2014年广东省深圳市中考思想品德真题及答案.pdf

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1、2 0 1 4 年 广 东 省 深 圳 市 中 考 思 想 品 德 真 题 及 答 案说 明：1、全 卷 共 6 页，满 分 为 1 0 0 分，考 试 用 时 为 8 0 分 钟。2、答 卷 前，考 生 务 必 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 或 钢 笔 在 答 题 卡 填 写 自 己 的 准 考 证 号、姓 名、试室 号、座 位 号。用 2 B 铅 笔 把 对 应 号 码 的 标 号 涂 黑。3、选 择 题 每 小 题 选 出 答 案 后，用 2 B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 选 项 的 答 案 信 息 点 涂 黑，如 需改 动，用 橡 皮 擦 干 净 后，再 选 涂

2、 其 他 答 案，答 案 不 能 答 在 试 题 上。4、非 选 择 题 必 须 用 黑 色 字 迹 钢 笔 或 签 字 笔 作 答、答 案 必 须 写 在 答 题 卡 各 题 目 指 定 区 域 内 相应 位 置 上，如 需 改 动，先 划 掉 原 来 的 答 案，然 后 再 写 上 新 的 答 案；不 准 使 用 铅 笔 和 涂 改 液。不 按 以 上 要 求 作 答 的 答 案 无 效。5、考 生 务 必 保 持 答 题 卡 的 整 洁。考 试 结 束 时，将 试 卷 和 答 题 卡 一 并 交 回。一、单 项 选 择 题（本 大 题 共 2 8 小 题，每 小 题 2 分，共 5 6

3、分。在 各 题 的 四 个 选 项 中，只 有 一项 是 最 符 合 题 意 要 求 的 答 案。请 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 所 选 的 选 项 涂 黑）1.义 务 教 育 阶 段 学 校 积 极 心 理 环 境 指 数 调 査 显 示，学 校 积 极 心 理 环 境 指 数 每 提 髙 1 0%，学 生焦 虑、孤 独、违 规 违 纪 等 负 面 情 绪 和 行 为 平 均 降 低 约 6%。这 启 示 我 们A.青 春 期 的 心 理 矛 盾 是 不 正 常 的 心 理 现 象B.青 春 期 的 心 理 矛 盾 有 助 于 我 们 健 康 成 长C.学 会 克 服 青 春 期 的

4、 烦 恼，培 养 积 极 心 理D.我 们 要 正 确 看 待 青 春 期 正 常 的 身 体 变 化2、五 岁 时 失 去 双 臂 的 山 区 孩 子 范 凌 以“命 运 以 痛 吻 我，我 报 之 以 歌!”的 态 度 对 待 生 活，学会 用 脚 吃 饭 穿 衣、翻 书 写 字，并 以 优 异 成 绩 考 人 大 学。你 从 中 得 到 的 启 示 是A.挫 折 是 人 生 的 一 部 分，挫 折 越 多 越 有 利 成 功B.坚 强 意 志 是 战 胜 挫 折，实 现 一 切 目 标 的 保 障C.面 对 挫 折 必 须 要 有 积 极 乐 观 向 上 的 人 生 态 度D.冷 静 分

5、 析 造 成 挫 折 的 原 因 是 取 得 成 功 的 关 键3、题 3 图 漫 画 小 花 狗 照 哈 哈 镜 告 诉 我 们A.自 信 与 自 卑 是 两 种 不 同 的 心 理 品 质B.一 个 人 应 是 内 在 美 和 外 在 美 的 统 一C.要 客 观 地 认 识 自 我，积 极 接 纳 自 我D.要 通 过 不 断 改 正 缺 点 来 完 善 自 我4、2 0 1 4 年 1 月 1 4 日,浙 江 温 岭 发 生 一 起 火 灾，消 防 车 开 着 警 报，但 路 上 大 小 车 辆 不 断 加 塞占 道，耽 误 了 灭 火 救 人 的 宝 贵 时 间，最 终 导 致 1

6、6 人 死 亡。事 后，人 们 发 出 了“为 生 命 让 路”的 呐 喊。“为 生 命 让 路”体 现 了A.人 类 的 生 命 最 具 智 慧 B.肯 定、尊 重 和 珍 爱 生 命C.生 命 的 意 义 不 在 长 短 D.每 种 生 命 都 具 有 独 特 性5、小 学 生 闹 闹 不 肯 上 学，只 因 送 他 上 学 的 是 普 通 轿 车。闹 闹 的 家 长 无 奈 地 说：没 想 到 现 在不 少 小 学 生 也 攀 比，比 谁 家 的 车 高 档，比 谁 家 有 钱。对 小 学 生 攀 比 现 象 的 看 法 正 确 的 是A.这 说 明 家 庭 经 济 富 裕 了，生 活

7、水 平 大 大 提 高B.这 说 明 现 在 的 青 少 年 都 有 爱 慕 虚 荣 的 心 理C.青 少 年 要 克 服 盲 目 从 众，正 确 对 待 社 会 影 响D.全 社 会 要 给 孩 子 营 造 没 有 攀 比 的 社 会 环 境6、在 北 京 务 工 的 曹 昌 宝 说，我 来 京 已 十 年，出 门 会 注 意 衣 着 整 洁，举 止 文 雅。曹 昌 宝 的 言行 不 仅 是“仓 癝 实 而 知 礼 节、衣 食 足 则 知 荣 辱”的 自 然 反 映，更 是 对 城 市 产 生 融 入 感 的 生 动诠 释。这 反 映 曹 昌 宝 是 一 个A.追 求 表 面 荣 耀、虚 荣

8、 的 人 B.有 知 耻 心、自 负 自 做 的 人C.不 容 别 人 歧 视、侮 辱 的 人 D.尊 重 他 人，维 护 自 尊 的 人7、2 0 1 4 年 5 月 2 2 日，十 二 届 全 国 人 大 一 审 通 过 安 全 生 产 法 修 正 案，把 安 全 发 展 战 略写 进 安 全 生 产 法。这 说 明 法 法 律 的 特 征 是A.法 律 是 由 国 家 制 定 或 认 可 的 特 殊 行 为 规 范B.法 律 靠 国 家 强 制 力 保 证 实 施，具 有 强 制 性C.我 国 法 律 对 全 体 社 会 成 员 具 有 普 遍 约 束 力D.我 国 法 律 具 有 维

9、护 社 会 安 全 和 秩 序 的 功 能8、2 0 1 4 年 4 月，某 市 教 育 局 下 发 了 关 于 开 展 预 防 学 生 溺 水 宣 传 教 育 月 活 动 的 通 知，要求 在 池 塘 等 溺 水 多 发 地 要 设 立 警 示 牌，加 强 防 护 工 作，并 要 求 全 体 学 生 写 防 溺 水 承 诺 书。这体 现 对 未 成 年 人 的A.社 会 保 护 B.司 法 保 护 C.学 校 保 护 D.自 我 保 护9、2 0 1 4 年 5 月 2 3 日，咸 宁 市 中 级 人 民 法 院 以 组 织、领 导、参 加 黑 社 会 性 质 组 织 罪 及 故 意杀 人

10、罪，判 处 刘 汉、刘 维 死 刑。这 是 因 为A.他 们 实 施 了 不 道 德、非 正 义 的 行 为 要 受 到 法 律 制 裁B.他 们 不 履 行 法 律 规 定 的 义 务，做 出 法 律 禁 止 的 行 为C.任 何 人 实 施 任 何 违 法 行 为 都 要 承 担 相 应 的 刑 事 责 任D.他 们 的 行 为 具 有 严 重 社 会 危 害 性，并 触 犯 我 国 刑 法1 0、歌 曲 时 间 都 去 哪 儿 了 中 唱 到：“时 间 都 去 哪 儿 了？还 没 好 好 感 受 年 轻 就 老 了，生 儿养 女 一 辈 子，满 脑 子 都 是 孩 子 哭 了 笑 了”这

11、 朴 实 无 华 的 歌 词，将 父 母 之 爱 表 达 得 震 撼 人心。作 为 子 女，我 们 应 该 体 会 父 母 为 抚 养 我 们 付 出 的 辛 劳 继 承 和 弘 扬 中 华 民 族 孝 亲 敬 长 的 传 统 美 德 亲 近 父 母，理 解 体 谅 父 母 的 一 片 苦 心 调 适 逆 反 心 理，听 从 父 母 的 一 切 教 诲1 1、“记 得 当 时 年 纪 小，你 爱 谈 天 我 爱 笑，并 肩 坐 在 桃 树 下，风 在 林 梢 鸟 儿 在 叫。”青 春 的 校园 总 是 洋 溢 若 浓 浓 的 同 学 情 谊，这 诗 情 画 意 的 文 句 告 诉 我 们A.异

12、 性 同 学 之 间 不 会 有 真 正 的 友 谊 B.异 性 同 学 之 间 不 可 能 有 正 常 交 往C.要 珍 爱 青 春 年 华 和 纯 真 美 好 情 感 D.男 女 交 往 要 把 握 相 同 原 则 与 尺 度1 2、题 1 2 图 是 某 学 校 开 展 的 教 学 实 验 结 果，这 不 仅 提 醒 教 师 要 正 确 运 用 表 扬 与 批 评 的 手 段，也 在 警 示 学 生A.不 要 太 在 意 老 师 的 表 扬 和 批 评B.要 正 确 对 待 老 师 的 表 扬 和 批 评C.老 师 的 表 扬 都 能 提 髙 学 生 成 绩D.老 师 的 批 评 会 使

13、 学 生 成 绩 下 降1 3、近 年 来，我 国 游 客 的 文 明 素 质 在 不 断 提 高，但 不 管 是 巴 黎 街 头“请 勿 喧 哗”的 中 文 标 语，还 是 纽 约 地 铁 站 内“请 勿 插 队”的 中 文 劝 导 牌，仍 然 都 在 警 示 我 们：必 须 进 一 步 提 髙 国 民 的文 明 素 质。这 是 因 为A.文 明 素 质 决 定 了 一 个 国 家 的 国 际 影 响 力B.中 文 告 示 更 加 方 便 中 国 游 客 的 出 行 游 玩C.文 明 素 质 是 一 个 人 出 国 旅 行 的 物 质 基 础D.文 明 素 质 关 系 到 国 家 和 民 族

14、 的 形 象 和 尊 严1 4、2 0 1 4 年 5 月 2 4 口，一 条 丝 路 两 城 歌 的 中 西 合 璧 文 化 交 流 在 西 安 上 演。二 胡、提 琴，秦 腔 三 滴 血、贵 妃 醉 酒 选 段 与 歌 剧 我 的 太 阳、图 兰 朵 在 舞 台 上 交 替 演 出，赢 得阵 阵 掌 声。对 此 理 解 正 确 的 是A.展 示 传 统 文 化 的 独 特 魅 力，增 强 民 族 文 化 的 认 同 感B.开 展 对 外 文 化 交 流 与 传 播，推 动 中 华 文 化 主 导 世 界C.对 外 文 化 交 流 的 根 本 目 的 是 展 示 我 国 文 化 的 软 实

15、力D.文 化 是 沟 通 的 纽 带，能 够 增 进 了 解，消 除 信 任 危 机1 5、2 0 1 4 年 2 月 7 日，某 市 公 布 了 取 消“推 优 生”制 度，不 设 重 点 学 校 重 点 班，不 得 在 小学 和 初 中 学 校 门 口 悬 挂 等 级 学 校 牌 匾 等 教 育 改 革 措 施。这 些 举 措A.能 从 根 本 上 解 决 儿 童 少 年 平 等 接 受 义 务 教 育 的 问 题B.有 利 于 维 护 公 民 的 受 教 育 权，促 进 教 育 的 均 衡 发 展C.为 适 龄 儿 童 少 年 接 受 文 化 教 育 提 供 机 会 和 物 质 帮 助D

16、.表 明 国 家 保 障 了 所 有 适 龄 儿 童、少 年 受 教 育 的 权 利1 6、2 0 1 4 年 5 月 8 日，李 克 强 总 理 在 海 外 民 生 工 程 座 谈 会 上 说：“我 们 要 加 强 海 外 领 事 保 护力 量，使 同 胞 们 不 管 走 到 哪 里，领 事 保 护 服 务 就 跟 到 哪 里。大 家 平 安 是 我 们 最 大 心 愿。”这说 明A.法 律 保 护 公 民 的 人 身 自 由 和 生 命 健 康 权 利B.国 家 高 度 重 视 维 护 海 外 中 国 公 民 的 人 身 权 利C.海 外 公 民 的 人 身 自 由 权 受 到 法 律 的

17、 特 殊 保 护D.人 身 权 是 公 民 享 有 其 他 一 切 权 利 的 必 要 条 件1 7、对 题 1 7 图 漫 画 理 解 正 确 的 是A.继 承 法 规 定，嫁 出 去 的 女 儿 无 权 利 继 承 财 产B.子 女 都 是 第 一 顺 序 继 承 人，都 有 权 继 承 财 产C.女 儿 的 财 产 继 承 权 受 到 国 家 法 律 的 特 殊 保 护D.漫 画 中 女 儿 应 该 通 过 法 律 援 助 解 决 财 产 纷 争1 8、消 费 者 权 益 保 护 法 第 五 十 六 条 规 定，经 营 者 提 供 商 品 或 服 务 有 欺 诈 行 为 的，除 依 照法

18、 律、法 规 给 予 处 罚 外，处 罚 机 关 应 记 入 信 用 档 案，向 社 会 公 布。这 一 规 定A.从 法 律 层 面 为 消 费 者 提 供 了 维 权 的 方 法 和 途 径B.有 利 于 形 成 诚 实 守 信 的 消 费 观 念 和 行 为C.保 护 消 费 者 的 权 益，杜 绝 了 经 营 者 的 不 诚 信 行 为D.体 现 了 国 家 用 法 律 和 道 德 手 段 维 护 消 费 者 合 法 权 益1 9、国 务 院 提 请 全 国 人 大 常 委 会 制 定 修 订 法 律 3 4 件，提 出 废 止 劳 动 教 养 制 度 议 案，制 定 修订 行 政 法

19、 规 4 7 件。对 此 认 识 正 确 的 是 依 法 治 国 是 党 领 导 人 民 治 理 国 家 的 基 本 方 略 有 利 于 为 全 面 建 设 小 康 社 会 提 供 法 律 保障 国 务 院 是 我 国 最 髙 的 权 力 机 关，具 有 立 法 权 政 府 要 依 法 行 政，才 能 切 实 维 护 公 民的 合 法 权 益A.B.C.D.2 0、2 0 1 4 年 4 月 2 2 日，李 克 强 总 理 强 调：“社 会 救 助 事 关 困 难 群 众 基 本 生 活 和 社 会 公 平，是 一 项 托 底 线、救 急 难、保 民 生 的 基 础 性 制 度 安 排。各 地

20、 区、有 关 部 门 要 发 挥 社 会 救 助 的 应有 作 用，兜 住 民 生 底 线。”这A.是 落 实 以 人 为 本 的 科 学 发 展 观 的 客 观 要 求B.体 现“三 个 代 表”重 要 思 想，缩 小 城 乡 差 距C.提 高 人 民 的 收 入，有 利 于 实 现 同 时 同 步 宮 裕D.是 维 护 公 平 正 义 的 根 本 措 施，促 进 社 会 和 谐2 1、2 0 1 4 年 第 一 季 度，广 东 全 省 规 模 以 上 国 有 控 股 企 业 实 现 利 润 2 4 6.5 8 亿 元，同 比 增 长1 6.9%；股 份 制 企 业 实 现 利 润 4 8

21、0.4 2 亿 元，同 比 增 长 4 3.8%;民 营 企 业 实 现 利 润 4 5 5.2 2 亿 元，同 比 增 长 5 4.6%。这 说 明A.公 有 制 是 我 国 社 会 主 义 经 济 制 度 的 基 础B.国 有 控 股 企 业 已 是 国 民 经 济 的 主 导 力 量C.民 营 企 业 已 经 成 为 市 场 经 济 的 主 体 力 量D.我 国 各 种 所 有 制 经 济 各 有 优 势，共 同 发 展2 2、2 0 1 4 年 政 府 工 作 报 告 提 出：今 后 一 个 时 期，着 重 解 决 好 现 有“三 个 1 亿 人”问 题，促 进 约 1 亿 农 业 转

22、 移 人 口 落 户 城 镇，改 造 约 1 亿 人 居 住 的 城 镇 棚 户 区 和 城 中 村，引 导 约 1亿 人 在 中 西 部 地 区 就 近 城 镇 化。解 决 好“三 个 1 亿 人”问 题A.有 利 于 加 快 人 口 向 城 镇 转 移，迅 速 实 现 城 镇 化B.有 利 于 提 髙 农 民 生 活 水 平，彻 底 解 决 三 农 问 题C.是 解 决 社 会 主 义 初 级 阶 段 主 要 矛 盾 的 根 本 途 径D.有 利 于 促 进 城 乡 协 调 发 展，全 面 建 成 小 康 社 会2 3、2 0 1 4 年 3 月 2 7 日，广 东 省 十 二 届 人 大

23、 常 委 会 第 七 次 会 议 表 决 通 过 广 东 省 人 口 与 计 划生 育 条 例 修 正 案（草 案）单 独 二 胎 政 策 正 式 实 施。广 东 落 实 单 独 二 胎 政 策A.有 利 于 调 整 和 优 化 广 东 人 口 结 构 B.有 利 于 减 轻 独 生 家 庭 的 经 济 负 担C.表 明 计 划 生 育 目 的 发 生 根 本 变 化 D.导 致 人 口 剧 增，不 利 于 经 济 发 展2 4、环 境 保 护 法 第 一 十 九 条 规 定：国 家 在 重 点 生 态 功 能 区、生 态 环 境 敏 感 区 和 脆 弱 区 等区 域 划 定 生 态 保 护

24、红 线，实 行 严 格 保 护。划 定 生 态 保 护 红 线 是 我 国 防 止 环 境 进 一 步 恶 化 的 底 线 从 根 本 上 解 决 经 济 发 展 与 生 态 保 护 之 间 的 矛 盾 有 利 于 实 施 可 持 续 发 展 的 基 本 国 策 有 利 于 增 强 全 民 的 环 保 意 识A.B.C.D.2 5、针 对“五 一”节 点，中 央 纪 委 监 察 部 网 站 开 通 纠 正“四 风”监 督 举 报 直 通 车，引 导 网 民晒 出 各 种 公 款 吃 喝、公 款 旅 游 等“四 风”问 题，这 一 做 法 有 利 于 国 家 机 关 及 其 工 作 人 员 勤

25、政 廉 洁 有 利 于 政 府 取 信 于 民，国 家 长 治 久 安 扩 大 了 公 民 的 政 治 经 济 权 利 有 利 于 提 高 公 民 的 民 主 监 督 意 识A.B.C.D.2 6、目 前，新 疆 青 年 多 里 昆 土 努 干 江 骑 行 中 国 旅 行 已 历 时 十 多 个 月。他 每 到 一 个 地 方，都会 探 访 当 地 的 维 族 同 胞，与 他 们 分 享 家 乡 的 新 变 化，也 向 当 地 百 姓 介 绍 新 疆 风 土 人 情 和 文 化。他 的 行 为A.自 觉 履 行 了 维 护 民 族 团 结 的 法 定 义 务B.表 明 各 民 族 人 民 真

26、正 成 为 国 家 的 主 人C.说 明 我 国 是 一 个 统 一 的 多 民 族 的 国 家D.开 辟 了 民 族 平 等、团 结、互 助 的 新 时 代2 7、2 0 1 4 年 2 月 2 7 日，十 二 届 全 国 人 大 决 定：将 9 月 3 日 确 定 为 中 国 人 民 抗 日 战 争 胜 利 纪念 日，将 1 2 月 1 3 日 确 定 为 南 京 大 屠 杀 死 难 者 国 家 公 祭 日。对 此 理 解 不 正 确 的 是A.有 利 于 让 中 国 人 民 牢 记 历 史，倍 加 珍 视 和 平B.目 的 是 唤 醒 中 国 人 民 的 民 族 自 尊 心 和 自 豪

27、感C.既 是 对 逝 者 的 缅 怀，也 是 对 生 者 的 时 时 警 醒D.有 利 于 增 强 国 民 的 忧 患 意 识，维 护 国 家 安 全2 8、2 0 1 4 年 4 月 2 7 日，在 重 庆 万 州 港 码 头 考 察 的 李 克 强 总 理 对“棒 棒”们 深 情 地 说：你 们很 了 不 起！推 动 中 国 发 展 需 要 负 重 前 行、爬 坡 越 坎、敢 于 担 当、不 负 重 托 的“棒 棒 精 神”。总 理 的 话 告 诉 我 们 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 需 要 大 力 倡 导 和 发 扬 艰 苦 创 业 的“棒 棒 精 神”“棒 棒 精 神”是

28、伟 大 民 族 精 神 的 核 心 内 容 要 敢 于 担 当，为 实 现 共 同 理 想 而 努 力“棒 棒 精 神”能 为 实 现 伟 大 的 中 国 梦 提 供 强 大 的 精 神 动 力A.B.C.D.二、简 答 题（8 分）背 景 材 料：在 大 型 青 春 励 志 生 活 类 角 色 互 换 纪 实 节 目“变 形 计”之 少 年 少 年 中，讲 述 了一 个 家 住 贵 州 山 区 的 十 四 岁 留 守 儿 童 梁 训。父 母 长 期 在 外 打 工，他 一 个 人 独 自 生 活。每天，他 除 了 干 农 活 外，还 要 上 山 砍 柴、打 水、喂 褚 和 学 习。可 他 从

29、 不 怨 天 尤 人，对 生 活 和 学习 充 满 了 热 情。（1）材 料 体 现 梁 训 具 有 哪 些 优 秀 品 质？（4 分）（2）请 简 要 回 答，青 少 年 培 养 这 些 品 质 有 什 么 意 义？（4 分）三、辨 析 题（1 0 分。仅 作 判 断 不 说 明 理 由 者 不 得 分）新 学 期，某 中 学 开 展“文 明 班”评 比 活 动，活 动 采 取“一 票 否 决”的 做 法，凡 是 班 中 有 一 位同 学 违 反“文 明 班”评 比 相 关 规 定，则 取 消 该 班“文 明 班”评 比 资 格，对 此 同 学 们 议 论 纷 纷：学 生 小 陈 认 为：这

30、 一 做 法 很 好，有 利 于 培 养 我 们 的 团 队 精 神 和 集 体 意 识。学 生 小 李 认 为：这 一 做 法 限 制 了 个 人 作 用，也 不 利 于 班 级 的 团 结 与 进 步。你 认 为 哪 位 同 学 的 观 点 正 确，请 进 行 评 析。四、分 析 说 明 题（1 2 分，其 中 综 合 评 价 1 分。要 求 紧 扣 题 意，联 系 实 际，综 合 运 用 所 学 知识，结 合 材 料 展 开 分 析）3 1、材 料 一：人 力 资 源 开 发 主 要 目 标主 要 指 标 2 0 0 9 年 2 0 1 5 年 2 0 2 0 年主 要 劳 动 年 龄

31、人 口 平 均 受 教 育 年 限(年）其 中：受 过 高 等 教 育 的 比 例（%）9.59.91 0.51 5.01 1.22 0.0新 增 劳 动 力 平 均 受 教 育 年 限(年）其 中：受 过 高 中 阶 段 及 以 上 教 育 的 比 例（%）1 2.46 7.01 3.38 7.01 3.59 0.0注：表 来 自 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要（2 0 1 0-2 0 2 0）材 料 二：国 家“十 二 五”科 技 规 划 主 要 指 标主 要 指 标 2 0 1 0 年 2 0 1 5 年 发 展 目 标 当 前 值每 万 人 发 明 专

32、利 拥 有 量（件）1.7 3.3 4.0 2*科 技 进 步 贡 献 率（)5 0.9 5 5 5 2.2国 家 综 合 创 新 能 力 世 界 排 名（位 次）2 1 1 8 1 9注：在 当 前 值 部 分，标 有*为 2 0 1 3 年 数 据，其 余 为 2 0 1 2 年 数 据。结 合 材 料，运 用 所 学 知 识，回 答 以 下 问 题：（1）材 料 一、材 料 二 体 现 我 国 实 施 什 么 战 略？（2 分）（2）分 析 国 家 制 定“人 力 资 源 开 发 主 要 目 标”和“科 技 规 划 主 要 指 标”的 重 大 意 义？(5分）（3）谈 谈 青 少 年 如

33、 何 成 为 国 家 需 要 的 人 才？（4 分）五、综 合 探 究 题（1 4 分，其 中 综 合 评 价 1 分。要 求 紧 密 结 合 材 料，联 系 生 活 实 际，综 合 运用 所 学 知 识，探 究 问 题）背 景 材 料：2 0 1 4 年 2 月 2 4 日，习 近 平 总 书 记 强 调：要 切 实 把 社 会 主 义 核 心 价 值 观 贯 穿 于 社会 生 活 方 方 面 面，使 核 心 价 值 观 的 影 响 像 空 气 一 样 无 所 不 在、无 时 不 有。同 学 们 对 如 何 践 行社 会 主 义 核 心 价 值 观 感 到 茫 然，于 是 进 行 了 有 益

34、 的 探 究 活 动，请 你 积 极 参 与：【明 道 理】材 料 一：社 会 主 义 核 心 价 值 现 的 基 本 内 容 是：富 强、民 主、文 明、和 谐，自 由、平 等、公 正、法 治，爱 国、敬 业、诚 信、友 善。二 十 四 字 核 心 价 值 现 分 为 国 家、社 会 和 公 民 个 人 三 个 层 面。(1)下 列 名 句 体 现 了 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 哪 一 基 本 内 容？请 简 要 答 出 做 法。（4 分）名 句 基 本 内 容 具 体 做 法（一 个 即 可）“天 下 兴 亡、匹 夫 有 责”爱 国“以 信 立 身、以 诚 处 世”考 试 不

35、 作 弊“善 学 者 能、多 能 者 成”认 真 完 成 学 业“己 所 不 欲、勿 施 于 人”友 善【照 镜 子】材 料 二：认 真 观 察 题 3 2 图 漫 画【责 任 难 逃】，从 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 角 度，探 究 下 面问 题：（2）漫 画 中 司 机 和 乘 客 的 行 为 对 他 人 和 社 会 有 什 么 危 害？（5 分）【正 行 为】材 料 三：一 年 一 度 的 毕 业 季 来 临 了，毕 业 生 们 面 对 旧 教 材、旧 辅 导 书、旧 工 具 书、旧 校 服 等；住 宿 生 还 有 一 些 旧 被 褥、盆 子 等 物 品，怎 么 处

36、理 才 好 呢？某 校 发 起“绿 色 离 校、绿 色 感 恩”活 动，号 召 毕 业 学 子，在 离 校 时，以 自 己 独 特 的 方 式 支 持 环 保 和 爱 心 事 业。（3）即 将 离 校 的 你，谈 谈 如 何 做 到“绿 色 离 校、绿 色 感 恩”，奉 献 社 会、帮 助 他 人？（至 少从 两 个 不 同 角 度 回 答，4 分）参 考 答 案一、单 项 选 择 题(共 2 8 小 题，每 小 题 2 分，共 5 6 分)题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0答 案 C C C B C D A A D D题 号 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1

37、 7 1 8 1 9 2 0答 案 C B D A B B B D C A题 号 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8答 案 D D A C A A B C二、简 答 题（8 分）2 9 答：(1)材 料 体 现 梁 训 具 有 自 立、自 强 等 优 秀 品 质。(4 分)(2)自 立 有 利 于 锻 炼 我 们 生 活 能 力，培 养 良 好 的 道 德 品 质；有 利 于 我 们 增 强 自 信，成 为 一个 对 自 己、对 他 人、对 社 会 负 责 的 人。(2 分)自 强 是 进 取 的 动 力，是 通 向 成 功 的 阶 梯。自 强 是 我 们 实 现

38、人 生 价 值 的 必 备 品 质，是 我 们 健康 成 长、努 力 学 习、成 就 事 业 的 强 大 动 力。(2 分)评 分 细 则 与 要 求：第 一 问：学 生 只 要 能 回 答 出“自 立、自 强、自 信”等 与 材 料 密 切 相 关 的 一 种 品 质，可 酌 情 赋 2 分。多 答 不 多 得 分。第 二 问：学 生 只 要 能 回 答 出“自 立、自 强、自 信”等 与 材 料 密 切 相 关 的 某 两 种 品 质的 意 义，可 酌 情 赋 4 分。只 回 答 某 一 种 品 质 的 意 义 则 得 2 分，多 答 不 多 得 分。三、辨 析 题(1 0 分。仅 作 判

39、 断 不 说 明 理 由 者 不 得 分)3 0 答：(（1）小 陈 的 观 点 是 正 确 的。(2 分)（2）“一 票 否 决”有 利 于 培 养 我 们 的 团 队 精 神 和 集 体 意 识。因 为：集 体 利 益 与 个 人 利 益 是 相 互 依 存 的。只 有 维 护 集 体 利 益，个 人 利 益 才 会 有 保 障；而 集 体 利益 是 集 体 中 每 个 成 员 努 力 的 结 果。(3 分)只 有 发 扬 团 队 精 神，才 能 更 好 的 施 展 个 人 才 华，实 现 自 身 价 值；才 能 更 好 的 发 挥 团 队 的 创造 力，形 成 文 明 和 谐、团 结 高

40、 效 的 集 体。(3 分)（3）因 此，我 们 要 懂 得 关 爱 集 体，自 觉 遵 守 文 明 班 评 比 规 定，不 做 有 损 集 体 利 益 的 事 情；增 强 团 队 意 识 和 集 体 荣 誉 感，并 发 挥 每 一 个 同 学 的 积 极 作 用，让 集 体 更 有 凝 聚 力。(2 分)评 分 细 则 与 要 求：（1）学 生 能 做 出 正 确 判 断 可 得 2 分，如 判 断 错 误 则 不 得 分。其 它 类 似 的 正 确 判 断 可酌 情 赋 分。如 认 为 小 李 同 学 观 点 正 确 则 该 点 不 得 分，但 不 影 响 分 析 得 分。（2）学 生 能

41、 答 出 并 说 明“集 体 利 益 与 个 人 利 益 的 关 系”，表 述 正 确 可 酌 情 赋 3 分。其 它 表 述 言 之 有 理 且 正 确 的 可 酌 情 赋 分。（3）学 生 能 从“团 队 精 神”的 角 度 展 开 分 析，指 出 团 队 精 神 的 意 义 或 作 用，表 述 正确并 言 之 有 理 的，可 酌 情 得 3 分。(4)学 生 能 从 关 爱 集 体、增 强 集 体 荣 誉 感 等 相 关 角 度 回 答，简 要 说 出 做 法 则 可 酌 情 赋2 分。总 之，辨 析 题 具 有 开 放 性 和 多 元 性，评 卷 时，不 能 死 扣 答 案 要 点，考

42、 生 只 要 能 围 绕题 意 要 求 进 行 辨 析，采 意 不 采 点，言 之 有 理 且 正 确 可 酌 情 赋 分。四、分 析 说 明 题(1 2 分，其 中 综 合 评 价 1 分。要 求 紧 扣 题 意，联 系 实 际，综 合 运 用 所 学 知识，结 合 材 料 展 开 分 析)3 1 答：（1）材 料 一、材 料 二 体 现 我 国 实 施 科 教 兴 国、人 才 强 国 战 略。(2 分)（2）国 家 制 定 人 力 资 源 开 发 主 要 目 标 和 科 技 规 划 主 要 指 标，为 落 实 科 教 兴 国 和 人才 强 国 战 略 指 明 了 方 向，注 入 了 动 力

43、。(1 分)有 利 于 发 展 教 育 事 业，从 根 本 上 提 高 整 个 中华 民 族 的 整 体 素 质。有 利 于 加 快 把 经 济 建 设 转 移 到 依 靠 科 技 进 步 和 提 高 劳 动 者 素 质 的 轨 道 上来。(2 分)有 利 于 促 进 科 技 的 发 展，增 强 我 国 的 综 合 国 力 和 国 际 竞 争 力。有 利 于 加 快 科 技创 新 和 教 育 创 新，建 设 创 新 型 国 家。(2 分)（3）珍 惜 受 教 育 的 权 利，自 觉 履 行 受 教 育 的 义 务，提 高 自 身 的 教 育 科 学 文 化 素 质。树立 科 学 的 精 神 和

44、 终 身 学 习 的 观 念，具 备 终 身 学 习 的 能 力，促 进 个 人 的 可 持 续 发 展。培 养 创新 意 识，提 高 创 新 能 力，做 创 新 型 人 才。勤 动 手、动 脑，多 参 加 科 技 小 发 明、小 创 造 等 社会 实 践 活 动。增 强 社 会 责 任 和 使 命 感，将 个 人 前 途 与 国 家 民 族 的 命 运 联 系 在 一 起。(4 分)综 合 评 价 1 分：卷 面 整 洁，书 写 工 整，层 次 清 楚，无 涂 改，无 错 别 字 等 均 可 赋 1 分。评 分 细 则 与 要 求：第 一 问：学 生 能 答 出 科 教 兴 国 和 人 才

45、强 国 两 个 战 略，可 得 2 分，每 答 出 一 个 可 得 1分。如 学 生 回 答 创 新 驱 动 战 略 也 可 得 1 分，如 回 答 成 基 本 国 策、路 线，方 针、政 策 等 与 材 料 不 相符 的 内 容 则 不 得 分。第 二 问：要 求 学 生 能 在 读 懂 两 个 表 格 的 基 础 上，回 答 出 制 定“目 标 或 指 标”的 指导 意 义，可 得 1 分。学 生 能 从 教 育 发 展、科 技 发 展、人 才 培 养、建 设 创 新 型 国 家 等 相 关 角度 分 点 进 行 回 答，答 出 一 个 方 面 内 容，条 理 清 晰 且 表 述 正 确，

46、可 得 2 分。多 答 不 多 得 分。第 三 问：学 生 能 结 合 自 身 实 际，从 教 育、科 技、创 新、责 任 等 相 关 角 度 谈 做 法，能答 出 一 个 方 面 内 容，条 理 清 晰 且 表 述 正 确，可 得 2 分。多 答 不 多 得 分。五、综 合 探 究 题(1 4 分，其 中 综 合 评 价 1 分。要 求 紧 密 结 合 材 料，联 系 生 活 实 际，综 合 运 用所 学 知 识，探 究 问 题)3 2 答：（1）诚 信 敬 业 如：看 报 纸 听 新 闻、关 心 国 家 大 事；升 旗 礼 时 唱 国 歌；认 真 学 习、提 高 自 身 素 质；爱 护 环

47、 境，不 乱 丢 垃 圾 等。如：扶 老 人 过 马 路；辅 导 同 学 做 功课；见 到 老 师 主 动 打 招 呼 等。(4 分)（2）司 机 和 乘 客 的 行 为 违 背 了 文 明、和 谐，公 正、法 治，诚 信、友 善 等 社 会 主 义 核 心 价 值观 的 基 本 要 求。(1 分)对 他 人：司 机 和 乘 客 的 行 为 都 是 对 他 人 不 负 责 任 的 表 现，危 及 他 人生 命 健 康，会 给 他 人 生 命 健 康 和 家 庭 带 来 不 幸。(2 分)对 社 会：司 机 和 乘 客 的 行 为 是 缺 乏社 会 责 任 感 的 表 现，败 坏 社 会 风 气

48、。不 利 于 营 造“我 为 人 人，人 人 为 我”的 和 谐 美 好 的 社 会。(2 分)（3）自 觉 履 行 保 护 环 境 的 义 务，爱 护 校 园 环 境，不 乱 扔 垃 圾，不 做 破 坏 校 园 环 境 的 行为 等。学 会 感 恩，不 破 坏 公 共 财 产，不 做 有 损 学 校 利 益 的 事，懂 得 回 报 学 校 和 老师 的 培 育 之 恩。奉 献 爱 心、培 养 亲 社 会 行 为，学 习 志 愿 者 精 神，热 心 公 益。可 以 将 有 用 的学 习 和 生 活 用 品 捐 赠 给 师 弟 妹 及 其 他 有 需 要 的 人，也 可 以 将 这 些 物 品

49、回 收 变 卖，费 用 捐 献 给救 助 团 体。用 实 际 行 动 践 行“文 明、和 谐、法 治、爱 国、诚 信、友 善”等 社 会 主 义 核 心 价值 观。(4 分)综 合 评 价 1 分：卷 面 整 洁，书 写 工 整，层 次 清 楚，无 涂 改，无 错 别 字 等 均 可 赋 1 分。评 分 细 则 与 要 求：第 一 问：每 答 出 一 个 小 点 且 正 确 的 可 赋 1 分，第 点 只 能 回 答 出 一 项 基 本 内 容，多 答 则 不给 分。第 小 点 必 须 是 具 体 的 做 法，如 回 答 不 具 体 则 不 得 分，多 答 不 多 得 分。第 二 问：学 生

50、能 从 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 高 度 指 出 司 机 和 乘 客 行 为 的 危 害 性，可 得 1分。本 答 案 要 点 不 做 硬 性 规 定，学 生 如 没 有 答 出，其 分 值 计 入 本 题 第 小 点。学 生 能 从 他人 和 社 会 的 角 度，分 别 答 出 司 机 和 乘 客 行 为 的 危 害，言 之 有 理 且 正 确 的 可 酌 情 赋 4 分，每 一个 角 度 得 2 分，如 只 从 他 人 或 社 会 的 某 一 个 角 度 回 答，则 只 能 得 2 分，多 答 不 多 得 分。其他 角 度 和 内 容 言 之 有 理 也 可 酌 情 赋 分。