六年级上册音乐教案-5活动雪绒花-人教新课标_小学教育-小学学案.pdf

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1、5 活动 雪绒花 1、教材分析 歌曲雪绒花是美国音乐故事片音乐之声中的一首插曲。该故事片根据美国当代 著名戏剧、电影作曲家里查.罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄。剧情取材于 1938 年发生在 奥地利的一个真实故事。影片中由罗杰斯和词作者奥斯卡.哈默斯坦合作的插曲脍炙人口,成 为影片中最精彩的组成部分。其中 Do Re Mi、孤独的牧羊人、雪绒花流传最为 广泛。这部影片曾荣获五项奥斯卡金像奖,在世界影坛被誉为最动人的音乐故事片之一。雪绒花以深情悠长的歌调,用 3/4 拍子唱出,通过对雪绒花的赞美,真挚地倾吐了对祖国的热爱之情。2、学习目标1.学唱歌曲雪绒花第一声部歌词及歌谱,并能用亲切深情的声音

2、演唱并背唱歌曲。2.通过歌曲学习,感受 3/4 拍,并体会歌曲中力度的变化。3.了解歌曲相关资料及背景,激发学生对祖国的眷恋与热爱之情。3、重点难点学习重点:能用亲切深情的声音演唱歌曲。学习难点:歌曲的相关背景及对歌曲所表达的对祖国的眷恋与热爱之情的理解。4、教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动 1【活动】课前律动，活跃气氛。（3 分钟）观看视频向快乐出发,学生做律动。活动 2【导入】创设情境，谈话导入。（2 分钟）同学们,你们喜欢下雪吗?有一种像雪花一样的花大家知道叫什么花吗?出示图片,介绍了解雪绒花。我们今天就来学习一首和雪绒花有关的歌曲,引出课题雪绒花(板书课题)活动 3【活动

3、】歌曲雪绒花学习：（总 23 分钟）1.幻灯片展示介绍歌曲雪绒花,请学生朗读了解。(1 分钟)2.听赏歌曲,加深对歌曲印象。(10 分钟)电子琴伴奏教师范唱歌曲,学生整体感知歌曲,体会歌曲节拍并说一说。(2)分别聆听三种动画版歌曲录音,感受歌曲的情绪,思考并回答这首歌该用怎 样的声音演唱(亲切、深情的),这首歌表达了怎样的情感(对大自然的热爱和对 美好生活的向往,抒发了对祖国的热爱之情)。(3)聆听歌谱版录音,轻声跟着哼唱,思考并回答歌谱中用到了哪些音符及记号(力度的变化)。3.学唱歌曲及歌谱(12 分钟)(1)同伴互助,朗读歌词、认读歌谱。(2)琴声分句弹奏旋律,学生听唱歌词及歌谱。(3)电

4、子琴伴奏学生齐唱歌曲歌词,师纠正存在的问题。(4)跟录音伴奏师生齐唱歌曲歌谱。(5)电子琴伴奏学生齐唱歌歌谱,师纠正存在的问题。活动 4【活动】歌曲艺术处理及表现(9 分钟）1.幻灯片简介电影音乐之声的简单剧情及影片中出现演唱雪绒花的场 景。2.观看电影音乐之声上校离别祖国时演唱雪绒花片断,体会歌曲在此 情境下所表达的情感。3.体会音乐在电影中的特殊作用,个别同学及小组表演模仿电影电影音乐之 声上校离别祖国时演唱雪绒花片断进行演唱,师生共同评价。活动 5【活动】拓展及小结(3 分钟）曲家里查罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄剧情取材于年发生在奥地利的一个真实故事影片中由罗杰斯和词作者奥斯卡哈默斯坦

5、合作的插曲脍炙人口成为影片中最精彩的组成部分其中孤独的牧羊人雪绒花流传最为广泛这部影片曾荣 花的赞美真挚地倾吐了对国的热爱之情学习目标学唱歌曲雪绒花第一声部歌词及歌谱并能用亲切深情的声音演唱并背唱歌曲通过歌曲学习感受拍并体会歌曲中力度的变化了解歌曲相关资料及背景激发学生对国的眷恋与热爱之情重点 理解教学过程第一学时教学活动活动活动课前律动活跃气氛分钟观看视频向快乐出发学生做律动活动导入创设情境谈话导入分钟同学们你们喜欢下雪吗有一种像雪花一样的花大家知道叫什么花吗出示图片介绍了解雪绒花我们今天就1.聆听英文动画版歌曲录音,希望同学们学唱一下英文版雪绒花。2.请各别同学谈本课的收获及感悟。3.小结

6、及情感教育。4.安全教育。曲家里查罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄剧情取材于年发生在奥地利的一个真实故事影片中由罗杰斯和词作者奥斯卡哈默斯坦合作的插曲脍炙人口成为影片中最精彩的组成部分其中孤独的牧羊人雪绒花流传最为广泛这部影片曾荣 花的赞美真挚地倾吐了对国的热爱之情学习目标学唱歌曲雪绒花第一声部歌词及歌谱并能用亲切深情的声音演唱并背唱歌曲通过歌曲学习感受拍并体会歌曲中力度的变化了解歌曲相关资料及背景激发学生对国的眷恋与热爱之情重点 理解教学过程第一学时教学活动活动活动课前律动活跃气氛分钟观看视频向快乐出发学生做律动活动导入创设情境谈话导入分钟同学们你们喜欢下雪吗有一种像雪花一样的花大家知道叫什么花吗出示图片介绍了解雪绒花我们今天就