2023年部编版三年级语文下册知识点梳理(第六单元).docx

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1、学问点一：字音精讲【名师课堂】部编版三年级语文下册第六单元 学问点梳理1、易混淆的多音字c参差不齐 hu和面b厚此薄彼sn散文dn子弹 差和薄散弹ch差劲hu和弄b薄荷sn闲逛tn弹琴jio教书shn扇风zun钻洞du战斗ch处置 教扇钻斗处jio教室shn扇子zun电钻du一斗ch好处2、易写错的字颤：第一笔是“、”；巍：是上下构造，部首是“山”；表: 最终一笔是“捺”；鬼: 最终两笔是：撇折、点。染: 上面的右边是“九”不是“丸”。越: 被包围的局部不要忘了写“撇”和“点”；腾：是左右构造，部首是“月”；第一笔是：竖弯；最终两笔是：竖折折钩、横。摸 m着否 fu则受刑 xng假设 ru娇

2、jio小薄 bo饼山巅 din婴 yng儿颤 chn巍 wi巍碎 su了松针 zhn浪 lng花清爽 shung 拨 b动腾 tng飞溅 jin起水墨 m剃 t头执 zh行仇 chu人差 ch不多习惯 gun3、易读错的字学问点二：字形精讲1、区分形近字组词默沉默 浪浪花溅溅出葫葫芦惯习惯厘厘米.墨墨水狼恶狼贱卑贱胡胡说贯贯穿里里面朗晴朗婴婴儿碗饭碗歉赔礼记遗忘候等候廊走廊樱樱花腕手腕谦虚心纪纪律喉喉咙2、词语听写央求 虽然 天分 睡衣 镜子 去除 肥皂泡 廊子 木碗 假设是 透亮 娇软 扯成一串 飞越 婴儿 期望 种类 其中 网球 分裂 形式 圆满 目送 脆薄 欢快颤巍巍 山巅 和弄 骄傲

3、秀丽 水墨画 染绿 钓竿 打碎 浪花 葫芦 松针蘑菇 垂柳 扑腾 扇动 玩耍 拨动 松树 表弟 胆小鬼 理发 夺门而逃 责骂学问点三：词语精讲仇人 差点 付钱 双倍 虽然 一件 大师 中药 姑父 欢送 害人精 摆布 苦痛 过年 清清爽爽1、区分近义词透亮透亮 骄傲骄傲零乱杂乱解释说明 秀丽秀丽失信失约 遗忘遗忘赔礼赔礼预备预备 当作算作安静清亮拨动划动 玩耍玩耍轮番轮番灵活机敏殷切恳切期盼期望 危机危急赶忙赶忙充分充分满足满足马上马上笨拙愚笨潮湿潮湿特别特别独特突然突然猛然2、区分反义词期望无望失信守约 明白糊涂特别一般 秀丽丑陋安静混乱开放封闭灵活笨拙宠爱厌烦 满足无望3、词语搭配1动词搭配

4、钻入水中钻出泥土摸耳朵剪头发捉跳蚤扇动翅膀拨动浪花2形容词搭配形容词+ 名词：五色的浮光轻清透亮的球面脆薄的球尖尖的嘴巴锃亮的剃刀老掉牙的推剪 优秀的顾客紧急放松 透亮浑浊零乱整齐骄傲自卑 留下离开遗忘牢记明光光明昏昏暗暗垂头丧气趾高气扬.1AABB式词语：清清爽爽认认真真规法规章坑坑洼洼仔认真细风风火火2AABC式词语：耿耿于怀翩翩起舞蠢蠢欲动窃窃私语亭亭玉立欣欣向荣3ABAB式词语：和弄和弄争论争论分析分析商量商量争论争论熬炼熬炼学问点四：精彩文句时髦的发式形容词+ 动词：急躁地等候惊异地问4、词语归类4ABB 式词语：颤巍巍软悠悠轻悠悠轻飘飘软绵绵硬邦邦甜滋滋1.拟人句(1)垂柳把溪水当

5、作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样安静。 (2)松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明光光明。(3)小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。 2.排比句(1) 那一个个轻动听丽的小球,像一串秀丽的梦,是我们自己留神地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透亮,那么秀丽。(2) 借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上3.比方句(1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样安静。(2)像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水玩耍。(3) 小蘑菇钻

6、出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。(4) 是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。学问点五：句子积存比方句：1. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样安静。2. 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。3. 这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。4. 一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得留神，却像层层梯田。学问点六：复习课文1. 童年的水墨画是一首儿童诗,通过“溪边”“江上”“林中”三个小标题,摄取了儿童生活的镜头,呈现了儿童多彩的生活场景,静、动交织,构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面,表现了儿童生活的欢快以及作

7、者对童年生活的向往。2. 剃头大师写的是“我”第一次拿起剪刀帮表弟理发,是“我”人生中一次好玩而难忘的经受,是童年生活的惊奇回忆。3. 肥皂泡通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”玩耍的方法、过程及吹肥皂泡时的心情和惊奇的想象,表现了童年生活的惊奇。学问点七：课文详解4. 我不能失信通过对宋庆龄不去伯伯家而留在家里等待和自己约好的小珍这件事的表达,赞扬了宋庆龄恳切守信的贵重品质。18.童年的水墨画会认字mrnsulngjinshung墨染碎浪溅爽会写字重点词mrngn tng sublng h shung m g 墨染竿腾碎拨浪葫爽蘑菇听写词语: 水墨画 垂柳 钓竿 扑腾 扇动 玩耍 拨动 浪花 葫

8、芦松树 清爽 松针 蘑菇特别词语: 清清爽爽 明光光明近义词:梳妆装扮安静安静玩耍玩耍开放盛开反义词: 重点句安静动乱光明暗淡清爽污浊开放凋谢1、垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样安静。运用拟人和比方的修辞手法,写出溪水的安静2、突然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。(鱼上钩的一刹那,上文中的“静”马上被打破了,溪水动了,人影碎了,鱼跃人欢,溪边吵闹起来了。) 3、一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。(形象地写出了一群孩子在水中你拨我溅玩耍的样子,描写生动形象。4、是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。 (“两排银牙”写出了孩子的顽皮、得意。此时只见水花和

9、银牙,可见他腾出水面时溅起的水花之高,从侧面描写了孩子欢快戏水的样子。)5、小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。 (“戴一顶斗笠”写出了小蘑菇的外形,格外得意;再把它们比作“一朵朵山花在树下开放”,突出了小蘑菇数量多。),6、是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。背诵(采蘑菇的小朋友在林中“欢叫”,抖落了松针上的雨珠,以看出他们的愉快、欢快。而他们头上戴着斗笠的样子,就像一个个大蘑菇一样。和上文构成回环互喻,生动形象,给人留下深刻的印象。)课文构造背诵溪边溪边:钓鱼欢快主题童年的水墨画江上:戏水顽皮七彩童年欢快如歌林中:采蘑菇愉快、欢快写法本课是一组儿童诗,摄取

10、了一组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的欢快。通过捕获镜头来记录童年的生活场景,有一种动态的美,并且每一个画面还具有确定的故事情节。19.剃头大师会认字t zhfumchugunxngt l m剃 执会写字否骂仇惯刑替 厘 摸biodnguIdumchuchfbisu jin表胆鬼理夺骂仇差付倍虽 件重点词听写词语: 大师 表弟 胆小 中药 姑父 理发 欢送 害人精 仇人摆布 苦痛 双倍 过年 央求 虽然 天分 睡衣 镜子 去除特别词语:规法规章 耿耿于怀近义词: 监视 监视 央求 恳求 娴熟 老练 时髦 流行重点句反义词: 娴熟生疏 任凭刻意 倒霉幸运 耿耿于怀毫不在意词语搭配: 锃亮的

11、剃刀 老掉牙的推剪 优秀的顾客 时髦的发式1. 我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕梦,还怕剃头。(运用排比的修辞手法,连用四个“怕”,突出表弟小沙的胆小)2. 店里的剃头师傅都不欢送小沙这样的顾客,由于谁给他剃头,他就驾谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方。(从“害人精”“仇人”“怒视”可以体会到小沙是多么厌烦、可怕剃头。) 3.我一连在他肩上拍了三下,表示:有你的,老弟。(拍三下肩膀,可以看出“我”对小沙的赞许和内心的愉快4. 我先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪刀,就剪下一堆头发。(动作描写,“嚓嚓两剪刀”写出了“我”剪头发干脆利落。)5. 一眼望去,整

12、个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得留神,却像层层梯田。背诵(运用比方的修辞手法,“坑坑洼洼”“像层层梯田”写出了头发被剪得格外糟糕。)课文构造背诵溪边天生胆小四“怕” 吃尽苦头小沙怕剃头受刑一样剃头大师付双倍钱童年趣事爽快同意主题“我” 摆出架势 坑坑洼洼动作娴熟 层层梯田任凭乱剪这篇课文表达了表弟小沙由于怕去理发店剃头,央求“我”来给他剃头,“我”感觉自己就像一个写法“剃头大师”,却把小沙的头剃得乱七八槽的好玩故事,让我们体会到了作者描写的好玩的童年生活。运用铺垫的手法。铺垫是在一个人物出场前或者一件事情发生前,预先布置、安排一些情节场景作为征兆,制造气氛的写作手法。例如:本课中先写表弟小沙的天生胆

13、小,尤其是细致描写了小沙怕剃头的表现和缘由,目的是为后文写小沙央求“我”给他剃头,表现“我”当“剃头大师”的趣事做铺垫。20.肥皂泡会认字lnghurujiobochnwidinyng廊会写字和假设娇薄颤巍巅婴多音字zo lng wn ru tu jio ch yng chun yu yng x 皂廊碗假设透娇扯仰串越 婴希h (和气)bo (薄纸)( 薄饼) 和 薄重点词hu (和弄)b (薄弱)(薄情)听写词语: 肥皂泡 种类 其中 网球 透亮 分裂 娇软 形式 圆满飞越婴儿 目送 期望特别词语: 软悠悠 颤巍巍近义词:潮湿潮湿和弄搅拌透亮透亮 零乱杂乱反义词: 重点句潮湿枯燥零乱整齐散裂

14、聚拢 圆满残缺1.小的时候,玩耍的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。(开篇简洁明快,接表达了“我”对“吹肥皂泡”这一玩耍的宠爱之情。) 2.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水软悠悠地在空中飘游。(这句话介绍玩“吹肥皂泡”玩耍的方法。“然后”“再”等词语提示了玩“吹肥皂泡”玩耍的步骤。“碎肥皂”“小木碗”“水”是玩耍前的预备,“蘸”“吹”“提”一系列动作具体有序地介绍了“吹肥皂泡”的具体玩法。)3. 这肥皂泡,吹起来很秀丽,五色的浮光,在那轻清透亮的球面上乱转.(概括地写肥皂泡的秀丽,引出下文的描写。后半句从颜色上来表现这种秀丽。轻快、纯洁、透亮的“球面”上反射着五彩斑斓的光而且

15、不停地流转、变幻,捉摸不定,有一种奇异的美。)4. 那一个个轻动听丽的小球,像一串秀丽的梦,是我们自己留神地轻轻吹起的, 吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透亮,那么秀丽。(千姿百态、浮光流转的肥皂泡,带给作者梦一般的美感,于是,作者连用了四个“那么”组成一个排比句,充分表达了自己心中对肥皂泡的宠爱之情。)5. 借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去落到一个熟睡中的婴儿的头发上课文构造(这是作者扇送肥皂泡时产生的种种想象。但无论是“挨着明月”“渡过天河跟着夕阳西去”的肥皂泡,还是“飘过大海”“飞越山巅”落到“婴儿的头发上”的肥皂泡,都承载着作者很多惊奇的梦想和期望。)最爱

16、的玩耍(1)吹泡泡的时间、地点(2)主题肥皂泡吹泡泡的过程:蘸、吹、提、扇(3)天真的童年泡泡的惊奇、秀丽(4)惊奇的回忆吹泡泡的感受及产生的惊奇想象(5)写法课文通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”玩耍的方法、过程及“吹肥皂泡”时的心情和惊奇的想象,表现了作者童年生活的惊奇。具体介绍玩耍的玩法和过程。例如:课文第 3 自然段具体细致地介绍了“吹肥皂泡玩耍的玩法,从预备,到吹肥皂泡,再到扇送肥皂泡,把玩耍的玩法和过程表达得完整、清楚。21.我不能失信会认字yoqngpndiqin耀庆盼叠重点词歉近义词: 预备预备特别格外遗忘遗忘反义词: 愉快难过失信守信明白糊涂 留下离开词语搭配: 尖尖的嘴巴重点

17、句红红的眼睛急躁地等候1. 伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,秀丽极啦!伯伯还说预备送她一只呢!(作者对鸽子的描写让我们知道了鸽子对宋庆龄有着极大的吸引力从侧面反映出宋庆龄为了守信而做出的牺牲很贵重)2. “不行!不行!我走了,小珍来了会扑空的,那多不好啊!庆龄边说边把手抽回来(宋庆龄的语言和行动说明白她态度的坚决,说明她是一个守信用的孩子) 3.“不,妈妈。您说过,做人要信守诺言。假设我遗忘了这件事,见到她时向她赔礼是可以的,但是我已经想起来了,就不能失信了!庆龄竖定地说。(宋庆龄的答复清清楚楚地说明,在没有遗忘这件事的状况下有意失约是一种失信的表现。这种明知故犯的失信,比无意中的失信

18、更严峻。我们从中可以体会到宋庆龄高尚的人格。)4. “我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧!”。(妈妈的话确定了宋庆龄的做法,同时也是文章的中心。我们应当学习宋庆龄这种守信用的好品质。)5. 她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴,寻常很熟的曲子,今日却总是弹不准。 (“弹不准”说明宋庆龄心里有事她心里还是格外想去伯伯家看得意的鸽子。) 6.庆龄仰起脸答复道:“一个人在家,是很没劲。可是,我并不懊悔,由于我没有失信。”课文构造(尽管“很没劲”,但宋庆龄“不懊悔”作出留下来的打算,通过宋庆龄自己的话,再次表现出她是一个守信用的孩子。)起因(1):

19、 预备去伯伯家 早就盼着爸爸:改天再教经过(29)妈妈:回来再解释履行诺言我不能失信庆龄打算留下来恳切守信主题小珍:没有来结果(10)庆龄:不懊悔写法本文表达了宋庆龄在预备跟爸爸妈妈一起到一位伯伯家去,因想起和小珍的商定,而执意留下来的故事,表现了宋庆龄恳切守信的贵重品质。通过具体事例,表现人物品质。例如:学问点八：考试热点1. 背诵童年的水墨画里的溪边和“日积月累”里的格言。2. 会运用查字典、联系上下文、联系生活等方法理解句子的意思。3. 写一写身边有特点的人，学会突出所描绘人物的特点。本课主要写了这样一件事:一个星期天,宋庆龄一家预备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起当天和小珍有约,因此尽管父母都劝她改天再教小珍叠花篮,她还是选择留下来,履行自己的诺言。.