教科版小学科学三年级上册学生必做实验活动评价细则_小学教育-小学考试.pdf

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1、 三年级上册 学生必做实验活动 评 价 细 则（修改稿）活动一：观察记录一棵大树（校园内）（两人小组）观察一棵大树记录单 学校 小组成员 班级 时间 授课教师 1、使用的观察工具：（1 分）；2、观察记录：（5 分）+（3 分）内容 树叶 树干 果实 颜色 形状 大小 气味 声音 厚薄 光滑度 软硬 量一量 高矮 大树的样子 树叶的样子 果实的样子 树皮的拓片 3、小组评价：（1 分）评价细则：顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 1 写出需要的观察工具 1 分。2 过程和方法 5 1、有一定的观察顺序（1分）2、恰当运用感官并使用工具（2 分）3、用简单的词语、画画记

2、录观察的结果。（2 分）3 现象与结论 3 如实记录观察现象（3 分）4 整理实验器材 1 小组合作、分工并遵守观察纪律（1 分）合计 活动二：观察记录植物的叶（两人小组）观察植物的叶记录单 学校 小组成员 班级 时间 授课教师 班级时间小组成员授课教师果实树干使用的观察工具分观察记录分分内容树叶颜色形状大小气味声音厚薄光滑度软硬量一量高矮大树的样子树皮的拓片树叶的样子果实的样子小组评价分评价细则顺序操作内容分值评分标准得分备注 画记录观察的结果分现象与结论如实记录观察现象分整理实验器材小组合作分工并遵守观察纪律分合计活动二观察记录植物的叶两人小组观察植物的叶记录单学校班级时间小组成员授课教师

3、使用的观察工具分落叶统计表分我捡了片 评价细则顺序操作内容分值评分标准得分备注检查实验器材写出需要的观察工具分捡不同的落叶分统计树叶的数量分能找出一片结构完整的叶分能根据一定标准形状颜色大小等分类分能画出一片完整的叶并标出各部分名称分能正确 1、使用的观察工具：（1 分）；2、落叶统计表：（4 分）我捡了（）片落叶，其中有（）片是完整的叶子。里面有（）种树叶，分类的标准是：。3、一片完整的叶（图或实物）：标注叶的各部分名称（3 分）4、小组评价：（2 分）评价细则：顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 2 写出需要的观察工具 2 分。2 过程和方法 4 1、捡不同的落叶

4、 1 分。2、统计树叶的数量 1 分。3、能找出一片结构完整的叶 1 分。4、能根据一定标准（形状、颜色、大小等）分类 1 分。3 现象与结论 3 能画出一片完整的叶，并标出各部分名称 3 分。4 整理实验器材 2 能正确处理落叶 1 分；遵守观察纪律 1 分。合计 活动三：一种动物（蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼）的观察记录（两人小组）动物的观察记录单 学校 小组成员 班级 时间 授课教师 班级时间小组成员授课教师果实树干使用的观察工具分观察记录分分内容树叶颜色形状大小气味声音厚薄光滑度软硬量一量高矮大树的样子树皮的拓片树叶的样子果实的样子小组评价分评价细则顺序操作内容分值评分标准得分备注 画记录观

5、察的结果分现象与结论如实记录观察现象分整理实验器材小组合作分工并遵守观察纪律分合计活动二观察记录植物的叶两人小组观察植物的叶记录单学校班级时间小组成员授课教师使用的观察工具分落叶统计表分我捡了片 评价细则顺序操作内容分值评分标准得分备注检查实验器材写出需要的观察工具分捡不同的落叶分统计树叶的数量分能找出一片结构完整的叶分能根据一定标准形状颜色大小等分类分能画出一片完整的叶并标出各部分名称分能正确 1、观察并记录：（8 分）观察内容 用到的感觉器官或其他观察工具 现象 身体结构 刺激反应 运动（食物、排 泄、呼 吸等）2、小组评价：（2 分）评价细则：顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注

6、1 检查实验器材 1 写出需要的观察工具分 1。2 过程和方法 4 1、按一定的顺序进行观察 2 分；2、能借助一定的工具进行观察 1 分；3、步骤完整 1 分。3 现象与结论 3 能用文字、简图记录（描述）动物的外形、运动等 3分。4 整理实验器材 2 能正确处理小动物 1 分；遵守观察纪律 1 分。合计 活动四：用划的方法比较材料的软硬（小组活动）比较材料的软硬记录单 学校 小组成员 班级 时间 授课教师 1、写出器材名称：1 分 2、过程与方法：7 分 班级时间小组成员授课教师果实树干使用的观察工具分观察记录分分内容树叶颜色形状大小气味声音厚薄光滑度软硬量一量高矮大树的样子树皮的拓片树叶

7、的样子果实的样子小组评价分评价细则顺序操作内容分值评分标准得分备注 画记录观察的结果分现象与结论如实记录观察现象分整理实验器材小组合作分工并遵守观察纪律分合计活动二观察记录植物的叶两人小组观察植物的叶记录单学校班级时间小组成员授课教师使用的观察工具分落叶统计表分我捡了片 评价细则顺序操作内容分值评分标准得分备注检查实验器材写出需要的观察工具分捡不同的落叶分统计树叶的数量分能找出一片结构完整的叶分能根据一定标准形状颜色大小等分类分能画出一片完整的叶并标出各部分名称分能正确 划痕（用记录）按硬度从大到小的顺序排列 注：同一种物体不作刻划实验，用“”记录。3、小组评价：2 分。评价细则：顺序 操作内

8、容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 1 写出器材名称 1 分。2 过程和方法 4 1、正确选择刻划物和被刻划物 1 分；2、按顺序规范操作 2 分；3、步骤完整 1 分。3 现象与结论 3 1、能较全面、正确记录现象（记录表）2 分；2、梳理并能说出理由 1 分。4 整理实验器材 1 摆放规范、正确整齐 1 分；遵守实验纪律 1 分。合计 活动五：观察水和食用油（小组活动）观察水和食用油记录单 学校 小组成员 班级 时间 授课教师 被 划 的 材 料 用 来 划 的 材 料 班级时间小组成员授课教师果实树干使用的观察工具分观察记录分分内容树叶颜色形状大小气味声音厚薄光滑度软硬量一

9、量高矮大树的样子树皮的拓片树叶的样子果实的样子小组评价分评价细则顺序操作内容分值评分标准得分备注 画记录观察的结果分现象与结论如实记录观察现象分整理实验器材小组合作分工并遵守观察纪律分合计活动二观察记录植物的叶两人小组观察植物的叶记录单学校班级时间小组成员授课教师使用的观察工具分落叶统计表分我捡了片 评价细则顺序操作内容分值评分标准得分备注检查实验器材写出需要的观察工具分捡不同的落叶分统计树叶的数量分能找出一片结构完整的叶分能根据一定标准形状颜色大小等分类分能画出一片完整的叶并标出各部分名称分能正确 1、实验器材：（1 分）；2、实验记录：7 分 观察内容 观察方法 水 油 颜色 气味 透明度

10、 黏度 重量 滴液形状（画图）对水的认识：3、小组评价：2 分 评价细则：顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 1 写出实验器材名称 1 分。2 过程和方法 4 1、能对比观察水和油的特征 1 分。2、正确使用闻的方法 1 分。3、把水和油滴在玻璃（或蜡光纸、报纸）上观察 1分。4、比较水和油的轻重 1 分 3 现象与结论 3 1、完成记录单 2 分。2、梳理对水的认识 1 分。4 整理实验器材 2 摆放规范、正确整齐 1 分；遵守实验纪律 1 分。合计 活动六：比较水的多少（量筒的使用）（小组活动）比较水的多少记录单 学校 小组成员 班级 时间 授课教师 班级时间小组

11、成员授课教师果实树干使用的观察工具分观察记录分分内容树叶颜色形状大小气味声音厚薄光滑度软硬量一量高矮大树的样子树皮的拓片树叶的样子果实的样子小组评价分评价细则顺序操作内容分值评分标准得分备注 画记录观察的结果分现象与结论如实记录观察现象分整理实验器材小组合作分工并遵守观察纪律分合计活动二观察记录植物的叶两人小组观察植物的叶记录单学校班级时间小组成员授课教师使用的观察工具分落叶统计表分我捡了片 评价细则顺序操作内容分值评分标准得分备注检查实验器材写出需要的观察工具分捡不同的落叶分统计树叶的数量分能找出一片结构完整的叶分能根据一定标准形状颜色大小等分类分能画出一片完整的叶并标出各部分名称分能正确

12、1、写出实验器材：（1 分）；2、使用量筒时的注意事项：（2 分）1）2）3、实验：5 分 桌子上有三个不同的瓶子，瓶子里分别装有一些水。哪个瓶子里的水多，哪个瓶子里的水少？1 号瓶 2 号瓶 3 号瓶 估测 测量结果 4、小组评价：2 分 评价细则：顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 1 写出实验器材名称 1 分。2 过程和方法 4 1、正确使用量筒 1 分；2、规范的往量筒中加水 1分；3、正确读数 2 分。3 现象与结论 3 记录测量结果 1 分；梳理注意事项 2 分。4 整理实验器材 2 摆放规范、正确整齐 1 分 遵守实验纪律 1 分 合计 班级时间小组成员授课教师果实树干使用的观察工具分观察记录分分内容树叶颜色形状大小气味声音厚薄光滑度软硬量一量高矮大树的样子树皮的拓片树叶的样子果实的样子小组评价分评价细则顺序操作内容分值评分标准得分备注 画记录观察的结果分现象与结论如实记录观察现象分整理实验器材小组合作分工并遵守观察纪律分合计活动二观察记录植物的叶两人小组观察植物的叶记录单学校班级时间小组成员授课教师使用的观察工具分落叶统计表分我捡了片 评价细则顺序操作内容分值评分标准得分备注检查实验器材写出需要的观察工具分捡不同的落叶分统计树叶的数量分能找出一片结构完整的叶分能根据一定标准形状颜色大小等分类分能画出一片完整的叶并标出各部分名称分能正确