三年级语文上册哪吒闹海教案苏教版_小学教育-小学学案.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 哪吒闹海 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课本 11 个生字,两条绿线内的确 7 个字只识不写。3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。4、凭借具体的语言材料,学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。教具准备:词卡、课件 课时划分:两课时 教学设计:第一课时 教学要求:初读课文,检查自学情况,掌握生字词 一、导入新课 同学们听说过哪吒吗?你是怎么知道的?二、看图,揭示课题(出示图片)图上谁是哪吒?图上两人神态有什么不同?你们想不想像讲故事一样,说出哪吒和夜叉交战的过程?板书课题,读准音。你读课题后有什么疑问?三、初读指导 1、自学生字词(1)
2、给每个自然段写上序号,画出不认识、不理解的词语。(2)会读会写田字格里的生字,会读田字格上面的生字。学习必备 欢迎下载(3)理解下列词语的意思。捉 拿 掀起 随即 机灵 称霸 兴风作浪 胡作非为 2、检查自学效果(1)出示词语,指名认读。(2)理解词语。3、学生试读课文。4、分自然段指名读课文。5、听老师范读课文 四、写字指导 1、注意点:称:左部第一笔是平撇。混:右下部比的笔顺。即:左部末点应紧贴提尖。2、用钢笔在书上描红。五、作业 1、在习字册上描红 2、读课文。思考:按哪吒闹海的原因、闹海的经过、闹海的结果这一顺序把课文分成三部分。第二课时 教学要求:精读课文,复述故事 一、复习 写能按
3、事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的凭借具体的语言材料学习哪吒为民着想不畏强暴敢斗邪恶的精神教具准备词卡课件课时划分两课时教学设计第一课时教学要求初读课文检查自学情况掌握生字词一导入新课同学们听说过 出哪吒和夜叉交战的过程板书课题读准音你读课题后有么疑问三初读指导自学生字词给每个自然段写上序号画出不认识不理解的词语会读会写田字格里的生字会读田字格上面的生字学习必备欢迎下载理解下列词语的意思捉拿掀起随 范读课文四写字指导注意点称左部第一笔是平撇混右下部比的笔顺即左部末点应紧贴提尖用钢笔在书上描红五作业在习字册上描红读课文思考按哪吒闹海的原因闹海的经过闹海的结果这一顺序把课文分成三部分第二课时教学要
4、求精学习必备 欢迎下载 交流:把课文分成三个部分 二、精读训练 1、学习第一自然段(起因)(1)指名读。(2)说说哪吒闹海的原因?(3)从“决心治一治”中你读懂了什么?(4)齐读第 1 自然段。2、学习第二至四自然段(经过)哪吒是怎么为老百姓出气,他是怎么大闹龙宫的呢?有哪位同学看过动画片,来说一说?(1)我们来看看课文是怎么描写哪吒闹海的?自由读课文 第 2 自然段(1)指名读。(2)指导看图:图上人分别是什么样的?能用几句话描述一下吗?(3)这幅图和课文中哪些句子的意思相应?找出来读一读。你能给这一幅图起一个名字吗?第 3 自然段(1)指名读。(2)这一自然段有几句话?什么叫机灵?小哪吒的
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