2022年谈班级管理开学家长会发言稿.docx
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1、2022年谈班级管理开学家长会发言稿 敬重的各位家长: 大家下午好! 春天悄无声息地来了,这是我们其次次在同一个地点同一个季节相见。我们八班在班主任万老师的带领下,正在平稳的轨道上运行。今日借此家长会,请允许我代表本班全体师生把我们八班的特别教学方法和班级管理措施给大家做以汇报。 一、生本促团结,课堂效率高 在今年上半年,我们班起先采纳生本教学法。所谓生本,就是以学生为本,我们自己去发觉问题,然后再自己去解决问题,当我们遇到实在是解决不了的问题时老师再加以提点。自从采纳生本教学之后,同学们的学习热忱明显提高。大家会主动主动地去问老师明天要上的内容,然后主动打算要讲的内容,每个小组都分工去查阅资
2、料。在这一过程中,每位组员分工明确,各组员之间协作紧凑,为了上好一节课大家团结一样共同奋斗。再看看我们的生本课堂,活跃的课堂气氛自是不说,每一位同学都主动参加,台上的小“老师”们更是夸夸其谈毫不害怕。生本课堂让每一位同学都有展示自己的机会,同学们的主子翁意识更强,也更加自信,生本课堂见证了每一个人的进步。生本教学法让我们一步步靠近我们的班训-自律、自信、自强。 二、新创班级量化管理晋级制度 七年级时,我们班只是实行了量化管理计分制度,而现在,在它的基础上,为了激励我们更加主动地从各个方面做到自律,开学时,万老师通过征求大家的看法,又在本班推出了新的“晋级制”。这项制度共分为四个级别“贝钻玉钻金
3、钻皇钻”,通过达到肯定的量化分数,就可以晋升为某一级别。这使原本味同嚼蜡的量化管理制度变得乐趣无穷,在肯定程度上提升了大家的爱好,也提高了对大家的要求。让我们把量化分数看得异样重要,让我们在各个方面都不断地向“优”前进。 三、新增“做十星个人,当明星学生”制度 走进我们的教室,信任大家可以看到在教室最终方的展牌上,靠右的一栏有一项醒目的标题是:做十星个人,当明星学生。这是我们班开学以来实行的其次项新政策。这项新型政策是每周一评比,由组长贴星,再由老师选取同学审星、最终定星。刚起先的第一轮评比,我班只有三位同学获得十星,而在接下来的几轮中,获得“十星个人”称号的同学多了起来。这说明大家在这项制度
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