2023年高二物理教学计划5篇高三物理一轮教学计划年.docx

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1、 2023年高二物理教学计划5篇高三物理一轮教学计划年 一、教材分析： 这学期所教的内容是选修31，假如时间上允许，再进展选修32第一章的教学。选修31，共分为三章，分别是第一章静电场、其次章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的根底内容之一，它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来讨论电学中的根本学问。恒定电流为其次章内容，其中要讨论的内容为一些根本的电路学问，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的学问要以静电场的相关学问作为根底，在教学中应留意联系静电场的有关内容。最终一章为磁场，磁场和电场亲密联系又具有相像性，因此通过比照可以对本章内

2、容起到良好的帮忙。 二、学生分析： 这届高二学生根底较差，对少局部同学要提高要求，除把握好根本概念根本规律外还应把握分析物理问题，解决物理问题的方法，并提高力量。对于大局部同学则重点把握根本概念和根本规律，强调根底学问的把握，为今后学习打好根底。 三、教法、学法分析： 针对本学期教学内容和学生的特点，实行重学问和重概念在此根底上提高学生力量的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培育学生分析问题解决问题的力量。特殊培育学生利用物理学问解决物理问题的力量，提高学生的试验动手力量，加强学生试验的教学，加强物理综合学问的分析和争论。培育学生的综合素养。充分调动学生的主动性、积极性。让学生

3、变成学习的仆人。 四、教学要求 1。仔细钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。留意讨论学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。 2。要特殊强调学问与力量的阶段性，强调把握好根底学问、根本技能、根本方法，这是力量培育的根底。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。 3。加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地熟悉和理解物理概念和规律、把握根本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。 4。教学改革的重点和

4、出路在于努力提高课堂教学的质量。 2023年高二物理教学规划2 本学期我组将在去年探究性教学实践的根底上,进一步加强探究性教学讨论,积存教学实践阅历和教学理论资料 一、教材分析： 这期所教的内容是选修3-4和3-5，3-4是机械振动和涉及光学，3-5是动量守恒定律和原子核物理学。除动量守恒定律是重点难点的学问点，另外几个学问点都是识记的内容。 二、学生分析： 这届高二学生根底较差，对少局部同学要提高要求，除把握好根本概念根本规律外还应把握分析物理问题解决物理问题的方法，并提高力量。对于大局部同学则重点把握根本概念和根本规律，强调根底学问的把握，为今后学习打好根底。 三、教法、学法分析： 针对本

5、学期教学内容和学生的特点，实行重学问和重概念在此根底上提高学生力量的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培育学生分析问题解决问题的力量。特殊培育学生利用物理学问解决物理问题的力量，提高学生的试验动手力量，加强学生试验的教学，加强物理综合学问的分析和争论。培育学生的综合素养。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的仆人。 四、指导思想 以学校教育处制定的总教学规划为指导，新的学年要积极学习熟悉物理课程的性质，领悟物理课程根本理念。通过学习物理课程总目标和详细目标，使物理教学工作更科学化、标准化、详细化。仔细学习新的物理教学理念，学习有关教育改革和教学改革理论和阅历，进一步做好

6、分层次教学工作。平行班的教学应掌握好教学难度，争取尽可能地提高他们学习物理的兴趣及信念. 五、教学要求 1 .仔细钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。留意讨论学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。 2 .要特殊强调学问与力量的阶段性，强调把握好根底学问、根本技能、根本方法 , 这是力量培育的根底。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。 3 .加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地熟悉和理解物理概念和规律、把握根本科学方法、形成科学世界

7、观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。 4 .教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。 2023年高二物理教学规划3 一、培育目标 让不同层次的学员都能学会对电子元件的”判别、测量、学会对规律电路、数字电路的分析、学会洗衣机、电冰仃、电冰柜、彩电、vcd，dvd的修理，把握修理技巧和理论学问，成为家电修理技能领域的技术骨干。 二、学制及课程设置： 1、学制。 初级技能员：xx学时中级技能员：xx学时。 2、课程设置：根底理论、原理图与流程图修理技巧、软件的使用等。 三、教学内容及课时安排。 1、根底理论课：把握电阻、电容、电感、rlc网络、二极管、三极管等元件的符

8、号、测量、图形、功能。 2、洗衣机的原理与修理。 了解洗衣机的原理，机械局部、电控系统、以及修理程序。 3、电冰箱、电冰柜的原理与修理。 了解电冰箱、电冰柜的原理、制冷系统及电控系统原理，以及修理程序。 4、冰箱、冰柜修理技巧课。 讲解一些特别的、有代表性的、以及一些国产机、进口机的故障修理技巧。 5、收音机制原理与修理。 讲解收音机的根本原理：输入回路、变频级、中放级、检波级、以及低放级电路的修理。 6、黑白电视机的原理与修理：讲解黑白电视机的原理：高频头、中放级、伴音机、视放级agc电路、行场扫描电路以及稳压电源电路的修理。 7、彩色电视机的原理与修理。 讲解彩电的原理：高频头、中放级、伴

9、音级、扫描电路、以及色度解码电路的原理修理等。 8、vcd、dvd、录像机的原理与修理。 vcd、dvd的cd电路、解码电路的原理与修理。录像机的机械局部，电控系统的原理与修理。 9、整体修理技巧课。 讲解一些特别的、有代表性的、以及一些国产机、进口机的故障修理技巧。 10、课时安排 四、教学原则 坚持教学为社会效劳，为“两个文明”建立效劳的方向。 1、教学工作要贯彻加强根底理论，培育力量，进展智力的原则，坚持理论联系实际，突出重点和难点，讲究时效。 2、技能训练，要从学员的实际程度动身，遵循教学规律，由浅入深，秩序渐进，严格按国家标准进展训练，要擅长引导，举一反三，提高学员独立修理和解决问题

10、的力量。 3、常常和学员进展沟通，了解学员的学习状况，并依据学员的不同层次准时改良教学方法，提高教学质量。 2023年高二物理教学规划4 教学三维目标 （一）学问与技能 1。知道两种电荷及其相互作用。知道电量的概念。 2。知道摩擦起电，知道摩擦起电不是制造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开。 3。知道静电感应现象，知道静电感应起电不是制造了电荷，而是使物体中的电荷分开。 4。知道电荷守恒定律。 5。知道什么是元电荷。 （二）过程与方法 1、通过对初中学问的复习使学生进一步熟悉自然界中的两种电荷 2、通过对原子核式构造的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是制造了电荷，而是使物体中的电荷分开。但对

11、一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。 （三）情感态度与价值观 通过对本节的学习培育学生从微观的角度熟悉物体带电的本质 重点：电荷守恒定律 难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。 教学过程： （新的学问内容，新的学习起点。本章将学习静电学。将从物质的微观的角度熟悉物体带电的本质，电荷相互作用的根本规律，以及与静止电荷相联系的静电场的根本性质。 ?板书】第一章 静电场 复习初中学问： ?演示】摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电，这样的物体就带了电。 ?演示】用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦过的.硬橡胶棒之间也相互排斥，而玻

12、璃棒和硬橡胶棒之间却相互吸引，所以自然界存在两种电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 ?板书】自然界中的两种电荷 正电荷和负电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用正数表示。把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数表示。 电荷及其相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2023年高二物理教学规划5 一、指导思想 根据学校教务处的教育方针全面开展物理教学，开展素养教育，依据学生现状不断改良根底学问、根底物理思想和方法的教学，面对全体学生，以人为本，开发学生智力，培育学生分析问题的力量。因材施教，分层次教学，大力提高学生的思维力量。 二、教学目标 通过教学，学

13、生的力量可以得到提高。学生可以独立完成教材中的习题，在教师的指导下完成教师课后布置的习题，也可以在其他参考书中做一些习题，从而逐步培育学生对物理的喜爱，到达提高学生综合素养的目的。 三、教学方法 针对这个档次的整体成绩，重点是打好根底，详细措施如下： 1、精巧简洁 a、阐述：首先，概念的介绍和解释肯定要清楚。为此，我们应当反复强调关键内容，用更多的例子介绍和理解关键概念，结合状况进展教学，这是课程改革的要求。其次，要把握进度，不能急功近利，尤其是在难教的状况下。b，简洁：这学期练习题确定许多。如何高效地获得效果是一个值得探讨的话题，尤其是在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习都是准备在上层的根底

14、上进展分类，这样就有了纵向和横向。 2、准时反应 这学期课内和课后应当有比拟完整的反应机制。比方在课堂上，作业有问题的同学要和他们沟通，了解问题，以便准时改良。学习有困难的同学要常常沟通。 四、教材分析 新的物理课程标准转变了原有的物理课程模式，高一学习了必修物理1和必修物理2两本教材，主要在于根底学习。现在是高二，文理选修模块不一样。文科选修模块是物理11，主要讨论根底内容的理解。对于理科3门选修课的物理系列，本系列的重点是要求学生对这门学问及其应用有更深入的了解。在物理选修31的整本书里，主要讨论的是电学和磁学，在整个物理中可以说是比拟难的，而且和必修模块里的内容联系严密。选修32深化选修31，电与磁相连形成电磁学，再深化电流。 翔宇中学高二理科班的学生根底较好，但没有养成良好的学习习惯，计算力量较差，规律思维力量有待提高。所以一方面要充分了解他们，多和他们沟通，给他们信念，提高他们学习物理的兴趣；另一方面，要抓住课堂的主体地位，注意技能和兴趣，提高学生的整体素养，为以后的考试和高考打下坚实的根底。