课文落花生的优秀教学设计范文_小学教育-小学课件.pdf

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1、课文落花生的优秀教学设计范文 花生对于我们并不陌生，今天我们就来学习一篇以它为题的文章。默读课文，思考课文围绕花生依次 写了哪些内容？、指名朗读第一段，想一想为什么说居然收获了：为帮助学生理解，请学生简单介绍自己了解到的花生生长资料。请学生把居然换成另一个词朗读第一段，使意思不变，理解花生的好种易活。、教师小结：一片荒地，在我们几个小孩子的侍弄下，在不经意间，竟然长出花生！这是一件多么令人 兴奋的事。请学生各自朗读这一段，读出惊喜之情。、在母亲的提议下，我们过了一个收获节，大家畅谈花生的好处。各自默读段，找找大家认为花生的好处有哪些？、学生发言后，引导学生在小组内分角色朗读。、花生有这许多可贵

2、之处，其中你最欣赏哪一点或哪几点，和小组的同学谈一谈。（学生分组交流。）、全班交流，重点理解父亲说的话：学生围绕第段谈各自的体会，教师引导学生思考：父亲认花生的可贵之处是什么？花生与苹果、石榴、桃子有哪些不同之处？学生反复朗读第段，理解其含义。练习背诵。学生围绕第段谈各自的体会，教师引导学生思考：父亲希望我们像花生学习什么？反复朗读第段，理解其含义。练习背诵。、我说，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。请学生在生活中找找，哪些人是这样的。、教师小结：那晚天色不好，可父亲也来了，他说的话铭记在孩子们心上：做人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。做人就要像花生那样朴实无华，而又有

3、实用价值。、分角色朗读课文。、各自反复朗读父亲的话，理解其含义。围绕花生依次写了哪些内容指名朗读第一段想一想为什么说居然收获了为帮助学生理解请学生简单介绍自己了解到的花生生长资料请学生把居然换成另一个词朗读第一段使意思不变理解花生的好种易活教师小结一片荒地在我们几个 提议下我们过了一个收获节大家畅谈花生的好处各自默读段找找大家认为花生的好处有哪些学生发言后引导学生在小组内分角色朗读花生有这许多可贵之处其中你最欣赏哪一点或哪几点和小组的同学谈一谈学生分组交流全班交流重 子有哪些不同之处学生反复朗读第段理解其含义练习背诵学生围绕第段谈各自的体会教师引导学生思考父亲希望我们像花生学习什么反复朗读第段理解其含义练习背诵我说人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人请学