语文S版四年级下册《爬山》课件]_小学教育-小学课件.pdf

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1、读书破万卷 下笔如有神 凝视、辉煌、智慧、似懂非懂、慢条斯理 逞强、崎岖、词语解释 1.似懂非懂：好像懂，又好像不懂。2.若隐若现：好像隐蔽着，又好像显露着。3.慢条斯理：形容说话或做事慢慢吞吞，不慌不忙。4.自以为是：自己认为是正确的。多指主观、不 虚心，不接受他人意见。是，对。5.一五一十：按五个十个地清点数目。比喻从头到尾，原原本本，无所遗漏。6.崎岖：地面高低不平。二、初读课文，整体感知 1.朗读做到读准字音，读通句子。2.读完后，说说课文主要写了什么事，自己知道了什么。三.细读课文，感悟理解 1.默读课文，找出父亲说的话打上记号。说说父亲是在什么地方、什么情况下说这些话的。上山途中“

2、对于我们爱流汗的人来说，爬山时一件格外辛苦的事。别人爬山时为了征服山，我们爬山时为了征服自己。”理解父亲第一次说的话。（1）齐读。（2）说说“我们”爬山与别人有什么不同。（3）“征服”还可以换成什么词？在课文中征服山指什么？征服自己又是指什么？为什么要征服自己？上山途中“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。”理解父亲第二次说的话。1.说说父亲的话强调的是什么。2.对于父亲所说的意思，这个孩子理解了没有呢？从什么地方可以看出来？3、父亲、儿子的想法各不相同，说话的语气也就有很大区别，我们找三名同学来分角色朗读 5、6、7 自然段，我们

3、听听哪位同学感悟最深，理解最好。其他同学听后评一评。4.你能举一个自己尽力做一件事的例子吗？下山途中“如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？”理解父亲第三次说的话。（1）齐读。（2）父亲为什么要说这些话？（3）说说这位父亲的话给你什么启发。把父亲说的话连起来读一读 1.说说这位父亲的话给你什么启发。2.你能说一说为什么“从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧”吗？山的“沉静”是指山坚定，不动摇。学到了“智慧”是指懂得了做事要尽自己最大的努力以及明白了欣赏大自然地方法。背诵我 最读书破万卷 下笔如有神 行 1.第一句抓住 夕阳、星星、月亮 2.第二、三句抓住父子俩怎样走出山林

4、，回到都市的。3.第四句抓住“我”学到了什么。*21.爬山 一、我会读 煮熟、蝉鸣、哲学、燃起 1.似懂非懂：好像懂，又好像不懂。2.若隐若现：好像隐蔽着，又好像显露着。3.慢条斯理：形容说话或做事慢慢吞吞，不慌不忙。4.自以为是：自己认为是正确的。多指主观、不 虚心，不接受他人意见。是，对。5.一五一十：按五个十个地清点数目。比喻从头到尾，原原本本，无所遗漏。6.崎岖：地面高低不平。讲的是一对父子一同爬山时，父亲教育儿子要努力征服自己，尽力做好每一件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。（4）爬山过程中有可能遇到哪些困难？我们会怎样想，怎样做算是征服自己了？（5）课文中的哪些语句可以看出父亲在

5、努力的征服自己？面对父亲的教导，儿子的表现是怎样的？（似懂非懂）是什么意思？你们懂了吗？“大自然的美景，不只是用眼睛看，还要用耳朵听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考”*像隐蔽着又好像显露着慢条斯理形容说话或做事慢慢吞吞不慌不忙自以为是自己认为是正确的多指主观不虚心不接受他人意见是对一五一十按五个十个地清点数目比喻从头到尾原原本本无所遗漏崎岖地面高低不平二初读课文整体感 亲说的话打上记号说说父亲是在什么地方什么情况下说这些话的上山途中对于我们爱流汗的人来说爬山时一件格外辛苦的事别人爬山时为了征服山我们爬山时为了征服自己理解父亲第一次说的话齐读说说我们爬山与别人有什么不同 高兴但是爬山的过程更让人愉快其实能不能爬到山顶并不重要重要的是你是否尽了力理解父亲第二次说的话说说父亲的话强调的是什么对于父亲所说的意思这个孩子理解了没有呢从什么地方可以看出来父亲儿子的想法各不相同说话