关于大学生暑假三下乡社会实践的心得体会_办公文档-工作总结 .pdf

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1、关于大学生暑假三下乡社会实践的心得体会 导语：在此次英语夏令营之前，我仅有一次家教的经历，而且那已经是我大一寒假时的事，而那时候我教的是一名初中生。对于这次要走到讲台上的执教，出发前我多少还是有所顾虑的。毕竟五年级升六年级的学生处于一个不大不小的阶段，按城市里同龄段的小学生的情况来说，如果只是一味地从游戏中激发他们的学习兴趣，他们可能倒发过来觉得幼稚，起反效果。可是，我们又不清楚镇区的孩子们是否有同样情况，这样，我们出发前的备课就变得很被动了。在此次英语夏令营之前，我唯一一次家教的经历，并且那已经是我大一寒假时的事，而当时候我教的是一名初中生。对付此次要走到讲台上的执教，动身前我多少还是投鼠忌

2、器的。毕竟五年级升六年级的门生处于一个不大不小的阶段，按都会里同龄段的小门生的环境来讲，如果只是一味地从游戏中鼓励他们的进修乐趣，他们大概倒发过来觉得冲弱，起反结果。可是，我们又不明白镇区的孩子们是不是有一样环境，如许，我们动身前的备课就变得很被动了。因而，我们不能不在上了第一天的课后，大概明白本地门生的环境下，再作出备课调整。而因为我们住处的收集方法所限，我们都要挖空心思地备课。本来，备好一堂课是不简单的。在与门生缓缓熟络后，门生们大概垂垂觉察我不是很严明，入手下手“陵暴”我们这些“教授”。女孩子们上课讲话、男孩子呈现追逐打闹的环境等，这都让我们反常头痛不已。可是，在最终的那天，他们或给我们

3、写信、或掏出自家毛公仔、或大概地用树叶弄个书签给我们留作思念，都纷纭表现出对我们的感谢之情，这都让我打动不已。最终，我们给每个同学都发了一个笔记本以做思念，他们竟一涌而上让我们在笔记本上留下签名，或留下赠言，让我们有了明星般的报酬。这是一群多么可爱的门生。这让我其后非常懊悔，懊悔本身当初异国好好地备课，不能教给他们更多的知识。细致数数，我们比这群可爱的门生大十岁，本来我们是他们的教授的同时，也是他们的哥哥姐姐更或是朋侪。在最终那天，我们在黑板上给他们留下了关联方法。回到广州后，很多家里有前提的门生都和我们关联上，或在 q 上和我们聊天，或借用父母亲的 和我们发短信息。最令我深入的一次是，台风“

4、鹦鹉”吹袭广州的那天，一名门生竟提醒我们要注意安定。经过议定此次“三下乡”，我们不但充裕了彼此的人生经历，更是交到了可爱的朋侪。尽管此次我们留宿场合是该小学的教师宿舍，各方面的前提还算是比拟好的，可是，我们既要上课，下课后也要本身做饭。而此次我们同学间阐扬了优势互补的精神，各位同学都使出了看家本领，让大家每餐都饱食一顿。而经过议定此次，我觉察本来我们男同学的厨艺还是不错的，他们当真烧饭，间或炒个小菜，都非常可口。比拟之下，我就自惭形秽了，我比男生们减色多了，就只好担当洗碗这一工作。大家分工互助，每一顿饭都吃得非常有滋味。此次的“三下乡”实践活动，让我这个大学里最终的暑假变得非常成心义，对我来讲

5、是难以忘怀的。固然是区区一个礼拜的时候，但就这个礼拜里，我初尝为人师的滋味、我更深切地明白了班上的同学，我成果了交情、也稳固了交情。这是个健忘的暑假，至今我仍连续回味着这七天的快乐韶光。同时，此次“三下乡”让我深切了农村糊口生涯，这对付在都会中长大的我，亦是一次珍贵的一寒假时的事而那时候我教的是一名初中生对于这次要走到讲台上的执教出发前我多少还是有所顾虑的毕竟五年级升六年级的学生处于一个不大不小的阶段按城市里同龄段的小学生的情况来说如果只是一味地从游戏中激发他们的学课变得很被动了在此次英语夏令营之前我唯一一次家教的经历并且那已经是我大一寒假时的事而当时候我教的是一名初中生对付此次要走到讲台上的

6、执教动身前我多少还是投鼠忌器的毕竟五年级升六年级的门生处于一个不大不小的弱起反结果可是我们又不明白镇区的孩子们是不是有一样环境如许我们动身前的备课变得很被动了因而我们不能不在上了第一天的课后大概明白本地门生的环境下再作出备课调整而因为我们住处的收集方法所限我们都要挖空心思地经历。在到门生家中调研时，我感觉到了农村人的质朴和热忱好客；走在田边的巷子，抬头望着四周环绕的大山，这类大天然“绿”的气息，在都会中是难以找到的。尽管今后已经异国机遇再参加到大学中的“三下乡”的活动了，但我盼望更多的学弟妹能够明白“三下乡”并参加到“三下乡”活动中来。一寒假时的事而那时候我教的是一名初中生对于这次要走到讲台上的执教出发前我多少还是有所顾虑的毕竟五年级升六年级的学生处于一个不大不小的阶段按城市里同龄段的小学生的情况来说如果只是一味地从游戏中激发他们的学课变得很被动了在此次英语夏令营之前我唯一一次家教的经历并且那已经是我大一寒假时的事而当时候我教的是一名初中生对付此次要走到讲台上的执教动身前我多少还是投鼠忌器的毕竟五年级升六年级的门生处于一个不大不小的弱起反结果可是我们又不明白镇区的孩子们是不是有一样环境如许我们动身前的备课变得很被动了因而我们不能不在上了第一天的课后大概明白本地门生的环境下再作出备课调整而因为我们住处的收集方法所限我们都要挖空心思地