说课稿--体操中的前滚翻_中学教育-体育理论与教学.pdf

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1、说课稿 各位评委老师，早上好：我是 号 我今天的说课题目是：体操中的前滚翻。下面，我将从六大方面来一一进行说明：一、说教材 前滚翻是我们小学学过的教程，它属于体操中的技巧部分，既然是小学课程，那我们为什么还要学呢？这就是我的初衷：通过对小学所学内容的加强和复习，我们将继续学习技巧部分的其内容并进行连接起来，就形成了我们技巧部分的套路动作。二、说教法和学法 1.教法：教师讲解，示范，保护与帮助，纠正错误动作。2.学法：分组学习，对比学习，保护与帮助，二帮一学习等等。三、教学目标 1、知识目标 通过对前滚翻的学习，让学生初步了解前滚翻动作概念。2、技能目标 通过对前滚翻的学习，让学生初步掌握前滚翻

2、技术动作要领及其做法。3、情感目标 通过对前滚翻的学习，培养学生团结、互助精神，让他们形成终身体育的习惯。四、教学重点难点 前滚翻动作要领、做法 五、说教学过程（一）准备部分（10 分钟）1.集合整队，清查人数，检查服装，强调安全；2、师生问好，安排见习生，介绍本节内容；3、准备活动：（1）体育委员带头成一列纵队绕操场成螺旋形跑步热身 3 分钟，（2）学生绕篮球边线四周站成一圈，做徒手操，即：从上到下头部、肩部、腰部到足，充 分把身体打开。（二）基本部分（30 分钟）一、游戏导入：1、游戏名称：接力跑接前滚翻加跳绳 3 次折回 方法：将学生分成人数相等的四组，男女各两组，成纵队站立于篮球场端线

3、外，排头者听见教师口令向前跑到篮球场中线垫子处爬过垫子或滚过，起身后跑向对面端线圆圈处，拿绳子跳三次绳后反身跑回，做一个前滚翻后就跑回本队并与第二人击掌后跑回本队队尾，第二人接力，直到哪队最先跑完为胜。规则：每组必须跑自己的路线，过垫子不能跳过或者走过，身体必须与垫子有接触，跳绳必须三次。注意：安全提醒。组织：在篮球场成人数相等的四列纵队比赛，如图 2 所示 教法：教师讲解、示范，学生模仿练习，教师监督游戏。比赛队形如图：V 垫子 绳子 女生 男生 二、前滚翻教学 要点：颔首埋头团身，手足同时用力滚翻要要快。教法：教师讲解、示范。组织：学生站成四排，教师站于四排中间，学生面向教师，前两排成半蹲

4、姿势，后两排站立，看教师示范；学生示范，学生练习。（教师讲解，示范）教材前滚翻是我们小学学过的教程它属于体操中的技巧部分既然是小学课程那我们为什么还要学呢这就是我的初衷通过对小学所学内容的加强和复习我们将继续学习技巧部分的其内容并进行连接起来就形成了我们技巧部分的套路动 三教学目标知识目标通过对前滚翻的学习让学生初步了解前滚翻动作概念技能目标通过对前滚翻的学习让学生初步掌握前滚翻技术动作要领及其法情感目标通过对前滚翻的学习培养学生团结互助精神让他们形成终身体育的习惯四教 习生介绍本节内容准备活动体育委员带头成一列纵队绕操场成螺旋形跑步热身分钟学生绕篮球边线四周站成一圈做徒手操即从上到下头部肩部

5、腰部到足充分把身体打开二基本部分分钟一游戏导入游戏名称接力跑接前滚翻加跳绳次折（学生练习，教师纠正错误，巡视辅导）教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。（三）结束部分（5 分钟）（1）集合整队，清查人数，做放松操（2）本节小结，师生再见，（3）回收器材。六、课后小结 总结反思，弥补不足之处。教材前滚翻是我们小学学过的教程它属于体操中的技巧部分既然是小学课程那我们为什么还要学呢这就是我的初衷通过对小学所学内容的加强和复习我们将继续学习技巧部分的其内容并进行连接起来就形成了我们技巧部分的套路动 三教学目标知识目标通过对前滚翻的学习让学生初步了解前滚翻动作概念技能目标通过对前滚翻的学习让学生初步掌握前滚翻技术动作要领及其法情感目标通过对前滚翻的学习培养学生团结互助精神让他们形成终身体育的习惯四教 习生介绍本节内容准备活动体育委员带头成一列纵队绕操场成螺旋形跑步热身分钟学生绕篮球边线四周站成一圈做徒手操即从上到下头部肩部腰部到足充分把身体打开二基本部分分钟一游戏导入游戏名称接力跑接前滚翻加跳绳次折