“两学一做”学习教育督查工作汇报材料.docx

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1、 “两学一做”学习教育督查工作汇报材料 x月xx日至xx日，学校对各基层党组织“两学一做”学习教育第一专题开展状况及党风廉政建立工作绽开全面督查。 此次督查旨在进一步了解把握“两学一做”学习教育进展状况，推动学习教育深入扎实开展。督查工作掩盖全校xx个党总支（直属党支部）、xx个教工党支部、xx个学生党支部，xx名教工党员、xx名学生党员，分校院两个层面进展。其中，学校督查组负责各党总支（直属党支部）学习教育开展状况的督查，成员由纪委、党办、组织部、宣传部、学生处、团委等职能部门人员组成，下设3个工作小组，主要实行查阅资料、现场询问、个别访问等方式进展；各二级学院党总支负责学生党支部学习教育开

2、展状况的督查。督查结果说明，各基层党组织在仔细完成学校规定的学习内容外，还结合实际，突出特色，将学习教育与效劳社会、实践教学、媒体运营结合起来，创新“两学一做”学习教育载体，丰富“两学一做”学习教育内容，营造了深厚气氛。 一、“规定动作”一招不让 各基层党组织成立了学习教育领导小组，制定了内容较完整、操作性较强的学习教育方案，积极发动部署、营造学习气氛。在第一专题中，各党的基层组织均召开了专题组织生活会，开展了“重温入党志愿、重温入党誓词”主题党日活动，进一步强化了爱党之情，进一步坚决了跟党走的信念与决心。围绕“坚决抱负信念、明确政治方向”开展专题学习争论，党员同志结合自身工作学习实际，踊跃发

3、言，自觉学习党章党规、系列讲话，绝大多数党员能够仔细撰写读书笔记和学习心得。在第一专题，各党的基层组织仔细记录活动开展状况，积极宣传报道“两学一做”有关活动内容，营造出良好的学习教育气氛，不断夯实“学”的根底。 x月xx日之前，学校全体领导以身作则，领先示范，分别为所分管部门和联系二级学院的党员开展了讲专题党课的活动。多数党的基层组织书记也积极开展讲党课。激发了全校师生党员坚决抱负、牢记责任、终身践行党员职责，教育教学效果明显提高。 二、“自选动作”各有特色 学习教育第一专题，各基层党组织充分发挥主观能动性，结合自身实际制造性地开展了系列特色创新活动。 （一）结合专业特色，注意效劳社会。x学院、xx学院党总支、xx学院党总支、xx学院党总支发挥专业特长将“两学一做”学习教育与学生志愿效劳活动严密结合，组建了常态化的志愿效劳活动基地；美术学院党总支组织学生党员志愿者为我校精准帮扶对象xx县xx镇xx村义务绘制文化墙；xx学院总支通过组织学生党员开展“走进农村、体验农村”“义务修理、情暖内师”等活动；生科学院党总支组建以党员为骨干的“技术效劳队”，深入农村开展养殖、种植技术帮扶。