《归去来兮辞（并序）》教学设计 统编版高中语文选择性必修下册+.docx

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1、归去来兮辞陶渊明教学目标：知识目标1.了解辞赋的特点，了解陶渊明文中的所述之志；2.背诵课文能力目标鉴赏本文感情真挚，用语朴实，用典自然的特点，提高学生的审美能力；德育目标理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的高尚情操，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。教学重点 1.了解作者地官归隐的原因，深刻体会作者鄙视官场，热爱田园的无限欣喜之情；2.背诵全文。教学难点 1.理解作者述志中流露出的或喜或哀，或决绝或犹疑的复杂情感；2.归纳实、虚词的用法。教学方法朗诵法、点拨教学法教学课时3.课时教学步骤第三课时教学要点 1.了解作者辞官归隐的原因，深刻体会作者鄙视官

2、场，热爱田园的心情；2.完成课后练习题教学过程一、导入陶渊明，他有儒家的入世精神，也像儒家那样重视个人的道德修养，但不拘于儒家经家的章句，显得通脱而不拘泥，他在五柳先生传中曾说：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，他又深受老庄思想的影响，但他又不沉溺于老庄和玄谈，他是一个很实际的，脚踏实地的人，做官吏时就有劝农之举，做隐士时有坚持力耕，与不切实际的空谈的玄学很不同。安贫乐道与崇尚自然，是他思考一生所得的重要结论，是他人生的两大支柱。今天，我们就来体味作者在归去来兮辞中所表达的情感。二、讲授新课1.学生齐读课文，思考课文的叙事思路是什么，大体可以划分为几部分？明确：叙事思路，辞官归隐归途

3、之乐室内之乐涉园之乐家居之乐出游之乐乐天知命，安度余生课文可以划分为三部分辞官归隐 田园将芜 心被形体所役回归田园生活的乐趣 归途之乐 室中之乐 园中之乐 家居之乐出游之乐 抒发乐天知命的情感： 乐天知命，安度余生2.教师引导学生对一些能够表达作者思想感情的词句进行揣摩，以期更好的理解作者的情志。（1）归去来兮明确：归去，字面意思是返故里回家乡，从感情上看又有对官场的排斥感，“世与我而相违”说的就是与世俗不能相互容纳，从述志的角度认识“归去”，陶渊明是在确立自己的精神归属，同官场的格格不入使他彻底明白自己是属于自然的。（2）倚南窗以寄傲，审容膝之易安明确：这两句可以看出作者精神的富有和物质的拮

4、据，以及前者对后者压倒的优势。（3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还明确：出则无心归则有意，正是作者仕宦和辞官情形的写照。“无心”不是开脱，而是自责和自省，“倦飞”不仅指生理上的疲倦，更重要的是心理上的，一个洁身自好的知识分子要用多大的精力才能抵御住官场的污秽啊，安能不倦？（4）富贵非吾愿，帝乡不可期明确：前一句的表白动摇了陶渊明为谋生而做官的说法，后一句表明年轻时的理想在现实中遭受了重击。陶渊明深感出仕一无所获，而生命却已耗损，尽管田园生活可以给他安慰，但是面对残生，他不可能不忧伤。3.分析“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”这两句话包含了什么样的情感。明确：古代出仕是文人志士必然的价值取向，在封建专

5、制独裁统治下，他们只能在无条件服从与维护自身尊严、保持独立人格的矛盾中挣扎。陶晚年做过大量诗，“猛志”一词出现多次，这表明显然有一股济世的热流贯穿于他的一生，其平淡自然的诗风始终未能掩盖此股热流的跃动，看似恬淡的归隐并不意味着痛苦的消失，而是象征着苦难的加剧。诗人回归田园，崇尚自然，这里“自然”指人的质朴真实、率性而行的本性，他无法忍受官场对人的本性的扭曲，追求“本我”和“真我”，不一味趋同，以求保存他的社会政治理想和人格价值，从字里行间我们也体味到济世不得的痛苦与归园田居的无奈。因此，本文陶渊明的思想感情，既有回归田园的欢悦，又有理想受挫的失落和忧伤，对此我们应有完整的认识。最后用“聊乘化以

6、归尽，乐夫天命复奚疑”收束全文，表示随顺死生变化，一切听其自然，乐天知命而尽其余年，这是作者的处世哲学和人生结论。虽然不免消极，但确乎发自内心，而且也包含了从庸俗险恶的官场引身而退的痛苦反省，带有过来人的正反两面的深刻体验，因而不同于那种高谈玄理，自命清高的假隐士。三、完成课后练习题（一）背诵全文，完成下面各题。1.详解见于课文内容分析2.详解见于课文内容分析3.详解见于课文内容分析（二）辨析下列各句中加点字的不同意思明确：行：行走；将要；离去；行为 引：端起；引导；引用 乘：坐车，坐上战车；顺应；古代四匹马拉的兵车；趁着 策：马鞭子；拉着；策略四、课堂小结 本文语言朴素，音节谐美，犹如天籁，呈现出一种天然真色之美，纯真可亲，我们都不禁陶醉其中。我们应感谢陶渊明，是他用性灵，用良知未中国士大夫在精神世界里建成一座坚不可摧的堡垒，为我们营造了平淡自然的艺术境地，让我们永远记住他，作为古代文人心灵中的一片净土，作为时代尘嚣中用尊严扛起的一面旗帜。五、布置作业1.阅读一些陶渊明的作品；2.背诵全文。板书设计 归去来兮辞 陶渊明 辞官归隐 田园将芜 心被形体所役回归田园生活的乐趣 归途之乐 室中之乐 园中之乐 家居之乐出游之乐 抒发乐天知命的情感 安度余生课后反思：- 3 -学科网（北京）股份有限公司