63班家长会课件课件.ppt

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1、六三班全体师生感谢你们在百忙之中,来到这里和老师一起探讨 孩子的教育问题。感谢你们平时在工作 上对我的理解和支持 存在的问题:1、部分同学上课不认真听讲、思考，、部分同学上课不认真听讲、思考，人在心人在心 不在，所以成绩总上不去。不在，所以成绩总上不去。2、对作业或错题订正应付了事，一、对作业或错题订正应付了事，一半解的就填上半解的就填上 算数算数;问同学只问答案，问同学只问答案，不问个不问个“为什么为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读早读 课纪律也不好，导致学习课纪律也不好，导致学习“事倍功半事倍功半”。4.不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想

2、严重不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重!5.同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。认认 识不到自己的错误，一味狡辩，有逆反心理。识不到自己的错误，一味狡辩，有逆反心理。孩子最不喜欢听到家长说的10句话：你怎么还不去做作业，快去!我讨厌你。次再这样的话 你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是?你真不如学习好。嗯、嗯。次你就给我滚。你写得太差了!1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，

3、家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如 何等。4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自 信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执 行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都 不愿听不愿听?为什么孩子为什么孩子屡教不改屡教不改?招数招数:“身教重于言传身教重于言传”教育无他，榜样而已教育无他，榜样而已 批评要达到效果很重要的批评要达到效果很重要的原则是弄原则是弄 明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自

4、己看不惯的就自己看不惯的就 批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子 挨了批评还挨了批评还不知道为什么。为此，在不知道为什么。为此，在 批评孩子前一定要有的放矢批评孩子前一定要有的放矢 爱是家庭教爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩育的前提和基础。家长对孩 子的期望和付诸的行动往往起着关键性子的期望和付诸的行动往往起着关键性作作 用，孩子的积极性往往反映出家长的积极用，孩子的积极性往往反映出家长的积极 性，成才的孩子常常是性，成才的孩子常常是在家长的激励下成在家长的激励下成 长起来的。长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、相反，家长如果对孩子采取压制、甚甚 至歧视态度，

5、往往会扼杀了孩子的聪明才至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才 智。智。应该表扬就及时应该表扬就及时表扬，口头表扬一点表扬，口头表扬一点 不逊于物质奖励，而且往往效果更好。不逊于物质奖励，而且往往效果更好。5+2=0 (2+5=0)1、控制好上学放学时间及业余时间控制好上学放学时间及业余时间.2、严格控制孩子的零花钱。严格控制孩子的零花钱。3、双休日期间尽量不把孩子单独留双休日期间尽量不把孩子单独留 在家中外出，在家中外出，多带孩子亲近自然，多带孩子亲近自然，观察生活中的人或事。观察生活中的人或事。4、加强与班主任和任课老师的联系。、加强与班主任和任课老师的联系。5、积极配合学校及班级的工作，与

6、、积极配合学校及班级的工作，与 老师步调一致。老师步调一致。给您给您 的建议：的建议：希望家长多了解子女的学习情况，不要只希望家长多了解子女的学习情况，不要只 关心期末关心期末学习成绩，更应关该注的是学习学习成绩，更应关该注的是学习 过程过程!在假期、周六、在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游上网打游 戏，引导孩子学会学习。具体可从如下戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方方 面督促孩子面督促孩子:学有目标学有目标 提前预习提前预习 完成作业完成作业 及时复习及时复习 认真听讲认真听讲 规范书写规范书写 经常阅读经常阅读 乐于练笔乐于练笔 孩子学习不好的孩子学习不好的 主要原因是习惯差主要原因是习惯差 表现在表现在:课堂上课堂上精力不集中，课后的作业不认真，精力不集中，课后的作业不认真，不完成作业，不完成作业，甚至抄袭他人作业，这样就造成课堂上的知识听甚至抄袭他人作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课后也的一知半解，课后也 得不到巩固得不到巩固。爱因斯坦:“提出一个问题比解决一个问题更重 要”孩子要养成爱动脑，勤于思考的好习惯。六三班全体师生