第3课《“飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记》 统编版语文八年级上册.pptx

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1、“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记新课导入新课导入飞天一直是人类的梦想，飞天一直是人类的梦想，“飞天飞天”这个词一直被人们用来喻指这个词一直被人们用来喻指哪些特殊的美好的事物，比如宇宙飞船，那么今天我们要学习的这哪些特殊的美好的事物，比如宇宙飞船，那么今天我们要学习的这篇新闻作品中的运动员，用篇新闻作品中的运动员，用“飞天飞天”这个形象来报道，想要传达哪这个形象来报道，想要传达哪些含义呢？我们通过读课文来寻找答案吧。些含义呢？我们通过读课文来寻找答案吧。学习目标学习目标1.1.体会作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。体会作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。2.2.理清课文的新闻要素，理解新

2、闻特写的新闻价值。理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。3.3.掌握新闻特写这一新闻体裁的知识，了解其写法。掌握新闻特写这一新闻体裁的知识，了解其写法。本文选自1982年11月25日光明日报。1982年11月24日,在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟以较大优势获得女子十米跳台跳水比赛冠军。创作背景创作背景吕伟16岁拿下亚运会金牌，许多专业媒体称她为“跳水皇后”。在当时有关吕伟的众多新闻报道中，本文是很有特色的一篇。新闻特写新闻特写特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈视觉效果，以增强艺术表现力。新闻特写，是指采用类似

3、于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。文学常识文学常识特写与消息的共同点：特写与消息的共同点：简要和迅速地要和迅速地报道新道新闻事事实。特写与消息的区特写与消息的区别：消息往往消息往往择要地要地报道新道新闻事件的全事件的全过程，而特写主要抓住新程，而特写主要抓住新闻事件中富有特事件中富有特征的片段展开。征的片段展开。文学常识文学常识基 础 识 记1.1.凌空【凌空【lng knglng kng】：意】：意为高升到天上或高升到天上或耸立空中。立空中。2.2.翘首【首【q

4、ioqio shu shu】：指仰起】：指仰起头来眺望来眺望远处；形容盼望之切。；形容盼望之切。3.3.酷似【酷似【k sk s】：极其相似。】：极其相似。4.4.潇洒【洒【xio sxio s】：（神情】：（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。止）自然大方，不呆板，不拘束。5.5.轻盈【盈【qng yngqng yng】：姿】：姿态、动作作轻巧巧优美。美。6.6.悄然【悄然【qioqio rn rn】：形容安静而无声。】：形容安静而无声。浑然，依然。然，依然。7.7.由衷【由衷【yu zhngyu zhng】：衷心的】：衷心的;出自内心的。出自内心的。强调自自发，不是假装的。，不是假装的。8

5、.8.新秀【新秀【xn xixn xi】：新近涌】：新近涌现的杰出人才。的杰出人才。9.9.屏息屏息敛声【声【bng x lin shng bng x lin shng】：抑制】：抑制语声和呼吸。形容畏声和呼吸。形容畏惧、小心的惧、小心的样子。子。10.10.眼花眼花缭乱【乱【yn hu lio lunyn hu lio lun】：】：形容眼睛看形容眼睛看见复复杂纷繁的繁的东西而感到迷乱。比西而感到迷乱。比喻事物复事物复杂，无法辨清。，无法辨清。11.11.如梦初醒【如梦初醒【r mng ch xngr mng ch xng】：好像】：好像刚从梦中醒从梦中醒过来，来，比比喻从糊涂、从糊涂、错误

6、的境地中的境地中刚刚醒悟醒悟过来。来。读课文，思考：文，思考：这则新新闻特写特写报道了一件什么事？着重抓住什么道了一件什么事？着重抓住什么场面来面来刻画？刻画？本文按照什么本文按照什么顺序来序来记叙的？叙的？给课文划分文划分层次。次。这则新新闻特写特写报道了一件什么事？着重抓道了一件什么事？着重抓住什么住什么场面来刻画？面来刻画？这则新新闻报道的是跳水姑娘道的是跳水姑娘吕伟在新德里在新德里亚运会上运会上赢得金牌的事。得金牌的事。课文抓住文抓住吕伟跳水跳水动作来作来细致刻画的。致刻画的。本文按照什么本文按照什么顺序来序来记叙的？列出叙的？列出课文的文的结构提构提纲。本本文按照文按照时间顺序来序来

7、记叙的。叙的。一（一（1）：）：吕伟站在站在10米高台，准米高台，准备跳水。跳水。二（二（2-4):细致刻画致刻画吕伟起跳、起跳、腾空、入水的跳水空、入水的跳水动作。作。二（二（5-8）：写了）：写了观众的反众的反应和和赞叹以及以及现场的气氛。的气氛。本文采用了什么写法，有什么效果？本文采用了什么写法，有什么效果？飘浮的白云、掠浮的白云、掠过的的飞鸟、翘首的首的观众众“静静”中的中的吕伟站在站在1010米高台的前沿米高台的前沿“沉静自若，沉静自若，风度度优雅雅”运用运用动静静结合，充分展合，充分展现了了吕伟的沉着冷静，的沉着冷静，坚定自信和定自信和观众的高度众的高度关注，关注，为吕伟的起跳作了

8、一个巧妙的的起跳作了一个巧妙的铺垫。描述白云和小鸟的地方是实写还是虚写？在游泳馆里真的能看描述白云和小鸟的地方是实写还是虚写？在游泳馆里真的能看到白云和小鸟吗？此处怎么理解？到白云和小鸟吗？此处怎么理解？这个地方是虚写。游泳个地方是虚写。游泳馆里面不可能有小里面不可能有小鸟和白云，和白云，这样写是写是吕伟跳跳水前那安静、沉水前那安静、沉稳、美好的姿、美好的姿势给人的人的联想，表想，表现运运动员沉静自若，沉静自若，风度度优雅。雅。轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就像空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。起跳起跳这句话运用了哪些

9、修辞手法？有什么表达效果？用“飞天”比喻吕伟起跳时美妙的身姿，生动地描绘出她优美轻盈的姿态与动作，赞美了她高超的技术。运用了比喻的修辞手法。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条腾空腾空从修辞手法的角度赏析这句话。比喻，将吕伟跳水速度比作“旋风”“流星”，生动形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟。同时运用拟人，将“1.7秒的时间”人格化，也写出了吕伟翻腾和转体动作娴熟轻快，满怀赞美之情。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的

10、气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。入水入水从修辞手法、词语运用的角度赏析这句话。用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个拟声词，一个动词“插”，形象地写出了吕伟入水时的水花之小，也写出了吕伟入水时的轻快。第五段中，描写外国第五段中，描写外国记者和者和观众的反众的反应，有什么用意，有什么用意？侧面描写面描写 通通过描写外国描写外国记者的者的动作、作、观众的反众的反应，侧面面衬托出了托出了吕伟跳水跳水动作的精彩美妙，凸作的精彩美妙，凸显出了体育健儿出了体育健儿奋力力为国争光的主国争光的主题。这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，生动形象地展示了中国姑娘吕伟在1.7秒的时间跨度中优美的跳水动作，展现了其精湛的技术，赞扬了运动员奋勇拼搏、为国争光的精神品质。课文主旨课文主旨课堂小结课堂小结“飞天飞天”凌空凌空准备沉静自若、风度优雅起跳舒、举、蹬、飞，凌空翔舞入水展开身体、轻盈笔直腾空向前翻腾、空中转体眼花缭乱惊叹不已为国争光奋勇拼搏屏息敛气运动员观众（正面描写）（正面描写）（侧面烘托）（侧面烘托）板书设计板书设计课堂小结课堂小结