2023年高考生物第一轮复习学案第15讲：第三单元细胞的能量供应和利用.docx

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1、第三单元 细胞的能量供给和利用单元测试学案 15一.选择题1.2023上海静安区一模以下关于酶催化特性的表达，正确的选项是 A.低温降低分子运动速度，抑制酶的活性B.高温激发酶的活性，提高酶促反响速度C.增大底物的浓度，酶促反响速度可以持续上升D.增加酶的物质量，酶促反响的产物量随之增加2.2023四川宜宾一模以下有关酶的表达，错误的选项是 A. 果胶酶是一类酶的总称，探究果胶酶的最适温度时，需将底物和酶分别在同等温度下处理后再混合B. 低温顺高温对酶活性的影响是一样的，而过酸过碱对酶活性的影响是不同的C. 探究果胶酶的最适温度和最适PH 试验中应严格掌握酶作用时间，因此待酶作用完后马上煮沸失

2、活D. 解旋酶作用于碱基对间的氢键3.2023安徽合肥第一次模拟将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入容器内，调整PH 至 2.0 ，保存于37的水浴锅内。过一段时间后，容器内剩余的物质是 A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水4. 2023黑吉辽联考酶的活性部位往往与底物分子在空间构造上具有特别的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反响的发生。以下表达能用图示解释的是A. 酶具有高效性B. 发挥作用后酶被分解 C.酶可在细胞处发挥作用D.酶的构造转变可能影响其活性5.(20

3、23山东青岛期中)细胞中不能合成 ATP 的部位是A. 线粒体的内膜B. 叶绿体中进展光反响的膜构造C.内质网的膜D.蓝藻蓝细菌中进展光反响的膜构造6.2023福建福州期末细胞内ATP 与ADP 相互转变的过程中A.速率是稳定不变的B.都有水的产生C.催化反响的酶不同D.反响的部位都一样7.多项选择2023江苏南京、盐城一模以下与ATP 和酶有关的表达正确的选项是 A.ATP 的合成离不开酶的催化B.酶的合成需要ATP 直接供给能量C.ATP 与绝大多数酶的组成元素存在差异D.活细胞中通常都能合成酶和ATP 8.2023江苏徐州摸底以下有关ATP 和酶的表达，错误的选项是A.ATP 中的A 代

4、表腺嘌呤，T 代表 3，P 代表磷酸基团B.ATP 脱去 2 个磷酸基团后是RNA 的根本组成单位之一C.酶促反响速率往往受温度、pH 和底物浓度等因素的影响D.用固定化酶降解农田中有机磷农药，无需供给适宜的养分条件9.2023黑吉辽联考以下有关ATP 的表达，正确的选项是 A.一分子ATP 由 1 个腺嘌呤和 3 个磷酸基团组成B.ATP 和DNA 具有一样的五碳糖C.ATP 分子中的两个高能磷酸键稳定性不同D.动植物细胞中ATP 的能量来源一样10.2023河南郑州质检ATP 是细胞的能量“通货”，以下说法正确的选项是A.ATP 脱去 2 个磷酸基团后是DNA 的根本组成单位之一B.ATP

5、 与ADP 相互转化的能量供给机制是生物界的共性C.ATP 的合成总是伴随有机物的氧化分解D.黑暗条件下，植物细胞中只有线粒体可以产生ATP 11.2023辽宁五校联考有关ATP 的说法正确的选项是 A.ATP 的合成与分解都需要酶的催化但不都需要水作为反响底物B.ATP 和葡萄糖都含有能量但不都是有机物C.ATP 的合成不都需要有机物的氧化分解但都需要氧气D.线粒体和叶绿体都可以产生ATP 但不肯定都能产生H12.(2023山东青岛期中)将一些苹果贮存在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通 入不同浓度的氧气时，其O 的消耗量和CO 的产生量如下表所示。假设细胞呼吸的底物22都是葡萄糖则以下

6、表达错误的选项是 A. 氧浓度为a 时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进展B. 氧浓度为c 时，苹果产生C H OH 的量为 0.3molmin25C. 氧浓度为d 时，消耗的葡萄糖中有 12 用于酒精发酵D. 氧浓度为b 时，较适宜于苹果的贮存13.(2023山东青岛期中)向正在进展有氧呼吸的细胞悬液中分别参加a、b、c、d 四种抑制剂，以下说法正确的选项是A. 假设 a 能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加B. 假设b 能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C. 假设c 能抑制ATP 形成，则使ADP 的消耗增加D. 假设 d 能抑制H氧化成水，则使O 的消耗削减214.2023福建福州期末关

7、于细胞呼吸的表达，正确的选项是 A.水稻根部主要进展无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境 B.荔枝在无O 、枯燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间2C.马拉松运动时，运发动主要是从无氧呼吸中获得能量D.高等生物保存无氧呼吸的力量，有利于对不良环境的适应15.2023北京市东城区期末以下有关细胞呼吸的表达，正确的选项是A. 无氧呼吸不需要O 的参与，该过程最终有H的积存2B. 有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATPD.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜16.2023吉林市摸底酵母菌和硝化细菌都能进展有氧呼吸消耗葡萄糖，以下表达中正确的选项是A.

8、有氧呼吸发生的场所不同 B.有氧呼吸释放的能量不同 C.有氧呼吸形成的产物不同 D.葡萄糖分解发生的阶段不同17.2023安徽示范高中联考以下生理过程中需要消耗细胞代谢产生的能量的是 A.人体成熟红细胞吸取葡萄糖B.植物细胞发生质壁分别C.神经递质从突触小泡释放到突触间隙 D.过氧化氢在过氧化氢酶催化作用下分解18.2023北京市丰台区期末人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等猛烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。以下表达错误的选项是 A.消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP 多B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、H和 ATP C.

9、短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜19.2023北京市丰台区期末将等量且足量的苹果果肉分别放在 O2 浓度不同的密闭容器中，1 小时后，测定O2 的吸取量和CO 释放量如下表所示。以下分析正确的选项是2O 浓度201%2%3%5%7%10%15%20%25%O 吸 收 量200.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO 释放量210.80.60.50.40.50.60.70.80.8A.O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP 越多B.O2浓度为3%时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍 C.苹果

10、果肉细胞在O2浓度为3%和7%时，消耗的葡萄糖量相等D.苹果果肉细胞在O 浓度为5%25%时，只进展有氧呼吸220.2023北京市海淀区期末细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的选项是 A.选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸B.要准时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸C.皮肤破损较深的患者，应准时到医院注射破伤风抗毒血清D.慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量21.2023北京市昌平区期末以下图表示叶绿体中色素吸取光能的状况。据图推断，以下说法不正确的选项是A. 由图可知，类胡萝卜素主要吸取400nm500nm 波长的光B. 用 450nm

11、 波长的光比 600nm 波长的光更有利于提高光合作用强度C. 由 550nm 波长的光转为 670nm 波长的光后，叶绿体中C3 的量增加D.土壤中缺乏镁时，植物对 420nm470nm 波长的光的利用量显著削减22.2023福建福州期末图为某种绿色植物的叶绿素a 的吸取光谱、色素总吸取光谱以及光合作用的作用光谱作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率。植物进展光合作用时，以下物质的变化趋势与作用光谱根本全都的是 A.叶绿体色素含量B.叶绿素含量C.呼吸作用量D.有机物的生成量23.(2023安徽示范高中高三联考澳大利亚学家从蓝藻中提取到了一种被称作叶绿素f 的叶绿素，它能够吸取红光和红外光

12、进展光合作用。以下有关表达正确的选项是 A. 叶绿素f 主要分布在蓝藻叶绿体的类囊体薄膜上B. 叶绿素f 能够吸取红光和红外光，扩大了可利用的太阳能的范围C. 叶绿素f 具有与叶绿素a 和叶绿素b 一样的生理功能D. 用纸层析法分别蓝藻细胞中的色素将获得5 条色素带24.(2023江西南昌调研)以下有关叶绿体及光合作用的表达，正确的选项是A. 破坏叶绿体外膜后，O 不能产生2B. 植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C. 与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要缘由是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质中添加ATP、H和CO 后，可完成暗反响225.(2023吉林摸底以下图所示为叶绿体中色

13、素蛋白等成分在膜上的分布以及某些过程。以下关于相关过程以及发生场所的说法中，正确的选项是 A.H2O HO2 发生在光反响阶段，场所是叶绿体基质B.ADPATP 发生在暗反响阶段，场所是叶绿体基质C.图示的反响是光反响, 场所是囊状构造薄膜D.光能转化成化学能发生在光反响阶段，发生在色素分子中26.2023河南郑州质检美国生物学家马古利斯,在她 1970 年出舨的真核细胞的起源一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释线粒体、叶绿体 等细跑器起源的一种学说，称为内共生学说。以下各项表达不能很好地支持该学说的是 A. 叶绿体DNA 在大小、形态构等方面与蓝藻相像B. 叶绿体

14、有双层膜构造,其内膜的成分与蓝藻细胞膜相像C.叶绿体中不含有藻蓝素等色素D.叶绿体与蓝藻中都含有类似的核糖体27.2023吉林市摸底把小球藻培育液放在光明处一段时间后，向其中滴加酚酞 pH 指示剂(遇碱变红)，培育液变为红色；假设将此培育液分为两份，一份放在暗处，一份放在明处，结果放在明处的仍为红色，放在暗处的恢复为原色。其缘由是 A.光合作用产生了氧B.光合作用产生了CO2C.光合作用消耗了氧D.光合作用消耗了CO228.2023福建四地六校联考在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生H,右图是H随化合物在生物体内的转移过程,以下对其分析错误的选项是 A.H经转移到葡萄糖，首先H与C 结合,该转变

15、过程属于暗反响3B.H经转移到水中,此过程需要氧气参与C.H经过程一般在缺氧条件下才能进展D.产生的H和产生的H全都来自水29.2023浙江杭州期末某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下试验：将图 1a 表示叶片，b 表不茎、c 表示果实、x 表示某种气体放入光合作用最适的温度和光照强度下培育，并随时记录。a、b 和 c 三处放射物含量的数值如图 2。以下分析正确的选项是 A.依据试验要求应当用氧元素做放射性同位素试验争论B.X 中该元素转化为三碳糖分子的途径称为柠檬酸循环C.t1 时刻不是光合作用的完毕点，S2 的值表示种子的呼吸量D.假设适当提高温度，则图 2 中的S1 和 S

16、2 的值都将变小30.2023山东枣庄高三期中光合作用是生物界最重要的物质代谢与能量代谢。以下关于光合作用的表达，正确的选项是A. 给绿色植物供给含有H 18O 的水，只会在植物释放的O 中觉察 18O22B. 依据光合作用释放的O 量，可以计算光合作用中有机物的积存量2C. 停顿光照，暗反响很快会停顿；停顿供给CO 则光反响不受影响2D. 温室大棚承受红色薄膜可以有效提高作物产量果如下表：以下有关说法中，不正确的是处理温度304045净光合速率O mol100mm-2h-122.031.940呼吸速率O mol100mm-2h-120.310.500.3231.2023黑吉辽联考争论人员以

17、25 片直径为 3mm 的猕猴桃圆形叶片为材料，在肯定光照强度下测量其在 30、40和 45恒温环境下的净光合速率呼吸速率，结A. 试验预备阶段需抽除叶圆片中的空气B. 试验中可用NaHCO3溶液维持CO2浓度的相对稳定C. 试验结果说明，叶光合酶的最适温度为30 D.试验结果说明，40时间合作用仍可进展32.2023安徽示范高中联考以下为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误的选项是A .图 1 中，假设光照强度适当增加，a 点左移，b 点右移B .图 2 中，假设CO2 浓度适当增大，a 点左移，b 点右移C.图 3 中，a 点与b 点相比，a 点时叶绿体中C3 含量相对较多

18、D.图 4 中，当温度高于 25C 时，光合作用制造的有机物的量开头削减A. 过程中叶绿体中的四种色素都主要吸取蓝紫光和红光33.2023绵阳其次次诊断以下图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反响过程，以下有关说法正确的选项是B. 过程只发生在叶绿体基质，过程只发生在线粒体C. 过程产生H,过程消耗H,过程既产生也消耗HD. 假设过程的速率大于过程的速率，则甘蔗的干重就会增加34.2023江苏南京、盐城一模叶绿体与线粒体是植物细胞内两种重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的局部物质是可以循环利用的。以下有关表达正确的选项是叶绿体中合成的葡萄糖可进入线粒体内直接被氧化分解线粒体产生的二氧化碳可 进

19、入 叶绿体内被利用叶绿体产生的氧气可进入线粒体内被利用线粒体产生的水可进入叶绿体内被利用A.B.C.D.35.2023安徽示范高中联考对于大棚栽培的农作物，以下增产措施并不是通过增加光合作用速率实现的是 A. 给农作物增施氮肥和镁BE(供给植物养分的肥料B. 大棚栽培的农作物通过增施农家肥料补充CO2C. 给农作物补充适宜强度的人工光照D.夜间适当降低农作物的环境温度36.(2023山东泰安期中右图表示细胞呼吸作用的过程，其中代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。以下相关表达正确的是A.和都具有双层生物膜B.和都能产生大量ATP C.和所含酶的种类一样 D.甲、乙分别代表丙酮酸、H3

20、7.(2023山东泰安期中图甲是 H O 酶活性(v)受 pH 影响的曲线，图乙表示在最适温22度下，pH=b 时 H O 分解产生的 O 量随时间(t)的变化。假设该酶促反响过程中转变某一初始222条件，以下转变正确的选项是A. pH=a 时，e 点下移，d 点左移B. pH=c 时，e 点为 0C. 适当降低温度，e 点不移，d 点右移D.H2O2 量增加，e 点不移，d 点左移38.2023云南昆明一中摸底以下对物质跨膜运输示意图的分析，不正确的选项是A. 物质甲进入细胞需要能量B. 物质乙进入细胞肯定有载体的参与C. 假设图示为肝细胞的细胞膜，则尿素的运输方向是 D.由参与的物质运输方

21、式不肯定为主动运输39.2023山东省试验中学一诊右图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d22时，CO 释放量和O 吸取量的变化，以下相关表达正确的选项是 A. 氧浓度为a 时最适于贮藏该植物器官B. 氧浓度为b 时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5 倍C. 氧浓度为c 时，无氧呼吸最弱D. 氧浓度为d 时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等40.2023浙江杭州期末表 1 所示为探究酶的活性受温度影响的试验，表2 所示为探究酶的专一性的试验。据表推断以下表达错误的选项是表 l表 2操作步骤操作方法试管A试管 B试管 C操作步骤操作方法试管D试管 E1加淀粉酶溶液 l mLl mLl

22、 mL1加淀粉溶液2 mL2温度处理60 100 02加蔗糖溶液2 mL34加斐林试剂加淀粉酶溶液2 mL2 mLl mLl mLA. 表 1 所3 示试验加的淀粉自溶变液量是2 不mL同温2 m度L2 mL4加碘液2 滴 2 滴 2 滴B. 表 l 所示试验的观看指标不能用碘液检测C. 表 2 所示试验应领先加酶溶液后加本尼迪特试剂D. 表 2 所示试验参加斐林试剂后要水浴加热41.2023福建福州期末乳糖酶催化乳糖水解。有两项与此相关的试验，其试验条件均设置为最适条件试验结果如下：试验一酶浓度0%1%2%4%5%乳糖浓度为 10%相对反响速率02550100200试验二乳糖浓度0%5%10

23、%20 %30%酶浓度为 2%相对反响速率025506565以下分析正确的选项是A.试验一假设连续增加酶浓度，相对反响速率不再加大B.试验一增加乳糖浓度，相对反响速率将降低42.如图中的颖土豆片与H O 接触后，产生的现象及推想错误的选项是(22)C.试验二假设连续增大乳糖浓度，相对反响速率不再加大 D.试验二假设提高反响温度条件 5，相对反响速率将增大A.假设有气体大量产生，可推想颖土豆片中含有过氧化氢酶B.假设增加颖土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快C.一段时间后气体量不再增加是由于土豆片的数量有限D.为保证明验的严谨性，需要掌握温度等无关变量43.如图表示某植物光合速率与环境因素之间

24、的关系，甲图为光合作用的氧气产生速率，乙图是测定的氧气释放速率。请据图分析以下选项中错误的选项是()A.甲图中OS 段的限制因素是光照强度，主要影响光合作用过程的光反响B.甲图中B、C 两点消灭差异的主要限制因素是温度C.假设呼吸速率不变，由乙图可知，B 点光照强度为 4 千勒克斯D.在甲图C 点，假设光照不变，增加CO 供给，则C 削减，ATP 增加2544.(2023济宁市第一中学第一次检测)下表是某同学为验证酶的专一性而设计的试验方案，ad 代表试管，代表试验步骤。对该试验方案的有关评价，错误的选项是()abcd淀粉溶液蔗糖溶液 唾液淀粉酶溶液 唾液淀粉酶溶液2 ml2 ml2 ml2

25、ml5065 温水中水浴加热 10 min将 c 倒入a，将d 倒入b5065 温水中水浴加热 10 min参加现配的斐林试剂溶液 2 ml37 恒温水浴观看并记录颜色变化A.淀粉酶的用量属于自变量B.和会影响酶的活性C.、和的温度设置错误D.和的挨次有误45.(2023芜湖一中模拟)把混有反响物的液体，加到捣碎的土豆汁液中(酶液)，在 37 物中，则观看不到该反响现象。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项为哪一项()下观看到某些反响现象。在这种状况下，学生甲设计的比照试验是用蒸馏水代替反响物，参加酶液中，也可观看到该反响现象；学生乙设计的比照试验是用蒸馏水代替酶液，参加反响A.酶催化的

26、反响即使完全没有反响物，也可缓慢进展B.酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进展反响C.由于该酶液中混有与反响物一样的物质D.由于该酶液中混有催化同一反响的多种酶46.以下图甲为叶绿体构造模式图，图乙是从图甲中取出的局部构造放大图。以下相关叙述，正确的选项是() A.图乙所示构造取自图甲中的或B.与光合作用有关的酶全局部布在图乙所示构造上C.图乙所示的构造是产生H并消耗ATP 的场所D.叶绿体以图甲的形式扩大膜的外表积47.(2023厦门质检)如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，以下说法正确的选项是()A.催化 23 的酶存在于线粒体内膜上B.产生的 8 主要用于合成ATPC.6 局部

27、来自叶绿体D.3 全部释放到大气中48.一些生物学现象可以用数学模型表示。以下对各曲线所表达的生物学含义的描述，正确的选项是()甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中 ATP 的生成速率与氧气浓度的关系 乙图可表示温室中一天内CO 浓度的变化 丙图可表示酵母菌呼吸时O 浓度和CO 产生量的关系，222a 点 ATP产生量最大 丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系A.B.C.D.49. 将叶面积相等的 A、B 两种植物的叶片分别放置在一样的、温度适宜且恒定的密闭小室中，赐予充分的光照，利用红外测量仪每隔 5 min 测定一次小室中的 CO 浓度，结果如图所2示。对此试验表达正确的选项是()A

28、. 此试验可用于验证A 植物比B 植物具有更强的固定CO 的力量2B. 当CO 浓度约为 0.8 mmol/L 时，A、B 两植物的光合作用强度相等2C.30 min 以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等D.假设 A 植物在第 5 min 时间照突然降低，C 含量将增加550. 如图为争论光合作用的试验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再 用气泵抽出叶片内的气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO 溶液中，赐予肯定的光照，测量每个培育皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间，3以争论光合作用速率与NaHCO 溶液浓度的关系。有关分析正确的选项是(

29、)3A. 在 ab 段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率渐渐减小B. 在 bc 段，单独增加适宜的光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间C. 在c 点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D. 因配制的NaHCO3 溶液中不含氧气，所以整个试验过程中叶片不能进展呼吸作用二、非选择题51.2023广州高三调研下表是植物和植物在一天中气孔导度的变化。请分析回答：时间03691215182124植物气孔导度383530728152538植物气孔导度11203830352011注：气孔导度能反映气孔张开的程度，其单位是 mmol CO m-

30、2s-1，表示单位时间内进入叶片表2面单位面积的CO 的量2（1） 请在坐标图中画出植物和植物一天 中气孔导度的变化曲线。（2） 据表分析可知，一天中植物和植物吸收 CO的主要差异是；沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物，2此特性的形成是长期的结果。（3） 影响植物光合作用强度的主要环境因素除了水和CO浓度之外，还有指2出两种。（4） 右图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程图中 C 代表含有 3 个碳原子的有3机化合物。过程的能量变化是过程的完成需要酶、 等物质；凌晨3 点时， 四种生理过程中，植物和植物都能完成的有、。52.2023江苏南京、盐城一模某科研小组利用植株干重约为 3.2g 的铁

31、线莲为试验材料，对其进展不同程度的遮光处理，争论其叶绿素含量的变化及植株的生长状况，试验结果如以下图。请分析答复相关问题：(1) 在进展叶绿素含量的测定时，为提取材料中的叶绿素，研磨前在研钵中除参加剪碎 的叶片外，还应参加后，快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞。上述操作最好在弱光下进展，其缘由是。(2) 通过本试验，就遮光处理与铁线莲的生长关系可获得的结论是适当的处理， 可提高其干重。从叶绿素角度分析，影响铁线莲生长的因素是。(3) 遮光90时，铁线莲叶肉细胞中合成ATP的场全部。此时的净光合速率为 。53.(2023广东珠海一模)争论人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作

32、用的试验。、利用紫苏进展了试验，图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O 含量的变化，2据图分析：（1） 图中B 点后曲线上升的缘由是光合作用过程中阶段增加，此时产生的 为 CO 的复原供给条件,所产生的O 在细胞中的被利用。22（2） 紫苏植株光合作用释放的O 量和呼吸作用消耗的 O 相等的点是。用图22中字母答复（3） 该紫苏植株经过一昼夜后，是否积存了有机物？|填“是”或“否”。、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭 的容器中， 在保持肯定的pH 值和温度时， 赐予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图答复以下问题：在图乙中的丙处添加 CO 时，分析短时间内C 的变化为，假设在

33、图乙中丁处赐予适宜条件，使溶解氧的25变化如图中的b，估量 1 小时后，实际产生的氧气量为微摩尔。54.(试验探究)(2023苏北四市二次联考)某校生物兴趣小组在学习了课本试验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO 时，2哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进展了如下试验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气)，按以下图装置试验。当测定甲、乙装置中CaCO 沉淀相等时，撤去3装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1 和滤液 2。请分析答复：(1) 甲、 乙两组的试验变量是， 试验中需掌握的无关变量主要有。(

34、2) 酵母菌产生CO2 的场所是。(3)利用供给的U 形管(滤液中的葡萄糖不能通过U 形管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液 1 和滤液 2 等，连续完成探究试验。试验步骤：将的滤液 1 和滤液 2 分别倒入U 形管的A、B 两侧并标记；一段时间后观看的变化。试验结果推测和结论：假设，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；假设，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；。答案与解析:1. 【解析】低温降低分子运动速度，从而抑制酶的活性；温度过高使酶失活，可降低酶促反响速度；增大底物的浓度，酶促反响速度还受酶浓度的影响；增加酶的物质量，酶促反 应的产物量还受底物浓度的影响。答案：A2. 【解析】低温可使酶活性降低，而过高

35、温度、过酸过碱可使酶变性失活，对酶活性的影响是一样的。正确选项为B。答案：B3. 【解析】容器内 PH 为 2.0 适于胃蛋白酶，不适于唾液淀粉酶，乳清蛋白和唾液淀粉酶被分解，导致容器内剩余的物质是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水。答案：A4. 【解析】从题意和图示看出，图示过程可解释酶的构造转变影响酶活性的原理。答案：D5. 【解析】线粒体内膜是进展有氧呼吸的第三阶段；叶绿体中进展光反响的膜构造和 蓝藻蓝细菌中进展光反响的膜构造都能进展光反响，而内质网膜不能合成ATP。答案：C6. 【解析】细胞内ATP 与ADP 相互转变在不同细胞中速率是不同的，没有水的产生， 二者反响的部位不一样，催化反响的酶是

36、不同的。答案：C7. 【解析】ATP 和酶关系亲热，ATP 的合成离不开酶的催化，同时酶的合成需要 ATP 直接供给能量，活细胞中通常都能合成酶和ATP，绝大多数酶是蛋白质其组成元素与RNA 存在差异。答案：ABCD8. 【解析】ATP 中的A 代表腺苷，T 代表 3，P 代表磷酸基团；ATP 脱去 2 个磷酸基团后是RNA 的根本组成单位之一；酶促反响速率往往受温度、pH 和底物浓度等因素的影响； 用固定化酶降解农田中有机磷农药，无需供给适宜的养分条件。答案：A9. 【解析】一分子ATP 由 1 个腺苷和 3 个磷酸基团组成；ATP 含有核糖，而DNA 含有胶氧核糖；ATP 分子中的两个高能

37、磷酸键稳定性不同；动物细胞中ATP 的能量来源是呼吸作用，而植物细胞中ATP 的能量来源是光合作用和呼吸作用。答案：C10. 【解析】ATP 脱去 2 个磷酸基团后是RNA 的根本组成单位之一；ATP 与ADP 相互转化的能量供给机制是生物界的共性；ATP 的合成可发生在光反响过程；黑暗条件下，植物细胞中线粒体和细胞质基质都可以产生ATP。答案：B11. 【解析】ATP 合成的原料是ADP 和Pi，ATP 水解的原料是ATP 和H2O；ATP 和葡萄糖都有 C 元素，属于有机物；ATP 的合成可通过光合作用，不需氧气；线粒体中既可产生 ATP 也能产生H，但叶绿体中的类囊体是光反响的场所，能产

38、生ATP 和H。答案：A12. 【解析】氧浓度为 a 时，苹果的细胞呼吸为无氧呼吸只在细胞质基质中进展；氧浓度为 c 时，无氧呼吸产生的二氧化碳的量为1.3-0.7=0.6，所以苹果产生 C2H5OH 的量为0.6molmin；氧浓度为 d 时，有氧呼吸消耗的葡萄糖为 0.6，无氧呼吸长生的二氧化碳为0.4，所以无氧呼吸消耗的葡萄糖的量为 0.2，消耗的葡萄糖中有 12 用于酒精发酵；氧浓度为 b 时，呼吸作用强度最低，在表格中b 点的氧浓度较适合储存。答案：B13. 【解析】a 抑制丙酮酸分解，可使丙酮酸的消耗削减；b 抑制葡萄糖分解，可使丙酮酸削减；c 能抑制 ATP 形成，可使ADP 的

39、消耗削减；d 能抑制H氧化成水，则使O2 的消耗削减。答案：D14. 【解析】水稻根部进展无氧呼吸可产生酒精，不能长期忍受缺氧环境；荔枝在低 O2 、枯燥、零上低温的环境中，可延长保鲜时间；马拉松运动时，运发动获得能量的主要途径 是有氧呼吸；高等生物保存无氧呼吸的力量，有利于对不良环境的适应。答案：D15. 【解析】无氧呼吸不需要O2 的参，无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸第一阶段一样，有产生，参与其次阶段的反响消耗而不会H的积存；有氧呼吸产生的H在线粒体内膜上与氧结合生成水；无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成 ATP；有氧呼吸进入线粒体的是丙酮酸。答案：C16. 【解析】酵母菌为真核生物，进展有

40、氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，而硝化细菌为原核生物，无线粒体，进展有氧呼吸的场所是细胞质基质和细胞膜。答案：A17. 【解析】人体成熟红细胞吸取葡萄糖为帮助集中，不需要能量；植物细胞发生质壁 分别，为小分子进出细胞，不需要能量；神经递质以胞吐的方式从突触小泡释放到突触间， 需要消耗细胞代谢产生的能量；过氧化氢在过氧化氢酶催化作用下分解不需要能量。答案：C18. 【解析】从题意可知，快肌纤维可进展无氧呼吸，慢肌纤维进展有氧呼吸。慢跑时慢肌纤维产生的 ATP，主要来自于线粒体内膜，消耗等摩尔葡萄糖时，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP 要少，均可在细胞质基质中产生丙酮酸、H和 ATP，短跑时快肌纤

41、维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉。答案：A19. 【解析】从表格看出，O2 浓度到达 5%以后即进展有氧呼吸，且到达 20%后即不再随 O2 浓度上升而有氧呼吸加强了；O2 浓度为 3%时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 1/2 倍；苹果果肉细胞在O2 浓度为 3%时进展有氧呼吸和无氧呼吸，而在 7%时，只进展有氧呼吸，消耗的萄糖量不相等。答案：D20. 【解析】选用透气性好的“创可贴”，是为抑制厌氧菌的生存；准时为板结的土壤松 土透气，可保证根细胞的正常呼吸；皮肤破损较深的患者，应准时到医院注射破伤风抗毒血清；慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量。答案：A21. 【解

42、析】由图示看出，类胡萝卜素主要吸取 400nm500nm 波长的光；叶绿体色素吸取 450nm 波长的光比 600nm 波长的光更多，用 450nm 波长的光比 600nm 波长的光更有利于提高光合作用强度；由 550nm 波长的光转为 670nm 波长的光后色素吸取增多，相当于光照增加，叶绿体中 C3 的量下降；由于叶绿素对 420nm470nm 波长光吸取较强，土壤中缺乏镁时，叶绿素含量削减，对 420nm470nm 波长的光的利用量显著削减。答案：C22. 【解析】从题意可知，作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率，而有机物的生成量是各种色素共同起作用的结果，有机物的生成量与作用光谱根

43、本全都。答案：D23. 【解析】蓝藻属于原核生物，无叶绿体；叶绿素 f 能够吸取红光和红外光，因此扩大太阳能利用范围；叶绿素 a 和叶绿素b 主要吸取红光和蓝紫光，而叶绿素 f 能够吸取红外光，其功能不同；蓝藻细胞中含有藻蓝素、叶绿素，没有类胡萝卜素，故用纸层析法分别不能获得 5 条色素带。答案：B24. 【解析】光合作用中O2 产生的场所是类囊体薄膜；植物生长过程中，叶绿体内各种色素的含量会发生变化；与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要缘由是温度低；离体的叶绿体基质中添加ATP、H和CO2 后，为暗反响供给了原料，可完成暗反响。答案：D25. 【解析】H2O HO2 发生在光反响阶段，场所是类囊体薄膜；ADPATP 发生在光反响阶段，场所是类囊体薄膜；图示的反响是光反响, 可使光能转化成化学能发生在光反应阶段，场所是囊状构造薄膜。答案：C26. 【解析】叶绿体 DNA 在大小、形态构等方面与蓝藻相像、叶绿体有双层膜构造,其内膜的成分与蓝藻细胞膜相像、叶绿体与