2014年安徽宿州中考政治真题及答案.pdf

《2014年安徽宿州中考政治真题及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年安徽宿州中考政治真题及答案.pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2014 年安徽宿州中考政治真题及答案一、单项选择题(下列各题 4 个备选答案中,只有 1 个是最符合题意的。共 24 分,12 小题,每小题 2 分)1.2013 年 4 月 19 日,中央政治局召开会议,决定从 2013 年下半年起,用一年左右时间,在全党自上而下分批开展党的教育实践活动。()A.廉政建设 B.群众路线C.保持先进性D.科学发展观2.2013 年 8 月,国务院正式批准设立中国()自由贸易试验区。()A.北京 B.广州C.上海D.合肥3.2013 年 12 月 14 日,中国探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆。()A.天宫一号 B.天宫二号C.嫦娥一号D.嫦娥三号4.20

2、14 年 2 月 27 日,十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定,分别将 9月 3 日确定为纪念日,将 12 月 13 日确定为死难者国家公祭日。()A.中国人民抗日战争胜利旅顺大屠杀B.中国人民解放战争胜利唐山大地震C.中国人民抗日战争胜利南京大屠杀D.中国人民解放战争胜利汶川大地震5.央视 2014 年 5 月 11 日播出的中国成语大会 节目,展现了中国成语独有的语境之美。下列成语寓意相同的是()悬梁刺股 三顾茅庐映雪读书凿壁偷光A.B.C.D.6.2014 年全国中小学生安全教育日的主题为“强化安全意识,提升安全素养”。下列行为能体现这一主题的是()不在楼梯或狭窄的通道嬉

3、戏打闹 雨天打雷时,立即到大树下面躲避不得随意食用野菌、野菜、野果子暑假,和小伙伴们偷偷到河里游泳A.B.C.D.7.某校严格遵照有关规定,禁止在校园内吸烟。此举()能杜绝未成年人沾染不良行为为未成年人的健康成长营造了良好的家庭环境体现了对未成年人的学校保护有利于引导未成年人分辨是非,做出正确选择A.B.C.D.8.增广贤文曰:“鸦有反哺之孝,羊知跪乳之恩。”这句话给我们的启示是()A.子女对父母的要求应全顺从 B.子女要懂得感恩和回报父母C.父母对子女的爱是伟大无私的D.父母对子女要尽到抚养的义务9.做人要讲诚信,但做到诚信的具体条件又是复杂的。对此,下列说法正确的是()A.大事情不能说谎,

4、小事情可以说谎B.善意的谎言,并不违背诚信的道德C.为了表明自己的诚实,可以泄露朋友的隐私D.不论什么情况,医生都对病人说真实的病情10.右面漫画告诉我们,跳广场舞()A.有益人的身心健康,要多跳B.影响他人休息,应坚决取缔C.丰富了人们的业余文化生活D.也要懂得尊重其他人的权利11.随着电视剧来自星星的你的热播,男主角金秀贤成了众多少男少女崇拜的偶像。小梅连金秀贤是哪国人都不知道也跟着痴迷起来。对此,你给小梅的正确建议是()对从众心理和好奇心要坚决消除 应该发展自己独立思考和自我控制能力盲目从众是一种正常的心理现象 要克服盲目从众,理智把握自己的行为A.B.C.D.12.2013 年最高人民

5、法院通过多种媒体直播社会关注案件庭审情况,加大庭审公开力度。庭审公开()A.有利于保障法律有效实施和司法公正B.表明我国已经完善了监督和制约机制C.表明在我国公民行使监督权享有立法保障D.表明舆论监督是保证司法公正的唯一途径二、非选择题(共 56 分,5 小题)【扣好第一扣我们提高了觉悟】13.(8 分)各位同学大家好,和你一样,我也正在考场考试。记得前不久习近平总书记说过青年处在价值观形成和确立时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。这不禁让我想起刚进入初中时的两个生活镜头(1)从公民层面看,镜头一、二分别倡导的社会主义核心价

6、值观是:(2 分)镜头一:镜头二:(2)请其中一个镜头,结合所学知识,谈谈你打算如何响应这一倡导。(6 分)【健全心理我走向了坚强】14.(8 分)成长的过程是苦涩的,但更充满快乐和收获请你看看我在七年级时的日记吧:日记一:和小学相比现在学习科目增多了、难度加大了。虽然进入初中已经三周了,但我仍然感觉难以适应,真是“亚历山大”啊(1)经过老师的开导,我终于懂得了要这样面对学习压力:(4 分)日记二:凭着不服输的精神,经过一段时间的磨砺,我在各方面都取得了长足的进步。这极大地增强了我的自信,从此,我的青春迈向正常的轨道(2)请你围绕自信、自强写一条青春寄语,共勉吧!(4 分)【掌握规则我学会了选

7、择】15.(12 分)初中生活,让我学会了交往、增强了辨别是非的能力情境一:在校运动会上,我对刚结束短跑比赛、正难过的一位同学说:“哈哈,又跑倒数第一了啊,热烈祝贺!”(1)我的说法不当之处在于。(2 分)(2)此时我合情合理的说法是。(2 分)情境二:一天,在表姐的茶叶店里,我和父母意外地发现,我的头像被印制在她家的广告牌上。(1)我告诉表姐她侵犯了我的权。(2 分)4B15.(2)我的理由是。(2 分)情境三:在家看今年央视 3 15 晚会时,我才知道买来的涂改液气味难闻原因是其有毒成分含量严重超标。我决定去退货。(1)我退货的理由是商家侵犯了我的安全权和权。(2 分)(2)如果商家不同意

8、退货,我至少还知道另一条维权途径。(2 分)【关注家乡我亲近了社会】16.(14 分)今年初,我校童鞋(同学)积极参加学校网站论坛开展的“讲精彩故事展魅力安徽”帖子大赛。楼主发表于年月日根据安徽省人民政府办公厅关于调整全省最低工资标准的通知规定,自 2013 年 7月 1 日起,调整全省最低工资标准。我妈妈的工资又增加了!我真高兴!(1)安徽省调整最低工资标准体现了中国特色社会主义的根本原则是。(2 分)楼主发表于年月日好消息!据安徽日报报道:2014 年我省首次面向全球招引高层次科技人才团队。(2)我也想早日成才,请你给我几点好的建议吧!(4 分)楼主发表于年月日2013 年安徽成首个新型城

9、镇化建设试点省。我外公那里建成了新城镇,许多农民搬进了新房子,改善了居住条件。更让人高兴的是,外公家那充满徽派建筑风格的老房子,还有后院那棵有 300 多年历史的老榆树,都保留了下来,被镇政府开发为旅游项目!沙发发表于年月日在城镇化建设中,政府让城市融入大自然,让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。赞!5 楼发表于年月日为政府此举点赞!(3)请你结合所学知识,说说童鞋们对政府的做法纷纷点赞的原因。(4 分)(4)请你也参加我们的发帖大赛,讲一讲你身边的精彩故事,展现安徽的魅力!(帖子内容不得与上述帖子相同)(4 分)楼主发表于 2014 年 6 月 15 日【胸怀祖国我们再度起航】17.(14

10、 分)最近,我们班开展了以“关心祖国发展,开拓美好未来”为主题的探究性学习活动。以下是我准备的有关热点专题,请你帮我完成相关问题。2013 年 11 月 9 日至 12 日召开的中国共产党十八届三中全会,吹响了全面深化改革的集结号。(1)我国全面深化改革所依据的最基本国情是:(2 分)2014 年政府工作报告指出:2013 年“圆满实现全年经济社会发展主要预期目标”。主要预期目标实现情况数据(部分)如下图所示:(2)结合所学知识,简要分析产生上图所示变化的主要原因有哪些。(4 分)2014 年 3 月 27 日,国家主席习近平在法国访问时说:“中国这头狮子已经醒了,但这是一只和平的、可亲的、文

11、明的狮子。”(3)请你运用所学知识,说说习近平主席上述讲话包涵的道理。(4 分)通过本次探究性学习,我懂得了祖国前途、命运和我们每个人息息相关;在完成本场考试的同时,我们的三年初中生活也将结束,又一个新的美好未来即将开始(4)请结合上述材料,谈谈我们应如何确定个人理想。(4 分)20142014 年安徽宿州中考政治真题及答案年安徽宿州中考政治真题及答案一、单项选择题1.B2.C3.D4.C14 题为时政题。5.C本题主要考查磨砺坚强意志的知识。成语悬梁刺股、映雪读书、凿壁偷光的寓意都是要在艰苦的环境中主动锻炼自己的意志,从而取得成功,寓意相同;三顾茅庐常用来比喻真心诚意,一再邀请、拜访有专长的

12、贤人,与的寓意不同。故选 C。评析本题以中国成语大会为背景,考查学生理解语境、分析问题的能力。试题难度适中,正确理解成语的寓意是解题的关键。6.B本题考查自我保护的相关知识。都是具有自我保护意识的行为,都是正确的。雨天打雷时在大树下躲避和暑假偷偷到河里游泳都是缺乏自我保护意识的行为,也都容易造成严重的后果,是错误的,不符合题意。故选 B。7.D本题考查学校保护的知识。禁止在校园内吸烟为未成年人营造了有利的校园环境,体现了对未成年人的学校保护,同时也有利于引导未成年人分辨是非,做出正确选择,正确,不符合题意。夸大了该决定的作用和影响。故选 D。8.B本题考查孝敬父母的知识。题干中的话的意思是要懂

13、得感恩父母、孝敬父母,B 符合题意。子女对父母的爱是在当代道德和法律基础上的尊敬、侍奉和爱戴,不是盲目顺从,A错误。C、D 观点正确但与题干无关,排除。故选 B。评析本题以古语为背景,考查学生的综合素养和理解古语的能力。试题难易适中,解答本题的关键是正确理解这句古语的寓意。9.B本题考查了诚信的智慧的知识。诚信的要求是确定的,但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来,在现实生活中做出诚信的正确选择。A 错误。B 是对诚信的智慧的正确理解。对人诚实与尊重他人的隐私要结合具体情境,坚持原则,权衡利弊,妥善处理,C 错误。某些情况下,医生对病人说些善意的谎言,从根本

14、上讲,是出于维护对方利益的需要,核心是善,D 错误。10.D仔细观察漫画以及漫画中人物的对话可知,跳广场舞的音乐声太大、太吵,严重影响了其他人的休息。跳广场舞虽然有益人的身心健康,丰富人们的业余文化生活,但也不能影响他人的休息,应该在行使自己权利的同时尊重他人的合法权益,对跳广场舞我们也要用一分为二的观点来看待,A、B、C 只看到一个方面而忽视了另一方面,故排除,D 正确,故选D。评析本题以社会热点问题跳广场舞为切入点,用漫画的形式来考查学生审读漫画的能力。正确理解漫画的寓意并找到漫画与教材知识的结合点是解题的关键,试题较难。11.A本题考查从众心理的知识点。小梅连金秀贤是哪国人都不知道也跟着

15、痴迷起来,这说明她的行为是盲目从众的表现。从众心理利弊并存,是一把双刃剑,错误。从众心理是一种正常心理,盲目从众是一种不良心理,错误。故选 A。评析本题以电视剧来自星星的你的热播为切入点,以中学生小梅的盲目从众和痴迷为背景,考查学生判断、分析问题的能力以及解决问题的能力。试题难易适中,对材料中小梅行为的准确定性是解题的关键。12.A本题考查我国建立健全监督机制的知识点。对社会关注案件加大庭审公开力度有利于保障法律的有效实施和司法公正,A 是该行为的意义和作用。B 夸大了庭审公开的作用,错误。庭审公开体现了我国公民行使监督权有司法保障,C 错误。舆论监督是保证司法公正的途径之一,D 错误。故选

16、A。评析本题以我国加大庭审公开力度,直播社会关注案件的庭审情况为背景,考查学生运用所学知识分析问题的能力,同时引导学生培养关注社会热点问题的意识。试题较难,对教材知识的熟练运用是解题的关键。二、非选择题评分说明非选择题部分。考生若从其他角度回答,只要思想健康、观点正确、符合题意、言之有理,并符合该题给分条件的,均可给分。考生答题应使用学科术语。13.答案(8 分)(1)镜头一:爱国。(1 分)镜头二:友善。(1 分)(2)镜头一示例:培养爱国情操;关心国家大事,积极献计献策;勇担责任,自觉维护国家的尊严;肩负历史使命,努力学习等。镜头二示例:换位思考,与人为善;宽容、理解他人;平等、尊重他人;

17、在别人需要的时候伸出援助之手等。(6 分,答出三点即可。考生若回答具体行为,可酌情给分)解析这是一道漫画型的简答题。解答漫画题时,首先要看漫画的题目以及漫画中的文字,这有助于我们了解漫画的主题;其次要观察漫画中人物的动作、表情等,深入了解漫画的主题,根据漫画的主题联系教材的相关知识;最后要结合具体的问题进行作答,组织答案时要注意答案的条理性、层次性、规范性和简洁性。第(1)问,要求从公民层面分析镜头一和镜头二分别倡导的社会主义核心价值观是什么。这就要求我们知道社会主义核心价值观的内容是什么,对公民的要求是什么。社会主义核心价值观中爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,结合镜头一可知升

18、国旗倡导的是爱国。镜头二中的给老奶奶让座是友善。第(2)问,审设问,要求任选其中一个镜头谈做法,转化思维就是“我们应怎样培养爱国精神”或“我们应如何友善待人”,理解至此,学生就可以结合教材知识作答。学生在作答时应注意写出其中一个即可。评析本题以习总书记的讲话为背景,以中学生的生活场景来创设考试情境,考查学生审读漫画的能力以及对时政热点知识的分析能力。试题难易适中,提取镜头中的有效信息,并审清设问中的限定性条件是解题的关键。14.答案(8 分)(1)明确学习意义,培养学习兴趣;调整自我期望;学会自我疏导等。(4 分,答出两点即可)(2)略。寄语围绕“自信”“自强”的主题,观点正确、积极向上、语言

19、通顺即可。(4分,一条 2 分)解析这是一道简答题,仔细审读材料和设问,找出设问的主题和中心,找到与材料相关联的教材知识进行作答即可。第(1)问,审设问,要求回答如何正确面对学习压力,这是教材的基础知识,学生可以根据教材知识从以下几个方面作答:明确学习的意义,培养学习兴趣;调整自我期望;学会自我疏导等。第(2)问,要求围绕自信、自强分别写出一条青春寄语。学生只要以自信、自强为主题,分别写出思想健康、积极向上、语言精练的短句即可,如人生当自强,自强人生少年始;自信的人生不一般,自信青春更美丽;等等。评析本题以中学生的两则日记为背景,考查学生运用所学知识解决问题的能力。试题较易,找到材料和教材知识

20、的结合点是解题的关键。15.答案(12 分)情境一:(1)没有做到礼貌待人或关心帮助同学等。(2 分)(2)略。使用礼貌用语或体现关心即可。(2 分)情境二:(1)肖像(人格尊严)。(2 分)(2)未经本人同意,以营利为目的。(2 分)情境三:(1)公平交易或知情。(2 分)(2)向消协投诉或起诉等。(2 分)解析这是一道变型的材料分析题。解答材料分析题,我们可以按照“是什么”“为什么”“怎么办”的思路来解答。情境一中,对在校运动会上失败的同学进行嘲讽和挖苦,这是一种没有礼貌待人,没有做到换位思考、与人为善的表现,“我”应该主动关心、安慰失败的同学以及使用礼貌用语。情境二中,自己在不知情的情况

21、下,头像被印制在广告牌上,这是侵犯肖像权的行为。这是因为凡是未经本人同意,以营利为目的使用公民肖像的都属于侵犯公民肖像权的行为。情境三中,自己使用的涂改液中有毒成分含量严重超标,这侵犯了消费者的安全权、知情权,以及公平交易权;当自己的合法权益受到侵害时,消费者可通过非诉讼(如协商、调解、仲裁、投诉等方式)和诉讼(就是打官司)的方式解决。评析本题以掌握规则,学会选择为主题,以中学生的生活场景为切入点,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力和相应的情感态度价值观,这体现了思想品德课程的知识性、综合性、实践性、思想性的完美统一,也体现了新课程“生活即课程、生活即考试”的理念,有很强的借鉴意义。

22、试题从大处着眼,小处着手,倡导道德践行,要求学以致用。试题难易适中,对教材知识的熟练运用是解题的关键。16.答案(14 分)(1)共同富裕。(2 分)(2)努力学习,掌握科学文化知识;培养创新意识和能力;提高思想道德、法律素质等。(4 分,答出两点即可)(3)政府:以人为本,解决民生问题;走可持续发展之路;保护优秀传统文化,增强民族文化认同感等。(4 分,答出两点即可)(4)略。围绕主题、不违反道德和法律即可。(4 分)解析这是一道材料型的综合实践题。解答材料型试题,首先要注意审题、审材料,把握材料的层次、关键词和主要内容;审设问,把握设问的条件、范围和其他规定性要求。其次要联系教材的相关知识

23、,构建知识体系。最后要根据具体的问题进行作答,答案要有条理性、层次性、规范性。本题考查共同富裕、如何成才、认识国情、享受健康的网络生活等相关知识点。第(1)问,审设问,设问中的“中国特色社会主义的根本原则”这一提示信息告诉我们答案是共同富裕。第(2)问,这是一道践行题,即如何早日成才,学生可从加强思想道德修养、努力学习科学文化知识、增强社会责任感、培养团队精神和创新精神等方面组织答案。第(3)问,仔细审题,材料中的“新型城镇化建设”体现了以人为本的科学发展观,重视和改善民生为主的社会建设;充满徽派建筑风格的老房子和有 300 多年历史的老榆树被保留体现了可持续发展战略、保护优秀传统文化等。这也

24、是童鞋们纷纷点赞的原因。第(4)问,审设问,由“发帖”“展现安徽的魅力”“精彩故事”等信息可知,学生的答案要同时符合上述三个要求,同时隐含的要求是网络交往(“发帖”)要遵守规则,即遵守道德和法律。学生要围绕上述要求展开回答,答案具有开放性。评析本题以学校网站论坛帖子大赛来创设考试情境,考查学生的分析、总结、表达等能力,试题较难。本题以问题探究和活动为载体,引导学生积极参与探究实践,在实践中探索生活的真谛,培养多种能力,从而树立正确的情感态度价值观,并落实到行动中去。17.答案(14 分)(1)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。(2 分)(2)开辟了中国特色的社会主义道路,形成了中国特色社

25、会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度;坚持中国共产党的领导;坚持改革开放;以经济建设为中心,大力发展生产力;社会主义制度的优越性等。(4 分,答出两点即可)(3)中国国际影响力日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用;维护世界和平;尊重文化的多样性等。(4 分,答出两点即可。考生若围绕“增强忧患意识”等作答,可酌情给分)(4)从祖国、社会的需要出发;从自身的实际出发;对理想适当调整等。(4 分,答出两点即可)解析这是一道探究性学习活动试题,做题时要求我们弄清题意,明确方向;要具有开放性的思维;要注意做到“活而有度”“活而有理”;要根据题目的具体情况,紧密围绕活动主题,创造性地组织答案

26、。本题考查的知识点有我国的基本国情、成就取得的原因、我国的国际形象、如何确定个人理想等。第(1)问,设问中的“最基本国情”提示我们:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。第(2)问,图片中的数据列出了我国经济社会发展的巨大成就,设问要求我们回答成就取得的主要原因有哪些。我国经济社会取得巨大成就的原因是教材的核心知识,学生可以依据教材知识作答,也可以从政治、经济、文化、社会、生态文明建设等方面分析原因。第(3)问,正确理解习主席的讲话以及提取材料中的有效信息是解题的关键。材料中的“中国这头狮子已经醒了”说明我国的国际影响力日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用;“和平”说明我国实行独立自主的和平外交政策,我国是一个和平、合作、负责任的发展中国家;“可亲”体现了我国积极发展各种对外交流活动;“文明”体现了中国尊重保护优秀传统文化等。第(4)问,考查如何确定个人理想,这属于教材基础知识。确立个人理想要从祖国和社会的需要出发,要从自身实际出发,要结合自己的兴趣爱好,要学会对理想进行适度调整。评析本题以材料和图片相结合来创设考试情境,考查学生审读材料、分析材料并从中得出结论的能力。试题较难,找到材料中的有效信息、找到材料和教材知识的结合点是解题的关键。