2023年第一学期期末工作总结（5篇）.docx

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1、 2023第一学期期末工作总结（5篇）第一学期期末工作总结1 本学期我担当五年级（4）、（5）班科学学科的教学工作。在教学工作中与全体教师一道勤勤恳恳，仔细负责，全面实施素养教育，更新教学理念，促进学生素养全面进展，顺当地完成各项教学工作任务，取得了肯定成绩。科学学科有其本身的特别性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，仔细执行教学常规，提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此，为总结阅历，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结汇报如下： 一、做好课前预备。 备好课，仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的

2、规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二、组织好课堂教学。 关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进展，减轻学生的负担，增

3、加学生学习科学的兴趣。 三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 四、不断提高自己的业务水平。 积极参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方

4、法，博采众长，补己之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理论，落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永久追求的目标，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 五、培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 六、存在的问题及今后的努力方向。 1、仔细学习和总结教，不断提高自己的业务水平和学问水平，以适应新形势的需要。 2、有少数学生熟悉不够，参加活

5、动不积极。 3、少数学生在试验教学过程中，怕麻烦，走捷径，没有仔细动手做，导致学生动手力量较差。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度常常是比拟急躁，这些都需要我在工作中逐步的改良，仔细对待每一位学生。 新的世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改良教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。 第一学期期末工作总结2 本学期初我手术不到三个月，由于学校班主任缺少，学校领导推举我接任七(2)班的班主任工作，我欣然承受了，并专心地去做每一项工作。虽然劳碌些，也真正感觉到身体上

6、的疲乏，但内心是富有，是充实的。 一、首先我要赢得学生的心。 这个班起步比拟低，各科成绩几乎是学年四个班的倒数第一，差生特殊多几乎是班级的一半，为了让同学能承受我，我首先站在学生的立场从呵护、关爱同学的角度去考虑问题，并找到每一位同学与他们一一谈心，为每一位同学依据他自身的状况制定了切实可行的学习目标，并准时发觉他们的闪光点，准时表扬。我与同学之间建立公平和谐的关系，有事多与同学们商议。慢慢地同学们喜爱和我沟通并情愿和我成为朋友。从今在治理班级上有了良好的开端。 二、班级治理上要充分利用学生的自我治理力量。 (一)班级整体治理 积极响应学校的号召，大力推行“杜郎口”式的教学模式，班级实行分组治

7、理统筹安排，不仅有个人评价机制，同时也制定了小组评价机制，每组四人他们绑定在一起，假如四人都进步了那么四人同时获得嘉奖。让他们有团结合作、荣辱与共的感觉，就是小组中一个人不好其他三个人一起想方法来帮忙他。因此本班形成同抓共管的良好的班风，虽然我班分为六个小组，但六个组长的沟通也特殊到位，心往一处想，劲往一处用，不管哪个小组内消失了组长不能解决的问题时，这时六个组长共同想策略，我们最终达成全都。我班有六个一号组长，六个二号组长。假如单个的组长难以治理自己的组员，可见得邪气的气概就不小了，怎么办?本组的一号组长和二号组长共同来管，假如组员还不听，就由六个组的一号组长一齐管，也就是说用六个组长的气概

8、来压倒邪气，根本上就可以解决问题了，假如仍旧不听，就由六个组的一号和二号12人共同来管，要求是用文明的方法治理班级。实行的是治理升级的方式。目前，采纳这样的方式治理班级我特别省心，班级的分散力也增加了，因此本学期先后六次被评为文明班。一句话 班级要进展，正气占上峰。 (二)、班级差生治理 班级治理中是头痛的要数差生治理了，以我们班的石维新为例，他是一个很特别的孩子，他从没有上过间操，一节操也不会做;从不参与班级和学校的任何活动;班级没有任何小组情愿要他;据了解他只有一套内衣内裤;同学都离他远远的;由于他身上散发一种难闻的气味;他竟然三、四年从不吃中午饭;他从不完成作业;他和教师始终是敌对的;和

9、同学没有任何沟通和沟通;值日工作是整理卫生间;常常遭到同学的欺侮;成绩是班级的倒数;他是教育处的常客经过亲人般的关怀，同学们的帮忙，现在经常一个人坐在班级的角落里的”发愣石维新，现在每天干洁净净的，开头吃饭正常了。每天都有帮忙他学习的同学。使这个“角落里的孩子”不再孤独。 可他从没有上过间操，一节间操也不会做，怎么办呢?我的宗旨是只要你是七年二班的一员，学校和班级的任何活动都要参与，何况是间操呢?就这么简洁，所以他每天必需下去做操。可他连最起码的走步都不会。间操中他是我班最扎眼的一个，于是我与班级的同学们协商怎么办?我班有三名男同学站了出来要主动要教他。目前令我快乐的是他和正常的孩子一样可以去

10、做操了。 三、在教育教学上勇于开拓创新 我是4月23日尝试的第一节“杜郎口”式的教学，在我学校各位领导的大力支持下，我开头了潜心讨论，努力查找自己的路子，大胆放手让学生自己去讲去做，经过一段时间的尝试明显看到学生力量有所提高，成绩也有所提升，可以说收到了肯定的效果，因此我开头大刀阔斧宣传并推广。从学校的引路课到以学校特色推出的展现课，可以说付出了我的心血，同时也收到了比拟好的效果，受到到会各级各校的领导的全都好评。“杜郎口”式的教学模式，我认为有肯定的进展空间，我会进一步讨论，把它当作自己的一项事业，尽我所能的把这项事业做好。 四、在学校各项活动上积极响应。 本学期我校开展了丰富多彩的活动，我

11、积极响应并努力做好。 1、做好学校常规活开工作，如升旗、间操，放学站队等，我通常训练学生以饱满的精神状态参加每一项活动，展现七年二班的风采。如走队时要精神抖擞，放学站队单行靠右直到走出校门方可散开。教师在和不在是一样的，目前已形成习惯。 2、在学校开展的校动会上，我班获得学年的第一名。 3、在学校开展的“国文经典”诵读的竞赛中，我班获得中学组总分第一名的好成绩。 4、在校园心理剧的活动中，我班编排的回头是岸在蛟河市中小学的竞赛中脱颖而出，并参与了吉林赛区的竞赛，为学校争得了荣誉。 五、在个人德育、素养、力量的培育上我坚持终生学习 1、目前我参与了教育局举办的“讨论生”学习班。 2、这一学期我参

12、加了学校近20项的论文、课件、说课、微型课等活动。 3、本学期家长送我一面锦旗。 总之，经过一学期的工作，有了一些收获，但还存在肯定的缺乏，真诚地盼望学校领导、教师的指正。我情愿和学校共生存、共进展，为学校的进展奉献自己的力气。 第一学期期末工作总结3 时间如梭，随着期末的接近，本学期的工作也马上接近尾声，本学期我担当五三班的语文教师和副班主任，在领导和同事的帮忙下顺当完成了各项任务。回想本学期的工作，有优点更有缺点，现将其总结如下： 一、班级治理方面 作为副班主任，积极协作班主任的工作，带着学生有序参加学校组织的各项活动。在课下常常与尹教师沟通沟通，找出班级消失的问题，查找适宜的解决方法。在

13、卫生方面，准时催促学生做好教室、清洁区的清扫工作，同时培育学生养成良好的卫生习惯，让大家在一个洁净舒适的环境里学习。做好每天的晨检工作，提示学生按时量体温，一旦学生消失身体问题要准时处理。平常也会关注几个淘气孩子的一举一动，特殊是在课间时间，和班主任一起看好他们，不让他们在安全方面消失闪失，以确保每一个学生都能在安全、安康的环境下成长。 二、教育教学方面 1.作为一名新教师，首先要感谢我们五年级语文组的每位教师，在她们的帮忙下，我在各个方面都有了很大的进步。 2.在教学中仔细备好每一节课，仔细钻研教材，让学生一课有一得。 3.积极参加听课、评课，通过其他教师的课堂找到自己的缺乏，虚心向这些教师

14、学习，努力提高自己的教学水平。 4.针对学生的作业，做到仔细批改，找出学生在作业中的问题所在，在课堂上有重点的讲解。 5.了解每一位学生的学习状况，不同的学生要有不同的教学方法，努力让他们每个人都能把握所学的学问。 6.在课堂上时刻关注学生是否思想开小差，准时把他们拉回来，以提高课堂效率。 三、存在问题 1.在教学方面依旧存在缺乏，课堂教学目标落实不够到位，课堂上教师讲的太多，留给学生思索的时间有点少。 2.对学困生的关注虽然比其他学生多，但是他们的成绩提升不是很明显，根底学问相对还是比拟薄弱。 3.对优等生的培育力度不够，对他们的关注较少，训练较少，导致优秀生人数较少。 4.自身的语文综合素

15、养还需提高，需要不断扩大自己的学问面，完善自己的学问体系。 5.个别学生的字体还是很差劲，教师没有做到准时的订正和指导。 四、努力方向 1.对学困生要多点急躁，找出他们的薄弱点，有针对性地进展指导，与他们一起进步，努力做到让每个学生都能及格。 2.加强对优等生的训练，让他们优中更优，提高优秀率。 3.要多看理论学问书籍，提高自身素养，仔细备好课，做好非常充分的课前预备，虚心请教其他教师，多听其他教师的课，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 以上是我本学期的工作总结，我也会不断挑战自我，努力向上，争取更大的进步！ 第一学期期末工作总结4 时间飞速消逝，转瞬间又是一个学期过去了，回忆这一学期有压力，

16、有劳碌，有高兴，有忧虑，有得有失，但中间的过程让人感到很充实，现将本学期的工作总结如下： 教学方面 一、加强自身学习 为了在平常的教学中更能表达并运用好新的课程理念，我潜心钻研新教材、新课标、新教法，仔细体会其中的含义，特殊是近年来始终推行单元整体教学，这对于我们来说是一种挑战，一种机遇。所以，为了尽快适应这种新模式，我就在紧急、劳碌的工作之余，多讨论，多学习，加强自身教学水平，努力积存一些好的教学阅历，让自己更快地成长起来。 二、提高课堂效率 一节课胜利与否，我觉得跟学生的把握状况有很大的关系。课上教师讲的东西学生大局部人都会了，就说明课堂效果好，效率高，反之则证明课堂效率低下。于是，我尽力

17、在课堂上面下功夫，为了上好一节课，我在课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的承受力量，删繁就简，采纳学生乐于承受和易于承受的教学方式进展教学，激发学生的学习兴趣。同时，在课堂上尽量创设教学情境，营造轻松民主的教学气氛，鼓舞学生积极踊跃地发言，引导学生主动探究，自主猎取学问，摒弃以往的满堂灌，不断提高学生的自主学习力量。教师在课堂上只是扮演主导的角色，学生们才是主演，从而逐步提高课堂教学效率。 三、重视培优补差 学生之间存在着各种差异，导致一个班内的学生层次参差不齐。我们班的学生特殊拔尖的人不多，成绩与力量比拟平，所以我针对这一实际状况，实行“抓两头，扶中间”的方法。不但注意培育优生的特长

18、，而且注意学困生的辅导，同时在班内形成对子小组，使同学之间形成互帮互学的气氛，彼此取长补短，共同进展进步。有时，我还会时不时地当着全班同学的面夸奖他们的闪光点和进步，比方某某某，你以身作则，真是能干的小班干部；某某某，你今日的字又变洁净了，连续努力无形之中，这些鼓舞就变成了动力，他们的干劲就更足了。 班级治理方面 一、培育班干部 开学初，我和钱教师就商议选定了一批得力的班干部，让他们各负其责。如学习、纪律、卫生、图书治理、分发作业等都分工明确，责任到人。这些小班干部能够以身作则，尽心尽力帮助教师治理班级。同时，他们在治理班级的时候，不仅得到了教师和同学们的信任和表扬，还熬炼了自身的治理力量。除

19、此之外，正是有了这些小班干部的治理，减轻了班主任的工作量，使得可以缓冲出来更多的时间进展日常工作，大大提高了工作效率。 二、抓好习惯养成 一个班级的学生来自不同的家庭，家庭环境和家庭教育各不一样，有的家长管教严格，对孩子的教育非常重视，这些孩子的自律性就强，反之则自律性差，习惯养成令人担忧。所以我和钱教师重视学生的行为习惯，并制定适合本班学生的班规班纪来约束他们。比方按时上学和返校，上课时坐姿要端正，仔细听讲，讲卫生，站队时快齐静，出入校园不跑步追等等。每一条每一项都反复强调，逐步让学生适应这些班规班纪，习惯成自然，养成好习惯，形成良好的班风班貌。 三、做好和家长的沟通工作 在班级治理中，会时

20、常发生一些突发状况，需要家长协作时，我会第一时间与家长取得联系，共同商议解决方法。另外，我还会充分利用晓黑板、微信、电话、校信通等方式，准时和家长反应，齐抓共管。同时，借助周四离校和周日返校时，还会与家进步行面对面的沟通和沟通，争取得到家长的支持和协作，更加充分有效地进展班级治理。 四、安全教育常抓不懈 安全无小事，事事学留意。我常常利用晨会、班会、课间活动等时间对学生进展思想品德教育和安全教育，让学生时时刻刻留意人身安全。每一周的安全教育课上，我会让同学们观看安全图片和视频，并让他们谈感受。力求安全教育深入人心。固然总也免不了一些淘气捣蛋的学生不留意安全，我就依照班规班纪进展再批判再教育，防

21、患于未然。 缺乏与努力方向 尽管平常的工作琐碎而细致，但仍旧会有一些不尽人意的地方。比方：个别学生的习惯养成不好，物品摆放前说后忘，个人卫生不讲究，还有的学生安全意识淡薄，屡说不改，一些学生纪律观念不强，上课老是不仔细听讲，作业拖拉等等。 今后我要努力做到：加强自身修养，用自己的言行去感染学生的行为养成。上课时再多关注一下学困生，而且要坚持下去，要有恒心。多想同组教师学习，取长补短。要常常反思自己的工作，好的连续发扬，不好的准时改正，争取更进一步。 总而言之，教育教学工作是一项长期的，日积月累的工作，需要有急躁，有毅力才能坚持做下去，以后我要扬长避短，做得更好！ 第一学期期末工作总结5 光阴似

22、箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，我结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。我现将详细工作总结如下： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得

23、鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 （一）、留意新课导入新奇。 “兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 （二）、培育积极探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、

24、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设

25、计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了宽阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。引

26、导学生选择自己阅读感悟的精华，进展详细表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。 三、注意课内外结合。 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让学生阅读水浒传等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了根底。 其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习探究自然后，建议学生去郊外走一走，查找大自然的脚印，领会大自然的风采，探究大自然的神秘。 此外，留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 经过一个学期的努力，考试就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。