2013年黑龙江绥化市中考语文真题及答案.pdf

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1、2 0 1 3 年 黑 龙 江 绥 化 市 中 考 语 文 真 题 及 答 案_ x x _ k.C o m 一、知 识 积 累 及 运 用（第 1-4 题，共 2 5 分）1 阅 读 下 面 文 字，按 要 求 答 题。（1 0 分）有 梦 想 的 人 是 幸 福 的，有 梦 想 的 民 族 是 有 力 量 的。放 眼 望 去，一 个 多 彩 而 凝 重、和 谐而 华 美 的 中 国 梦，向 我 们 每 一 个 人 正 在 招 手：中 国 梦 是 多 彩 的，是 一 道 五 彩 滨 纷 的 虹，摇y 多 姿 态，绚 烂 夺 目；中 国 梦 是 和 谐 的，是 一 副 温 暖 细 n 的 画，

2、浓 淡 相 宜，清 新 秀 丽。（1）按 拼 音 写 汉 字。（2 分）摇 y（）细 n（）（2）给 加 点 字 注 音。（2 分）绚（）烂 相 宜（）（3）找 出 并 改 正 语 段 中 的 两 个 错 别 字。（2 分）改 为 改 为（4）仿 照 语 段 中 画 横 线 的 句 子，补 写 句 子，写 在 下 面。要 求 句 式 相 同，语 意 连 贯。（2分）答：（5）语 段 中 画 波 浪 线 的 句 子 有 语 病，请 把 正 确 的 句 子 写 在 下 面。（2分）答：2 仔 细 观 察 右 边 的 漫 画，说 说 它 的 含 义。（见 图 1）答：3 古 诗 默 写 及 赏 析。

3、（1 0 分）（1）蓬 山 此 去 无 多 路，。（李 商 隐 无 题）（1 分）（2），草 色 遥 看 近 却 无。（韩 愈 早 春 呈 水 部 张 十 八员 外）（1 分）（3）杜 牧 在 泊 秦 淮 中，运 用 议 论 表 明 对 国 家 命 运 担 忧 的 诗 句 是：，。（2 分）（4）李 白 在 行 路 难（其 一）中，运 用 典 故 表 现 自 己 对 从 政 仍 有 所 期 待 的 语 句是：，。（2 分）（5）“帆”是 古 代 诗 人 笔 下 的 重 要 意 象。请 写 出 含 有“帆”字 的 上 下 连 续 的 两 句诗：，。（2 分）（6）赏 析 望 岳，回 答 问 题。

4、望 岳杜 甫岱 宗 夫 如 何？齐 鲁 青 未 了。造 化 钟 神 秀，阴 阳 割 昏 晓。荡 胸 生 曾 云，决 眦 入 归 鸟。会 当 凌 绝 顶，一 览 众 山 小。这 首 诗 历 来 被 誉 为 歌 咏 泰 山 的 名 作。首 联 和 颔 联 热 情 赞 美 了 泰 山 巍 峨 雄 伟 的 气 势和 的 景 色。（1 分）诗 句“会 当 凌 绝 顶，一 览 众 山 小”蕴 涵 着 怎 样 的 生 活 哲 理？（1 分）答：4 走 近 名 著。（3 分）（1）在 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 一 书 中，主 人 公 保 尔 柯 察 金 身 上 凝 聚 着 美 好 的 精 神 品质，可

5、以 概 括 为：。（1 分）（2）故 事 情 节“”是 林 冲 性 格 由 隐 忍 含 屈 到 复 仇 反 叛 的转 折 点。（1 分）（3）“地 上 的 水 过 了 脚 面，湿 裤 子 裹 住 他 的 腿，上 面 的 雨 直 砸 着 他 的 头 和 背，横 扫 他的 脸”，句 中 的“他”是 指，他 的 最 大 梦 想是。（1 分）二、语 文 与 生 活（第 5 8 题，共 8 分）生 活 有 多 么 广 阔，语 文 世 界 就 有 多 么 广 阔。语 文 与 生 活 密 切 相 关，下 面 就 请 同 学 们 运 用所 学 的 语 文 知 识 解 决 生 活 中 几 个 常 见 的 问 题

6、 吧！5 社 会 在 进 步，时 代 在 发 展，一 些 词 语 被 赋 予 了 新 的 含 义，请 解 释 下 面 句 中 加 点 词 的 含 义。（任 选 其 一）（2 分）（1）2 0 1 2 年 出 现 了 一 系 列 最 美 人 物，诸 如 最 美 女 教 师、最 美 战 士、最 美 妈 妈 在 他们 身 上，正 能 量 得 到 了 最 好 的 诠 释。正 能 量：（2）如 今，堵 车 微 博 已 经 成 为 网 络 上 一 道 独 特 的 景 观，不 少 人 通 过 网 络“晒”自 己 的堵 车 经 历 以 排 解 郁 闷。晒：6 请 根 据 下 面 这 首 有 关 兰 花 的 诗

7、 对 出 下 联。芳 名 誉 四 海，落 户 到 万 家。叶 立 含 正 气，芳 妍 不 浮 华。常 绿 斗 严 寒，含 笑 度 盛 夏。花中 真 君 子。风 姿 寄 高 雅。（张 学 良 咏 兰）上 联：观 翠 竹 仰 慕 谦 逊 品 节 下 联：7 现 在，街 头 巷 尾 的 牌 匾，电 视 上 的 广 告，网 络 上 的 用 语 等，经 常 出 现 汉 字 使 用 不 规 范 的现 象。在 以 上 各 种 现 象 中，不 规 范 的 字 有 哪 几 类？（请 答 出 两 类 即 可）（2 分）答：8“伞”“拐 杖”都 是 生 活 中 常 见 的 物 品，请 你 任 选 其 一，为 它 拟

8、 一 则 广 告 语。要 求：字数 不 超 过 2 0 个 字。伞：拐 杖：三、阅 读 理 解 及 分 析（第 9-2 5 题，共 3 7 分）（一）阅 读 文 言 文，回 答 9-1 3 题。（共 1 3 分）【甲】水 陆 草 木 之 花，可 爱 者 甚 蕃。晋 陶 渊 明 独 爱 菊；自 李 唐 来，世 人 甚 爱 牡 丹；予 独爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染，濯 清 涟 而 不 妖，中 通 外 直，不 蔓 不 枝，香 远 益 清，亭 亭 净 植，可 远 观而 不 可 亵 玩 焉。予 谓 菊，花 之 隐 逸 者 也；牡 丹，花 之 富 贵 者 也；莲，花 之 君 子 者 也。噫！菊 之

9、 爱，陶 后鲜 有 闻。莲 之 爱，同 予 者 何 人？牡 丹 之 爱 宜 乎 众 矣。（选 自 周 敦 颐 爱 莲 说）【乙】竹 似 贤，何 哉？竹 本 固，A 固 以 树 德，君 子 见 其 本，则 思 善 建 不 拔 者。竹 性 直，直 以 立 身；君 子 见 其 性，则 思 中 立 不 倚 者。竹 心 空，空 似 体 道；君 子 见 其 心，则 思 应 用 虚 受 者。竹 节 贞，贞 以 立 志；君 子 见 其 节，则 思 砥 砺 名 行，夷 险 一 致 者。夫 如是，B 故。君 子 人 多 树 之 为 庭 实 焉（节 选 自 白 居 易 养 竹 记）注 释 贤：贤 者。本：根。善 建

10、 不 拔：意 志 坚 定 不 移。直 以 立 身：凭 着 挺 直 的本 性 可 以 立 身。中 立 不 倚：处 事 正 直，不 偏 不 倚。体：体 悟。虚 受：虚 心 接 受。贞：坚 贞。之：代 词，指 竹 子。实：充 实。9 解 释 文 中 加 点 的 词。（2 分）（1）亵：（2）固：1 0 解 释 下 列 语 句。（4 分）（1）濯 清 涟 而 不 妖。译 文：（2）竹 似 贤，何 哉？译 文：1 1【乙】段 中 A B 两 句，哪 一 句 中 的“树”和“十 年 树 木，百 年 树 人”中 的“树”用 法相 同？请 把 字 母 A 或 B 填 入 后 面 的 横 线 上。（1 分）1

11、2【甲】文 从 莲 的、品 性 四 个 方 面 赞 美 莲 的君 子 之 风，【乙】文 是 由 竹 的 本 固、性 直、节 贞 四 个 方 面 联 想 到 君 子 之 德。（4 分）1 3 从 表 现 手 法 和 表 达 方 式 上 看，【甲】、【乙】两 文 相 同 之 处 各 是 什 么？（2 分）表 现 手 法：表 现 方 式：（二）阅 读 动 物 也 在“计 划 生 育”一 文，回 答 1 4-1 7 题。（共 8 分）动 物 也 在“计 划 生 育”玉 琳 旅 鼠 是 北 极 草 原 上 数 量 最 多 的 动 物。它 们 的 生 育 速 度 极 快。每 隔 三 四 年，旅 鼠 的 数

12、 量就 会 发 生 爆 炸 式 增 长。这 么 多 的 旅 鼠 会 把 大 草 原 上 可 食 之 物 全 部 吃 光。这 时，它 们 得 考 虑 子孙 后 代 的 事 了。如 何 消 除 过 剩 的 数 量 呢？请 看 旅 鼠 的 计 划 生 育：第 一 招 是 舍 身 喂 天 敌。旅 鼠这 时 候 的 身 体 颜 色 会 由 原 来 的 灰 黑 色 忽 然 变 成 鲜 艳 的 橘 红 色，暴 露 出 自 己 的 所 在，引 来 天 敌为 自 己 举 行 腹 葬。第 二 招 是 舍 身 赴 死，旅 鼠 们 集 合 起 来，铺 天 盖 地 地 向 大 海 而 去，如 此 悲 壮的 场 面 令

13、动 物 学 家 为 之 感 叹。美 国 科 学 家 皮 特 克 用 营 养 恢 复 学 来 解 释 旅 鼠 的 自 杀：当 鼠 类 数 量 达 到 高 峰 时，植 被 因遭 到 过 度 啃 食 而 被 破 坏，食 物 不 足、隐 蔽 条 件 恶 化，于 是 它 们 只 好 除 了 留 下 少 数 以 繁 衍 后 代之 外，统 统 去 死。等 到 植 被 恢 复 时，它 们 的 数 量 再 节 节 攀 升。这 就 是 旅 鼠 的 计 划 生 育。生 活 在 瑞 典 南 部 的 红 狐，一 旦 发 现 主 要 食 物 来 源 野 兔、老 鼠 的 数 量 明 显 减 少 时，它们 便 采 取 积 极

14、 措 施，实 行 计 划 生 育：与 正 常 年 景 相 比，只 有 一 半 数 量 的 红 狐 交 配 繁 殖，用 减少 生 殖 数 量 的 办 法，来 对 付 饥 饿 对 整 个 红 狐 种 群 的 威 胁，从 而 保 障 生 存 繁 衍 下 去，不 致 造 成整 个 种 群 的 灭 绝。看 来，红 狐 在 控 制 种 群 数 量 上 比 旅 鼠“人 道”不 少。与 其 痛 苦 地 自 杀，不 生 这 么 多 不就 得 了。生 活 在 北 美 洲 的 短 尾 鼬，当 夏 天 来 临 的 时 候，平 时 那 些 单 独 生 活 的 雄 性 短 尾 鼬 便 离 开自 己 的 家 园，去 寻 找

15、 雌 短 尾 鼬 交 配。按 常 理 判 断，雌 短 尾 鼬 的 分 娩 期 应 该 赶 上 冬 季。然 而，雌 短 尾 鼬 却 能 够 使 受 精 卵 在 体 内 休 眠 很 长 一 段 时 间，一 直 延 迟 到 大 地 春 回、食 物 丰 富 的 时 候，才 产 下 幼 崽 儿。这 种 延 迟 生 育 的 本 领，对 短 尾 鼬 母 子 大 有 好 处，因 为 冬 季 既 寒 冷 又 缺 少 食 物，如 果 雌 短 尾 鼬 在 此 季 节 里 生 儿 育 女，势 必 落 个 饥 寒 交 迫、危 命 旦 夕 的 结 局。还 有 一 种 线 虫，会 根 据 口 粮 和 种 群 密 度 改 变

16、 自 己 的 性 别，以 此 来 控 制 种 群 的 数 量。（选 自 芳 草 经 典 阅 读 2 0 1 3 年 第 5 期）1 4 选 文 以“动 物 也 在 计 划 生 育”为 题 有 什 么 作 用？（2 分）答：1 5 选 文 第 段 中，画 线 部 分 主 要 运 用 了 何 咱 说 明 方 法？有 什 么 作 用？（2 分）答：1 6 选 文 第 段 中，加 点 词“主 要”能 否 删 去？为 什 么？（2 分）答：1 7 旅 鼠 和 红 狐 的“计 划 生 育”在 本 质 上 有 什 么 不 同？（2 分）答：（三）阅 读 手 心 里 的 文 学，回 答 1 8-2 1 题。（

17、共 8 分）手 心 里 的 文 学李 桂 芳这 是 一 场 教 育 学 考 试，是 一 场 事 关 老 师 们 切 身 利 益 的 考 试，因 为 只 有 拿 到 考 试 合 格 证，才 有 资 格 参 加 中 学 高 级 教 师 职 称 的 评 定。一 个 五 十 来 岁 的 中 年 女 人 引 起 我 的 注 意。她 左 顾 右 盼 一 阵 后，开 始 慌 乱 地 看 着 我，又 捋起 袖 子 看 了 看 表。看 上 去，她 是 要 有 所 行 动 了！教 师 应 该 为 人 师 表，怎 么 能 自 己 考 试 作 弊 呢？我 最 看 不 起 这 样 的 老 师 了。果 然 不 出 我 所

18、 料，她 东 张 西 望 一 阵 后，紧 张 地 伸 开 了 自 己 的 左 手。我 几 大 步 跨 到 了 中 年 女 人 面 前，威 严 地 朝 她 伸 出 手，示 意 她 把 手 心 里 的“字 条”给 我。来 源:Z x x k.C o m 女 人 慌 乱 而 茫 然 地 看 着 我。一 副 不 知 所 措 的 样 子，像 一 只 被 猛 兽 突 然 捉 住 的 小 羊 羔。我心 里 闪 过 一 丝 同 情，可 片 刻 即 逝 对 待 这 样 的 老 师，必 须 坚 持 正 义。女 人 没 给 我“字 条”，只 是 重 新 攥 紧 了 手 掌，无 辜 地 看 着 我。我 突 然 讨 厌

19、 起 她 的 装 模 作样 来，于 是 再 次 固 执 地 伸 出 手，示 意 她 快 点“缴 械”。女 人 依 旧 一 副 与 她 无 关 的 表 情，没 理睬 我，又 开 始 埋 头 答 题。我 感 觉 自 己 受 到 了 挑 衅，终 于 怒 火 中 烧。女 人 见 我 真 生 气 了，顺 从 地 摊 开 了 她 的 左 手 掌。我 终 于 看 清 了 那 些 文 字。看 着 看 着，我 的 眼 睛 模 糊 了，是 泪 水 感 动 的 泪 水 顺 颊 而 下。那 些 文 字 是 这 样 的：给 张 歌 买 胃 药，两 盒；给 苏 成 带 英 语 磁 带；1 0 点 3 0 分，李 乐 开

20、始手 术，我 必 须 赶 到；1 2 点 给 刘 民 的 父 亲 打 电 话，汇 报 他 的 学 习 情 况。我 没 能 看 下 去，只 哽 咽 着 附 在 她 的 耳 边 轻 声 说：老 师，对 不 起，您 慢 慢 考，打 扰 了！女人 朝 我 笑 笑，那 笑 里 满 是 疲 惫，却 又 满 是 温 暖。1 0 点 2 0 分，女 人 提 前 交 卷 了，因 为 1 0 点 3 0 分，她 的 学 生 要 手 术！（选 自 读 者 2 0 1 2 年 第 1 9 期）1 8 选 文 线 索 清 晰，情 节 动 人。请 在 下 面 的 横 线 上 填 写 恰 当 的 词 语，以 表 明“我”对

21、 这 位 女教 师 的 情 感 变 化。（2 分）怀 疑 讨 厌 发 怒 1 9 结 合 语 境，揣 摩 下 面 句 中 加 点 词 语 的 含 义。（2 分）女 人 朝 我 笑 笑，那 笑 里 满 是 疲 惫，却 又 满 是 温 暖。疲 惫：温 暖：2 0 选 文 交 代 字 条 的 内 容 有 什 么 作 用？（2 分）答：2 1 作 者 笔 下 的 女 教 师 参 加 事 关 自 己 切 身 利 益 的 考 试，却 提 前 交 卷。这 一 举 措 似 乎 不 合 常 理，但 这 恰 是 这 位 女 教 师 的 伟 大 之 处，这 一 点 对 你 今 后 的 人 生 之 路 有 什 么 启

22、 迪？（2 分）答：（四）阅 读 善 言 是 一 种 美 德，回 答 2 2-2 5 题。（共 8 分）善 言 是 一 种 美 德 生 活 中，我 们 常 为 如 何 融 洽 地 与 人 交 流 而 煞 费 苦 心。其 实，想 营 造 愉 快、真 诚 的 谈 话环 境，是 有 基 本 的 规 律 可 循 的，其 中 很 重 要 的 一 点 就 是 口 出 善 言。这 里 的 善 言，指 说 的 话 不仅 能 让 人 乐 于 接 受，而 且 能 使 人 获 益。荀 子 说：“与 人 善 言，暖 于 布 帛。”所 以 说，口 出 善言，是 我 们 在 与 人 交 往 中 应 该 珍 视 的 美 德

23、。善 言，可 以 给 身 处 困 境 的 人 自 信 和 力 量。善 言 暖 心，面 对 身 处 困 境 中 的 人，我 们 不 妨多 说 一 些 美 丽 的 善 言，使 人 奋 发 自 强。一 次 语 文 课，一 位 个 子 矮、有 些 跛 脚 的 学 生 在 黑 板 上默 写 生 字。他 刚 刚 够 到 黑 板，写 字 要 斜 着 身 子，字 迹 歪 歪 斜 斜，很 难 看。然 而 老 师 点 评 时 却说：“这 些 字，好 像 从 地 里 拱 出 来 的 小 嫩 芽。虽 然 乱 了 一 些，但 是，说 不 定 就 是 这 些 嫩 芽，将 来 会 开 出 世 界 上 最 美 的 花 朵 呢

24、。”就 是 这 一 句 话，改 变 了 这 个 自 卑 孩 子 的 命 运。在 以 后 的人 生 道 路 上，他 变 得 开 朗 自 信 起 来。经 过 多 年 的 打 拼，成 为 一 个 小 有 名 气 的 企 业 家。当 年 正是 老 师 用 一 句 生 动 形 象 的 比 喻 给 了 他 信 心 与 力 量，帮 助 他 走 出 自 卑 的 困 境，使 他 走 向 成 功。由 此 可 见 善 言 的 魅 力。善 言，可 以 让 困 惑 迷 失 的 人 找 到 前 进 的 方 向。马 来 西 亚 著 名 华 语 歌 手 曹 格，在 一 次 醉酒 打 人 被 曝 光 之 后，人 气 骤 然 下

25、 降，陷 入 了 前 所 未 有 的 人 生 迷 茫 之 中。无 助 的 他 打 电 话 给 刘德 华。刘 德 华 说：“你 今 年 3 0 岁，这 么 早 发 生 这 事 对 你 是 好 事，是 上 天 给 你 改 过 的 机 会，你 要 好 好 改 过，否 则 只 有 两 个 字：收 工。”刘 德 华 的 话，让 曹 格 如 梦 初 醒。他 痛 定 思 痛，重塑 形 象，终 于 又 获 得 了 成 功。刘 德 华 的 话 让 迷 茫 的 曹 格 重 新 燃 起 了 希 望，找 到 了 人 生 的 方 向。生 活 中，每 个 人 都 有 困 惑 迷 失 的 时 候，一 句 善 言，犹 如 一

26、 盏 指 路 明 灯，它 能 使 人 在 黑 暗 中 看到 光 明，从 而 走 出 人 生 的 阴 霾。善 言，可 以 化 解 矛 盾、促 进 事 业 的 成 功。美 国 南 北 战 争 中，平 民 出 身 的 格 兰 特 将 军 与韦 策 尔 将 军 脾 气 不 合，作 战 中 不 能 有 效 地 沟 通。韦 策 尔 强 烈 要 求 林 肯 总 统 撤 掉 格 兰 特 的 军职，理 由 是 格 兰 特 喝 酒 太 多。林 肯 找 到 格 兰 特，对 他 说：“格 兰 特 将 军，我 真 的 为 你 感 到 欣慰，你 的 部 下 和 同 事 都 在 夸 你 总 是 打 胜 仗，韦 策 尔 将

27、军 还 很 欣 赏 你 酒 后 不 慌 乱 的 风 度，要 是战 争 结 束 了 我 一 定 请 你 喝 酒。”听 到 这 些 话 后，格 兰 特 主 动 与 韦 策 尔 将 军 打 配 合 战，为 结 束南 北 战 争 立 下 了 赫 赫 战 功，并 与 韦 策 尔 将 军 建 立 了 深 厚 的 友 谊。林 肯 总 统 的 善 言，成 为 两 人和 好 的 桥 梁，使 两 人 并 肩 作 战，最 终 取 得 了 南 北 战 争 的 胜 利。试 想，如 果 林 肯 总 统 真 的 撤 掉了 格 兰 特，不 仅 会 使 两 人 结 怨，甚 至 可 能 影 响 南 北 战 争 的 进 程。因 此

28、，我 们 要 学 做 报 喜 的“喜鹊”，这 有 益 于 人 际 关 系 的 和 谐、事 业 的 发 展。善 言 往 往 能 体 现 一 个 人 真 实 而 善 良 的 内 心，而 他 人 也 可 能 因 一 句 善 言 而 从 此 发 生 改变。所 以，如 果 我 们 都 能 在 生 活 中 时 时 谨 记 口 出 善 言，那 我 们 就 拥 有 了 一 份 美 德。2 2 请 在 下 面 横 线 上 填 写 恰 当 的 内 容，梳 理 选 文 的 论 证 思 路。（2 分）第 段：亮 出 论 点：第 段：分 析“善 言 是 一 种 美 德”的 原因：、第 段：总 结 全 文，重 申 论 点

29、。2 3 选 文 第 段 中，运 用 了 事 实 论 据，请 用 简 洁 的 语 言 概 括 画 波 浪 线 文 字 的 内 容。（2 分）答：2 4 选 文 第 段 中，画 横 线 句 子 运 用 了 何 种 论 证 方 法？有 什 么 作 用？（2 分）答：2 5 常 言 道：“良 言 一 句 三 冬 暖，恶 语 伤 人 六 月 寒。”读 完 本 文 后，请 你 结 合 文 章 内 容，联 系 生 活 实 际，谈 谈 你 对 这 句 话 的 理 解。（2 分）答：四、写 作 表 达（第 2 6 题，共 5 0 题）2 6 从 下 面 两 个 文 题 中 任 选 一 题 作 文。文 题 一：

30、请 以“我 不 是 柔 弱 的 花 朵”为 题 目，写 一 篇 文 章。文 题 二：阅 读 下 面 材 料，按 要 求 写 一 篇 文 章。一 匹 斑 马 对 外 国 游 客 说：“生 活 中 到 处 都 有 危 险，丛 林 中 更 是 如 此！所 以 动 物 们 都 是 结伴 生 活。我 们 就 是 三 个 一 起 生 活：长 颈 鹿、兔 子 和 我。您 问，是 什 么 把 我 们 团 结 在 了 一 起？帮 助 呗！长 颈 鹿 个 子 高，视 觉 敏 锐；兔 子 耳 朵 长，听 觉 灵 敏 他 们 负 责 观 察 周 围 的 情 况。我 呢，只 要 他 们 一 发 出 危 险 的 信 号，

31、马 上 就 开 溜！”要 求：（1）除 诗 歌、戏 剧 外，体 裁 不 限；不 得 套 写、抄 袭。（2）文 章 要 有 真 情 实 感，主 题 要 正 确 鲜 明。（3）文 题 二 角 度 自 选，立 意 自 定，题 目 自 拟。（4）文 章 中 不 得 出 现 真 实 的 地 名、校 名、人 名。字 数 在 6 0 0 字 左 右。语 文 试 题 参 考 答 案 及 评 分 说 明一、知 识 积 累 及 运 用（第 1-4 题，共 2 5 分）1（1）曳 腻评 分 说 明：（2 分）每 个 汉 字 书 写 正 确 得 1 分。（2）x u n y 评 分 说 明：（2 分）每 个 汉 字

32、注 音 正 确 得 1 分。（3）“滨”改 为“缤”；“副”改 为“幅”评 分 说 明：（2 分）每 一 组 为 1 分，只 找 出 未 改 正 不 得 分。（4）示 例：中 国 梦 是 凝 重 的，是 一 首 饱 和 凝 重 的 诗，层 次 丰 富，质 直 浑 厚评 分 说 明：（2 分）仿 写 一 句，结 构 相 同，语 意 连 贯，语 句 通 顺 即 可 得 分。（5）正 在 向 我 们 每 一 个 人 招 手。评 分 说 明：（2 分）修 改 正 确 得 2 分。2 含 义：示 例 一：这 幅 漫 画 讽 刺 了 当 今 社 会 上 少 数 基 层 干 部 不 在 明 处 大 吃，却

33、躲 到 暗处 享 受 的 现 实。示 例 二：这 幅 漫 画 讽 刺 了 当 今 社 会 吃 喝 之 风 正 在 向 非 酒 店 隐 蔽 场 所 转 移 的 现 实。示 例 三：这 幅 漫 画 讽 刺 了 当 今 社 会 上 少 数 基 层 干 部 借 着 开 会 之 机 大 吃 大 喝 的 现 实。评 分 说 明：（2 分）意 思 对 即 可 得 分。3（1）青 鸟 殷 勤 为 探 看（2）天 街 小 雨 润 如 酥（3）示 例 一：商 女 不 知 亡 国 恨，隔 江 犹 唱 后 庭 花示 例 二：商 女 不 知 亡 国 恨，隔 江 犹 唱 后 庭 花（4）闲 来 垂 钓 碧 溪 上，忽 复

34、 乘 舟 梦 日 边（5）示 例 一：长 风 破 浪 会 有 时，直 挂 云 帆 济 沧 海示 例 二：潮 平 两 岸 阔，风 正 一 帆 悬示 例 三：过 尽 千 帆 皆 不 是，斜 晖 脉 脉 水 悠 悠示 例 四：沉 舟 侧 畔 千 帆 过，病 树 前 头 万 木 春（6）神 奇 秀 丽 示 例：只 有 不 怕 困 难，敢 于 攀 登 绝 顶，才 能 俯 视 一 切，俯 视 群 雄。评 分 说 明：（1）-（5）题 共 8 分，每 空 1 分。错 别 字、漏 字、添 字 则 该 空 不 得 分。（5）题 只 要 是 含 有“帆”字 的 连 续 两 句 诗 句 即 可 得 2 分。（6）题

35、（2 分）每 小 题 1 分，意 思 对即 可 得 分。4（1）示 例 一：为 理 想 而 献 身 的 精 神、钢 铁 般 的 意 志 和 顽 强 奋 斗 的 高 贵 品 质示 例 二：顽 强、执 着、刻 苦、奉 献、勇 敢、奋 进（2）（林 教 头）风 雪 山 神 庙（3）（骆 驼）祥 子 拥 有 一 辆 自 己 的 车评 分 说 明：（3 分）每 小 题 1 分，出 现 错 别 字 每 空 扣 0.5 分。第（1）题 所 填 内 容 意 思对 即 查 得 分。二、语 文 与 生 活（第 5 8 题，共 8 分）5（1）示 例 一：是 指 健 康 乐 观、积 极 向 上 的 动 力 和 情

36、感。示 例 二：是 指 健 康 乐 观、积 极 向 上 的 人 和 事。（2）示 例：展 示。评 分 说 明：（2 分）意 思 对 即 可 得 分。6 示 例 一：种 幽 兰 追 求 淡 雅 情 趣示 例 二：赏 兰 花 陶 冶 君 子 情 操评 分 说 明：（2 分）字 数 相 等，词 性 大 致 相 对，扣 住 兰 花 有 关 内 容 即 可 得 2 分。7 示 例：简 化 字、繁 体 字、异 体 字、网 络 自 造 字。评 分 说 明：（2 分）答 出 两 类 即 可 得 2 分。8 示 例：伞：烈 日 显 呵 护，风 雨 见 真 情。拐 杖：当 我 步 履 蹒 跚 时，你 是 我 值

37、得 依 赖 的 朋 友。评 分 说 明：（2 分）写 出 物 品 特 点、功 用，符 合 字 数 要 求，即 可 得 2 分。三、阅 读 理 解 及 分 析（第 9-2 5 题，共 3 7 分）（一）阅 读 文 言 文，回 答 9-1 3 题。（共 1 3 分）9（1）亲 近 而 不 庄 重（2）牢 固（或 坚 固）评 分 说 明：（4 分）每 小 题 各 1 分。1 0（1）在 清 水 里 洗 涤 过，但 是 并 不 显 得 娇 媚。（2）竹 子（的 特 性）与 贤 者 相 似，为 什 么 呢？（什 么 原 因 呢？）评 分 说 明：（4 分）每 小 题 各 2 分。1 1 B评 分 说 明

38、：（1 分）1 2【甲】生 长 环 境、外 形、香 气【乙】心 空评 分 说 明：（4 分）每 空 1 分。1 3 托 物 言 志（象 征）议 论评 分 说 明：（2 分）每 空 1 分。（二）阅 读 动 物 也 在“计 划 生 育”一 文，回 答 1 4-1 7 题。（共 8 分）1 4 增 强 读 者 的 阅 读 兴 趣；表 明 本 文 的 说 明 内 容。评 分 说 明：（2 分）每 个 作 用 各 1 分，围 绕“增 强 兴 趣”和 表 明 说 明 内 容“的 其 它 答法 即 可 得 分。1 5 分 类 别。条 理 清 晰 地 说 明 了 旅 鼠“计 划 生 育“的 两 种 方 式（

39、特 点）。评 分 说 明：（2 分）说 明 方 法 1 分，作 用 1 分。1 6 不 能。因 为“主 要”一 词 起 限 制 作 用，其 意 思 是 有 关 事 物 中 最 重 要 的，起 决 定 作 用的。表 明 旅 鼠 的 食 物 不 只 是 野 兔 和 老 鼠，还 有 其 它 食 物，如 果 删 去，与 实 际 不 符，不 能 体 现说 明 文 语 言 准 确 性 的 特 点。评 分 说 明：（2 分）态 度 明 确，结 合 文 章 内 容 说 明 理 由 1 分（只 表 明 态 度 不 得 分），指出 说 明 文 语 言 准 确 性 1 分。1 7 示 例 一：旅 鼠 以 自 杀 形

40、 式“计 划 生 育”，红 狐 以 减 少 生 殖 数 量 的 办 法“计 划 生 育”。示 例 二：红 狐 在 控 制 种 群 数 量 上 比 旅 鼠“人 道”不 少。评 分 说 明：（2 分）以 上 两 种 答 案，答 出 其 中 一 种 即 可 得 2 分。（三）阅 读 手 心 里 的 文 学，回 答 1 8-2 1 题。（共 8 分）1 8 同 情 感 动评 分 说 明：（2 分）每 空 1 分。1 9 疲 惫：这 里 是 指 女 教 师 为 学 生 不 停 操 劳、为 工 作 不 辞 辛 苦 而 非 常 疲 乏 的 情 态。温 暖：这 里 既 指 女 教 师 因“我”理 解 她 而

41、欣 慰，又 指 女 教 师 的 无 私 奉 献 贩 精 神给 人 的 深 刻 感 受。评 分 说 明：（2 分）每 词 解 释 各 1 分，意 思 对 即 可 得 分。2 0 示 例 一：见 证 了 这 位 教 师 对 学 生 的 爱。示 例 二：推 动 了 情 节 的 发 展。示 例 三：照 应 题 目，揭 示 了 文 章 的 主 旨。示 例 四：解 开 悬 念，突 出 了 老 师 的 形 象。评 分 说 明：（2 分）意 思 对 即 可 得 分。2 1 示 例：这 位 老 师 提 前 交 卷 的 举 措 是 爱 心 的 体 现，是 无 私 奉 献 精 神 的 具 体 诠 释。这 种精 神

42、不 仅 值 得 我 学 习，而 且 将 激 励 我 走 好 人 生 之 路。在 今 后 的 学 习 中，我 要 关 爱 每 一 位 同 学，一 起 学 习，共 同 生 活，齐 创 辉 煌。评 分 说 明：（2 分）言 之 成 理 即 查 得 分。（四）阅 读 善 言 是 一 种 美 德，回 答 2 2-2 5 题。（共 8 分）2 2 口 出 善 言，是 我 们 在 与 人 交 往 中 应 该 珍 视 的 美 德善 言，可 以 给 身 处 困 境 的 人 自 信 和 力 量善 言，可 以 让 困 惑 迷 失 的 人 找 到 的 方 向善 言，可 以 化 解 茅 盾、促 进 事 业 的 成 功评

43、 分 说 明：（2 分）每 空 0.5 分。2 3 一 位 语 文 老 师 的 善 言（一 句 话）使 一 个 孩 子 有 自 信 和 力 量，最 后 走 向 成 功。评 分 说 明：（2 分）按 照“对 象+事 件”的 形 式 组 织 语 言，扣 住“善 言”即 可 得 2 分。只 写“善 言，可 以 给 身 处 困 境 的 人 自 信 和 力 量”不 给 分。2 4 比 喻 论 证。生 动 形 象 地 论 证 了“善 言，可 以 让 困 惑 迷 失 的 人 找 到 前 进 的 方 向”的 道理。评 分 说 明：（2 分）论 证 方 法 1 分，作 用 1 分。2 5 示 例：一 次 考 试，我 的 成 绩 不 理 想，心 情 低 落，老 师 告 诉 我，一 次 失 败 不 代 表 什 么，信 心 才 是 最 重 要 的，要 相 信 自 己 的 实 力。老 师 的 话 让 我 重 拾 信 心，在 以 后 的 考 试 中 我 一 次 比一 次 考 得 好，所 以 说，一 句 温 馨 的 话 语 足 以 使 严 冬 变 得 温 暖，相 反，口 出 恶 言 则 会 伤 人 伤 己。评 分 说 明：（2 分）言 之 成 理 即 可 得 分。四、写 作 表 达（第 2 6 题，共 5 0 题）2 6 略。