新人教版八年级物理下册《第九章-压强》知识点总结_中学教育-中考.pdf

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1、名师总结 优秀知识点 八年级物理下册第九章 压强知识点总结 9.1、压强：压力 1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。2、方向：垂直于受力面 3、作用点：作用在受力面上 4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg 但压力并不是重力 压强 1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。2、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.3、公式：P=F/S 4、单位：帕斯卡（pa）1pa=1N/m2 意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是 1 牛顿。5、增大压

2、强的方法：1）增大压力 举例:用力切菜易切断 2)减小受力面积 举例:磨刀不误砍柴功 6、减小压强的方法:1)减小压力 举例:车辆行驶要限载 2)增大受力面积 举例:铁轨铺在路枕上 9.2、液体压强 1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁有压强。2、液体压强的特点：1）液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强;2）各个方向的压强随着深度增加而增大;3）在同一深度,各个方向的压强是相等;4）在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大,压强越大。3、液体压强的公式：Pgh 注意:液体压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液

3、体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算 计算液体对容器的压力时，必须先由公式 Pgh 算出压强，再由公式 P=F/S，得到压力 F=PS。名师总结 优秀知识点 4、连通器：上端开口、下端连通的容器。特点：连通器里的液体不流动时,各容器中的液面总保持相平,即各容器的液体深度总是相等。应用举例:船闸、茶壶、锅炉的水位计。9.3、大气压强 1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验 其它证

4、明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验 一标准大气压等于 76cm高水银柱产生的压强，即 P0=1.013 105Pa,在粗略计算时，标准大气压可以取 105帕斯卡，约支持 10m高的水柱。5、大气压随高度的增加而减小，在海拔 3000 米内,每升高 10m,大气压就减小 100Pa；大气压还受气候的影响。6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）7、大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。8、液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。（应用：高压锅）9.4、流体压强与流速的关系 1.物理学中把具有流

5、动性的液体和气体统称为流体。2.在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。3.应用：1)乘客候车要站在安全线外；2)飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力；一、课前预习自测 1.力是_对的作用，物体间力的作用是_。2.力的作用效果是：_和_。3.物理学中压力是指：_。4._ 叫做压强，用符号_表示。5.公式 P=F/S 其中各量的单位分别是：P：_；F：_S:_。二、课堂探究（一）探究：压力的作用效果的大小跟什么因素有关？参看课本的实验（图 9.1-3）：（1）三次实验时泡沫被压下的深浅，这显示了_。

6、压力的作用效果与_ 和于受力面作用点作用在受力面上大小只有当物体在水平面时自然静止时物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等有但压力并不是重力压强压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关物理意义压强是表示压的受力面积上受到的压力是牛顿增大压强的方法增大压力举例用力切菜易切断减小受力面积举例磨刀不误砍柴功减小压强的方法减小压力举例车辆行驶要限载增大受力面积举例铁轨铺在路枕上液体压强产原因液体受到重力作用对支部朝各个方向都有压强各个方向的压强随着深度增加而增大在同一深度各个方向的压强是相等在同一深度液体的压强还与液体的密度有关液体密度越大压强越大液体压强的公式注意液体压强只与液体

7、的密度和液体的深度有关而与液名师总结 优秀知识点 _有关。比较乙、丙，压力一定时，_越小，压力的作用效果越明显；比较甲、乙，在受力面积相同时，_越大，作用效果越明显。（2）在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是：_。（二）压强 在上述实验中，如果小桌对泡沫塑料的压力时 30N，在受力面积分别为 3cm2(桌腿)和 30cm2（桌面）时，请计算单位面积所受的压力分别为_、_。可见：压力产生的效果越明显，单位面积上所受的压力就_。故此，可用_上所受到的压力的大小来比较压力产生的效果。（1）定义：_叫做压强，用符号_表示。（2）公式：_，由公式可知，当压力一定时，压强与_成反比，当受力面积一

8、定时，压强与_成正比。（3）单位：在国际单位制中，压强的单位是_，符号_，常用单位还有千帕（kPa）、兆帕（MPa）。1Pa_N/m2 1kPa _Pa，1MPa _Pa 1 牛米2，表示_。(三)增大和减小压强的方法 增大压强：a、压力一定，减小_；受力面积一定，增大_；b、同时_压力，_受力面积。减小压强：a、压力一定，增大_；受力面积一定，减小_；b、同时_压力，_受力面积。三、达标检测 1.重力为 10 牛顿的物体放在水平桌面上，桌面受到的压力为_牛顿，方向_。2.下列说法中，正确的是（）A.重力就是压力 B.压力的方向与重力的方向总是一致的 C.压力和重力是两种不同性质的力，有的压力

9、是由重力产生的 D.压力与重力无关 3.下列做法中，能够减小压强的是（）A把书包带做得宽些 于受力面作用点作用在受力面上大小只有当物体在水平面时自然静止时物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等有但压力并不是重力压强压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关物理意义压强是表示压的受力面积上受到的压力是牛顿增大压强的方法增大压力举例用力切菜易切断减小受力面积举例磨刀不误砍柴功减小压强的方法减小压力举例车辆行驶要限载增大受力面积举例铁轨铺在路枕上液体压强产原因液体受到重力作用对支部朝各个方向都有压强各个方向的压强随着深度增加而增大在同一深度各个方向的压强是相等在同一深度液体的压强还

10、与液体的密度有关液体密度越大压强越大液体压强的公式注意液体压强只与液体的密度和液体的深度有关而与液名师总结 优秀知识点 B软包装饮料的吸管有一端被削尖 C刀钝了用磨刀石磨一磨 D将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放 4.站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该（）A抬起一只脚 B 走动 C坐在地面上 D平躺在地面上 5静止在斜面上的金属块，重为 10N，金属块对斜面的压力为 6N，金属块与斜面的接触面积为 20cm2则金属块对斜面的压强是（）A5103Pa B 3103Pa C 2103Pa D 8103Pa 6、一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于

11、（）A50N 103Pa B 50N 104Pa C 500N 103Pa D 500N 104Pa 7、将甲、乙两木块放在水平桌面上，若它们受到的重力之比是 1：3，与水平桌面的接触面积之比是 2：1，则甲、乙两木块对桌面的压强之比是（）Al：6 B6：l C 1：3 D 1：2 8.用手握住一个汽水瓶悬在空中，瓶子保持竖直，如果增大握力，则摩擦力_。（填“增大”、“减小”或“不变”）。如果物体表面 2m2的面积上受到的压强是 400Pa，那么该面 1m2面积上受到的压强是_Pa。9.一头重量为 6104N 的大象，每只脚掌的面积为 600cm2，它四脚着地时对地面的压强为_Pa。若大象抬起

12、一条腿，它对地面的压强_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。10.、b 两个由同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比 ma：mb 3：5，把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱体的压强之比 pa：pb 等于（）Al：1 B 3：5 C 5：3 D 9：25 11.重为 120N、底面积为 0.1m2 的物体在 20N的水平拉力 F 作用下沿水平地面向右匀速运动了 10m，用时20s求物体对地面的压强；12.一本重 2.5N 的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为 510-2 m2，试计算书对桌面的压强。13.一同学重力是 420N，已知他每只脚与秤台的接触面积为 1.4

13、 10-2m2。求：（1）他对秤台的压力大小和压强大小各是多少？（2）如果他提起一只脚，他对秤台的压力大小是多少？此时秤台受到的压强是多大？于受力面作用点作用在受力面上大小只有当物体在水平面时自然静止时物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等有但压力并不是重力压强压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关物理意义压强是表示压的受力面积上受到的压力是牛顿增大压强的方法增大压力举例用力切菜易切断减小受力面积举例磨刀不误砍柴功减小压强的方法减小压力举例车辆行驶要限载增大受力面积举例铁轨铺在路枕上液体压强产原因液体受到重力作用对支部朝各个方向都有压强各个方向的压强随着深度增加而增大在同一深度各个方向的压强是相等在同一深度液体的压强还与液体的密度有关液体密度越大压强越大液体压强的公式注意液体压强只与液体的密度和液体的深度有关而与液