六年级上册音乐教案第三单元《木星—欢乐使者》《飞天》《天地之间的歌》人教新课标_小学教育-小学学案.pdf
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1、木星欢乐使者 飞天 天地之间的歌教学设计（欣赏课）一、教学目标 1聆听木星欢乐使者，对行星组曲 有初步的了解，能够熟悉主题，进一步感受作品所塑造出的音乐形象特点。2在聆听天地之间的歌飞天两首音乐作品时，能够体会歌曲所传达的对宇宙的无限探索之情；了解作品的演唱形式、情绪等音乐特点，感受音乐形象。二、教学重、难点1感受三首作品所传达的对宇宙的无限探索之情。2乐曲主题的听辨与记忆。三、教材分析行星组曲是一部由英国作曲家霍尔斯特创作的管弦乐组曲，完成于 1914年到 1916 年之间，分为七个乐章，分别以八大行星中的七个星球（地球除外）命名。第一乐章火星战争之神、第二乐章金星和平之神、第三乐章 水星飞
2、行使者、第四乐章木星欢乐使者、第五乐章土星老年使者、第六乐章天王星魔术师、第七乐章海王星神秘主义者。第四乐章木星欢乐使者构思宏大，篇幅也较长，可分为三部分：第一部分气势浩大，欢乐的情绪此起彼伏。这一乐章经常被单独演奏，成为受人喜爱的通俗音乐作品。三个主题：第一主题为 C 大调，快板，2/4 拍，喜悦的情绪十分明显；第二主题充满生机，热情洋溢，富有气势；第三主题转为 3/4 拍，好似一首民间舞曲，气氛热烈。第二部分由原来的快板转为行板，为一首雄壮的“欢乐颂歌”，亲切感人，朴实生动，又不失庄严。第三部分为第一部分的反复，体现了宇宙的辽阔与未知的神秘。行星组曲自 1920 年在伦敦首演至今已 90 多年，如今早已流传于世界各地成为一首世界名曲。天地之间的歌 是一部反映少年儿童学科技的电视系列片 天地之间 的主题歌，通过对天地万物的神奇壮观的描述，激发少年们用脑用手探索这些奥秘的志向。歌曲结构简单但并不规整。主体为四句，中间插入了一句领唱与合唱，最后由扩充了两句“啦啦啦”的衬词，并将声部转为三部，使音响更浑厚，进一
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