文章慈母情深读后感_小学教育-小学学案.pdf
《文章慈母情深读后感_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文章慈母情深读后感_小学教育-小学学案.pdf(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、文章慈母情深读后感 文章慈母情深读后感 导语:读了慈母情深这一篇课文,让我增加了许多份对母亲的敬仰和热爱。下面是慈母情深读后感。欢迎阅读及参考!母爱是什么,是给我们买了漂亮衣服?是给我们买了好玩的玩具?是给我们买了好吃的零食?这些都不是,是母亲为我们做出的付出,慈母情深读后感。在 慈母情深 中就讲述了母亲对我的爱。这篇文章讲述了;一个孩子他想买一本青年近卫军,孩子跑到他母亲那儿,母亲凑足了钱,可是孩子买了水果罐头,想让疲惫不堪的母亲补补身子,可是母亲骂了他。之后又重新凑足了钱给他买书。这让我体会到这慈祥的母亲是多么爱自己的孩子,读后感慈母情深读后感。在我的身活中也有过这样的故事。在一个晚上,我
2、的作业没写好,就在这时爸爸突然用手掌扇了我一耳光,在这时我哭了,泪一滴滴的从我脸上留了下来,就像雨从云层中落了下来一样,我的心情坠到了谷底。清脆的门铃声响了,我急忙去开门,是妈妈,妈妈见我满脸泪问到:“怎么哭了?”妈妈这句话让我放心了,我急忙说:“爸爸打了我。”妈妈的脸色变了,急忙脱了鞋,冲进了房间,跟爸爸吵了起来。我伤口的裂痕更大了,我心里忐忑不堪,不知等会儿会发生什么。我把自己藏到被子里,大概过了十分钟,可我觉的过了几个小时。妈妈坐在我的一旁,轻声细语的对我说:“儿子起来吧”我的泪又从眼里流了出来,我在被子里把泪抹净,把头探出来。妈妈对我说:“没事了,我去睡了,儿子晚安。”我慢慢进入了自己
3、的梦乡”这让我体会到了母亲对我的爱,也让我知道母爱是无限广阔。我想对我妈妈说:“您辛苦了,我爱您!”我们都在父母的爱中长大。父母的爱,是慈祥的笑容,是亲切的话语;是热情的鼓励,是严格的要求。我读了慈母情深这篇文章后,我感受到了父母之爱的深沉与宽广,更加感受到了这位母亲的伟大,为了自己的儿子有长进,她不管多辛苦都无怨无悔,甚至愿意把自己的心都掏出来。想想其实,天下所有的母亲都有一个特点,那就是爱自己的孩子,都望子成龙。慈母情深真篇文章讲了一位母亲在困难的生活之下,一天赚 27 元,又要共两个孩子吃饭,读书,吃饱穿暖都有问题但是这位母亲还是毫不犹豫的掏出钱给我买书,当我用这些钱给妈妈买了水果罐头,
4、母亲数落了“我”但是还给作者凑足了买书在这件日常生活的小事中表现出深沉的母爱。读了这篇课文。我不禁想起了这么一对母子。虽然说不上有课文中的母子穷,但是在我们那他也算是最穷的了,但是哪位母亲在这么困难的生活下还是想尽方法给儿子读上小学,给儿子一个读书的好环境 这些母亲不仅供他们吃,供他们穿,供他们上学,还要供他们看书。这一次,我真正体会到了母亲的伟大。这又让我想起了陈子昂的游子吟:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”读了慈母情深这篇课文,我感到无比的惭愧。面是慈母情深读后感欢迎阅读及参考母爱是什么是给我们买了漂亮衣服是给我们买了好玩的玩具是给我们买了好吃的
5、零食这些都不是是母亲为我们做出的付出慈母情深读后感在慈母情深中就讲述了母亲对我的爱这篇文章讲述了一个 子可是母亲骂了他之后又重新凑足了钱给他买书这让我体会到这慈祥的母亲是多么爱自己的孩子读后感慈母情深读后感在我的身活中也有过这样的故事在一个晚上我的作业没写好就在这爸爸突然用手掌扇了我一耳光在这我哭了泪一 妈妈妈见我满脸泪问到怎么哭了妈妈这句话让我放心了我急忙说爸爸打了我妈妈的脸色变了急忙脱了鞋冲进了房间跟爸爸吵了起来我伤口的裂痕更大了我心里忐忑不堪不知等会儿会发生什么我把自己藏到被子里大概过了十分钟可我 这篇课文大概内容是写“儿子”一直渴望买一本长篇小说青年近卫军想得失魂落魄。但一元多的书价,
6、贫困的家庭买不起。接着“儿子”到“母亲”工作的地方要钱买书,母亲不顾同事的劝告,毫不犹豫的把自己辛苦攒的钱给“儿子”买书。“儿子”过后懂得了母亲赚钱的艰辛,赚钱的不容易。接着描写说“儿子”懂事了,也理解了母亲的辛劳。用一听罐头表示了赤子之心。接着“母亲”骂了一顿儿子,但这样更突出对“儿子”的爱。最后母亲还是凑够钱让“儿子”买书。就这样,“儿子”有了第一本长篇小说。这篇课文让我感受最深的是“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”这句话刻画出了一位贫苦的母亲形象。“一卷揉得皱皱的毛票”写出了作者的家境贫寒;“龟裂的手”那么写出了这钱来之不易;而“掏”“数”这两个动词说明母亲很珍惜
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文章 慈母 情深 读后感 小学教育 小学
限制150内