数学六年级第二三单元教案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 二 1 课 题 位置与方向（一）教 学 目 标 1、在具体的情境中，探索确定位置的方法，能表示物体的位置。2、培养学生学知识、用知识的能力。教 学 重难点 教学重点：能用表示物体的位置。教学难点：让学生明确一个位置用什么表示，在积累经验的基础上学习新的知识。教 学 准 备 课件【怎么教？】我 的 教 学 过 程 教学环节 教 师 行 为 学 生 活 动 教学反思 学习必备 欢迎下载 复习导入 自主探究 练习检测 四、课堂小 结 易学案温故互查 1、2、4 根据学生的回答，板书：观测点（中心点）阅读教材第 19 页,完成 易学案设问导读部分 1、关键词是什么？怎么找？设问导读

2、 3 注意强调运用了什么方法确定位置。易学案自我检测 1.今天，你有什么收获？独立完成，指名板演，订正时说一说各用了什么方法。小组合作探究 交流展示 说清运用了什么方法 独立完成,交流时要求说清运用了什么方法 备 注【为 什 么 这 么学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展

3、示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 教？】年 月 日 作业设计 备注 易学案巩固练习 1 2 易学案拓展延伸 2 教材练习 20 页做一做 二 2 课 题 位置 学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读

4、教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 教 学 目 标 认识数对,学会用数对表示位置 教 学 重难点 教学重点:数对表示的含义 教学难点:用数对表示位置 教 学 准 备 网格图 PPT【怎么教？】我 的 教 学 过 程

5、 教学环节 教 师 行 为 学 生 活 动 教学反思 学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么

6、教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 复习导入 自主探究 练习检测 四、课堂小 结 播放关于地图上地理位置的坐标点 PPT,导入新课揭示课题 1.阅读教科书第 19 页完成 易学案设问导读部分 15 交流时重点解决:数对有几部分构成?每部分各表示什么?(3,4)和(4,3)表示的位置相同吗?用数对表示位置时应注意什么?2.阅读教科书第 20 页,完成 易学案设问导读部分的问题 完成 易学案自我检测 观看 PPT 小组合作探究,全班交流展示.展示中进行质疑对抗“数对”这一教学内容在教材中的地位很重要。小学阶段学好“用数对确定位置”一课，能够较好地为初

7、中的函数知识打基础。本课的学习重点是准确的用数对表示物体的位置，并能在方格图中根据给点的数对来确定位置。教学的难点是利用数对方面的知识解决生活中的实际问题，建立数对的概念，同时让学生感受到知识来源于生活并且应用于生活。我们在前几册书中基本参与学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究

8、交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 学习了关于位置和方向的一些其他知识，“用数对确定位置”这一内容的学习难度比较简单，学生易于接受和掌握。虽然内容简单，但是设计课堂教学，仍需要尊重学生的已有知识水平和遵循儿童的认知规律。因此，本课的教学，仍然从具体的生活场景入手，让学生真真正正理解“列”和“行”的含义，然后逐渐过渡到点子图直至方格图中的点，形成和发展学生的抽象思

9、维。学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习

10、必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 整节课最大的亮点就是学生参与度非常高，可谓做到了面向全体。练习环节让每个学生用数对表示出自己的位置、同桌的位置、小组长的位置、班长的位置、好朋友的位置。让孩子们在开心、轻松、和谐的氛围中学到所学知识，达到较好地教学效果。备 注【为 什 么 这 么教？】学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检

11、测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 年 月 日 作业设计 备注 巩固练习 3 教材练习 6 二 3 课 题 位置 教 学 目 标 1、在具体的情境中，继续探索确定位置的方法，能根据物体的位置设计行动路线。2、培养学生学知识、用知识的能力。学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在

12、积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 教 学 重难点 教学重点：能根据物体的位置设计行动路

13、线。教学难点：让学生明确一个位置用什么表示，在积累经验的基础上学习新的知识。教 学 准 备 网格图 PPT【怎么教？】我 的 教 学 过 程 教学环节 教 师 行 为 学 生 活 动 教学反思 学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清

14、 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 复习导入 自主探究 练习检测 四、课堂小 播放关于地图上地理位置的坐标点 PPT,导入新课揭示课题 1.阅读教科书第 22 页完成 易学案设问导读部分 15 交流时重点解决:这条路线有几部分构成?每部分各表示什么?观测点不同，表示的位置相同吗?表示位置时应注意什么?2.阅读教科书第 20 页,完成 易学案设问导读部分的问题 完成 易学案自我检测 1、2 观看 PPT 小组合

15、作探究,全班交流展示.展示中进行质疑对抗 学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过

16、程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 结 备 注【为 什 么 这 么 教？】学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教

17、学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 年 月 日 作业设计 备注 易学案巩固练习 1 2 易学案拓展延伸 教材练习五 1-5 3 1 课 题 倒数的认识 教 学 目 标 引导学生通过观察、研究、类推等数学活动，理解倒数的意义，总结出求倒数的方法；通过互助活动，培养学生与人合作、与人交流的习惯；通过自行设计方案，培养学生自主探索和创新的意识。学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环

18、节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 教 学 重难点 教学重点：理解倒数的意义，学会求倒数的方法。教学难点：熟练正确的求小数、带分数的倒数，发现倒数的一些特征。教

19、学 准 备 练习卡【怎么教？】我 的 教 学 过 程 教学环节 教 师 行 为 学 生 活 动 教学反思 学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难

20、点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 复习导入 自主探究 练习检测 易学案温故互查 揭示课题：倒数 完成 易学案设问导读部分 交流时提出:你们在完成时,觉得哪几题有困难?重点解决第 2 题和第 3 题（1）学习倒数的含义（2）特殊数：0 和 1（引导学生辩论 0 有没有倒数，1 有没有倒数，是多少？）教师归纳板书：0 没有倒数，1 的倒数就是它本身。（3）求倒数的方法（4）交流方法：还有别的方法吗?(1 这个数)完成 易学案自我检测 独立完成,组内讲述计算过程 小组合作探究,全班交流展示.展示中进

21、行质疑对抗 学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学

22、反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 四、课堂小 结 备 注【为 什 么 这 么 教？】学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位

23、置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 年 月 日 作业设计 备注 易学案巩固练习 1 2 易学案拓展延伸 教材练习六 1-5 3 2 课 题 分数除以整数 教 学 目 标 1、通过实例，使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的，并使学生掌握分数除以整数的计算法则。2、动手操作，通过直观认识使学生理解整数除以分数，引导学生正确地总结出计算法则，能运用法则正确地进行计算。3、培养学生观察、比较、分析的能力和语言表达能力，提高计算能力。学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什

24、么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 教 学 重难点 教学重点：使学生理解算理，正

25、确总结、应用计算法则。教学难点：使学生理解整数除以分数的算理。教 学 准 备 尺【怎么教？】我 的 教 学 过 程 教学环节 教 师 行 为 学 生 活 动 教学反思 学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备

26、欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 复习导入 自主探究 易学案温故互查 1、复习整数除法的意义（1）根据已知的乘法算式：5 6 30，写出相关的两个除法算式。（2）引导学生回忆整数除法的意义：2、口算下面各题 51 3 4332 8338 9443 121 6 11551 完成 易学案设问导读部分 交流时提出:你们在完成时,觉得哪几题有困难?重点解决第 4 题和第 6 题（1）被除数是分数数该怎样除呢？（2）24 个十分之一除以 4

27、商 6,6 表示什么？（3）商的小数点为什么要和被除数的小数点对齐？（4）试着说一说 22.4 4 用竖式计算的过程 独立完成,组内讲述计算过程 小组合作探究,全班交流展示.展示中进行质疑对抗 学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清

28、 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 练习检测 四、课堂小 结 完成 易学案自我检测 这节课你有什么收获？备 注【为 什 么 这 么 教？】学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运

29、用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 年 月 日 作业设计 备注 易学案巩固练习 1 3 4 易学案拓展延伸 教材练习七 1-3 3 3 课 题 一个数除以分数 学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点

30、教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 教 学 目 标 1、在学生学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数除以分数计算法则基础上，

31、引导学生总结出分数除法的计算法则，能利用计算法则，正确、迅速地进行分数除法的计算。2、培养学生的语言表达能力和抽象概括能力。3、培养学生良好的计算习惯。教 学 重难点 教学重点：总结出一个数除以分数的计算法则，并抽象概括出分数除法的计算法则。教学难点：利用法则正确、迅速地进行计算，并能解决一些实际问题。教 学 准 备 尺【怎么教？】我 的 教 学 过 程 教学环节 教 师 行 为 学 生 活 动 教学反思 复习导入 出示复习题：1、列式，说清数量关系 小明 2 小时走了 6 km，平均每小时走多少千米？独立完成。学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在

32、积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 自主探究 2、计算下面，直接写出得数 92 4 71

33、 3 125 2 151 6 98 4 73 3 65 2 52 6 然后让学生独立完成。易学案温故互查 阅读教科书第 25 页,完成 易学案设问导读部分 交流时重点讨论 例 2（1）先画一条线段表示 1 小时走的路程，怎么样表示32小时走了 2 km 这个条件？（2）引导学生讨论交流：已知32小时走了 2 km，要求 1 小时走了多少千米？可以先算什么，再算什么？小结出计算法则：从上面这个推算过程，我们发现整数除以，分数等于用整数乘这个分数的倒数。小组合作探究,全班交流展示.展示中进行质疑对抗 独立完成,组内互评 学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表

34、示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 练习检测 四、课堂小结 完成 易学案自我检测 通

35、过本节课的学习你有什么收获?有什么疑惑？备 注【为 什 么 这 么教？】年 月 日 作业设计 备注 学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数

36、对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 易学案巩固练习 1 2 3 易学案拓展延伸 教材练习六七 4-5 3 4 课 题 分数混合运算 教 学 目 标 1、通过观察、分析、使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，能应用计算法则较熟练地进行计算。2、通过练习，培养学生的计算能力及初步的逻辑思维能力。学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第

37、页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 3、通过观察、类推，使学生进一步理解整数四则混合运算的运算定律在分数四则运算中同样适用，并能应用运算定律及有关性质进行简便运算。4、通过练习，培养学生观察、类推的思维能力和灵活计算的能

38、力。教 学 重难点 教学重点：确定运算顺序再进行计算。教学难点：明确混合运算的顺序。教 学 准 备 尺【怎么教？】我 的 教 学 过 程 教学环节 教 师 行 为 学 生 活 动 教学反思 复习导入 1 1、复习整数混合运算的运算顺序（1）在一个没有小括号的算式里，只有乘除法或加减法。（2）在一个有小括号的算式里。（3）在一个既有小括号又有中括号的算式里。独立完成。学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导

39、读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 自主探究 练习检测 四、课堂小 结 易学案温故互查 阅读教科书第 33 页,完成 易学案设问导读部分 1 1、重点讨论、归纳出两种思路：2、归纳运算顺序。易学案设问导读部分 4 1.完成 易学案自我检测

40、 2 易学案巩固练习 1 2 小组合作探究,全班交流展示.展示中进行质疑对抗 独立完成,组内互评 备 注【为 什 么 这 么教？】学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学

41、重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 年 月 日 作业设计 备注 易学案巩固练习 1 2 3 4 6 易学案拓展延伸 教材练习七 7-9 3 5 课 题 练习课 学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测

42、今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 教 学 目 标 1、熟练掌握分数四则混合运算的运送顺序，会正确的计算。2、会运用数学知识解决日常生活中的实际问题，提高解决问题的能力。教 学 重难点 教学重点：熟练掌握运送顺序，会正确计算。教学难点：运用数学知识解决实际问题。教 学 准 备 尺【怎么教？】我 的 教 学 过 程 教学环

43、节 教 师 行 为 学 生 活 动 教学反思 学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教

44、学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 复习导入 1、投影出示口算题。5 1 5 5 8 8 1 2 3 1 8 4 5 1 2-1 3 1 2+1 3 1 8 4 7 3 4 12 2 3 1 2+1 8 1 3-1 6 3 4 12 3 7+4 7 7 1 2 5 6 5 6 2、计算下面各题，看谁算的都对。27 4 5 72 3 4 1 5 9 10 48 3 2 3 35 5 6 7 10 独立完成。学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教

45、学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 自主探究 练习检测（25+1 5）5（49-7 9）7 评选计算之星，颁发奖品。1、练习七第 11 题。（1）投影出示问题

46、情境，引导学生了解画面信息，分析题意。（2）怎样计算离地面的高度？（3）指名分析思路。2、第 13 题。（1）组织学生练习，教师指名板演。（2）集体订正。并回顾分数四则运算的运算顺序。1.完成 练习七 14、15 小组合作探究,全班交流展示.展示中进行质疑对抗 了解画面信息，分析题意。分析解题思路。独立解答，板演，集体订正。独立完成,组内互评 学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么

47、找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 四、课堂小 结 备 注【为 什 么 这 么 教？】学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动

48、教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备 欢迎下载 年 月 日 作业设计 备注 作业 教材练习七 16、17 长江 3 6 课 题 已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题 学知识用知识的能力教

49、学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载独立 阅读教材第页完成易学案设问导读部分关键词是什么怎么找设问导读注意强调运用了什么方法确定位置练习检测易学案自我检测今天你有什么收获四课堂小结备注小组合作探究交流展示说清运用了什么方法独立完成交流时要求说清 做一做二课题位置学习必备欢迎下载认识数对学会用数对表示位置教学重点数对表示的含义教学难点用数对表示位置教学目标教学重难点教学网格图准备怎么教我的教学过程教学环节教师行为学生活动教学反思学习必备欢迎下载播学习必备

50、欢迎下载 教 学 目 标 1、使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。教 学 重难点 教学重点：弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。教学难点：分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。教 学 准 备 课件，习题【怎么教？】我 的 教 学 过 程 教学环节 教 师 行 为 学 生 活 动 教学反思 学知识用知识的能力教学重点能用表示物体的位置教学难点让学生明确一个位置用什么表示在积累经验的基础上学习新的知识教学重难点教学课件准备怎么教我