六年级语文凡卡试卷_中学教育-中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 2009 学年第一学期六年级语文学科 10 月月考试卷（考试时间 90 分钟 满分 100 分）一、文言文（共 28 分）（一）默写（10 分）1、（1）草满池塘水满陂，。（2），行人临发又开封。（3）儿童急走追黄蝶，。（4），客人思客客思家。（5）九州生气恃风雷，。（二）阅读陈太丘与友期(10 分)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，想委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1.陈太

2、丘与友期选自，作者是。(2 分)2.解释下列加点的词语：(2 分)陈太丘与友期 _ 相委而去_ 3.翻译划横线的句子。(2 分)4、友人的错误是什么?请用原文词语回答.(不超过四个字)_.(2 分)5、你认为元方的做法有无不妥之处吗?请说明理由.(2 分)（三）课外文言文阅读(8 分)守 株 待 兔 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。韩非子 注释 株 露出地面的树根和树茎。耒（li）古代的一种农具，形状象木叉。翼 希望。1、解释下列加点字：兔走触株 因释其耒而守株（4 分）2、用现代汉语解释下面的句子：兔不可复得，而身为宋国笑。（2

3、 分）3、你从这则寓言故事中得到的启示是（2 分）二、现代文阅读（30 分）（一）（15 分）“快来吧，亲爱的爷爷。”凡卡接着写道，“我求您看在基督面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿人都打我，我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。我的生活没有指望了，连狗都不如！我问候阿辽娜，问候独学习必备 欢迎下载 眼的叶果尔卡，问候马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子伊凡茹科夫。亲爱的爷爷，来吧！”凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里。那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了一想，一 墨水，在信封上写上：“乡下

4、爷爷收”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上了几个字：“康司坦丁玛卡雷奇”他很满意没有人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了 前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，坐着 的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞了进去。过一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴 1.以上语段选自课文 _，作者 _ 是 _ 国人。（3 分）2.阅读短文根据拼音写汉字（2 分）Zh n m shu zu x nxun 3.“

5、邮车上还套着 3 匹马，响着铃铛，坐着 zu x nxun 的邮差。”一句中“邮差”的“差”应该读 _（写拼音）（2 分）4、“粥”用音序查字法应先查，用部首查字法应先查 部（2 分）5.为什么凡卡说：“我的生活没有指望了，连狗都不如”？用原文答。（2 分）_ 6.“凡卡跑到第一个邮筒那里，把他那宝贵的信塞了进去。”句中加点词的意思是（）（2 分）A 凡卡写这封信很艰难 B 信中装着凡卡唯一的希望 C信封是花一个戈比买的 7.作者结尾时写的梦境是表示（）（2 分）A 因为凡卡的希望很甜蜜 B 因为只有爷爷能帮助凡卡 C 作者希望凡卡的梦能够实现 D 作者暗示凡卡的希望只是一个不能实现的梦（二）

6、阅读下文，完成问题（15 分）牵着母亲过马路 周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。下是下班时间，大街上；车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。人老话多，树老根多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？穿过马路,就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我

7、伸来 一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！学习必备 欢迎下载 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍地叮zh：“过马路要跟着别人一起过”20 年过去了，昔日的泥公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上

8、取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼睛里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网 1、看拼音写汉字：zh（）（1 分）2、第 7 段中写“母亲的眼里闪过惊喜”，请说说母亲惊喜的原因是什么？（2 分）3、第四段中“我”的心灵震颤的原因是：（2 分）4、文章“抓拍”了哪两个时空中的牵手？请概括。（4 分）一是：；二是：；（分别不超过 14 个字）5、选文最后一句连用了两个比喻句，你能否再续写一句比喻句使之成为排比句。母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个

9、渔民提着沉甸甸的鱼网，像。（2 分）6、读了这篇散文，你受到了什么启发或教育？（最好能恰当引用古诗文）(4分)三、作文（40 2 分）生活中，总有一些你熟悉的人和事感动着你，请以“他（她）感动了我”为题写一篇作文。提示：1、文中不能出现校名、人名。2、要有真情实感。3、注意书写端正。4、字数在 400 字左右。学习必备 欢迎下载 2009 学年第一学期六年级语文学科 10 月月考答题卷 一（一）10 一（二）10 一（三）8 现代文（一）15 现代文（二）15 作文 40 2 总分 100 一、文言文阅读：（共 28 分）（一）默写（10 分）1 _ 2 _ 3 _ 4 _ 5 _（二）阅读陈

10、太丘与友期(10 分)1.选自，作者是。(2 分)2._ _ 3.4、(不超过四个字)_.(2 分)5、（三）阅读下文，完成 1-3题（8 分）1（1）_（2）（4 分）2 _（2 分）3 _（2 分）学习必备 欢迎下载 二、现代文阅读（30 分）（一）1._，作者 _是 _国人。（3 分）2.（2 分）3.应该读 _（写拼音）（2 分）4、应先查，应先查 部（2 分）5、（2 分）6.（）（2 分）7.（）（2 分）（二）阅读下文，完成问题（15 分）1、zh（）（1 分）2、（2 分）3、（2 分）4、一是：；二是：；（分别不超过 14 个字）（4 分）5、母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来

11、，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网，像。（2 分）6、(4 分)学习必备 欢迎下载 三、作文（40+2 分）学习必备 欢迎下载 学习必备 欢迎下载 预 初 年 级 语 文 学 科 月 考 试 答 案 一、文言文（一）默写（10 分）1、（1）山衔落日浸寒漪。（2）复恐匆匆说不尽，（3）飞入菜花无处寻。（4）两处春光同日尽，（5）万马齐喑究可哀。（二）1.世说新语，刘义庆(2 分)2._ 约会 _、约定；离开 3.那人感到惭愧，便下车，想跟元方握手致歉。元方连头也不回地走进了自家的大门。4、无信无礼(2 分)5、有与否即可，只要言之有理。（三）课外文言文阅读 1、奔跑 放 2

12、、兔子不能够再得到，而他自己却被宋国人耻笑。（踩分点落到“复”、“为”）3、不要抱着侥幸心理，想着不劳而获，要脚踏实地地做事。二、现代文阅读（30 分）（一）1._凡卡 _，_契诃夫 _俄 _国人。（3 分）2.根据拼音写汉字（2 分）蘸墨水 醉醺醺 3._chai_（2 分）4.zh，弓（2 分）5.（2 分）这儿人都打我，我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。6.B（2 分）7.D（2 分）（二）课外现代文阅读 1、嘱（1 分）2、儿子牵着自己过马路，觉得儿子长大，感到了儿子的一片孝心。（2 分）3、看到了熟悉的动作，唤起了对母爱的深切感受。（2 分）4、一、小学时，母亲牵着我的手过马路。二、20 多年后“我”牵着母亲的手过马路。（分别不超过 14 个字）5、能抓住本体喻体的特点，比喻恰当即可。（2 分）6、(4 分)从 感 恩，孝 顺 方 面 答 题，古 诗 能 引 用“谁 言 寸 草 心，报 得三 春 晖”最 好。