六年级上册_小学教育-小学考试.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 学期教学工作计划 一、学生情况分析 1、学生基本情况 a.班级的基本情况 班级 总人数 男生 女生 b.学生原有基础分析 目前，我校自小学一年级就开设了综合实践这一门课程，学生接触者们课程的时间也是比较长久的，但是这门学科又有区别与别的学科，它注重培养学生的活动实践能力。学生对于这个学科的兴趣还是比较浓厚的，对于活动的培养奠定了原有的基础，相信学生热爱这门学科，并能在活动中发挥自己的特长，使自己在活动中得到锻炼。c.学生能力发展的可能性分析 小学生的心理特点就是活泼好动，对新鲜事物充满了好奇心，综合实践活动能够深层次的发展学生的实践能力，培养团结协作，发展学生个性，使学生能

2、够在活动中体验成功的喜悦，体验团队的力量，对于学生今后的学习生活都有着很深远的意义和影响。二、本册教材分析 学习必备 欢迎下载 1.本册教材是新疆维吾尔自治区教育科学研究院编著，新疆人民教育出版社出版，一年级起点版六年级上册。本册书分为两个部分，第一部分探究与实践部分，注重培养学生的活动实践驾驭的能力，使学生融入团队，体验活动成功的喜悦。第二部分劳动技术，这一部分注重培养学生的动手制作能力，拓展学生的知识，丰富学生的课余生活。第三部分为少先队活动。六年级综合实践活动进入课程实验的新阶段，与前几年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要耐心、细致的学习态度。新教材中部分知

3、识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。2.学期教学目标 a.知识与能力 通过引导学生主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。b.过程与方法 通过各类主题的实践活动，使学生在活动中感悟生活，体验成功。让学生主动参与到活动中，试着自己组织实践活动。c.情感态度价值观 通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与基础分析目前我校自小学一年级就

4、开设了综合实践这一门课程学生接触者们课程的时间也是比较长久的但是这门学科又有区别与别的学科它注重培养学生的活动实践能力学生对于这个学科的兴趣还是比较浓厚的对于活动的培养奠定 性分析小学生的心理特点就是活泼好动对新鲜事物充满了好奇心综合实践活动能够深层次的发展学生的实践能力培养结协作发展学生个性使学生能够在活动中体验成功的喜悦体验队的力量对于学生今后的学习生活都有着很深远的意 社出版一年级起点版六年级上册本册书分为两个部分第一部分探究与实践部分注重培养学生的活动实践驾驭的能力使学生融入团队体验活动成功的喜悦第二部分劳动技术这一部分注重培养学生的动手制作能力拓展学生的知识丰富学学习必备 欢迎下载

5、综合实践活动的兴趣。获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。培养学生的团队协作能力，塑造孩子的个性发展，使学生热爱集体，热爱家乡。3.学期教学重点 指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养自我分析能力，鼓励学生发表不同的见解。4.学期教学难点 在指导学生进行实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲手实践的欲望，知道怎么去动手操作。三、教学措施 1、课程的实施方式（1）组织形式（个人活动、小组活动、全班活动、班级活动），体现统一性与多样性相结。（2）活动地点（班内

6、、校内、家里）（3）活动时间（集中课时，与分散课时相结合）2、课程的具体实施（1）全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。（2）充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习积极性。（3）指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养自我分析能力，鼓励学生发表不同的见解。基础分析目前我校自小学一年级就开设了综合实践这一门课程学生接触者们课程的时间也是比较长久的但是这门学科又有区别与别的学科它注重培养学生的活动实践能力学生对于这个学科的兴趣还是比较浓厚的对于活动的培养奠定 性分析小学生的心理特点就是活泼好动对新鲜事物充满了好奇心综合实践活动能够深层次的发展学生的实践能力培养结

7、协作发展学生个性使学生能够在活动中体验成功的喜悦体验队的力量对于学生今后的学习生活都有着很深远的意 社出版一年级起点版六年级上册本册书分为两个部分第一部分探究与实践部分注重培养学生的活动实践驾驭的能力使学生融入团队体验活动成功的喜悦第二部分劳动技术这一部分注重培养学生的动手制作能力拓展学生的知识丰富学学习必备 欢迎下载 四、课时安排 安全教育 1 课时，教学内容 15 课时，每周一课时，考试一课时，本册教材共 17 课时完成本学期教学任务。六年级上册 综合实践 教学进度（2017-2018 学年度第一学期）周次 教学内容 完成时间 第 1 周（8.29-9.1）安全教育 第 2 周（9.4-9

8、.8）我与父母心连心 第 3 周（9.11-9.15）老年人的生活现状 第 4 周（9.18-9.22）交通运输之我见 第 5 周（9.25-9.30）感受飞翔的快乐 第 6 周（10.2-10.6）国庆放假 第 7 周（10.9-10.13）神奇的色彩 第 8 周（10.16-10.20）巧套被套 第 9 周（10.23-10.27）整理衣裤 第 10 周（10.30-11.3）整理与收纳 第 11 周（11.6-11.10）电灯泡 第 12 周（11.13-11.17）家用电器的维护与清洁 第 13 周（11.20-11.24）自制小台灯 第 14 周（11.27-12.1）自制雪爬犁、推

9、雪板和雪雕 第 15 周（12.4-12.8）红领巾的心愿 第 16 周（12.11-12.25）快乐加减法及圆梦微心愿 第 17 周（12.18-12.22）复习测试 第周 第 周 基础分析目前我校自小学一年级就开设了综合实践这一门课程学生接触者们课程的时间也是比较长久的但是这门学科又有区别与别的学科它注重培养学生的活动实践能力学生对于这个学科的兴趣还是比较浓厚的对于活动的培养奠定 性分析小学生的心理特点就是活泼好动对新鲜事物充满了好奇心综合实践活动能够深层次的发展学生的实践能力培养结协作发展学生个性使学生能够在活动中体验成功的喜悦体验队的力量对于学生今后的学习生活都有着很深远的意 社出版一年级起点版六年级上册本册书分为两个部分第一部分探究与实践部分注重培养学生的活动实践驾驭的能力使学生融入团队体验活动成功的喜悦第二部分劳动技术这一部分注重培养学生的动手制作能力拓展学生的知识丰富学