2014年广西崇左市中考语文真题及答案.pdf

《2014年广西崇左市中考语文真题及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年广西崇左市中考语文真题及答案.pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2 0 1 4 年 广 西 崇 左 市 中 考 语 文 真 题 及 答 案第 卷（选 择 题 共 2 4 分）一、积 累 与 运 用（每 小 题 2 分，共 1 2 分）1 下 列 加 点 字 注 音 完 全 正 确 的 一 项 是()A.枯 涸(h)狡 黠（x i）相 形 见 绌（c）B.重 荷(h)歼灭(j i n)恪尽 职 守（k）C.诘、责（j i）襁褓（q i n g）面 面 相 觑（q）D.花 圃(p)媲美(p)随 声 附 和（h）2 下 列 词 语 中 没 有 错 别 字 的 一 项 是()A.辗 转 吹 毛 求 疵 妇 儒 皆 知B.祈 祷 暗 然 失 色 别 开 生 面C.分

2、 歧 格 物 致 知 大 庭 广 众D.拮 据 重 峦 叠 嶂 炯 乎 不 同3 下 列 句 子 中 加 点 成 语 使 用 正 确 的 一 项 是()来 源:学.科.网 A.崇 左 市 民 族 博 物 馆 展 出 的 优 秀 书 画 作 品 令 参 观 者 叹 为 观 止。B.运 用 科 学 的 学 习 方 法 能 使 中 考 复 习 事 倍 功 半。C.小 明 在 全 校 羽 毛 球 比 赛 中 获 得 第 一 名，全 家 人 乐 此 不 疲。D.三 年 来，我 们 全 班 同 学 和 老 师 关 系 融 洽，相 敬 如 宾。4 下 列 句 子 中 没 有 语 病 的 一 项 是()A.我

3、 心 里 由 衷 地 感 谢 父 母 多 年 来 对 我 的 默 默 付 出。B.我 的 皮 包 里 装 有 身 份 证、银 联 卡、手 机 等 其 它 证 件。C.望 着 飞 流 直 下 的 德 天 瀑 布，使 游 览 者 感 受 到 大 自 然 的 壮 美 雄 奇 和 神 功 伟 力。D.熟 练 规 范 地 书 写 汉 字，是 语 文 课 程 标 准 对 学 生 汉 字 书 写 的 基 本 要 求。5 把 下 列 句 子 组 成 语 段，顺 序 排 列 正 确 的 一 项 是()呵，不 知 何 时 天 上 布 满 了 星 斗，马 群 也 随 着 闪 闪 烁 烁 的 星 光 时 隐 时 现。

4、于 是，马 群 看 不 清 楚 了，隐 隐 约 约，朦 朦 胧 胧，好 像 整 个 大 地 都 在 移 动。太 阳 从 草 原 另 一 方 沉 下 去，但 是 它 那 无 比 强 烈 的 光 芒 依 然 照 耀 着 苍 穹，把 白 云 染 成 金 黄，更 增 添 一 层画 意。晚 霞 渐 渐 敛 容，云 彩 越 来 越 红，刹 那 间，草 原 的 天 空 像 是 失 了 火 一 样，颜 色 自 红 而 枣 红，而 绛 紫，而檀 棕，而 深 蓝，最 后，忽 然 变 得 一 片 漆 黑。A.B.C.D.6 下 列 关 于 文 学 文 化 常 识 的 表 述 有 误 的 一 项 是()A.对 联 是

5、 汉 语 特 有 的 文 学 形 式，通 常 用 毛 笔 竖 写，贴 挂 时，上 联 居 右，下 联 居 左。B.冰 心，原 名 谢 婉 莹，现 代 著 名 女 作 家。她 受 到 泰 戈 尔 飞 鸟 集 的 影 响，写 出 了 为 文 坛 瞩 目 的 短 诗 集 繁星、春 水。C.孙 权 劝 学 出 自 北 宋 政 治 家、史 学 家 司 马 光 主 持 编 纂 的 纪 传 体 通 史 资 治 通 鉴。D.朱 自 清 的 背 影 是 一 篇 纪 实 散 文。文 章 刻 画 了 一 个 感 人 的 慈 父 形 象，表 现 了 父 亲 对 儿 子 的 疼 爱 和 儿 子对 父 亲 的 感 念。二

6、、现 代 文 阅 读（每 小 题 2 分，共 6 分）来 源:学 科 网 Z X X K（一）植 物 会 说 话 吗宣 金 祥 植 物 的 世 界 是 寂 静 的，但 是 科 学 研 究 却 发 现，植 物 虽 然 没 有 动 物 那 种 发 音 内 器 官，却 也 有 自 己 的“语言”：有 无 声 的，也 有 有 声 的，更 有 以 类 似 无 线 电 波 的 信 号 形 式 出 现 的。农 业 昆 虫 学 家 研 究 发 现，柳 树 的 叶 子 遭 受 虫 害 时，就 会 改 变 吸 收 养 分 的 种 类，以 求 增 强 抵 抗 力，同时 能 够 分 泌 出 一 种 挥 发 性 化 学

7、 物 质，刺 激 邻 近 未 受 虫 害 的 柳 树，通 知 它 们 做 好 准 备，作 出 同 样 的 应 急 措 施。更 有 趣 的 是 植 物 生 理 学 家 的 实 验，证 实 了 植 物 在 干 旱 缺 水 时，会 从 茎 部 和 根 部 发 出 声 音 来。其 声 音来 自 木 质 部 的 振 动，木 质 部 有 许 多 输 送 水 分 的 导 管，水 分 通 过 导 管 从 根 部 往 上 输 送。在 通 常 的 情 况 下，导管 内 充 满 水 分，而 当 受 旱 缺 水 时，植 物 就 尽 力 去 吸 取 水 分，木 质 部 导 管 经 受 不 住 张 力 便 破 裂，裂 口

8、 里 形 成的 空 气 小 泡，致 使 木 质 部 导 管 壁 振 动，产 生 声 音。科 学 研 究 还 证 明 植 物 在 进 行 光 合 作 用 时，会 发 出 一 种 类 似 无 线 电 波 的 信 号。即 当 叶 绿 体 将 光 能 转 化为 电 能 时，有 电 子 传 递 过 程。人 类 如 能 接 收 这 种“电 讯 信 号”，并 将 它 破 译 出 来，就 可 以 掌 握 植 物 生 长 发育 的 每 一 过 程。人 们 不 必 涉 足 田 间 就 可 以 知 道 农 作 物 什 么 时 候 需 要 灌 溉、施 肥、治 虫，以 及 什 么 时 候 成 熟，可 以 收 获。据 文

9、 献 报 道，俄 罗 斯 科 学 院 植 物 生 理 研 究 所 在 这 方 面 的 研 究 已 取 得 了 突 破 性 的 进 展，他 们 首 次破 译 出 植 物 的“电 讯 信 号”，听 懂 了 植 物 的“语 言”。现 在 科 学 技 术 的 发 展 使 人 类“听 懂”植 物 的“语 言”，实 现 人 类 和 植 物 的“对 话”。到 那 时 候，“农民 不 出 门，能 知 田 间 事”，人 们 可 以 最 大 限 度 地 提 高 农 作 物 产 量。（摘 自 光 明 日 报）7 本 文 的 说 明 对 象 是()A.植 物 会 说 话 吗？B.“听 懂”植 物“语 言”对 农 业

10、的 作 用C.植 物 的“语 言”D 植 物 的 光 合 作 用8 下 列 对 本 文 写 法 分 析 不 正 确 的 一 项 是()A.全 文 按“总 一 分 一 总”的 逻 辑 顺 序 介 绍 植 物 也 有 自 己 的“语 言”。B 第 段 运 用 了 分 类 别 的 说 明 方 法，说 明 植 物“语 言”有 三 种 类 型。C.笫 段 对“植 物 也 有 声 音”这 种 语 言 现 象 作 详 细 的 诠 释。来 源:学.科.网 D 第 段 举 俄 罗 斯 科 学 院 植 物 生 理 研 究 所 首 次 破 译 出 植 物“电 讯 信 号”的 例 子，说 明 听 懂 植 物“语 言”

11、的重 要 意 义。9 下 列 句 子 中 加 点 的 倒 不 能 体 现 说 明 语 言 准 确 性 的 一 项 是()A 据 文 献 报 道，俄 罗 斯 科 学 院 植 物 生 理 研 究 所 在 这 方 面 的 研 究 已 取 得 了 突 破 性 的 进 展。B 人 类 如 能 接 收 这 种“电 讯 信 号”，并 将 它 破 译 出 来，就 可 以 掌 握 植 物 生 长 发 育 的 每 一 过 程。C 水 质 部 有 许 多 输 送 水 分 的 导 管，水 分 通 过 导 管 从 根 部 往 上 输 送。在 通 常 的 情 况 下，导 管 内 充 满 水 分。D 到 那 时 候，“农

12、民 不 出 门，能 知 田 间 事”，人 们 可 以 最 大 限 度 地 提 高 农 作 物 产 量。三、古 诗 文 阅 读（共 1 6 分，其 中 第 1 0-1 2 小 题，每 小 题 2 分；第 1 3-1 6 小 题 1 0 分）（一）古 诗 赏 析（2 分）1 0 对 下 面 这 首 古 诗 的 赏 析，有 误 的 一 项 是()酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠刘 禹 锡巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身。怀 旧 空 吟 闻 笛 赋，到 乡 翻 似 烂 柯 人。沉 舟 侧 畔 千 帆 过，病 树 前 头 万 木 春。今 日 听 君 歌 一 曲，暂 凭 杯

13、 酒 长 精 神。A 本 诗 是 作 者 为 答 谢 白 居 易 所 作。全 诗 感 情 真 挚，浓 郁 中 见 豪 放，具 有 很 强 的 艺 术 感 染 力。B 颔 联 运 用 了 一 个 典 故“闻 笛 赋”，抒 发 了 诗 人 对 岁 月 流 逝，人 事 变 迁 的 感 叹。C 颈 联 借 用 自 然 景 物 的 变 化 暗 示 社 会 的 发 展，包 含 着 事 物 新 陈 代 谢 的 自 然 规 律，诗 句 富 含 哲 理，具 有普 遍 意 义。D 尾 联 是 本 诗 的 点 睛 之 笔，“长 精 神”三 个 字，表 现 了 诗 人 坚 定 的 意 志 和 乐 观 的 精 神。（二

14、）古 文 阅 读（1 0 分）唐 雎 不 辱 使 命秦 王 谓 唐 雎 曰：“寡 人 以 五 百 里 之 地 易 安 陵，安 陵 君 不 听 寡 人，何 也？且 秦 灭 韩 亡 魏，而 君 以 五 十 里之 地 存 者，以 君 为 长 者，故 不 错 意 也。今 吾 以 十 倍 之 地，请 广 于 君，而 君 逆 寡 人 者，轻 寡 人 与？”唐 雎 对曰：“否，非 若 是 也。安 陵 君 受 地 于 先 王 而 守 之，虽 千 里 不 敢 易 也，岂 直 五 百 里 哉？”秦 王 怫 然 怒，谓 唐 雎 曰：“公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎？”唐 雎 对 曰：“臣 未 尝 闻 也。”秦

15、王 曰：“天 子 之怒，伏 尸 百 万，流 血 千 里。”唐 雎 曰：“大 王 尝 闻 布 衣 之 怒 乎？”秦 王 曰：“布 衣 之 怒，亦 免 冠 徒 跣，以头 抢 地 耳。”唐 雎 曰：“此 庸 夫 之 怒 也，非 士 之 怒 也。夫 专 诸 之 刺 王 僚 也，彗 星 袭 月；聂 政 之 刺 韩 傀 也，白 虹 贯 日；要 离 之 刺 庆 忌 也，仓 鹰 击 于 殿 上。此 三 子 者，皆 布 衣 之 士 也，怀 怒 未 发，休 祲 降 于 天，与 臣 而将 四 矣。若 士 必 怒，伏 尸 二 人，流 血 五 步，天 下 缟 素，今 日 是 也。”挺 剑 而 起。秦 王 色 挠，长 跪

16、 而 谢 之 曰：“先 生 坐！何 至 于 此！寡 人 谕 矣：夫 韩、魏 灭 亡，而 安 陵 以 五 十 里 之 地 存者，徒 以 有 先 生 也。”（选 自 战 国 策）1 1 下 列 加 点 字 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是()（2 分）A 轻 寡 人 与 陈 太 丘 与 友 期 行B 仓 鹰 击 于 殿 上 请 广 于 君C 寡 人 以 五 百 里 之 地 易 安 陵 以 君 为 长 者D 长 跪 而 谢 之 曰 寡 助 之 至，亲 戚 畔 之1 2 下 列 对 文 章 内 容 和 写 法 的 分 析 不 正 确 的 一 项 是()（2 分）A 文 章 记 叙 了 唐 雎

17、 出 使 秦 国，与 秦 王 展 开 面 对 面 的 激 烈 斗 争，最 终 保 全 安 陵 国 土 的 故 事。B 文 章 主 要 采 用 人 物 对 话 以 及 多 种 形 式 的 对 比 和 衬 托 来 刻 画 人 物 形 象。C 秦 王“长 跪 而 谢 之”，并 明 确 提 出 取 消“易 安 陵”的 计 划，唐 雎 最 终 取 得 斗 争 的 胜 利。D 唐 雎 与 完 璧 归 赵 中 识 破 秦 王 骗 局 的 蔺 相 如 一 样，爱 国 患 君、临 危 不 惧，机 智 勇 敢，不 辱 使 命。第 卷（非 选 择 题 共 9 6 分）1 3 把 文 中 画 线 句 子 翻 译 成

18、现 代 汉 语。（4 分）(1)虽 千 里 不 敢 易 也，岂 直 五 百 里 哉？（2 分）(2)夫 韩、魏 灭 亡，而 安 陵 以 五 十 里 之 地 存 者，徒 以 有 先 生 也。（2 分）1 4 唐 雎 举“专 诸 之 刺 王 僚、聂 政 之 刺 韩 傀、要 离 之 刺 庆 忌”三 个 事 例 的 用 意 是 什 么？（2 分）（三）古 文 阅 读（4 分）鲁 人 徙 越鲁 人 身 善 织 屦，妻 善 织 缟，而 欲 徙 于 越。或 谓 之 曰：“子 必 穷 矣。”鲁 人 曰：“何 也？”曰：“屦为 履 之 也，而 越 人 跣 行；缟 为 冠 之 也，而 越 人 被 发。以 子 之

19、所 长，游 于 不 用 之 国，欲 使 无 穷，其 可得 乎？”鲁 人 对 曰：“夫 不 用 之 国，可 引 而 用 之，其 用 益 广，奈 何 穷 也？”（选 自 韩 非 子 说 林 上）【注 释】屦(j)：古 代 的 一 种 麻 鞋。缟（g o）：古 代 的 一 种 白 绢，周 人 用 缟 做 帽 子。履（l)：穿。跣（x i n）：光 脚。冠：帽 子。1 5 解 释 下 列 句 子 中 加 点 的 词。（2 分）鲁 人 身 善织 屦()而 越 人 被发()1 6 从“夫 不 用 之 国，可 引 而 用 之，其 用 益 广，奈 何 穷 也？”这 句 话 中，你 看 出 鲁 人 是 个 什

20、么 样 的 人？（2分）四、默 写 填 空（共 8 分，每 空 1 分）1 7 古 诗 文 积 累。(1)江 山 代 有 才 人 出，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（赵 翼 论 诗）(2)为 什 么 我 的 眼 里 常 含 泪 水？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _（艾 青 我 爱 这 土 地）(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，壮 士 十 年 归。（乐 府 民 歌 木 兰 诗）(4)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，出 则 无 敌 国 外 患 者，国 恒 亡。（生 于 忧 患，死 于 安 乐）(5)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，江 入 大 荒 流。（李

21、 白 波 荆 门 送 别）(6)欧 阳 修 在 醉 翁 亭 记 中，描 绘 四 季 之 景 时 用“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _”来 写 冬 天 的 景 色，如 今 它 已 经 演 化 成 一 句成 语，用 来 形 容 真 相 大 白。(7)红 楼 梦 中 有 诗 云：质 本 洁 来 还 洁 去，不 教 污 淖 陷 渠 沟。这 让 我 们 联 想 到 周 敦 颐 的 爱 莲 说 中 与 之意 义 相 近 的 名 句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、现 代 文 阅 读（2 0 分）（二）你 瞧，我 好 看 吗（1 1 分）张 军 霞

22、梅 子 在 报 社 工 作。那 天，一 位 做 生 意 的 朋 友 打 来 电 话，说 在 报 纸 上 看 到 她 写 贫 困 学 生 的 故 事，自 己很 想 帮 助 他 们，因 为 能 力 有 限，只 能 资 助 一 个 孩 子，请 梅 子 哪 天 方 便 时，给 那 几 个 孩 子 拍 些 照 片，他 想 自己 选 择 资 助 对 象。凑 巧，梅 子 回 老 家，正 好 路 过 那 个 小 山 村。她 来 到 村 里 的 小 学，按 照 校 长 提 供 的 名 单，准 备 为 孩 子们 拍 照 片。在 这 个 偏 僻 的 地 方，土 地 贫 瘠，吃 水 困 难，时 常 停 电，村 民 们

23、 的 日 子 都 很 苦，年 轻 人 都 出 去 打工，很 多 孩 子 成 了 留 守 儿 童。他 们 没 见 识 过 大 山 外 面 的 世 界，对 梅 子 手 中 的 数 码 照 相 机 非 常 好 奇。孩 子 们 轮 番 出 现 在 镜 头 里，他 们 身 上 的 衣 服、鞋 子 和 书 包，大 都 是 破 破 烂 烂 的，任 谁 看 了 都 会 有 几分 心 酸。这 时，一 个 叫 朵 朵 的 小 女 孩，本 来 已 经 站 好 了，却 忽 然 冲 着 梅 子 轻 轻 摆 手：“阿 姨，请 等 我 几 分钟！”话 音 刚 落，小 女 孩 飞 奔 着 跑 远 了。片 刻 工 夫，她 拿

24、着 什 么 东 西 跑 回 来，转 身 进 了 屋 子。等 到 朵 朵 再出 来 时，梅 子 禁 不 住 眼 前 一 亮：朵 朵 穿 了 一 件 红 格 子 的 衬 衣，因 为 有 些 肥 大，只 好 扎 到 裤 子 里；她 的 肩 膀上，还 挎 着 一 个 崭 新 的 书 包。看 到 梅 子 还 没 开 始 按 快 门，朵 朵 又 伸 出 手 指，迅 速 理 了 理 额 前 的 头 发，脸 上露 出 甜 美 的 笑 容，悄 声 问 旁 边 的 女 伴：“你 瞧，我 这 样 好 看 吗？”也 许 是 出 于 童 真 的 妒 忌，女 伴 撇 藉 小 嘴 说：“臭 美！又 把 别 人 的 衣 服

25、穿 出 来 显 摆 了！”原 来，那 衬衣 是 朵 朵 从 隔 壁 一 户 人 家 借 来 的，所 以 不 合 体。至 于 那 个 书 包，是 两 年 前 妈 妈 回 家 时，送 给 朵 朵 的 生 日 礼物，她 一 直 没 舍 得 用。梅 子 怀 着 复 杂 的 心 情，为 孩 子 们 拍 好 了 照 片。她 有 点 担 心 的 是，和 别 的 孩 子 相 比，朵 朵 这 样“光 鲜”的 形 象，会 不 会 第 一 个 被 淘 汰？出 乎 梅 子 意 料 的 是，当 她 把 这 组 冲 洗 好 的 照 片，整 整 齐 齐 摆 放 在 朋 友 的 办 公 桌 上 时，他 居 然 毫 不 犹豫

26、地 指 着 朵 朵 那 张 照 片 说：“我 就 资 助 她，每 年 为 她 提 供 学 费 和 生 活 费，一 直 到 大 学 毕 业！”梅 子 忍 不 住 追 问：“为 什 么 选 朵 朵？”朋 友 意 味 深 长 地 说：“你 看，在 那 样 恶 劣 的 生 存 环 境 中，朵朵 爱 笑 又 爱 美，这 是 多 么 难 得 呀。其 实 命 运 不 会 一 直 亏 待 谁，只 要 能 够 保 持 这 种 好 心 态，总 有 一 天，生 活也 会 对 她 笑，生 活 也 会 因 为 她 而 变 得 更 美 好。”（摘 自 读 者）1 8 用 简 洁 的 语 言 概 括 全 文 的 主 要 内

27、 容。（2 分）1 9 联 系 上 下 文，体 会 第 段 中 加 点 词“光 鲜”的 含 义。（3 分）2 0 说 说 第 段 画 线 句 用 了 哪 些 描 写 方 法，其 作 用 是 什 么。（至 少 写 出 两 种 描 写 方 法）（3 分）2 1 结 合 文 章 内 容，说 说 结 尾 段 在 文 章 中 起 什 么 作 用。（3 分）（三）善 的 友 爱（9 分）朱 佩 娴 一 位 哲 人 曾 把 友 爱 分 为 三 种：“有 用 的 友 爱”、“快 乐 的 友 爱”和“善 的 友 爱”。他 认 为，人 们 之所 以 互 相 友 爱，主 要 出 于 三 种 原 因：一 是 能 够

28、从 对 方 身 上 得 到 好 处，这 就 是“有 用 的 友 爱”；二 是 对 方 能够 为 自 己 带 来 快 乐，比 如 人 们 愿 意 同 幽 默 的 人 相 处，是 因 为 这 个 人 能 够 带 来 快 乐，这 就 是“快 乐 的 友 爱”；三 是 基 于 一 种 善 良 的 愿 望，希 望 对 方 好 而 形 成 的 友 爱，这 就 是“善 的 友 爱”。从 一 定 意 义 上 说，友 善 就 是“善 的 友 爱”，它 源 自 人 们 对 善 的 追 求，传 递 的 是 平 等、尊 重 和 互 助。稍 加 分 析 就 不 难 理 解，“善 的 友 爱”比“有 用 的 友 爱”“快

29、 乐 的 友 爱”更 值 得 倡 导。有 用 或 快 乐 都很 难 持 久；当 一 方 不 再 能 为 另 一 方 带 来 好 处 或 快 乐 时，这 种 友 爱 就 容 易 破 裂。而“善 的 友 爱”是 基 于 希 望对 方 好 的 利 他 精 神，这 种 精 神 基 于 理 性 认 知 和 自 觉，能 促 使 人 与 人 之 间 建 立 持 久、稳 定 的 友 好 关 系。因 此，“善 的 友 爱”更 稳 定、更 持 久，也 更 值 得 人 们 去 追 求。一 段 时 间 以 来，社 会 各 界 就“路 人 跌 倒 扶 不 扶”的问 题 展 开 了 热 烈 讨 论。对 于 这 个 问 题

30、，我 们 不 妨 问 一 下 自 己；如 果 跌 倒 的 人 是 我 的 亲 人，我 会 扶 吗？如 果跌 倒 的 人 是 我 的 客 户，我 会 有 扶 吗？相 信 大 多 数 人 的 回 答 是“扶”。因 为 扶 亲 人 是 亲 情 使 然，扶 客 户 可 能带 来 好 处。但 是，如 果 跌 倒 的 是 一 个 素 不 相 识 的 人，我 会 扶 吗？对 于 这 个 问 题，一 些 人 就 纠 结 了。因 为 有“扶 路 人 反 被 讹”的 案 例 在 先，人 们 就 会 想：扶 他 不 一 定 会 带 来 好 处，反 而 可 能 带 来 麻 烦 和 损 失。在 这 种情 况 下，能 做

31、 到 毫 不 犹 豫 帮 扶 的 人，一 定 有 利 他 精 神 在 作 支 撑。在 这 里，选 择“扶”不 是 期 望 从 陌 生 人 身上 得 到 某 种 好 处，而 是 基 于 为 他 人 好 的“善 的 友 爱”。只 有 这 种 友 善 成 为 扶 者 与 被 扶 者 的 一 种 共 识，互 信互 爱 的 良 好 人 际 关 系 才 能 得 以 维 系。基 于“善 的 友 爱”，人 们 才 不 仅“各 扫 自 家 门 前 雪”，而 且 会“管 他 人 瓦 上 霜”；基 于“善 的 友 爱”，经 济 社 会 生 活 才 不 只 是“有 用 无 用 的 考 量 和 利 益 交 换，更 是

32、在 交 往 交 流 中 实 现 互 助 共 赢，在 实 现 自 我 利益 的 同 时 促 进 他 人 的 利 益 的 增 加。在 社 会 意 识 多 样 多 变 的 社 会 转 型 期，我 们 更 需 要 用“善 的 友 爱”架 起 心与 心 沟 通 的 桥 梁、形 成 人 与 人 联 系 的 纽 带，雅 斯 贝 尔 斯 说：“用 一 棵 树 摇 动 另 一 棵 树，一 朵 云 推 动 另 一 朵云，一 个 灵 魂 唤 醒 另 一 个 灵 魂。”这 正 是 社 会 主 义 核 心 价 值 观 倡 导 友 善 的 原 因 所 在。歌 曲 爱 的 奉 献 这 样 唱 道：这 是 心 的 呼 唤，这

33、 是 爱 的 奉 献 只 要 人 人 都 献 出 一 点 爱，世 界 将 变 成 美好 的 人 间。这 反 映 了 人 们 的 期 望，道 出 了 爱 的 力 量 抑 或 说“善 的 友 爱”的 力 量。（摘 自 人 民 日 报 有 改 动）2 2 作 者 在 这 篇 文 章 中 表 明 了 怎 样 的 观 点？（2 分）2 3 第 段 主 要 运 用 了 哪 一 种 论 证 方 法，有 什 么 作 用？（3 分）2 4 请 给 文 章 第 段 补 充 一 个 事 实 论 据。（2 分）2 5 仿 照 示 例 写 一 个 句 子。（要 求：意 义 相 关，句 式 工 整）（2 分）示 例：善

34、的 友 爱 是 春 雨，悄 无 声 息，滋 润 万 物；善 的 友 爱 是。六、综 合 性 学 习（共 8 分）2 6 今 年 是 农 历 马 年。学 校 开 展 以“马 文 化”为 主 题 的 系 列 探 究 活 动：查 阅 资 料、欣 赏 名 画、品 读 名 著 请 按 要 求 完 成 下 列 任 务。(1)积 累 词 句 为 人 当 诚 信 为 本，言 出 必 行，有 道 是：君 子 一 言，s()马 难 追。做 事 当 认 真 仔 细，切 忌 走 马 观 花，当 目 标 明 确，切 忌 信 马 由 j i n g()。(2)鉴 赏 名 画右 图 是 我 国 著 名 画 家 徐 悲 鸿

35、的 骏 马 图。请 仔 细 观 察，简 要 写 出 马 的 姿 态。（用上 一 种 修 辞 手 法）（2 分）(3)阅 读名 著 在 我 国 古 典 名 著 中，马 常 给 人 留 下 鲜 明 的 印 象，如 三 国 演 义 中 关 羽 的_ _ _ _ 马，西 游 记 中 唐 僧 的 _ _ _ _ 马。（2 分）龙 马 精 神 出 自 唐 李 郢 诗：“四 朝 忧 国 鬓 如 丝，龙 马 精 神 海 鹤 姿。”比 喻 人 精 神 旺 盛，是 中 华 民 族世 世 代 代 崇 尚 的 自 强 不 息、奋 斗 不 止 的 民 族 精 神。请 谈 谈 中 学 生 如 何 弘 扬 这 种 精 神？

36、（要 求：观 点 明 确，言 之 有 理，字 数 7 0 字 左 右）（2 分）来 源:学 科 网 Z X X K 七、作 文（5 0 分）2 7 以 下 两 道 作 文 题 任 选 一 题 写 作。(1)成 长 路 上，有 花 团 锦 簇，也 有 断 壁 残 垣；有 星 月 满 天，也 有 狂 风 骤 雨 这 一 道 道 风 景 让 你 历 经 得意 与 失 意，喜 悦 与 哀 伤，泪 水 与 汗 水 但 每 经 历 一 处 风 景，你 就 会 拥 有 一 份 宝 贵 的 阅 历，人 生 将 会 多 一份 精 彩。请 以“路 上 的 风 景”为 题 写 一 篇 文 章。可 记 叙，可 议 论

37、，可 抒 情。来 源:Z x x k.C o m(2)请 以“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 给 我 快 乐”为 题 写 一 篇 文 章（将 题 目 补 充 完 整，可 在 横 线 上 填 写“友 情、阅 读、父 亲、篮 球”）要 求：文 体 不 限（除 诗 歌 外），不 少 于 6 0 0 字；不 能 出 现 真 实 的 地 名、校 名、人 名，不 得 抄 袭。【参 考 答 案】1.D 2.C 3.A 4.D 5.B 6.C 7.C 8.D 9.B 1 0.B 1 1.D 1 2.C1 3.(1)即 使 是 方 圆 千 里 的 土 地 也 不 敢 交 换，何 况 仅 仅 五 百 里

38、呢？（2）韩 国、魏 国 灭 亡 了，然 而 安 陵 国却 凭 五 十 里 的 土 地 幸 存 下 来，只 是 因 为 有 先 生 您 啊。1 4.表 示 自 己 要 效 法 那 三 个 人，与 秦 王 同 归 于 尽。表 现 了 唐 雎 正 气 凛 然、不 畏 强 暴 的 斗 争 精 神。1 5.擅 长 通“披”，披 散1 6.示 例 一：鲁 人 不 墨 守 成 规，有 开 拓 意 识 和 创 新 精 神，有 闯 劲 儿，发 现 机 会 就 不 会 轻 易 放 弃。示 例 二：鲁 人 做 事 不 依 据 客 观 实 际，只 凭 自 己 主 观 看 法 莽 撞 从 事，固 执 己 见，不 听

39、劝 阻。1 7.（1）各 领 风 骚 数 百 年（2）因 为 我 对 这 土 地 爱 得 深 沉（3）将 军 百 战 死（4）入 则 无 法 家 拂 士（5）山 随 平 野 尽（6)水 落 而 石 出（7）出 淤 泥 而 不 染，濯 清 涟 而 不 妖。1 8.朋 友 想 资 助 一 名 贫 困 地 区 的 孩 子。梅 子 按 照 校 长 提 供 的 名 单 给 孩 子 们 照 相 时，爱 美 爱 笑 的 朵 朵 借 了 一 件红 格 子 的 衬 衣，背 上 珍 惜 两 年 舍 不 得 用 的 书 包，照 了 一 张 非 常 光 彩 的 照 片，朋 友 恰 恰 却 选 择 了 朵 朵 作 为

40、资助 对 象，赞 扬 了 朵 朵 处 于 生 活 困 境 仍 能 保 持 乐 观 的 精 神。1 9.“光 鲜”，是 鲜 明、漂 亮 的 意 思。在 本 文 中，朵 朵 穿 上 借 来 的 大 红 格 子 衬 衣，挎 上 妈 妈 送 的 珍 藏 两 年 没舍 得 用 的 书 包，最 主 要 的 是 在 恶 劣 的 生 活 环 境 中 脸 上 仍 然 露 出 甜 美 的 笑，和 其 他 同 学 相 比，与 众 不 同。“光鲜”在 这 里 不 仅 指 衣 着 的 整 洁，更 是 指 精 神 的 乐 观。2 0.外 貌 描 写、动 作 描 写、神 态 描 写、语 言 描 写（写 两 种 即 可），形

41、 象 地 展 现 了 朵 朵 是 个 爱 笑、爱 美 的 女 孩。2 1.在 结 构 上，前 后 呼 应，照 应 前 文 中 梅 子 担 心 朵 朵 不 会 被 资 助；在 内 容 上，总 结 全 文，点 明 主 旨，无 论 身处 什 么 环 境，都 要 笑 对 生 活。2 2.善 的 友 爱 更 持 久。2 3.对 比 论 证；作 用：作 者 从 道 理 和 事 实 两 个 方 面 把“善 的 友 爱”和“有 用 的 友 爱”“快 乐 的 友 爱”进 行 对比 分 析，突 出 强 调 了“善 的 友 爱 更 持 久”这 一 中 心 论 点。2 4.示 例 一：校 门 口 客 车 失 控 时，

42、最 美 教 师 张 丽 丽 冲 向 客 车，一 把 推 开 两 个 学 生，自 己 却 被 车 轮 碾 压，造 成全 身 多 处 骨 折，双 腿 高 位 截 肢。这 是“善 的 友 爱”。示 例 二：被 誉 为“当 代 雷 锋”，荣 获“感 动 中 国 人 物”称 号 的 鞍 钢 集 团 职 工 郭 明 义，几 十 年 如 一 日，献血 捐 款，为 有 困 难 的 人 排 忧 解 难。这 是“善 的 友 爱”。2 5.善 的 友 爱 是 春 风，娴 静 柔 和，抚 慰 心 灵。2 6.（1）驷 缰（2）骏 马 精 神 抖 擞，四 蹄 张 弛 有 力，马 尾 随 风 飘 舞，鬃 毛 劲 力、狂 放，如 一 阵 风 般 向前 奔 跑。（3）1）赤 兔 白 龙 2）从 我 做 起，从 点 滴 做 起，刻 苦 努 力，掌 握 先 进 的 科 学 文 化 知 识，继 承 底 蕴 丰 厚 的 传 统 文 化；自 强 不 息，勇 于 进 取，迎 难 而 上，做 一 个 合 格 的 与 时 俱 进 的 当 代 中 学 生。2 7.略。