2014广东省清远市中考数学真题及答案.pdf
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1、20142014 广东省清远广东省清远市市中考数学真题及答案中考数学真题及答案说明:说明:1全卷共 4 页,考试用时 100 分钟,满分为 120 分2答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、试室号、座位号用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑3 选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用像皮檫干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上4非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效
2、5考生务必保持答题卡的整洁考试结束时,将试卷和答题卡一并交回一、选择题(本大题一、选择题(本大题 1010 小题,每小题小题,每小题 3 3 分,共分,共 3030 分)分)1、在 1,0,2,-3 这四个数中,最大的数是()A、1B、0C、2D、-32、在下列交通标志中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()A、B、C、D、3、计算 3a-2a的结果正确的是()A、1B、aC、-aD、-5a4、把39xx分解因式,结果正确的是()A、29x x B、23x xC、23x xD、33x xx5、一个多边形的内角和是 900,这个多边形的边数是()A、10B、9C、8D、76、一个不透明的布袋
3、里装有 7 个只有颜色不同的球,其中 3 个红球,4 个白球,从布袋中随机摸出一个球,摸出的球是红球的概率是()A、47B、37C、34D、137、如图 7 图,ABCD 中,下列说法一定正确的是()A、AC=BDB、ACBDC、AB=CDD、AB=BC题 7 图8、关于x的一元二次方程230 xxm有两个不相等的实数根,则实数m的取值范围为()A、94mB、94mC、94m=D、9-4m9、一个等腰三角形的两边长分别是 3 和 7,则它的周长为()A、17B、15C、13D、13 或 1710、二次函数20yaxbxc a的大致图象如题 10 图所示,关于该二次函数,下列说法错误的是()A、
4、函数有最小值B、对称轴是直线x=21C、当x21,y随x的增大而减小D、当-1 x0二、填空题(本大题二、填空题(本大题 6 6 小题,每小题小题,每小题 4 4 分,共分,共 2424 分)分)11、计算32xx=;12、据报道,截止 2013 年 12 月我国网民规模达 618 000 000 人.将 618 000 000 用科学计数法表示为;13、如题 13 图,在ABC 中,点 D,E 分别是 AB,AC 的中点,若 BC=6,则 DE=;题 13 图题 14 图14、如题 14 图,在O中,已知半径为 5,弦 AB 的长为 8,那么圆心O到 AB 的距离为;15、不等式组2841+
5、2xxx的解集是;16、如题 16 图,ABC 绕点 A 顺时针旋转 45得到A B C,若BAC=90,AB=AC=2,题 16 图则图中阴影部分的面积等于。三、解答题(一三、解答题(一)(本大题(本大题 3 3 小题,每小题小题,每小题 6 6 分,共分,共 1818 分)分)17、计算:1019412 题 10 图18、先化简,再求值:221111xxx,其中313x19、如题 19 图,点 D 在ABC 的 AB 边上,且ACD=A.(1)作BDC 的平分线 DE,交 BC 于点 E(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写作法);(2)在(1)的条件下,判断直线 DE 与直线AC 的位置
6、关系(不要求证明).题 19 图四、解答题(二四、解答题(二)(本大题(本大题 3 3 小题,每小题小题,每小题 8 8 分,共分,共 2424 分)分)20、如题 20 图,某数学兴趣小组想测量一棵树 CD 的高度,他们先在点 A 处测得树顶 C 的仰角为 30,然后沿 AD 方向前行 10m,到达 B 点,在 B 处测得树顶 C 的仰角高度为 60(A、B、D 三点在同一直线上)。请你根据他们测量数据计算这棵树 CD 的高度(结果精确到 0.1m)。(参考数据:21.414,31.732)题 20 图21、某商场销售的一款空调机每台的标价是 1635 元,再一次促销活动中,按标价的八折销售
7、,仍可盈利 9%.(1)求这款空调每台的进价:-=利润售价 进价利润率进价进价(2)在这次促销活动中,商场销售了这款空调机 100 台,问盈利多少元?22、某高校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多,浪费严重,于是准备在校内倡导“光盘行动”,让同学们珍惜粮食,为了让同学们理解这次活动的重要性,校学生会在某天午餐后,随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况,并将结果统计后绘制成了如题 22-1 图和题 22-2图所示的不完整的统计图。(1)这次被调查的同学共有名;(2)把条形统计图(题 22-1 图)补充完整;(3)校学生会通过数据分析,估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供 200 人用一餐。
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