说课稿《动物儿歌》_小学教育-课外知识.pdf
( 4.5 )《说课稿《动物儿歌》_小学教育-课外知识.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《说课稿《动物儿歌》_小学教育-课外知识.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 动物儿歌说课稿 教材与学情分析：动物儿歌是本册教材第二次集中识字的第一课。文体特点：儿歌题材。文中出现了蜻蜓、蝴蝶、蝌蚪等小动物，虽熟悉，但对学生来说又陌生。如此便有了阅读张力，能够吸引学生的注意力，全文共六行，句句字数相对，结构相同，传递着一种信息：谁在什么地方干什么。偶句押韵，朗朗上口，易于学生背诵。识字写字：本课要识的12 个生字，有六个与昆虫有关：蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛，都是形声字，是培养学生运用形声字特点识字的好材料。设计理念：识字教学的关键在于如何采用多种识字方法，又有所侧重地让学生在儿童的情境中去识字。趣味化是低年级课堂的调味剂，本课通过活化文本插图，设计学习活动，
2、融合识字、理解、发现于一体，丰富学生体验，发展学生思维，积累学生语言，达到趣味化和实效性的和谐共振。教学目标：1认识“蜻、蜓”等 l2 个生字；借助经验，写好“迷、造、运”3个字。2通过情境中摆一摆的方法，了解小动物的部分生活习性，发现儿歌的语言特点。学习必备 欢迎下载 3.通过多种形式的练习，正确、流利地朗读课文，积累语言。重难点：学习运用形声字特点认识生字。教学准备：大自然情境图、小动物贴图、词卡、课件 过程设计：第一板块：情景导入 1.夏天到了，动物王国又热闹起来啦，我们一起赶紧去看看，请孩子们，自由读课文：读准字音，难读的地方多读几次。2.开火车分句读。3.同桌生字词互读，筛读出难读或
3、不会读的生字词。4.再读儿歌，你们知道儿歌中出现了哪些小动物呢？用“_”划出来。第二板块：依据字理，主动识字 1.课件出示动物名称，你们有什么发现？（虫子旁显红）2.你们还有什么发现？材文中出现了蜻蜓蝴蝶蝌蚪等小动物虽熟悉但对学生来说又陌生如此便有了阅读张力能够吸引学生的注意力全文共六行句句字数相对结构相同传递着一种信息谁在什么地方干什么偶句押韵朗朗上口易于学生背诵识字写字本课要识的 键在于如何采多种识字方法又有所侧重地让学生在儿童的情境中去识字趣味化是低年级课堂的调味剂本课通过活化文本插图设计学习活动融合识字理解发现于一体丰富学生体验发展学生思维积累学生语言达到趣味化和实效性的和谐 现儿歌的
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 动物儿歌 说课稿 动物 儿歌 小学教育 课外 知识
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
限制150内