认证考试苏教版小学六年级上册劳动教案全_小学教育-小学学案.pdf
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1、 第一单元 家政 家用电器第 1 课 电给我们的生活带来了什么 一、教学目的 1、通过本课的教学,使学生初步初步认识电。2、在教学中培养学生节约用电的意识。3、了解点的好处和弊处。二、教学重点、难点 知道电是从哪里来的 三、教学准备 投影片。四、课时安排 1 课时 五、教学过程(一)看看说说电与我们的生活 观察图画说说电和我们的生活和学习的关系。(二)读读议议 1、根据你的了解,电还有哪些用途?电是从哪里来到的?(电是由发电厂生产出来的。发电厂生产电的方式很多,有火力发电、水力发电、风力发电、原子能发电、地热发电和潮汛发电等,其生产原理都是把自然界中各种不同形式的能量,通过发电机转化为电能,经
2、输电线、变电站来到我们身边)(三)数数我家的家用电器 让学生说说图画上的分别都是些啥电器?电视机、电冰箱、电风扇、电脑、录音机、空调等。(四)做做 1、填写表格 2、完成填空题 第 2 课、安全用电的基本常识 一、教学目的 1、认识安全用电的重要性。2、了解安全用电的基本知识,培养安全用电的意识。二、教学重点难点 掌握安全用电的基本常识 三、课时安排 1 课时 四、教学过程(一)导入新课 电给我们的生活带来了许多方便,维护公共电力设施,注意安全用电,不仅是电力部门的职责,也是我们每个公民应尽的义务。(二)判断下面的做法是否正确 通过讨论让学生正确地判断出那些做法是正确的,那些做法是不正确的。(
3、三)做一做 针对安全用电方面的种种隐患,请你拟定一份安全用电的注意事项 1、学生自己拟定安全用电注意事项 2、同学交流补充(四)认识警示标志 让学生认认当心触电、当心电缆和外壳带电,禁止触摸等标记(五)学习触电急救处理 1、学生读技术信息栏中的触电的急救处理一文。2、学生分组讨论 3、写出自己的看法和见解。4、师小结。中培养学生节约用电的意识了解点的好处和弊处二教学重点难点知道电是从哪里来的三教学准备投影片四课时安排课时五教学过程一看看说说电与我们的生活观察图画说说电和我们的生活和学习的关系二读读议议根据你的了解电还 子能发电地热发电和潮汛发电等其生产原理都是把自然界中各种不同形式的能量通过发
4、电机化为电能经输电线变电站来到我们身边三数数我家的家用电器让学生说说图画上的分别都是些啥电器电视机电冰箱电风扇电脑录音机空调等 培养安全用电的意识二教学重点难点掌握安全用电的基本常识三课时安排课时四教学过程一导入新课电给我们的生活带来了许多方便维护公共电力设施注意安全用电不仅是电力部门的职责也是我们每个公民应尽的义务二判断下面的 第 3 课 怎样阅读家用电器使用说明书 一、教学目的 1、让学生知道在使用家电前阅读说明书的重要性 2、让学生了解怎样阅读家电使用说明书。二、教学重点难点 让学生知道怎样阅读家电使用说明书。三、课时安排 1 课时 四、教学准备 一份家电使用说明书 五、教学过程(一)谈
5、话揭题 同学们,你们知道这是什么?今天,老师教你们怎样阅读家电使用说明书(二)阅读的重点 1、操作界面各部件的名称及用途(一空调的遥控器的说明书为例)2、操作步骤(1)选择制冷运转(2)设定室温(3)设定风扇速度(4)按下开始/停止按钮 3、注意事项(三)动手实践 学生动手练习使用空调遥控器 1、分组说说自己使用遥控器的看法;2、实地操作。中培养学生节约用电的意识了解点的好处和弊处二教学重点难点知道电是从哪里来的三教学准备投影片四课时安排课时五教学过程一看看说说电与我们的生活观察图画说说电和我们的生活和学习的关系二读读议议根据你的了解电还 子能发电地热发电和潮汛发电等其生产原理都是把自然界中各
6、种不同形式的能量通过发电机化为电能经输电线变电站来到我们身边三数数我家的家用电器让学生说说图画上的分别都是些啥电器电视机电冰箱电风扇电脑录音机空调等 培养安全用电的意识二教学重点难点掌握安全用电的基本常识三课时安排课时四教学过程一导入新课电给我们的生活带来了许多方便维护公共电力设施注意安全用电不仅是电力部门的职责也是我们每个公民应尽的义务二判断下面的3、教师小结。第 4 课 做家用电器的主人 一、教学目的 1、学会家用电器的使用方法。2、通过教学使学生能较熟练地操作常用的家用电器 二、教学重点难点 学生能使学生能熟练地操作家用电器。三、课时安排 2 课时。四、课前准备 语言复读机 五、教学过程
7、 第一课时 一、教学目的 1、学会家用电器电视机的使用方法。2、通过教学使学生能较熟练地操作常用的电视机。二、教学重点难点 学生能使学生能熟练地操作家用电器。(一)谈话引入,激发兴趣 同学们,随着城乡人民生活水平的不断提高,各类家用电器纷纷进入我们的生活,学会正确使用这些家用电器,已成了我们生活中的一个重要内容,今天我们先来学习几种家用电器的操作使用。(二)讲解方法,操作演示 操作过程:1、阅读使用说明书。2、连接电源。3、了解各功能部件的名称。(三)学生动手操作。在学生制作过程中,教师注意指导学生正确使用方法。(四)让学生说说彩色电视机的使用方法。1、说说自己家的电视机使多大的,了解电视机的
8、大小是怎样测定的。中培养学生节约用电的意识了解点的好处和弊处二教学重点难点知道电是从哪里来的三教学准备投影片四课时安排课时五教学过程一看看说说电与我们的生活观察图画说说电和我们的生活和学习的关系二读读议议根据你的了解电还 子能发电地热发电和潮汛发电等其生产原理都是把自然界中各种不同形式的能量通过发电机化为电能经输电线变电站来到我们身边三数数我家的家用电器让学生说说图画上的分别都是些啥电器电视机电冰箱电风扇电脑录音机空调等 培养安全用电的意识二教学重点难点掌握安全用电的基本常识三课时安排课时四教学过程一导入新课电给我们的生活带来了许多方便维护公共电力设施注意安全用电不仅是电力部门的职责也是我们每
9、个公民应尽的义务二判断下面的2、说说家里新买来的电视机在使用前要做些什么准备工作。(五)电饭煲和微波炉的使用 让学生自己说说自己是怎样使用电饭煲和微波炉的。第二课时 一、教学目的 1、学会家用电器洗衣机的使用方法。2、通过教学使学生能较熟练地操作常用的洗衣机。二、教学重点难点 学生能使学生能熟练地操作家用电器。(一)学习操作洗衣机 1、认识洗衣机的种类 半自动洗衣机、全自动洗衣机、智能洗衣机 2、讨论:洗衣前我们要做些什么准备工作?学生根据课文上的提示进行讨论。3、讨论:怎样开机洗衣?指名学生读。(按顺时针防线转动程序选择旋钮至所需的洗衣程序后,便可开机洗衣物了。按下“开/关”键。)4、讨论如
10、何关机。学生读。(所有洗涤程序都在脱水操作过程中自动结束。结束后门锁指示灯亮起,按下“开/关”键,电源指示灯和门锁指示灯熄灭,这是便可打开机门,取出衣物了。)(二)自我评议 说说自己平时运用家用电器时,是怎样做的?(三)讨论:家用电器使用中最怕什么?学生自学技术信息栏。(四)你知道家用电器的十大发展趋势吗?教师根据学生讨论归纳:绿色化、电脑化、节能化、层次化、手持化、遥控化、多功能化、装饰化、组合化、安全化。中培养学生节约用电的意识了解点的好处和弊处二教学重点难点知道电是从哪里来的三教学准备投影片四课时安排课时五教学过程一看看说说电与我们的生活观察图画说说电和我们的生活和学习的关系二读读议议根
11、据你的了解电还 子能发电地热发电和潮汛发电等其生产原理都是把自然界中各种不同形式的能量通过发电机化为电能经输电线变电站来到我们身边三数数我家的家用电器让学生说说图画上的分别都是些啥电器电视机电冰箱电风扇电脑录音机空调等 培养安全用电的意识二教学重点难点掌握安全用电的基本常识三课时安排课时四教学过程一导入新课电给我们的生活带来了许多方便维护公共电力设施注意安全用电不仅是电力部门的职责也是我们每个公民应尽的义务二判断下面的 第二单元 技术初步 运用多种材料进行制作 第 5 课 生活中运用多种材料制作的器物 一、教学目的 了解在我们的生活中的器物大多是运用多种材料制作的 二、教学重点难点 了解我们生
12、活中的器物大多是涌多种材料制作而成的。三、课时安排 1 课时。四、教学过程(一)激发兴趣,导入新课 同学们,我们周围有许多物体多是有多种材料制作而成的,出示课题。你能说说他们是用哪些材料制作的吗?(二)学生讨论 让学生以身边的物体为例说说它们的制作材料。(三)想一想、议一议 1、你身边还有那些东西是用两种以上材料做的?2、你见过造房子吗?说说,造房子要运用哪些材料?这些材料各有什么用途?中培养学生节约用电的意识了解点的好处和弊处二教学重点难点知道电是从哪里来的三教学准备投影片四课时安排课时五教学过程一看看说说电与我们的生活观察图画说说电和我们的生活和学习的关系二读读议议根据你的了解电还 子能发
13、电地热发电和潮汛发电等其生产原理都是把自然界中各种不同形式的能量通过发电机化为电能经输电线变电站来到我们身边三数数我家的家用电器让学生说说图画上的分别都是些啥电器电视机电冰箱电风扇电脑录音机空调等 培养安全用电的意识二教学重点难点掌握安全用电的基本常识三课时安排课时四教学过程一导入新课电给我们的生活带来了许多方便维护公共电力设施注意安全用电不仅是电力部门的职责也是我们每个公民应尽的义务二判断下面的 第 6 课 模仿制作 教学目的 1、学会制作刮鳞器、风向标、小帆船、翻盖垃圾桶的过程。2、培养学生的动手能力,创造力、审美能力。教学时间 4 课时 教学设计 第 1 课时 刮鳞器 一、教学目的 1、
14、了解制作刮鳞器的一般步骤和要求。2、掌握制作刮鳞器的方法 3、培养学生的劳动观念和热爱劳动的情感。二、教学重点难点 掌握制作刮鳞器的方法。三、课时安排 1 课时。四、课前准备 制作的准备:工具:起子、锤、木螺丝。材料:泡桐木块、金属片、螺枪、螺母、垫片。五、教学过程(一)激发兴趣,导入新课 同学们吃过鱼吗?你知道这鱼鳞是怎样刮下来的吗?今天我们帮妈妈做一个刮鳞器,回去给你妈妈刮鱼鳞保她满意。出示课题。(二)讲授做刮鳞器的方法 图片出示,说明制作刮鳞器的过程。相机板书:中培养学生节约用电的意识了解点的好处和弊处二教学重点难点知道电是从哪里来的三教学准备投影片四课时安排课时五教学过程一看看说说电与
15、我们的生活观察图画说说电和我们的生活和学习的关系二读读议议根据你的了解电还 子能发电地热发电和潮汛发电等其生产原理都是把自然界中各种不同形式的能量通过发电机化为电能经输电线变电站来到我们身边三数数我家的家用电器让学生说说图画上的分别都是些啥电器电视机电冰箱电风扇电脑录音机空调等 培养安全用电的意识二教学重点难点掌握安全用电的基本常识三课时安排课时四教学过程一导入新课电给我们的生活带来了许多方便维护公共电力设施注意安全用电不仅是电力部门的职责也是我们每个公民应尽的义务二判断下面的1、画记号。2、打洞眼。3、旋螺丝口。4、固定金属片。5、试用。三、尝试操作,制作刮鳞器的方法。教师巡视指导,组织好纪
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