新人教版九年级数学下第二十六章二次函数全章教案_中学教育-中学学案.pdf

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1、.jz*课题：26.1 二次函数 教学目标：1、从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系。2、理解二次函数的概念，掌握二次函数的形式。3、会建立简单的二次函数的模型，并能根据实际问题确定自变量的取值范围。4、会用待定系数法求二次函数的解析式。教学重点：二次函数的概念和解析式 教学难点：本节“合作学习涉及的实际问题有的较为复杂，要求学生有较强的概括能力。教学设计：一、创设情境，导入新课 问题 1、现有一根 12m 长的绳子，用它围成一个矩形，如何围法，才使举行的面积最大？小明同学认为当围成的矩形是正方形时，它的面积最

2、大，他说的有道理吗？问题 2、很多同学都喜欢打篮球，你知道吗：投篮时，篮球运动的路线是什么曲线？怎样计算篮球到达最高点时的高度？这些问题都可以通过学习俄二次函数的数学模型来解决，今天我们学习“二次函数板书课题 二、合作学习，探索新知 请用适当的函数解析式表示以下问题中情景中的两个变量 y 与 x 之间的关系：1面积 y(cm2)与圆的半径 x(Cm)(2)王先生存人银行 2 万元,先存一个一年定期，一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期,设一年定期的年存款利率为文 x 两年后王先生共得本息 y 元;(3)拟建中的一个温室的平面图如图,如果温室外围是一个矩形，周长为 12Om,室内通道的尺寸如

3、图,设一条边长为 x(cm),种植面积为 y(m2)（一）教师组织合作学习活动：1、先个体探求，尝试写出 y 与 x 之间的函数解析式。2、上述三个问题先易后难，在个体探求的根底上，小组进展合作交流，共同探讨。1 y=x2 2 y=2000(1+x)2=20000 x 2+40000 x+20000(3)y=(60-x-4)(x-2)=-x 2+58x-112 二上述三个函数解析式具有哪些共同特征？让学生充分发表意见，提出各自看法。教师归纳总结：上述三个函数解析式经化简后都具 y=ax+bx+c(a,b,c 是常数,a 0)的形式.板书：我们把形如 y=ax+bx+c(其中 a,b,C 是常数

4、，a 0)的函数叫做二次函数(quadratic funcion)称 a 为二次项系数，b 为一次项系数，c 为常数项，1 1 1 3 x.jz*请讲出上述三个函数解析式中的二次项系数、一次项系数和常数项（二）做一做 1、以下函数中，哪些是二次函数？(1)2x y(2)21xy(3)1 22 x x y 4)1(x x y 5)1)(1()1(2 x x x y 2、分别说出以下二次函数的二次项系数、一次项系数和常数项：112 x y 212 7 32 x x y 3)1(2 x x y 3、假设函数m mx m y 2)1(2为二次函数，那么 m 的值为。三、例题示范，了解规律 例 1、二次

5、函数 q px x y 2当 x=1 时，函数值是 4；当 x=2 时，函数值是-5。求这个二次函数的解析式。此题难度较小，但却反映了求二次函数解析式的一般方法，可让学生一边说，教师一边板书示范，强调书写格式和思考方法。练习：二次函数c bx ax y 2，当 x=2 时，函数值是 3；当 x=-2 时，函数值是 2。求这个二次函数的解析式。例 2、如图，一张正方形纸板的边长为 2cm，将它剪去 4 个全等的直角三角形图中阴影局部。设AE=BF=CG=DH=x(cm),四边形 EFGH的面积为 y(cm 2),求：（1）y 关于 x 的函数解析式和自变量 x 的取值范围。（2）当 x 分别为

6、0.25，0.5，1.5，1.75 时，对应的四边形 EFGH的面积，并列表表示。方法：1学生独立分析思考，尝试写出 y 关于 x 的函数解析式，教师巡回辅导，适时点拨。2对于第一个问题可以用多种方法解答，比方：求差法：四边形 EFGH的面积=正方形 ABCD的面积-直角三角形 AEH的面积 DE4 倍。直接法：先证明四边形 EFGH是正方形，再由勾股定理求出 EH2(3)对于自变量的取值范围，要求学生要根据实际问题中自变量的实际意义来确定。4对于第 2小题，在求解并列表表示后，重点让学生看清 x 与 y 之间数值的对应关系和内在的规律性：随着 x 的取值的增大，y 的值先减后增；y 的值具有

7、对称性。A B E F C G D H 如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式教学重点二次函数的概念和解析式教 现有一根长的绳子用它围成一个矩形如何围法才使举行的面积最大小同学认为当围成的矩形是正方形时它的面积最大他说的有道理吗问题很多同学都喜欢打篮球你知道吗投篮时篮球运动的路线是什么曲线怎样计算篮球到达最高点时 知请用适当的函数解析式表示以下问题中情景中的两个变量与之间的关系面积与圆的半径王先生存人银行万元先存一个一年定期一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期

8、设一年定期的年存款利率为文两年后王先生共得本息元拟.jz*练习：用 20 米的篱笆围一个矩形的花圃如图，设连墙的一边为 x,矩形的面积为 y,求：(1)写出 y 关于 x 的函数关系式.(2)当 x=3 时,矩形的面积为多少 a 4ac 4b2 四、归纳小结，反思提高 本节课你有什么收获？五、布置作业 课本作业题 x 如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式教学重点二次函数的概念和解析式教 现有一根长的绳子用它围成一个矩形如何围法才使举行的面积最大小同学认为当围成的

9、矩形是正方形时它的面积最大他说的有道理吗问题很多同学都喜欢打篮球你知道吗投篮时篮球运动的路线是什么曲线怎样计算篮球到达最高点时 知请用适当的函数解析式表示以下问题中情景中的两个变量与之间的关系面积与圆的半径王先生存人银行万元先存一个一年定期一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期设一年定期的年存款利率为文两年后王先生共得本息元拟.jz*26.2 二次函数的图像 1 教学目标：1、经历描点法画函数图像的过程；2、学会观察、归纳、概括函数图像的特征；3、掌握型二次函数图像的特征；4、经历从特殊到一般的认识过程，学会合情推理。教学重点：2ax y 型二次函数图像的描绘和图像特征的归纳 教学难点：选择

10、适当的自变量的值和相应的函数值来画函数图像，该过程较为复杂。教学设计：一、回忆知识 前面我们在学习正比例函数、一次函数和反比例函数时时如何进一步研究这些函数的？先 用描点法画出函数的图像，再结合图像研究性质。引入：我们仿照前面研究函数的方法来研究二次函数，先从最特殊的形式即2ax y 入手。因此本节课要讨论二次函数2ax y 0 a的图像。板书课题：二次函数2ax y 0 a图像 二、探索图像 1、用描点法画出二次函数 2x y 和2x y 图像（1）列表 x-2 211-1 21 0 21 1 211 2 2x y 4 412 1 41 0 412 1 412 4 2x y-4-412-1-

11、41 0-41-1-412-4 引导学生观察上表，思考一下问题：无论 x 取何值，对于2x y 来说，y 的值有什么特征？对于2x y 来说，又有什么特征？当 x 取 1,21 等互为相反数时，对应的 y 的值有什么特征？（2）描点边描点，边总结点的位置特征，与上表中观察的结果联系起来.（3）连线，用平滑曲线按照 x 由小到大的顺序连接起来，从而分别得到2x y 和2x y 的图像。2、练习：在同一直角坐标系中画出二次函数22x y 和22x y 的图像。学生画图像，教师巡视并辅导学困生。利用实物投影仪进展讲评 3、二次函数2ax y 0 a的图像 由上面的四个函数图像概括出：（1）二次函数的

12、2ax y 图像形如物体抛射时所经过的路线，我们把它叫做抛物线，如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式教学重点二次函数的概念和解析式教 现有一根长的绳子用它围成一个矩形如何围法才使举行的面积最大小同学认为当围成的矩形是正方形时它的面积最大他说的有道理吗问题很多同学都喜欢打篮球你知道吗投篮时篮球运动的路线是什么曲线怎样计算篮球到达最高点时 知请用适当的函数解析式表示以下问题中情景中的两个变量与之间的关系面积与圆的半径王先生存人银行万元先存一个一年定期一年后银行将本息

13、自动转存为又一个一年定期设一年定期的年存款利率为文两年后王先生共得本息元拟.jz*（2）这条抛物线关于 y 轴对称，y 轴就是抛物线的对称轴。（3）对称轴与抛物线的交点叫做抛物线的顶点。注意：顶点不是与 y 轴的交点。（4）当o a 时，抛物线的开口向上，顶点是抛物线上的最低点，图像在 x 轴的上方(除顶点外)；当o a 时，抛物线的开口向下，顶点是抛物线上的最高点图像在 x 轴的 下方(除顶点外)。最好是用几何画板演示，让学生加深理解与记忆 三、课堂练习 观察二次函数2x y 和2x y 的图像(1)填空：抛物线 2x y 2x y 顶点坐标 对称轴 位 置 开口方向(2)在同一坐标系内，抛

14、物线2x y 和抛物线2x y 的位置有什么关系？如果在同一个坐标系内画二次函数2ax y 和2ax y 的图像怎样画更简便？(抛物线2x y 与抛物线2x y 关于 x 轴对称，只要画出2ax y 与2ax y 中的一条抛物线，另一条可利用关于 x 轴对称来画)四、例题讲解 例题：二次函数2ax y 0 a的图像经过点-2，-3。（1）求 a 的值，并写出这个二次函数的解析式。（2）说出这个二次函数图像的顶点坐标、对称轴、开口方向和图像的位置。练习：1课本第 31 页课内练习第 2 题。(2)抛物线 y=ax2 经过点 A-2，-8。1求此抛物线的函数解析式；2判断点 B-1，-4是否在此抛

15、物线上。3求出此抛物线上纵坐标为-6的点的坐标。五、谈收获 1.二次函数 y=ax2(a 0)的图像是一条抛物线.2.图象关于 y 轴对称,顶点是坐标原点 3.当 a0 时,抛物线的开口向上,顶点是抛物线上的最低点;当 a0 时,抛物线的开口向下,顶点是抛物线的最高点 六、作业：见作业本。如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式教学重点二次函数的概念和解析式教 现有一根长的绳子用它围成一个矩形如何围法才使举行的面积最大小同学认为当围成的矩形是正方形时它的面积最大他说

16、的有道理吗问题很多同学都喜欢打篮球你知道吗投篮时篮球运动的路线是什么曲线怎样计算篮球到达最高点时 知请用适当的函数解析式表示以下问题中情景中的两个变量与之间的关系面积与圆的半径王先生存人银行万元先存一个一年定期一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期设一年定期的年存款利率为文两年后王先生共得本息元拟.jz*课题：26.2 二次函数的图像 2 教学目标：1、经历二次函数图像平移的过程；理解函数图像平移的意义。2、了解2ax y，2)(m x a y，k m x a y 2)(三类二次函数图像之间的关系。3、会从图像的平移变换的角度认识k m x a y 2)(型二次函数的图像特征。教学重点：从图

17、像的平移变换的角度认识k m x a y 2)(型二次函数的图像特征。教学难点：对于平移变换的理解和确定，学生较难理解。教学设计：一、知识回忆 二次函数2ax y 的图像和特征：1、名称；2、顶点坐标；3、对称轴；4、当o a 时，抛物线的开口向，顶点是抛物线上的最点，图像在 x 轴的(除顶点外)；当o a 时，抛物线的开口向，顶点是抛物线上的最点图像在 x 轴的(除顶点外)。二、合作学习 在同一坐标系中画出函数图像221x y，,)2(212 x y2)2(21 x y的图像。（1）请比较这三个函数图像有什么共同特征？（2）顶点和对称轴有什么关系？（3）图像之间的位置能否通过适当的变换得到？

18、（4）由此，你发现了什么？三、探究二次函数2ax y 和2)(m x a y 图像之间的关系 1、结合学生所画图像，引导学生观察,)2(212 x y与221x y 的图像位置关系，直观得出221x y 的图像 向左平移两个单位,)2(212 x y的图像。教师可以采取以下措施：借助几何画板演示几个对应点的位置关系，如：0，0 向左平移两个单位-2，0 2，2 向左平移两个单位 0，2；-2，2 向左平移两个单位-4，2 也可以把这些对应点在图像上用彩色粉笔标出，并用带箭头的线段表示平移过程。2、用同样的方法得出221x y 的图像 向右平移两个单位 2)2(21 x y的图像。如何用数学的方

19、法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式教学重点二次函数的概念和解析式教 现有一根长的绳子用它围成一个矩形如何围法才使举行的面积最大小同学认为当围成的矩形是正方形时它的面积最大他说的有道理吗问题很多同学都喜欢打篮球你知道吗投篮时篮球运动的路线是什么曲线怎样计算篮球到达最高点时 知请用适当的函数解析式表示以下问题中情景中的两个变量与之间的关系面积与圆的半径王先生存人银行万元先存一个一年定期一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期设一年定期的年存款利率为文两年后王先生共得本息元拟.j

20、z*3、请你总结二次函数 y=a(x+m)2 的图象和性质.2ax y 0 a的图像个单位 时向右平移 当个单位 向左平移时 当m 0 mm0 m 2)2(21 x y的图像。函数2)(m x a y 的图像的顶点坐标是-m,0,对称轴是直线 x=-m 4、做一做 1、抛物线 开口方向 对称轴 顶点坐标 y=2(x+3)2 y=-3(x-1)2 y=-4(x-3)2 2、填空：、由抛物线 y=2x 向平移个单位可得到 y=2(x+1)2、函数 y=-5(x-4)2的图象。可以由抛物线 向平移 4 个单位而得到的。3、对于二次函数2)4(31 x y，请答复以下问题：把函数231x y 的图像作

21、怎样的平移变换，就能得到函数2)4(31 x y的图像？说出函数2)4(31 x y的图像的顶点坐标和对称轴。第 3 题的解答作如下启发：这里的 m 是什么数？大于零还是小于零？应当把231x y 的图像向左平移还是向右平移？在此同时用平移的方法画出函数2)4(31 x y的大致图像事先画好函数231x y 的图像，借助图像有学生答复以下问题。五、探究二次函数k m x a y 2)(和2ax y 图像之间的关系 1、在上面的平面直角坐标系中画出二次函数3)2(212 x y的图像。首先引导学生观察比较,)2(212 x y与3)2(212 x y的图像关系，直观得出：,)2(212 x y的

22、图像 个单位 向上平移 33)2(212 x y的图像。结合多媒体演示 再引导学生刚刚得到的221x y 的图像与,)2(212 x y的图像之间的位置关系，由此得出：只要把抛物线221x y 先向左平移 2 个单位，在向上平移 3 个单位，就可得到函数3)2(212 x y的图像。2、做一做：请填写下表：函数解析式 图像的对称轴 图像的顶点坐标 如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式教学重点二次函数的概念和解析式教 现有一根长的绳子用它围成一个矩形如何围法才使举

23、行的面积最大小同学认为当围成的矩形是正方形时它的面积最大他说的有道理吗问题很多同学都喜欢打篮球你知道吗投篮时篮球运动的路线是什么曲线怎样计算篮球到达最高点时 知请用适当的函数解析式表示以下问题中情景中的两个变量与之间的关系面积与圆的半径王先生存人银行万元先存一个一年定期一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期设一年定期的年存款利率为文两年后王先生共得本息元拟.jz*221x y,)2(212 x y 3)2(212 x y 3、总结k m x a y 2)(的图像和2ax y 图像的关系 2ax y 0 a 的 图 像个单位 时向右平移 当个单位 向左平移时 当m 0 mm0 m 2)2(21

24、 x y的 图 像个单位 时向下平移 当个单位 向上平移时 当m 0 km0 k k m x a y 2)(的图像。k m x a y 2)(的图像的对称轴是直线 x=-m，顶点坐标是-m，k。口诀：m、k正负左右上下移 m 左加右减 k 上加下减 4、练习：课本第 34 页课内练习地 1、2 题 六、谈收获：1、函数k m x a y 2)(的图像和函数2ax y 图像之间的关系。2、函数k m x a y 2)(的图像在开口方向、顶点坐标和对称轴等方面的性质。七、布置作业 课本第 35 页作业题 预习题：对于函数1 22 x x y，请答复以下问题：1对于函数1 22 x x y的图像可以

25、由什么抛物线，经怎样平移得到的？2函数图像的对称轴、顶点坐标各是什么？如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式教学重点二次函数的概念和解析式教 现有一根长的绳子用它围成一个矩形如何围法才使举行的面积最大小同学认为当围成的矩形是正方形时它的面积最大他说的有道理吗问题很多同学都喜欢打篮球你知道吗投篮时篮球运动的路线是什么曲线怎样计算篮球到达最高点时 知请用适当的函数解析式表示以下问题中情景中的两个变量与之间的关系面积与圆的半径王先生存人银行万元先存一个一年定期一年后银行

26、将本息自动转存为又一个一年定期设一年定期的年存款利率为文两年后王先生共得本息元拟.jz*课题：26.2 二次函数的图像 3 教学目标：1、了解二次函数图像的特点。2、掌握一般二次函数c bx ax y 2的图像与2ax y 的图像之间的关系。3、会确定图像的开口方向，会利用公式求顶点坐标和对称轴。教学重点：二次函数的图像特征 教学难点：例 2 的解题思路与解题技巧。教学设计：一、回忆知识 1、二次函数k m x a y 2)(的图像和2ax y 的图像之间的关系。2、讲评上节课的选作题 对于函数1 22 x x y，请答复以下问题：1对于函数1 22 x x y的图像可以由什么抛物线，经怎样平

27、移得到的？2函数图像的对称轴、顶点坐标各是什么？思 路：把1 22 x x y化 为k m x a y 2)(的 形 式。=2)1(2)1(2)1 2()1 2(2 2 2 2 x x x x x x 在2)1(2 x y中，m、k 分别是什么？从而可以确定由什么函数的图像经怎样的平移得到的？二、探索二次函数c bx ax y 2的图像特征 1、问题：对于二次函数 y=ax+bx+c a 0 的图象及图象的形状、开口方向、位置又是怎样的？学生有难度时可启发：通过变形能否将 y=ax+bx+c 转化为 y=a(x+m)2+k 的形式？c bx ax y 2=ab acabx aacababxab

28、x aacxabx a44)2()2()2()(22 2 2 2 2 由此可见函数c bx ax y 2的图像与函数2ax y 的图像的形状、开口方向均一样，只是位置不同，可以通过平移得到。22 1 y x x 如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式教学重点二次函数的概念和解析式教 现有一根长的绳子用它围成一个矩形如何围法才使举行的面积最大小同学认为当围成的矩形是正方形时它的面积最大他说的有道理吗问题很多同学都喜欢打篮球你知道吗投篮时篮球运动的路线是什么曲线怎样计

29、算篮球到达最高点时 知请用适当的函数解析式表示以下问题中情景中的两个变量与之间的关系面积与圆的半径王先生存人银行万元先存一个一年定期一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期设一年定期的年存款利率为文两年后王先生共得本息元拟.jz*练习：课本第 37 页课内练习第 2 题课本的例 2 删掉不讲 2、二次函数c bx ax y 2的图像特征 1二次函数 c bx ax y 2(a 0)的图象是一条抛物线；2对称轴是直线 x=ab2，顶点坐标是为ab2，ab ac442(3)当 a0 时，抛物线的开口向上，顶点是抛物线上的最低点。当 a0 时，抛物线的开口向下，顶点是抛物线上的最高点。三、稳固知识

30、1、例 1、求抛物线253212 x x y的对称轴和顶点坐标。有由学生自己完成。师生点评后指出：求抛物线的对称轴和顶点坐标可以采用配方法或者是用顶点坐标公式。2、做一做课本第 36 页的做一做和第 37 页的课内练习第 1 题 3、补充例题例 2 关于 x 的二次函数的图像的顶点坐标为-1，2，且图像过点 1，-3。1求这个二次函数的解析式；2求这个二次函数的图像与坐标轴的交点坐标。(此小题供血有余力的学生解答)分析与启发：1在抛物线的顶点坐标的情况下，将所求的解析式设为什么比较简便？4、练习：1课本第 37 页课内练习第 3 题。2探究活动：一座拱桥的示意图如图图在书上第 37 页，当水面

31、宽 12m 时，桥洞顶部离水面 4m。桥洞的拱形是抛物线，要求该抛物线的函数解析式，你认为首先要做的工作是什么 如果以水平方向为 x 轴，取以下三个不同的点为坐标原点：1、点 A 2、点 B 3、抛物线的顶点 C 所得的函数解析式一样吗？请试一试。哪一种取法求得的函数解析式最简单？四、小结 1、函数c bx ax y 2的图像与函数2ax y 的图像之间的关系。2、函数c bx ax y 2的图像在对称轴、顶点坐标等方面的特征。3、函数的解析式类型：一般式：c bx ax y 2 顶点式：k m x a y 2)(五、布置作业 如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次

32、函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式教学重点二次函数的概念和解析式教 现有一根长的绳子用它围成一个矩形如何围法才使举行的面积最大小同学认为当围成的矩形是正方形时它的面积最大他说的有道理吗问题很多同学都喜欢打篮球你知道吗投篮时篮球运动的路线是什么曲线怎样计算篮球到达最高点时 知请用适当的函数解析式表示以下问题中情景中的两个变量与之间的关系面积与圆的半径王先生存人银行万元先存一个一年定期一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期设一年定期的年存款利率为文两年后王先生共得本息元拟.jz*课题：2.3 二次函数的性质 1 教学目标：1.

33、从具体函数的图象中认识二次函数的根本性质.2.了解二次函数与二次方程的相互关系.3.探索二次函数的变化规律,掌握函数的最大值(或最小值)及函数的增减性的概念,会求二次函数的最值,并能根据性质判断函数在某一范围内的增减性 教学重点：二次函数的最大值,最小值及增减性的理解和求法.教学难点：二次函数的性质的应用.教学过程：复习引入 二次函数:y=ax2+bx+c(a 0)的图象是一条抛物线,它的开口由什么决定呢 补充:当 a 的绝对值相等时,其形状完全一样,当 a 的绝对值越大,那么开口越小,反之成立.二,新课教学:1.探索填空:根据下边已画好抛物线 y=-2x2的顶点坐标是,对称轴是，在侧，即 x

34、_0 时,y随着 x 的增大而增大；在侧，即 x_0 时,y 随着 x 的增大而减小.当 x=时，函数 y 最大值是 _.当 x_0时,y0 3.归纳:二次函数 y=ax2+bx+c(a 0)的图象和性质(1).顶点坐标与对称轴(2).位置与开口方向 0 y=-2x2 0 y=2x2 y x 如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式教学重点二次函数的概念和解析式教 现有一根长的绳子用它围成一个矩形如何围法才使举行的面积最大小同学认为当围成的矩形是正方形时它的面积最大

35、他说的有道理吗问题很多同学都喜欢打篮球你知道吗投篮时篮球运动的路线是什么曲线怎样计算篮球到达最高点时 知请用适当的函数解析式表示以下问题中情景中的两个变量与之间的关系面积与圆的半径王先生存人银行万元先存一个一年定期一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期设一年定期的年存款利率为文两年后王先生共得本息元拟.jz*(3).增减性与最值 当 a 0 时，在对称轴的左侧，y 随着 x 的增大而减小；在对称轴的右侧，y 随着 x 的增大而增大；当 时，函数 y 有最小值。当 a 0 时，在对称轴的左侧，y 随着 x 的增大而增大；在对称轴的右侧，y 随着 x 的增大而减小。当 时，函数 y 有最大值 4

36、.探索二次函数与一元二次方程 二次函数 y=x2+2x,y=x 2-2x+1,y=x 2-2x+2 的图象如下列图.(1).每个图象与 x 轴有几个交点？(2).一元二次方程 x2+2x=0,x2-2x+1=0 有几个根 验证一下一元二次方程 x2-2x+2=0 有根吗(3).二次函数 y=ax2+bx+c 的图象和 x 轴交点的坐标与一元二次方程 ax2+bx+c=0 的根有什么关系 归纳:(3).二次函数 y=ax2+bx+c 的图象和 x 轴交点有三种情况:有两个交点,有一个交点,没有交点.当二次函数 y=ax 2+bx+c 的图象和 x 轴有交点时,交点的横坐标就是当 y=0 时自变量

37、 x 的值,即一元二次方程 ax2+bx+c=0 的根.当 b2-4ac 0 时，抛物线与 x 轴有两个交点，交点的横坐标是一元二次方程 0=ax 2+bx+c 的两个根 x1与 x2；当 b2-4ac=0 时，抛物线与 x 轴有且只有一个公共点；当 b 2-4ac 0 时，抛物线与 x 轴没有交点。举例:求二次函数图象 y=x2-3x+2 与 x 轴的交点 A、B 的坐标。结论 1：方程 x2-3x+2=0 的解就是抛物线 y=x 2-3x+2 与 x 轴的两个交点的横坐标。因此，抛物线与一元二次方程是有密切联系的。即：假设一元二次方程 ax2+bx+c=0 的两个根是 x1、x2，那么抛物

38、线 y=ax 2+bx+c 与轴的两个交点坐标分别是 A x1，0，B x2,0 5.例题教学:例 1:函数 写出函数图像的顶点、图像与坐标轴的交点，以及图像与 y 轴的交点关于图象对称轴的对称点。然后画出函数图像的草图；(2)自变量 x 在什么范围内时，y 随着 x 的增大而增大？何时 y 随着 x 的增大而减少；并求出函数的最大值或最小值。归纳:二次函数五点法的画法 三.稳固练习:请完成课本练习：p42.1,2 四.尝试提高:1 五.学习感想:1、你能正确地说出二次函数的性质吗？2、你能用“五点法快速地画出二次函数的图象吗？你能利用函数图象答复有关性质吗？六：作业：作业本,课本作业题 1、

39、2、3、4。a 2bx a 2bx a 4ac 4b2a 4ac 4b2215x 721yx2 如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式教学重点二次函数的概念和解析式教 现有一根长的绳子用它围成一个矩形如何围法才使举行的面积最大小同学认为当围成的矩形是正方形时它的面积最大他说的有道理吗问题很多同学都喜欢打篮球你知道吗投篮时篮球运动的路线是什么曲线怎样计算篮球到达最高点时 知请用适当的函数解析式表示以下问题中情景中的两个变量与之间的关系面积与圆的半径王先生存人银行万元

40、先存一个一年定期一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期设一年定期的年存款利率为文两年后王先生共得本息元拟.jz*课题：26.3 二次函数的性质 2 教学目标：1、掌握二次函数解析式的三种形式，并会选用不同的形式，用待定系数法求二次函数的解析式。2、能根据二次函数的解析式确定抛物线的开口方向，顶点坐标，和对称轴、最值和增减性。3、能根据二次函数的解析式画出函数的图像，并能从图像上观察出函数的一些性质。教学重点：二次函数的解析式和利用函数的图像观察性质 教学难点：利用图像观察性质 教学设计：一、复习 1、抛物线5)4(2 2 x y的顶点坐标是，对称轴是，在侧，即 x_0 时，y 随着 x 的增

41、大而增大；在侧，即 x_0 时,y 随着 x 的增大而减小；当 x=时，函数 y 最值是 _。2、抛物线6)3(2 2 x y的顶点坐标是，对称轴是，在侧，即 x_0 时，y 随着 x 的增大而增大；在侧，即 x_0 时,y 随着 x 的增大而减小；当 x=时，函数 y 最值是 _。二、例题讲解 例 1、根据以下条件求二次函数的解析式：1函数图像经过点 A-3，0，B 1，0，C 0，-2(2)函数图像的顶点坐标是 2，4且经过点 0，1 3函数图像的对称轴是直线 x=3,且图像经过点 1，0和 5，0 说明：此题给出求抛物线解析式的三种解法，关键是看题目所给条件。一般来说：任意给定抛物线上的

42、三个点的坐标，均可设一般式去求；假设给定顶点坐标或对称轴或最值及另一个点坐标，那么可设顶点式较为简单；假设给出抛物线与 x 轴的两个交点坐标，那么用分解式较为快捷。例 2 函数 y=x2-2x-3,把它写成k m x a y 2)(的形式；并说明它是由怎样的抛物线经过怎样平移得到的？2写出函数图象的对称轴、顶点坐标、开口方向、最值；3求出图象与坐标轴的交点坐标；4画出函数图象的草图；(5)设图像交 x 轴于 A、B 两点，交 y 轴于 P 点，求 APB 的面积；6根据图象草图，说出 x 取哪些值时，y=0;y0.说明：1对于解决函数和几何的综合题时要充分利用图形，做到线段和坐标的互相转化；2

43、利用函数图像判定函数值何时为正，何时为负，同样也要充分利用图像，要使 y0;，其对应的图像应在如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式教学重点二次函数的概念和解析式教 现有一根长的绳子用它围成一个矩形如何围法才使举行的面积最大小同学认为当围成的矩形是正方形时它的面积最大他说的有道理吗问题很多同学都喜欢打篮球你知道吗投篮时篮球运动的路线是什么曲线怎样计算篮球到达最高点时 知请用适当的函数解析式表示以下问题中情景中的两个变量与之间的关系面积与圆的半径王先生存人银行万元先

44、存一个一年定期一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期设一年定期的年存款利率为文两年后王先生共得本息元拟.jz*x 轴的下方，自变量 x 就有相应的取值范围。例 3、二次函数 y=ax2+bx+c(a 0)的图象如下列图，那 么：a0;b0;c0;ac b 4 20。说明：二次函数 y=ax2+bx+c(a 0)的图像与系数 a、b、c、ac b 4 2的关系：系数的符号 图像特征 a 的符号 a0.抛物线开口向 a0.抛物线对称轴在 y 轴的侧 b=0 抛物线对称轴是轴 b0.抛物线与 y 轴交于 C=0 抛物线与 y 轴交于 c0.抛物线与 x 轴有个交点 ac b 42=0 抛物线与 x

45、 轴有个交点 ac b 420 抛物线与 x 轴有个交点 三、小结本节课你学到了什么？四、布置作业：课本作业题第 5、6 题 补充作业题：二次函数的图像如下列图，以下结论：a+b+c 0 a-b+c 0 abc 0 b=2a 其中正确的结论的个数是 A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 4 个 x-1 1 y y x o 如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式教学重点二次函数的概念和解析式教 现有一根长的绳子用它围成一个矩形如何围法才使举行的面积最大小同学认为当

46、围成的矩形是正方形时它的面积最大他说的有道理吗问题很多同学都喜欢打篮球你知道吗投篮时篮球运动的路线是什么曲线怎样计算篮球到达最高点时 知请用适当的函数解析式表示以下问题中情景中的两个变量与之间的关系面积与圆的半径王先生存人银行万元先存一个一年定期一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期设一年定期的年存款利率为文两年后王先生共得本息元拟.jz*课题：26.4 二次函数的应用 1 教学目标：1、经历数学建模的根本过程。2、会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。3、体会二次函数是一类最优化问题的重要数学模型，感受数学的应用价值。教学重点和难点：重点：二次函数在最优化问题中的应用。难点：例 1

47、是从现实问题中建立二次函数模型，学生较难理解。教学设计：一、创设情境、提出问题 出示引例 将作业题第 3 题作为引例 给你长 8m 的铝合金条，设问：你能用它制成一矩形窗框吗？怎样设计，窗框的透光面积最大？如何验证？二、观察分析，研究问题 演示动画，引导学生观察、思考、发现：当矩形的一边变化时，另一边和面积也随之改变。深入探究如设矩形的一边长为 x 米，那么另一边长为(4-x)米，再设面积为 ym2,那么它们的函数关系式为x x y 4 2 o xx40 4 0 x 并当 x=2 时属于4 0 x范围即当设计为正方形时，面积最大=4(m2)引导学生总结，确定问题的解决方法：在一些涉及到变量的最

48、大值或最小值的应用问题中，可以考虑利用二次函数最值方面的性质去解决。步骤：第一步设自变量；第二步建立函数的解析式；第三步确定自变量的取值范围；第四步根据顶点坐标公式或配方法求出最大值或最小值在自变量的取值范围内。三、例练应用，解决问题 在上面的矩形中加上一条与宽平行的线段，出示图形 如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式教学重点二次函数的概念和解析式教 现有一根长的绳子用它围成一个矩形如何围法才使举行的面积最大小同学认为当围成的矩形是正方形时它的面积最大他说的有道

49、理吗问题很多同学都喜欢打篮球你知道吗投篮时篮球运动的路线是什么曲线怎样计算篮球到达最高点时 知请用适当的函数解析式表示以下问题中情景中的两个变量与之间的关系面积与圆的半径王先生存人银行万元先存一个一年定期一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期设一年定期的年存款利率为文两年后王先生共得本息元拟.jz*设问：用长为 8m 的铝合金条制成如图形状的矩形窗框，问窗框的宽和高各是多少米时，窗户的透光面积最大？最大面积是多少？引导学生分析，板书解题过程。变式即课本例 1：现在用长为 8 米的铝合金条制成如下列图的窗框把矩形的窗框改为上局部是由 4 个全等扇形组成的半圆，下局部是矩形，那么如何设计使窗框的

50、透光面 积最大？结果准确到 0.01 米 练习：课本作业题第 4 题 四、知识整理，形成系统 这节课学习了用什么知识解决哪类问题？解决问题的一般步骤是什么？应注意哪些问题？学到了哪些思考问题的方法？五、布置作业：作业本 如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式教学重点二次函数的概念和解析式教 现有一根长的绳子用它围成一个矩形如何围法才使举行的面积最大小同学认为当围成的矩形是正方形时它的面积最大他说的有道理吗问题很多同学都喜欢打篮球你知道吗投篮时篮球运动的路线是什么曲