数星星的孩子教案设计第一课时(可以看看)_小学教育-小学课件.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 数星星的孩子教案设计(第一课时)一、教学目标:1、了解张衡其人,知道他从小爱科学,喜欢钻研,长大后成为著名的天文学家。培养学生观察、研究自然现象的兴趣。2、学会本堂课的 7 个生字,掌握多音字“数”和“撒”,理解“无数、珍珠、碧玉盘、钻研、天文学家”等词语。3、能用“著名”说话、写话。二、教学重点:学习生字新词,有感情地朗读。三、教学难点:理解第一段的第一句话,体会这个比喻句的妙处。四、教学准备:幻灯片或课件或小黑板(课文句子、比较音节、当堂练习等)五、教学过程:(一)、切题。1、唱小小的船。2、从歌中“月儿”引出“星星”。(板书课题)3、读课题,正音:数 sh。“星星、孩
2、子”读轻声。(二)、初知。1、比较拼读音节:zh n h ng s sh k o r o z ch y ng y n m n h n 珍-衡 撒-傻 靠-绕 组-楚 仰-研 慢-汉 2、分组分段读通课文。(三)、赏析课文最后一段。(出示此段:这个数星星的孩子名叫张衡,是汉朝人。他长大以后刻苦钻研,成了著名的天文学家。)1、刚才大家读通了课文,知道课文主要讲谁?(板书:张衡)讲他干吗?(数星星板书)2、指名读最后一段,问:张衡是什么时候的人?(板书:汉朝)简介张衡。3、衡取得了什么成绩呢?请找出有关词句读读。他长大以后刻苦钻研,成了著名的天文学家。(板书:天文学家)(1)、学习“著名”:闻名、有
3、名。并用“著名”说话、写话。(2)、简要讨论“天文学家”。(3)、谁知道他怎么成为著名的天文学家的?刻苦钻研。(板书之并讨论)4、学习生字:(1)、衡:指名读,说结构、偏旁。教师故意板书一个极差的“衡”字,请学生说说该怎么写,并上台板书。(师述:三部分要紧靠在一起,形成一个整体才好看,也就是说大家团结起来才有力量。写字如此,学习也应该互相帮助才能学好。希望大家团结一条心搞好学习。)(2)、汉:指名读,比较:汉汗。给“汉”组词。(3)、研:指名读,换偏旁:研形(研妍、刑)5、齐读最后一段。(四)、赏析课文一段。学习必备 欢迎下载 过渡:张衡长大以后成为著名的天文学家,他小时候是怎么样的呢?我们来
4、学习第一段课文。1、自由读此段,先说有几句话,再上台来标序号。2、指名读第一句:晚上,满天的星星像无数的珍珠撒在碧玉盘里。(1)、大家晚上去看过星星吗?像什么?(2)、讨论“满天”和“无数”。(3)、学习此句的比喻含义:散 满天的星星晴天的夜空 撒 无数的珍珠碧玉盘(可拿涂了黑底的托盘撒上粉笔头以作简单演示,有条件的可放“星空”的课件以加深理解。)(4)、学习这个句中多音字:数 sh 数星星 撒 s 撒珍珠 数 sh 无数 撒 s 撒网(5)、张衡把看到的星星写得这么美,说明他心里对星星的()之情。(据回答板书“喜爱”或“喜欢”)(6)、用“喜爱”的语气齐读此句。3、学习第二句:一个孩子坐在院
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