《望海潮（东南形胜）》《扬州慢（淮左名都）》联读课件 统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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1、望海潮（东南形胜）扬州慢（淮左名都）选必修下册第一单元了解柳永、姜夔的生平及其风格，了解宋词的常识；学习扬州慢情景交融、虚实相济的写法。赏析望海潮中景物描写的特点，品味词中富有表现力的语言，把握词的意境；品味扬州慢中引用前人词句的写作技巧。体会望海潮所表达的情感以及词人的情感状态；领悟姜夔在扬州慢中传达出的“黍离之悲”。学习目标壹贰叁品味词中富有表现力的语言，把握词的意境；学习望海潮扬州慢的语言特色与艺术手法体会望海潮所表达的情感以及词人的情感状态；领悟姜夔在扬州慢中传达出的“黍离之悲”。学习重点学习难点小组合作探究法，诵读法，读写结合法教法与学法2课时学习课时数第一课时教学过程江南胜景自古叫

2、人魂牵梦绕，而素有美誉的杭州更有天赐美景，八月钱塘，西湖秀色。钱塘大潮是晴空排浪、怒涛卷霜雪的黄钟大吕，西湖美景则是“三秋桂子，十里荷花”的丝竹管弦。情境导入江南胜景自古叫人魂牵梦绕，而素有美誉的杭州更有天赐美景，八月钱塘，西湖秀色。钱塘大潮是晴空排浪、怒涛卷霜雪的黄钟大吕，西湖美景则是“三秋桂子，十里荷花”的丝竹管弦。今天，就让我们一起来欣赏这首望海潮，再度领略古都杭州的繁华与美丽!活动一：预习效果检测一、知人论世学习活动柳永（约987约1053），福建崇安人，原名三变，字耆卿，后改名永，字耆卿。排行第七，又称柳七。又因他曾做过屯田员外郎，又称柳屯田。柳永是北宋第一个专力写词的人，被誉为“才

3、子诗人”。为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有一定的影响。词集有乐章集，词作雨霖铃八声甘州望海潮等颇有名。纪昀于四库全书总目提要中倍加推崇：“诗当学杜诗，词当学柳词。”为表达愤懑之情，柳永作鹤冲天：“黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！”后来，柳永又参加科考，而且名次靠

4、前，但宋仁宗看到了柳永的名字，将其名字划掉：“且去浅斟低唱，何要浮名？”从此，柳永自称“奉旨填词柳三变”。二十出头的柳永，准备参加科考。但那些掌管士子前途的人，说柳永的词浮艳，俚俗不堪。柳永去拜访晏殊，想得到几句好评。晏殊问：“贤俊作曲子么？”柳永说：“只如相公亦作曲子。”晏殊说：“我虽然作曲子，却不作 针线闲拈伴伊坐。”柳永一听，马上退出。之后，几场考试，均名落孙山。“奉旨填词柳三变”写作背景当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，就写下了这首望海潮，并在歌伎中传唱，孙何听到后亲自前往见面，但只请柳永吃了一顿饭，把他打发走了，后来也没有

5、怎么提拔他。据宋人罗大经鹤林玉露记载，望海潮是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经杭州，因迷恋湖山美好、都市繁华，遂滞留杭州。柳永在杭州生活期间，对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。柳永词的特点 北宋词至柳永而一变，柳永发展了长调的体制，善于用民间俚俗的语言和铺叙的手法，组织较为复杂的内容，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓厚的市民气息，受到广大百姓的喜爱。柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。两宋慢词的时代，实自柳永开启的。1.柳永是北宋第一个专力写词的作家，柳词从题材方面看，大体可分三类：写都市生活和风光；写妇女生活

6、、愿望和男女间的恋情；写羁旅行役之苦。2.善于用民间俚俗的语言，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓厚的市民气息，受到广大百姓的喜爱。3.以白描见长，长于铺叙、点染、情景交融的手法。4.创制长调的体制，柳永以当时的新声慢曲，取得了与小令并驾齐驱的地位。两宋慢词的时代，实自柳永开启的。二、字词积累1.字音字形都会（d）乘醉（chng）罗绮（q）羌管（qing）参差（cn c）堤沙（d）天堑（qin）珠玑（j）豪奢（sh）2.词语积累形胜：地理形势优越。风帘翠幕：遮挡门窗的帘子与青绿色的帷幕。参差：形容楼阁、房屋高低不齐。天堑：天然壕沟。这里指钱塘江。珠玑：珠宝。玑，不圆的珠。罗绮：绫罗绸缎。3.

7、一词多义胜：东南形胜，三吴都会。（形容词，优越）白头搔更短，浑欲不胜簪。（动词，经得起）日出江花红胜火。（动词，胜过，超过）拥：千骑拥高牙。（动词，簇拥）以衾拥覆，久而乃和。（动词，裹）将：异日图将好景。（助词，用于动词之后，无实义）出郭相扶将。（动词，扶持）4.词类活用嬉嬉钓叟莲娃（名词作动词，采莲）异日图将好景（名词作动词，描绘）三、文体常识词2.词是诗的一种，是可以和乐歌唱的诗体，所以也叫“歌词”，又称“长短句”“诗余”“曲子词”“歌词”等。3.词牌：是与韵律相配合的乐调形式。是填词用的曲调名，曲调即称为词牌，其通常根据词的内容而定。宋后，词经过不断的发展产生变化，主要是根据曲调来填词，

8、词牌与词的内容并不相关。当词完全脱离曲之后，词牌便仅作为文字、音韵结构的一种定式。1.词兴于隋唐，成熟于五代，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。4.词的分类北宋有“豪苏腻柳”之称，柳词如江南二八少女，清新婉约，细腻独到。4.词的分类 按字数：分为小令（58字以内）、中调（5990字）、长调（91字以上）按段落：可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）按风格：豪放派题材广泛，内容丰富，气象宏大，意境雄浑，抒发豪情壮志。主要作家有苏轼、辛弃疾等。婉约派题材狭窄，多抒情，婉约缠绵细腻，语言含蓄，多写个人遭遇或者男女恋情。主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等。u大江东去，浪淘尽，千古风流人

9、物！乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。苏轼赤壁怀古u醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。辛弃疾破阵子u千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？辛弃疾永遇乐u梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！李清照一剪梅u花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，下眉头，却上心头。李清照一剪梅u柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时又岂在朝朝暮暮。秦观鹊桥仙u问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。李煜虞美人活动二：解读文章内容 活动二：解读文章内容东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥

10、，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。一、跟读课文，注意节奏重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。点击收听音频二、初步阅读，理解大意东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。钱塘地处东南，地理形势优越，是三吴地区的都市，自古以来就十分繁华。

11、如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帷幕，房屋高高低低，约有十万人家。茂密如云的林木环绕着沙堤，波涛汹涌像卷起的霜雪，广阔无边的钱塘江是天然的壕沟。市场上陈列着各种奇珍异宝，家庭里到处都是绫罗绸缎，争比奢华富贵。里湖外湖与重叠起伏的山岭清秀美丽，有秋天的桂花遍地飘香，十里的荷花争奇斗艳。笛声悠扬在晴空飘荡，采菱的歌曲在夜间唱起，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑颜开。千名骑兵簇拥着长官，乘醉赏听箫鼓声，吟唱观赏秀美的风光。他日将杭州美景画出来，回朝后向人们夸耀。柳永是 是从 从哪 哪几 几个 个方 方面 面来 来写 写夸赞钱塘“好景”的？描绘了一种怎样的都市生活景象？抒发了怎样的感情？上阙东南

12、形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。统摄全篇 统摄全篇点睛之笔 点睛之笔烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。对 对“三吴都会 三吴都会”的铺展 的铺展云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。对 对“东南形胜 东南形胜”的铺展 的铺展钱塘潮雄伟壮丽 钱塘潮雄伟壮丽市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。杭州繁华富庶 杭州繁华富庶社会条件优越长期繁盛历史地理形势重要街巷河桥美丽居民住宅雅致都市人口众多江潮来势之猛江潮带来寒气江面宽阔商业贸易情况衣着情况总括繁华景象下阙重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。里湖外湖，山峰重叠时间空间羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。黎民百姓 黎民百姓生活悠闲 生活悠闲千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟

13、赏烟霞。官员的威势宴酣之乐自然美景，山川灵秀异日图将好景，归去凤池夸。称赞孙何执政能力 称赞孙何执政能力地方长官生活悠闲 地方长官生活悠闲总括湖山之美 总括湖山之美望海潮地理位置历史传统自然景观惊叹、赞美与艳羡之情写杭州自然风光和都市的繁华环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景市井面貌百姓生活杭州官员的游乐写杭州人民和平宁静的生活景象望海潮描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。写杭州突出了以下几个方面：从地理位置上说，它是东南的重镇；从历史传统上说，它自古以来便是繁华都市；从自然景观看，这里有著名的钱塘江，有秀丽的西湖；从市井面貌看，其建筑、设施极美观，人口密集；从百姓生活看，人

14、们安居乐业，笙歌处处，老老少少都心情愉悦。作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。下阙上阙活动三：小组合作探究 活动三：小组合作探究1.这首作品中意象选取有什么特点？揣摩其组合方式，说说其表现了怎样独特的意境。一、研读思考柳永有意选取了多个表现繁华富庶的意象相互连缀，共同营造了“东南形胜”“自古繁华”的杭州美景。全词开篇先以“形胜”“繁华”两词奠定全词意境基调，并点出杭州“三吴都会”的重要地理意义。整个上阙从多个角度分别铺叙杭州的城市风光与自然风景。在词的下阙，柳永将描绘重点转向西湖风光，同样是包举自然景观和人事风情，最后一句收束全篇，

15、为整个铺排做了总结。柳永此词所取意象，或为城市风情，或为郊外景物，或为士庶生活，从多个角度浓墨重彩地描绘杭州繁荣、壮丽的景色，以渲染、烘托手法塑造出国泰民安的盛世图景。2.如何认识柳永在望海潮中对杭州的歌颂?柳永对杭州的歌颂中也包含着对劳动人民的赞赏。“烟柳画桥”“重湖叠献”并非天然生就，而是劳动人民治理河山、改造自然的结果。“云树绕堤沙”“三秋桂子，十里荷花”也是劳动人民用辛勤的双手造就的。柳永对此大加赞赏，并引以为豪。这首词是投赠之作，是柳永投赠给孙何的。孙何当时任两浙转运使，驻守杭州。词中“千骑拥高牙”等句，是就孙何而言的。由于是投赠给杭州长官的作品，目的是求得地方长官的召见和赏识，因而

16、不免对当时的杭州进行了夸张描写，也免不了要以恭维应酬的话语作结。但是，透过“竞豪奢”这样的现象，还是可以看到杭州“市列珠玑，户盈罗绮”的殷实富庶、“羌管弄晴，菱歌泛夜”的轻快欢欣以及“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”的风流潇洒，比较真实地反映了北宋当时的社会生活面貌。1.“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中若把“卷”改为“推”字好不好？为什么？二、鉴赏语言“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”展现出钱塘江潮来时的波滚浪潮、排山倒海的雄伟气势，用“推”则显得比较平板、沉重，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。2.这首词中使用了很多数词，这些数词在表意上具有怎么样的作用？词中有

17、许多由数字组成的词组，如“三吴都会”“十万人家”、“三秋桂子”“十里荷花”“千骑拥高牙”等，在词中的运用，或为实写，或为虚指，均带有夸张的语气，有助于形成柳永式的豪放词风。三、艺术特色这首词在写景上有什么特点，运用了什么表现手法?提示：运用点染的表现手法，工于铺陈，一句一景，富有层次感。（1）点染：本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。“点”：抽象的评点（

18、总写）“染”：具体的描述（分述）点染间不能有其它相隔，必须是一气而下。点染东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。（城市规模）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。（自然景观）市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。（市井面貌）抽象的评点（总写）具体的描述（分写）有三秋桂子（山色之美），十里荷花。（湖荷之胜）羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。（人文风貌之佳）重湖叠 清嘉（2）铺陈：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。乐府民歌陌上桑中：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。”木兰辞中：“东市买骏马

19、，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”开头三句，一说地理，二说都会，三说历史，俯仰古今，综括全局，为下文张目。“烟柳”二句，前写环境，后写居宅，继以“参差”一句总结。接着写江，对“东南形胜”作进一步的交代；继而又写市场、人家，对“繁华”作进一步的描写。下片写西湖景象，从环境写到生活，从风景写到人事，最后称颂孙何，在应酬歌颂中不离杭州，呼应开头。全篇以铺叙见长，但又非平铺直叙，尤其是开端、结尾处都以白描为主。小结这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，歌颂了杭

20、州山水的美丽景色，赞美了杭州人民和平安定的欢乐生活。可谓“承平气象，形容曲尽”（见陈振孙直斋书录解题）。这首词，慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世佳作。作业1.背诵默写全词。2.借鉴望海潮铺陈与点染的艺术手法，从多个角度叙写一所你喜爱的城市或你就读的学校，写成词的形式更佳。第二课时情境导入扬州，自古即有楚尾吴头，江淮名邑之称。这里风光明媚，物产丰茂，文教昌盛，物华天宝，人杰地灵。自古已来，无数文人骚客在这里留下了许多千古名篇：但同样是歌咏城市，姜夔却聚焦于扬州今昔盛衰的对比，这节课我们就一起来体悟其中的情感！故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。天下三分明月夜，二分无赖

21、是扬州。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。一、知人论世学习活动活动一：预习效果检测 活动一：预习效果检测姜夔（1155 1221）字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。南宋中期向后期过渡时期的代表词人，其词上承周邦彦，下开吴文英、张炎一派，有白石道人诗集、白石道人歌曲。常常浪迹江湖、寄食诸侯，是一名耿介清高的雅士。他一生清贫自守，以文艺创作自娱，诗词散文和音乐书法，无不精善，是继苏轼之后又一难得的艺术全才。他具有多方面的才能：善书法，精音乐，在词坛上属婉约派。他主张严谨的格律和章法，反对油腔滑调；在文学上刻意求工而不流于浮艳轻靡，对后世有较大影响。他屡试不

22、中，没有做过官，遂他托身权贵门下，一生过着清客生活，生活闲适，和当时的社会现实相脱离，以致视野不阔，情调低沉，这在他的诗词中有明显的反映。在南宋词坛上，姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三，成为“清空”词派的代表作家，在宋词的发展史上占有重要地位。写作背景本词是作者22岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州，但对这样一座历史名城并不陌生。然而，在南宋时，金兵频频南侵，扬州屡遭兵火，如今映入作者视野的却是一片荒芜，满目疮痍，词人顿生山河破碎之感。作者写本词时，宋金隆兴和议已达12年之久。南宋朝廷苟安半壁，朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实，岂能无动于衷？因而追怀丧乱，感慨今昔

23、，写下了这首词，抒发了黍离之悲。走进历史名城扬州扬州是我国的历史文化名城之一，素有淮左名都之誉。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城。曾沿用过邗沟、广陵、江都等名称。扬州地处江淮要冲，早在东汉时便是我国东南地区的政治军事基地，也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口。古今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”之说。扬州自古以来，即为人文荟萃之地，唐代扬州更是名家林立。扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，康熙、乾隆六下扬州，给扬州留下了众多的历史古迹。二、字词积累1.字音字形淳熙（chn x）霁（j）荠麦（j mi

24、）黍离（sh l）2.词语积累胡马窥江：指金兵进犯长江北岸。宋高宗在位时，金兵两次南下攻宋，扬州均遭劫难。解鞍少驻：解下马鞍短暂停留。清角：清越的号角。3.一词多义望夜雪初霁，荠麦弥望（名词，视野）壬戌之秋，七月既望（名词，农历每月十五）日夜望将军至，岂敢反乎?（动词，盼望，希望）度因自度此曲（动词，谱写，作曲）盘庚不为怨者故改其度（名词，计划）度我至军中，公乃入。（动词，估计）三、文化常识扬州慢词牌名，是南宋词人、音乐家姜夔的自作调，“白石因游扬州而作，创为新调，即以词意名题，其所言即扬州之事”。而以此调创作的词中最著名的就是姜夔的扬州慢(淮左名都)。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情

25、，一般都比较长。但与长调有别，长调单指字数，习惯上58字以内为小令，5990为中调，91字以上为长调。扬州慢共98个字，是一首长调，也是一首慢词。活动二：解读文章内容 活动二：解读文章内容词前的小序对写作时间、地点、写作动因及作品中所蕴含的情感均作了交待。姜夔因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思。一、初步阅读，理解大意1扬州慢(淮左名都)一词中，词前小序在词中有什么作用？见到荠麦青青、废池乔木、二十四桥、波心荡 冷月、红药听到清角吹寒联想重到须惊，难赋深情；桥月仍在、玉人已无；花开依旧、

26、人事全非“胡马窥江”。南宋初年，金兵屡次南下，扬州遭惨重破坏。本词写作时间时距完颜亮南侵已有十五年，但扬州城依旧是四顾萧条，一片残破。2词人进入扬州城，看到、听到、想到了什么？3造成今昔对比的原因是什么？二、概括提炼，梳理结构活动三：小组合作探究一、鉴赏语言作者使用了拟人手法，废池、乔木是没有知觉的东西，词人将它们人格化，意即它们是15年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中。连“废池乔木”都“犹厌言兵”，在痛恨金人发动的战争，物犹如此，何况于人！有知有情的人民对这战争的痛恨与诅咒，当然要超过“废池乔木”千百倍。这样写，深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨。1.赏

27、析“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。”2赏析“清角吹寒”中“寒”字的妙处。“寒”字用得很妙，寒意本来是天气给人的触觉感受，但作者不言天寒，而说“吹寒”，把角声的凄清与天气联系在一起，把产生寒的自然方面的原因抽去，突出人为的感情色彩，似乎是角声把寒意散布在这座空城里。听觉所闻是清角悲吟，触觉所感是寒气逼人。因“空”而“惊”，反照现实扬州何等凄清荒凉，何等令人心痛！连缀全词，由上片的纪行写景过渡到下片的联想对比，一边是萧条冷落，一边是繁华热闹；一边是实，一边是虚。两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。3“杜郎俊赏，算而今重到须惊。”杜牧为何而惊？该句在全词中有何作用？4作

28、者为什么多次用到杜牧的诗句？扬州自古繁华，特别至中晚唐时期已成为长江中下游流域经济文化的中心，更是文人荟萃之地。唐人有很多咏扬州的诗作，犹以杜牧的几首诗最为著名。状写扬州之繁华无出其右者。面对如此萧条、寂寞和冷清的扬州，词人抚今追昔，忽然间沟通了唐宋两个时代和空间，想起了杜牧诗中描写扬州繁盛的情景，用凝重的词语，通过今昔鲜明对比，表现扬州的昔盛今衰，从而表达“黍离之悲”。二、艺术特色词人写昔日的扬州与今日的扬州主要运用了什么表现手法？昔日扬州今日扬州（繁华热闹）（虚写）（衰败萧条）（实写）竹西佳处 竹西佳处 春风十里 春风十里 荠麦青青 荠麦青青废池乔木 废池乔木清角吹寒 清角吹寒对 对比 比

29、衬 衬托 托哀时伤乱怀旧伤今“黍离之悲 黍离之悲”小结 扬 州 慢 中，词 人 选 取 了 大 量 清 空 冷 寂 的 意 象，营造 出 悲 凄 惨 淡 的 氛 围，一 重 重，一 层 层，不 着 悲 字，却 处 处 见 悲，含 蓄 蕴 藉。同 时 多 处 化 用 杜 牧 诗 中 的 典故，反 复 对 照 扬 州 昔 日 之 繁 盛 与 今 日 之 破 败，将 战 争给 人 们 内 心 带 来 的 创 伤 表 达 得 淋 漓 尽 致。伤 今 怀 古，抒发了作者深沉、凄婉的“黍离之悲”。作业1.背诵默写全词。2.请展开想象，运用今昔对比的手法，将“过春风十里，尽荠麦青青”扩写成一段100字左右的文字。