇才有可能，以此切入故事，自然而不做作。有利于情节的集中与开放，苗圃既是表演的舞台，也是人生的舞台。使故事有余味。苗圃铲平了，故事自然完毕，但仆人公怎样了，让人牵挂。【考点】分析文体特征和表现手法，体会重要语句的丰富含意，赏析作品的内涵，品尝精彩语句的表达艺术，领悟作品的艺术魅力，小说【解析】【分析】B 项，“由于他出身贵重、性情傲岸、孤芳自赏”强加因果，老人避开别人的缘由与出身、性格无关，他只是想在这个幽静的地方重温被人遗忘的舞步，享受这份独特的欢快。应选B。题干的核心词有两个：“以老舞蹈师形象为例”

26、“塑造人物形象运用的表现手法”。解答此题，应先明确 人物描写手法直接描写和侧面衬托，然后结合文中表达性的语句，分析概括小说人物形象特点。小说直接描写老舞蹈师的句子比较多，“他穿一双带银扣的皮鞋，一条带折门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼 服，戴一顶长绒毛，宽沿的怪诞的灰礼貌”“长的很瘦，几乎是皮包骨头” 属于外貌描写，“把他那木偶似的身体扭来绞去”“只是驱动这对木偶的机械已经有点损坏了” 属于细节刻画，都表现了老舞蹈师的守旧和年轻；“他意外打了个哆嗦”“出人意料的相拥着哭起来”是细节刻画，“先生，它是舞蹈中的王后，王后们 的舞蹈，您懂吗？自从没有了国王，也就没有了小步舞”是语言描写，表现了老舞蹈师

27、谈起小步舞时的痛 苦和无奈。对老人的侧面衬托主要集中在对花园的描写上，“这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园 格外幽静”“当我两年后重返巴黎的时候，那片苗圃已被铲平”，花园的幽静和消逝都衬托了时代变迁使小 步舞被渐渐遗忘所带给老人的苦痛和失落。据此组织答案即可。解答此题，重点分析环境与情节的作用即可。自然环境描写以情节为依据，而情节进展又常常依靠于自然环境的推动。本文开篇就对卢森堡公园的环境进展描写，公园里幽静宜人，而我“不太宠爱吵闹”，到 公园闲逛“是我最宠爱的享受”，如此惊奇休闲画面自然为我和老人相遇供给了可能，同时又为下文故事情节的进展设置背景；我和老人从相遇到了解再到感悟人生都是在苗圃

28、这个特定的环境开放，在这里我感 受到了消逝了的旧时代的芳华，“一股难以言表的感伤感动着我的灵魂”，这里不仅仅是一座苗圃，还是一个已逝时代的呈现，所以苗圃自然成了贯穿全文的线索，同时也呈现了老人的一生，从而推动了故事情 节的进展；而我和老人的相失也是由于苗圃被铲平，留白式结尾“他们怎么样了”韵味无穷，简洁引起读者思考。据此组织答案即可。故答案为：B；用特征鲜亮的细节凸显人物的共性，如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，说明他是一个怀旧的人；用共性化的对话提示人物的内心世界，如老舞蹈师与“我”的交谈，流露出内心的苦痛与无奈；用典型化的场景衬托人物状态，如被人遗忘的苗圃，衬托了老舞蹈师失落的心态。故

29、事切入自然，“我”不太宠爱吵闹，而老舞蹈师又每天来这里，两人相遇才有可能，以此切入故事，自然而不做作。有利于情节的集中与开放，苗圃既是表演的舞台，也是人生的舞台。使故事有余味。苗圃铲平了，故事自然完毕，但仆人公怎样了，让人牵挂。【点评】此题考察对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析力气。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析推断。答题时明确具体的考察的要点，然后结合文章内容推断正误。此题考察鉴赏作品文学形象，领悟作品艺术魅力的力气。题干的核心词有两个：“以老舞蹈师形象为例”“塑造人物形象运用的表现手法”。解答此题，应先明确人物描写手法直接描写和侧面衬托，然后结合文中表

30、达性的语句，分析概括小说人物形象特点。此题考察探究作者的创作背景和创作意图的力气，侧重考察环境描写的作用。分析环境描写的作用一般从环境的渲染、情节的进展、人物形象的刻画、主题的示意等角度考虑，但题干中要求分析卢森堡公园苗圃“在情节进展中的作用”，指向性特别明显，解答此题，重点分析环境与情节的作用即可。二、古代诗文阅读34 分共 3 题；共 34 分4. 阅读下面的文言文，完成小题。商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也，鞅少好刑名之学，事魏相公叔座。公 叔座知其贤，未及进。会座病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之王即不听用鞅 必杀之无令出境 公叔既死，鞅闻秦孝

31、公下令国中求贤者，将修缪公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，数日不厌。景监曰：“子何以中吾君？吾君之欢甚也。”鞅曰：“吾以强国之术说君，君大说之耳。”孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫换曰：“疑行无名，疑事无功。圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”孝公曰：“善。”“治世不一道，便国不法古。故汤武 不循古而王，夏般不易礼而亡。反古者不行非，而循礼者缺乏多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒 定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行， 自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不行施刑，刑其傅公子虔，黥其师

32、公孙贾。明日，秦人皆趋令。 行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅 为大良造。居五年，秦人富强。孝公使卫鞅将而伐魏。卫鞅伏甲士而袭虏魏公子印，因攻其军，尽破之 以归秦。魏惠王兵数破于齐秦，国内空，日以削，恐，乃使使割河西之地，献于秦以和。而魏随去安邑，徙都大梁，惠王日：“寡人恨不用公叔痤之言也。”卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑，号为商君。节选自史记商君列传（1） 以下对文中划线局部的断句，正确的一项为哪一项 A. 会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/B. 会座病/魏惠王亲往问

33、病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/C. 会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/D. 会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/（2） 以下对文中划线的词语相关内容的讲解，不正确一项为哪一项 A. 缪公即秦穆公，春秋时秦国国君，在位期间任用贤臣，使国力趋强，称霸西戎。 B.汤武即商汤与孙武的并称，他们二人均以擅长用人用计，战功赫赫，留名于青史。 C.变法是指对国家的法令制度作出重大变革，商鞅变法为秦国富强奠定了根底。D.黥是

34、古代的一种刑罚，在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨，在刑罚之中较轻。（3） 以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项 A. 商鞅投奔秦国，受到孝公赏识。他本是卫国公子，恰遇秦孝公招揽贤才，于是通过景监见到孝公，说之以强国之术，孝公与他交谈，数日不觉厌烦。B. 商鞅旁征博引，说服孝公变法。他初步站稳脚跟后，又借历史兴亡来证明改革的必要，劝告孝公变法，最终孝公赐予他官职，又下达了变法的命令。C. 商鞅厉行法治，秦国太平富强。他铁面无私，不徇私情，无论何人犯法均施以刑罚，国人受此震慑， 全都遵守法令，治安状况改善，民众家给人足。D. 魏国被迫迁都，惠王深表懊悔。魏国战事失利，无奈割让河西之

35、地献给秦国以求和，并迁都至大梁， 惠王感慨说，圆满的是没有听从公叔座的劝告。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以干数。【答案】 1B2B3C4圣人假设可以使国家强盛，不必效法陈规；假设可以使百姓获利，不必遵循旧制。法令在民间实行一年，秦人到国都诉说法不便利的数以千计。【考点】翻译，断句，概括分析，筛选信息，文化常识【解析】【分析】划线句子的大意是：适遇公叔座病重，魏惠王亲自前往探望病情，说：“您的病假设 有三长两短，国家将怎么办？”公叔座说：“我的中庶子公孙鞅，年纪虽轻，却身怀奇才，期望大王把全部国政

36、交付给他。大王假设不起用公孙鞅，就确定要杀掉他，别让他出国境。”句中“年虽少”与“有奇才”是 公叔座推举商鞅的话，“有”的宾语是“奇才”，不能断开。排解A 项。“愿举国而听之”意思是“期望大王把全部国政交付给他”，此句语意连贯，中间不需要断开。排解D 项。“听用鞅”即“任用商鞅”中间不能断开。排解C 项。分析可知，B 项断句正确。应选B。B 项讲解错误，“汤武”指的是商汤与周武王的并称。应选B。C 项“无论何人犯法均施以刑罚”说法错误，文中“太子犯法，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。”并未对其本人施以刑罚。应选C。此题需要留意以下关键词和特别句式：苟，假设；法，效法；固，陈规；循，遵守。“可以之强

37、国”“可以之利民”都是省略句。期年，满一年；之，到。“令行于民”是介词短语后置句。故答案为：B；B；C；圣人假设可以使国家强盛，不必效法陈规；假设可以使百姓获利，不必遵循旧制。法令在民间实行一年，秦人到国都诉说法不便利的数以千计。【点评】此题考察文言断句的力气。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的根底上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比构造等。 并且能通过选项的比对，排解错项，选定正确项。此题考察文化常识的理解识记力气。文化常识的积存有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特别意义的专知名词等，学习过程

38、中留意准确积存。此题考察把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的力气。此题要在准确把握文意的根底上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、大事的混淆和关键词语的误译等角度进展比较分析，作出判定。此题考察文言文翻译的力气。此题要在准确把握文意的根底上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确推断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用标准的现代汉语把它表达出来。【翻译】商君是卫国公室的庶出公子，名鞅，姓公孙，他的祖先原本姓姬。商鞅年少时喜好刑名之学，事奉魏 国相国公叔座。公叔座知道他有才能，还没有来得及向魏王进荐。适遇公叔座病重，魏惠王亲自前往探 望病情，说：“您的病

39、假设有三长两短，国家将怎么办?”公叔座说：“我的中庶子公孙鞅，年纪虽轻，却身 怀奇才，期望大王把全部国政交付给他。大王假设不起用公孙鞅，就确定要杀掉他，别让他出国境。”公 叔座已死，公孙鞅听说秦孝公在国中下令寻求贤才，预备重建秦缪公的霸业，东方要收复被魏国侵占的 土地，于是就西行进入秦国，通过秦孝公的宠臣景监来求见孝公。孝公与他交谈，好几天还不满足。景 监对卫鞅说：“你用什么说中我国君的心愿?我的国君愉快得很啊。”卫鞅说：“我就用强国之术向国君陈 述，国君大为愉快。” 秦孝公马上任用卫鞅，卫鞅预备变法，但秦孝公担忧天下非议自己。卫鞅说：“行动迟疑不决就不会成名，做事迟疑不定就不会成功。圣人假设

40、可以强国，就不袭用成法;假设可以利民， 就不遵循旧礼。”秦孝公说：“好。” “治理社会不只一条道路，有利国家不必效法古代。所以商汤、周武不循古道而缔造王业，夏桀、商纣不改礼制而亡国。违反古道的不行以否认，而因循旧礼的不值得赞美。”秦孝公说：“好。”用卫鞅为左庶长，最终打算变法的命令。 法令在百姓中实行一年，秦国百姓到国都来说法不适宜的人数以千计。在这时太子触犯法令。卫鞅说：“法令不能实行，是由于上面的人触犯法 令。”预备依法惩罚太子。太子，是国君的继承人，不能施加刑罚，便对太子傅公子虔行刑，并对太子师公孙贾处以黥刑。其次天，秦国百姓都听从法令了。实行法十年，秦国百姓皆大愉快，路上不捡拾他 人遗

41、物，山中没有蟊贼强盗，家家富有，人人满足。于是秦孝公任用卫鞅为大良造。经过五年，秦人国 富兵强，秦孝公派遣卫鞅领兵攻伐魏国。卫鞅事先埋伏穿戴盔甲的武士而攻击俘虏了魏公子印，乘势攻 击他的军队，全部打垮魏军而返回秦国。魏惠王因军队屡次败于齐国、秦国，国内格外空虚，日益衰 落，格外恐慌，于是派遣使者割让河西之地奉送给秦国以求和解。而后魏惠王就离开安邑，迁都到大梁。魏惠王说：“我懊悔当时不听公叔座的话啊。”卫鞅击败魏军归来，秦孝公封给他於、商之间的十五个邑，从今号称商君。5. 阅读下面这首唐诗，完成小题。投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读， 不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡

42、思，吹木风传雁夜瑰。 男子受恩须有地，终生不受等闲恩。【注】至公：科举时代对主考官的敬称。（1） 以下对这首诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项 A.诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚决不移。B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜亮的比照。C.诗人期望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去查找捷径。D.诗人表达了自己对待恩惠的态度，不任凭承受别人的恩惠，受恩必报。（2） 诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和构造安排方面有什么作用？【答案】 1D2情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者

43、更加直观地感受到作者的 心志。构造安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉冷静之致。【考点】思想内容、观点态度、感情类题目，古代诗歌鉴赏综合练习【解析】【分析】D 项“不任凭承受别人的恩惠，受恩必报”分析不正确。尾联“男子受恩须有地，终生不受等闲恩。”说明白自己一般不承受寻常的恩惠，承受恩惠确定要符合自己原则立场，即符合“道义”。故 选 D。此题颈联“垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。”用典故“垂钓”来表达自己宠爱田园生活的情趣，用大雁夜半乘风来归，表达渴望能收到好消息，即对取得功名的渴望。这两句从情感表达角度来看，写出了作者虽有求仕之心，但高洁耿介情怀没有转变，使读者更加直观地感受到作者的心

44、志。从构造安排来 看，首联、颔联，表达了求仕的心。尾联表达接收恩惠确定要符合自己的原则。颈联起到过渡的作用， 舒缓全篇的节奏，使整首诗歌有委婉冷静之致。故答案为：D；情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。构造安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉冷静之致。【点评】此题考察学生对诗歌理解鉴赏力气。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的全部内容，留意结合全诗进展分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的讲解和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时

45、留意认真辨析。此题考察学生把握诗歌表达技巧及其作用的力气。鉴赏诗歌表达技巧题的答题步骤：准确地指出用了何种手法；结合诗句，阐述为什么用这种手法；阐述此手法有效传达了诗人怎样的感情。6. 补写出以下句子中的空缺局部。（1） 邹忌讽齐王纳谏中“，”，表现了仆人公的形象之美。（2） 杜牧阿房宫赋中“ 之美。，”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮（3） 苏轼在赤壁赋中以“，”两句，写出了动听悠长、延绵不尽的乐声之美。【答案】 1邹忌修八尺有余；而形貌昳丽（2） 覆压三百余里；隔离天日（3） 余音袅袅；不绝如缕【考点】名句，名篇【解析】【分析】此题考察学生对古诗文的背诵、理解、默写力气。此题

46、属于理解性情境默写，要求学生寻常要留意记忆、积存。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要冷静作答，标准写字。此题要注 意的易错字有：昳、覆、袅、缕。故答案为：邹忌修八尺有余；而形貌昳丽；覆压三百余里；隔离天日；余音袅袅；不绝如缕【点评】此题考察学生对诗文的背诵、理解、默写力气。要求学生寻常既要留意记忆、积存，同时在此基 础上加以理解、应用和赏析。三、语言文字运用20 分共 3 题；共 20 分7. 阅读下面的文字，完成小题。中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20 世纪以来，的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出，又要继承传统发扬光

47、大中国文 化精神， ，也造就了当今画坛的各种风格。作为中华文化的传统珍宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比较的特别 性。为历代画家崇尚与传承，其宏大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百来逐渐趋于完善的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家能否凭借自己的生活积存和 艺术感受，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分表达，是时代美术创作并行不悖的艺术 法则。时代的中国画创作者，应当以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活 的生命力。（1） 以下填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项为哪一项 A. 这其中尺度的把握使画家对中国文化的不同理解B. 这其中尺度的把握表达着画家对中国文化的不同理解C. 面家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握D.画家