新人教版二年级语文上册《黄山奇石》教案_小学教育-小学学案.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 新人教版二年级语文上册 2、黄山奇石教案 教学目标:1.通过看图学文,体会黄山奇石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。2.通过观察图画和理解语言文字,培养学生的观察和想象能力;通过动手实践,培养学生创造力。3.能够正确、流利地朗读课文。教学重点:1、理解重点句子的含义,弄懂课文内容,激发学生们热爱祖国的大好河山的思想感情。2、练习有感情读文。教学准备:课件,生字卡片 教学难点:1、通过理解重点词句,了解作者从几方面介绍黄山奇石的,在了解的基础上发挥想象创造性地练习说话。2、练习有感情的朗读课文。一、激趣导人 1、出示黄山风景图片:黄山的景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,吸引了
2、无数中外游客,今天就让我们跟着小作者去欣赏黄山的奇石吧!今天我们就来学习黄山奇石。二、采取自主、合作的方法探究黄山奇石的神奇 1、先自主学习,要求:a.选择一块自己最喜欢的奇石,找一找课文哪一段写了这块奇石,并读一读.b,图文对照,说说这块奇石的“神奇”之处,并用“”划出描写巨石样子的句子。学习必备 欢迎下载 2、再合作学习,四人小组交流。3、全班交流,随机学习课文。图展示猴子观海的样子:(1)这块奇石叫什么名字?谁研究这块奇石?指名汇报(2)演一演,评议。(你觉得他演的怎么样?)(3)还有什么补充吗?如:“陡峭”是什么意思?为什么在陡峭的山峰上?为什么是翻滚的云海?(4)想象说话:几年来,这
3、只神奇的石猴为什么一动不动呢?它仿佛在想什么?学生小组交流想法。(5)这就是有趣的“猴子观海”,你们喜欢吗?齐读 图展示仙人指路:(1)谁研究这块奇石?指名汇报,板书:站 伸 指(2)想象说话:这位仙人仿佛会说什么?(3)课文并列地写了“猴子观海”和“仙人指路”两个内容。我们说一段话里,有时并列地写了两个或两个以上的内容,这样的段式叫()。那么文中用什么句子把这两个内容连接起来的呢?请用“”划出连接句。(4)指名说(5)朗读第二段,一生读“猴子观海”,一生读“仙人指路”,其余齐读连接句。仙桃石:1、指名汇报,插问:这里的“恰好”是什么意思?“落”还可大好河山的热爱之情通过观察图画和理解语言文字
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