2015年山西高考理科综合试题及答案.pdf

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1、20152015 年山西高考理科综合试题及答案年山西高考理科综合试题及答案1.下列叙述错误的是（）。A.DNA 与 ATP 中所含元素的种类相同B.一个 tRNA 分子中只有一个反密码子来源:学_科_网C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的 DNA 上【考点】蛋白质合成【难度】容易【答案】D【点评】本题考查高中生物基本知识，蛋白质有关内容。本题在强化提高班 理科综合生物 第一章分子与细胞中有过比较系统的讲解。2下列关于生长素的叙述，错误的是（）。A植物幼嫩叶片中色氨酸可转变成生长素B成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C幼嫩细胞和成熟细胞对生长素

2、的敏感程度相同D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响【考点】生长素的作用【难度】容易【答案】C【点评】本题考查高中生物基本知识，蛋白质有关内容。本题在生物-百日冲刺班 第二章生命活动的调节中有过比较系统的讲解。3某同学给健康实验兔静脉滴注 0.9%NaCl 溶液（生理盐水）20mL 后，会出现的现象是（）。A输入的溶液会从血浆进入组织液B细胞内液和细胞外液分别增加 10mLC细胞内液 Na的增加远大于细胞外液 Na的增加D输入的 Na中 50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液【考点】主动运输【难度】中等【答案】A【点评】本题考查的有关概念比较多，考查学生分析问题的能力。本题在寒假特训班

3、 理科综合生物 第一章细胞代谢 中有非常全面的讲授，这个知识点也是本章重点强调的一个知识点。4.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，错误的是（）。A草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B草本阶段与灌木阶段的群落空间结构复杂C草本阶段与灌木阶段的群落自我调节能力强D草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境【考点】种群、群落【难度】中等【答案】D【点评】本题考查种群基本概念，这些知识点是高考生物必考内容。这部分知识点在百日冲刺班 第四单元生物与环境部分做了详细讲解，有关知识点在课程中老师都有给出总结归纳，相关练习题与真题非常相似。5.人或动物 PrP 基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无

4、致病性。PrPc的空间结构改变后成为 PrPBc(朊粒)，就具有了致病性。PrPBc可以诱导更多 PrPc的转变为 PrPBc，实现朊粒的增可以引起疯牛病.据此判下列叙述正确的是（）。A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D.PrPc转变为 PrPBc的过程属于遗传信息的翻译过程【考点】蛋白质【难度】中等【答案】C【点评】本题考查的有关知识，是高中生物的重点之一。本题在百日冲刺班 理科综合生物 第二单元生命活动的调节中有详细的讲解，课程例题和真题如出一辙。6.抗维生素 D 佝偻病为 X 染色体显性遗传病，

5、短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为 X 染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是（）。A.短指的发病率男性高于女性B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.抗维生素 D 佝偻病的发病率男性高于女性D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现【考点】遗传定律【难度】中等【答案】B【点评】本题考查遗传定律有关概念，考查学生分析问题的能力。本题在生物-寒假特训班 第二章遗传基本规律 中有非常全面的讲授，这个知识点也是本章重点强调的一个知识点。7我国清代本草纲目拾遗中记叙无机药物 335 种，其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金其水甚强，五金八石皆

6、能穿第，惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指（）。A氨水B 硝酸C醋D卤水【考点】硝酸【难度】容易【答案】B【点评】本题考查化学常识方面的知识，比较贴近生活实际应用。本知识点在强化提高班 理科综合化学氮及其化合物这些章节有相关讲解。8NA为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是（）。A18gD2O 和 18gH2O 中含有的质子数均为 10NAB2L0.5mol/L 亚硫酸溶液中含有的 H+两种数为 2NAC过氧化钠与水反应时，生成 0.1mol 氧气转移的电子数为 0.2NAD密闭容器中 2molNO 与 1molO2充分反应，产物的分子数为 2NA【考点】阿伏伽德罗常数与微粒数的关系判断【难度】

7、容易【答案】C【点评】【点评】本题考查高中生物阿伏伽德罗常数与微粒数的关系判断的有关内容。本题在高一化学同步课堂中有过比较系统的讲解。9乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用途，其结构式如图所示。将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得乌洛托品。若原料完全反应生成乌洛托品，则甲醛与氨的物质的量之比为（）。A1：1B2：3C3：2D2：1【考点】元素守恒法的应用【难度】中等【答案】C【点评】本题考查高中生物基本知识，蛋白质有关内容。本题在化学-强化提高班化学反应速率和化学平衡中有过比较系统的讲解。10下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是（）。选项实验现象结论A.将稀硝酸加入过量

8、铁粉中，充分反应后滴加KSCN 溶液有气体生成，溶液呈血红色稀硝酸将 Fe 氧化为 Fe3B.将铜粉加 1.0molL1Fe2(SO4)3溶液中溶液变蓝、有黑色固体出现金属铁比铜活泼C.用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热熔化后的液态铝滴落下来金属铝的熔点较低D.将 0.1molL1MgSO4溶液滴入 NaOH 溶液至不再有沉淀产生，再滴加 0.1molL1CuSO4溶液先有白色沉淀生成后变为浅蓝色沉淀Cu(OH)2的溶度积比Mg(OH)2的小【考点】对反应现象、结论的判断【难度】容易【答案】中等【点评】本题考查化学实验。本题知识点在化学-百日冲刺班 第一章无机推断题解题策略

9、中有非常详细的讲解内容，相关的原理解释讲义中都有提到。11微生物电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置，其工作原理如图所示。下列有关微生物电池的说法错误的是（）。A正极反应中有 CO2生成B微生物促进了反应中电子的转移C质子通过交换膜从负极区移向正极区D电池总反应为 C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O【考点】微生物电池【难度】容易【答案】A【点评】本题考查高中生物基本知识，蛋白质有关内容。本题在化学-强化提高班 电化学基础中有过比较系统的讲解。12W、X、Y、Z 均为的短周期元素，原子序数依次增加，且原子核外 L 电子层的电子数分别为 0、5、8、8，它们的最外层电子数之和为

10、 18。下列说法正确的是（）。A单质的沸点：WXB阴离子的还原性：AZC氧化物的水化物的酸性：Y2x。条纹间距根据数据可得210.52.12.1 105mmxmmm，根据Lxd 可得9421630 103 100.32.1 10Lmmdmmmxm。（2）（i）根据两列波的振幅都为8cm，偏离平衡位置位移为 16cm的的质点即为两列波的波峰相遇。设质点x坐标为x根据波形图可知，甲乙的波长分别为60cm乙，50cm甲则甲乙两列波的波峰坐标分别为1115050(k1,2,3)xk 来源:学科网 ZXXK1225080(k1,2,3)xk 综上，所有波峰和波峰相遇的质点坐标为整理可得1(50300)x

11、n cm1,2,3n （ii）偏离平衡位置位移为16cm是两列波的波谷相遇的点，0t 时，波谷之差122121(5060)(5050)22nnx 1,2,3n 整理可得1210(6n5n)5x 波谷之间最小的距离为5xcm两列波相向传播，相对速度为250/vcm s所以出现偏离平衡位置位移为16cm的最短时间0.12xtsv【点评】本题考查简谐振动和物理光学等相关内容。本题在强化提高班 理科综合物理机械振动和机械波和百日冲刺班 第四章光学、原子物理、机械波专题中有详细的讲解内容。讲义中的例题考查的知识点完全相同。35.【物理选修 3-5】（15 分）（1）（5 分）在某次光电效应实验中，得到的

12、遏制电压0u与入射光的频率的关系如图所示，若该直线的斜率和截距分别为k和b，电子电荷量的绝对值为e，则普朗克常量可表示为，所用材料的逸出功可表示为。（2）（10 分）如图，在足够长的光滑水平面上，物体 A、B、C 位于同一直线上，A 位于 B、C 之间。A 的质量为m，B、C 的质量都为M，三者都处于静止状态，现使 A 以某一速度向右运动，求m和M之间满足什么条件才能使 A 只与 B、C 各发生一次碰撞。设物体间的碰撞都是弹性的。【考点】动量、动能、逸出功【难度】较难【答案】（1）光电效应中，入射光子能量h，克服逸出功0w后多余的能量转换为电子动能，反向遏制电压0euhw；整理得0whuee，

13、斜率即hke，所以普朗克常量hek，截距为b，即0ebw，所以逸出功0web（2）设 A 运动的初速度为0v，A 向右运动与 C 发生碰撞，根据弹性碰撞可得12mvmvMv22212111222mvmvMv可得1mMvvmM22mvvmM要使得 A 与 B 发生碰撞，需要满足10v，即mMA 反向向左运动与 B 发生碰撞过程，弹性碰撞134mvmvMv222134111222mvmvMv整理可得31mMvvmM412mvvmM由于mM，所以 A 还会向右运动，根据要求不发生第二次碰撞，需要满足32vv即2212()mMmmMvvvvmMmMmM整理可得224mMmM解方程可得(52)mM【点评

14、】本题考查原子物理、动量守恒、动能定理等相关知识。本题在强化提高班 理科综合物理动量和百日冲刺班第一章力学专题都有非常详细的讲解内容。36化学选修 2:化学与技术（15 分）氯化亚铜（CuCl)广泛应用于化工、印染、电镀等行业。CuCl 难溶于醇和水，可溶于氯离子浓度较大的体系，在潮湿空气中易水解氧化。以海绵铜（主要成分是 Cu 和少量 CuO）为原料，采用硝酸铵氧化分解技术生产 CuCl 的工艺过程如下：回答下列问题：（1）步骤中得到的氧化产物是_，溶解温度应控制在 6070 度，原因是_。（2）写出步骤中主要反应的离子方程式_。（3）步骤包括用 pH=2 的酸洗、水洗两步操作，酸洗采用的酸

15、是_(写名称)。（4）上述工艺中，步骤不能省略，理由是_.（5）步骤、都要进行固液分离。工业上常用的固液分离设备有_（填字母）A、分馏塔B、离心机C、反应釜D、框式压滤机（6）准确称取所制备的氯化亚铜阳平 mg，将其置于若两的 FeCl3溶液中，待样品完全溶解后，加入适量稀硫酸，用 amol/L 的 K2Cr2O7溶液滴定到终点，消耗 K2Cr2O7溶液 bmL，反应中 Cr2O72-被还原为 Cr3+，样品中 CuCl 的质量分数为_。【考点】工业流程的分析，物质制备原理的分析判断，质量分数的计算【难度】较难【答案】（1）CuSO4或 Cu2+温度低溶解速度慢、温度过高铵盐分解（2）2Cu2

16、+SO32-+2Cl-+H2O=2CuCl+SO42-+2H+（3）硫酸（4）醇洗有利加快去除 CuCl 表面水分，防止其水解氧化（5）BD（6）0.597ab/m100%【点评】本题考查高中化学基本知识，知识较综合。本题在化学-强化提高班金属及其化合物中有过比较系统的讲解。37、化学选修 3：物质结构与性质碳及其化合物广泛存在于自然界中，回答下列问题：（1）处于一定空间运动状态的电子在原子核外出现的概率密度分布可用形象化描述。在基态原子中，核外存在对自旋相反的电子。（2）碳在形成化合物时，其键型以共价键为主，原因是。（3）CS2分子中，共价键的类型有，C 原子的杂化轨道类型是，写出两个与 C

17、S2具有相同空间构型和键合形式的分子或离子。（4）CO 能与金属 Fe 形成 Fe(CO)5，该化合物熔点为 253K，沸点为 376K，其固体属于晶体。（5）贪有多种同素异形体，其中石墨烯与金刚石的晶体结构如图所示:1在石墨烯晶体中，每个 C 原子连接个六元环，每个六元环占有个 C 原子。2在金刚石晶体中，C 原子所连接的最小环也为六元环，每个 C 原子连接故六元环，六元环中最多有个 C 原子在同一平面。【考点】物质结构与性质的应用，化学键类型的判断，晶胞的计算【难度】容易【答案】（1）电子云2（2）C 有 4 个价电子且半径较小，难以通过得或失电子达到稳定结构（3）键和键spCO2、SCN

18、-（4）分子（5）32124【点评】本题考查有机物结构的相关知识。本知识点在强化提高班 理科综合化学有机化学复习（一）和（二）这些章节有详细讲解。38、化学选修 5：有机化学基础（15 分）A（C2H2）是基本有机化工原料。由 A 制备聚乙烯醇缩丁醛和顺式异戊二烯的合成路线（部分反应条件略去）如图所示：回答下列问题：（1）A 的名称是，B 含有的官能团是。（2）的反应类型是，的反应类型是。（3）C 和 D 的结构简式分别为、。（4）异戊二烯分子中最多有个原子共平面，顺式据异戊二烯的结构简式为。（5）写出与 A 具有相同官能团的异戊二烯的所有同分异构体（写结构简式）。（6）参照异戊二烯的上述合成

19、路线，设计一天有 A 和乙醛为起始原料制备 1,3丁二烯的合成路线。【考点】有机物分子结构【难度】较难【答案】乙炔；碳碳双键、酯基 加成反应；消去反应；CH3CH2CH2CHO。11；【点评】本题考查有机物官能团的相关知识。本知识点在强化提高班 理科综合化学有机化学复习（一）和（二）这些章节有详细讲解。39选修 1：生物技术实践（15 分）已知微生物 A 可以产生油脂，微生物 B 可以产生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。回答有关问题：（1）显微观察时，微生物 A 菌体中的油脂通常可用_染色。微生物 A 产生的油脂不易挥发，可选用_（填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”）从菌体中提取。（2）

20、为了从自然界中获得能产生脂肪酶分微生物 B 的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以_为碳源的固体培养基进行培养。（3）若要测定培养液中微生物 B 的菌体数，可在显微镜下用_直接计数；若要测定其活菌数量，可选用_法进行计数。（4）为了确定微生物 B 产生的脂肪酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在 35、40、45温度下降解 10g 油脂所需酶量依次为 4mg、1mg、6mg，则上述三个温度中，_条件下该酶活力最小。为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕_设计后续实验。【考点】脂肪、酶的特性。【难度】较难【答案】（1）苏丹 III 染液或者苏丹 IV 染液萃取法（2）脂肪（3

21、）血细胞计数板稀释涂布平板（4）4540【点评】本题考查基因工程、胚胎移植等方面的综合性内容。该题目在生物-寒假特训班 第一章细胞代谢部分做了专题讲解，讲解非常详细，练习题目与真题考查的知识点及解题方法完全相同。40.选修 3：现代生物科技专题（15 分）HIV 属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体。回答下列问题：（1）用基因工程方法制备 HIV 的某蛋白（目的蛋白）时，可先提取 HIV 中的_，以其作为模板，在_的作用下合成_，获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞。（2）从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是_，该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的 HIV，检测的原理是_。（3）已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV 主要感染和破坏了患者的部分_细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。（4）人的免疫系统有_癌细胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤。【考点】遗传变异、免疫系统【难度】较难【答案】（1）RNA逆转录酶DNA(2)抗体抗原抗体特异性结合（3）免疫（T 细胞、B 细胞）（4）消灭【点评】本题考查基因有关知识点。该题目在生物-寒假特训班 第二章遗传基本规律部分做了专题讲解，中有详细的讲解。