2023年高中教师教育教学总结.docx

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1、 2023高中教师教育教学总结 一个学期之前，怀揣着对教育事业的爱和幻想，我踏上了神圣的讲台。如今，一个学期已经过去，新的学期马上降临，在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。这一个学期完毕，我收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。 一、思想熟悉 作为一名共产党员，我在思想上一向严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参与学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我听从学校的工

2、作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关心下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。新学期马上降临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。 二、教学工作 上学期，我是初次参与教育工作，虽然缺乏阅历，但整学期的教学任务都特别重，担当初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。在备课过程中仔细分析教材，依据

3、教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学*，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 在教学中，由于上个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于主要是突出学生的动手力量的信息技术课程来说，教与学都有肯定的困难。但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的预备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作学问，也收到了很好

4、的效果，发觉学生中还有许多电脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用word制作小报，也取得了丰硕的成果，辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导阅历增加了，学生也学到了东西，增加了他们学习的兴趣和学习的信念。 这学期还是我一个人担当了学校本课程asp网页制作课题的开发和教材编写。从接到任务的开头，我就感到压力很大。首先这是初中生学习asp网页制作，是一种新的尝试性教学模式，在整个教材编写探究过程中我查阅了许多的书籍和资料;其次asp是对有肯定编程根底的学生学习的，一般是大学生学习的内容，在初高中还没有任何的教材可借鉴

5、;再次，我还是刚刚从大学毕业出来的，教学阅历还缺乏，既然学校把重任交给了我，我固然还是努力担当并把它肯定要做好，所以我依据自己所学的阅历一边探究一边编写，经过一个多月的努力最终编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成绩。在新的学期里我将连续保存胜利点并不断改良自编教材，尝试新的教学方法，争取有新的突破。 三、学校工作 在工作中，我严格要求自己，踏实肯干，并能完成学校赐予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特别的职业打算了我们必需还有许多的学校工作要做，我听从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，全体师生的

6、床位卡、胸卡等的排版和打印，还完成了学校的种类成绩统计和打印，并完成了学校领导安排的全部任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。 四、考勤方面 我在努力做好各项教育教学工作的同时，还会严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持每天加班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 五、主要成绩 在上个学期，作为刚参与工作的新教师，我觉得我还是取得了肯定的成绩，

7、在第一学期，信息技术参与了苏州市统考统批，成绩还是喜人的，平均分为84.2分，名列全市其次;参与了吴江市首届信息技术课件竞赛，作品计算机的组成获得了三等奖;在20xx年吴江市中小学信息技术教学设计论文评比中，江苏省中学信息技术教材改革之我见获得了三等奖;在20xx年中小学网络科普小报制作竞赛中，辅导学生张心怡的作品小桥流水人家获得了初中组三等奖;科技进展和理论进展之冲突和初登讲台两个月的心情在我校20xx年校刊上登载。在以后的教学和学习中我会更加努力。 我始终认为，教师是一个神圣的职业，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将

8、立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 2023高中教师教育教学总结2 本学期我连续担当高一308班语文教学工作。这学期语文课的教学任务是必修3和必修4的两个模块的内容。现将本学期的语文教学工作进展小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、注意思想教育与语文兴趣的培育。 依据文章内容，结合作品中人物的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、争论，学习仆人公的优秀品质，引起学生内心的震撼，使学

9、生的心灵受到熏陶，进而影响和转变他们的人生观、价值观。逐步教会学生先学会做人，然后再教给学问和本事。在课堂上，结合学生、家庭和社会面临的实际问题，让学生领悟学习语文的重要性，充分熟悉到语文是重要的交际工具，激发了学习语文的兴趣，提高了学生的文化品位和审美情趣，进展其安康共性，逐步形成健全人格。 二、抓好课堂教学，向45分钟要质量。 教育者的职责不仅是传授学问，更主要的是让受教育者学会独立的思索。语文课堂对文章条分缕析，学生忙得不亦乐乎，教师们根本上生活在“教参”的世界里，学生生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。本学期在课堂设计上尽量跳出“字词句段和中心思想”传统的课

10、文分析，建立公平、和谐的师生关系，教师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让学生充分体会到自己是学习的仆人，学生的潜能得到充分调动，主动积极地参加到课堂上来。教师引导学生自主争论课文内容，在争论中相互学习，在争论中增加言语实践的时机，在争论中碰撞出思维的火花。这样，学生摆脱了机械、被动的听课方式，使学生明确如何从多角度动身理解课文的意义，培育了学生分析问题和解决问题的力量，提高了课堂的效率和质量。 三、强化诵读，在诵读中积淀。 语文教学要抓言语，言语训练要语感，语感教学要抓诵读。要使学生对言语的运用得心应手，只有对言语作千百次的重复，才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成

11、积淀，使大脑皮层的细胞之间形成坚固的联结系统。诵读便是完成言语强化的必由之路。在课堂上给学生充分阅读的时间，引导他们“精确地读”、“流畅地读”、“有表情地读”，对有些文段要求熟读成诵，克制了课堂上重“讲”轻“读”的现象，学生对文章的感悟力量有了明显提高。 四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活泼了语文课堂。 我校拥有先进的多媒体教学设备并且与长沙一中建立了远程教育合作。因而，在教学过程中，通过借鉴一中的优秀资源,自己努力制作教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了抱负的效果。比方，在学习林黛玉进贾府这一篇课文的时候，我就先播放了电视剧红楼梦中相关

12、的片段，营造出一种气氛，然后再进入课文的学习，效果就好多了。很多课文的学习，我都播放配乐朗读，给学生肯定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。 总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成绩，但也存在一些缺乏，在今后的工作中将不断的完善。 2023高中教师教育教学总结3 逝者如斯，不舍昼夜。转瞬一个学期马上过去，教育教学也接近尾声。回首几个月以来的工作，在学校领导的统一组织和领导下，在同事积极协作、团结协作中，我的教育教学工作得以顺当绽开，学习、工作方面都圆满完毕，过程中有欢乐也有辛酸，现将本学期的工作详细总结如下： 一、端正态度。 树立正确的价值观，自尊、自爱、自律、自强。进展教育

13、教学的目的是把课本所学专业根底学问和专业学问与实践相结合。稳固专业理论教学效果，培育调查、讨论、观看问题的力量。更好地了解语文教学，更快地适应教育教学工作。所以我们首先必需端正态度，以积极热忱严厉的态度进展日常教学，恪尽职守。心理学上有一个“不值得定律”，就是不值得做的事情，就不值得做好，这个定律好像在简洁不过了，但它的重要性却时时被人们疏忘。不值得定律反映出人们的一种心理，一个人假如从事的是一份自认为不值得做的事情，往往就会保持冷嘲热讽，敷衍了事的态度。克制这一心理最重要的就是要树立真确的价值观，选择你所爱的，爱你所选择的。无论是过程中遇到的困难，还是身处其中的欢乐和苦恼，都会让你成长。 二

14、、发觉问题，解决问题。 在本学期的教育教学工作中，随着实践工作的绽开，难免会有这样那样的问题。提出问题、分析问题、解决问题。积极反思和探寻，努力克制和解决这些问题。 问题一：作为一名教师应当如何看作文？ 由于刚刚走上工作岗位，教学阅历缺乏，作文课要讲什么内容，应当怎么批改作文，成为困扰我的问题。每次上作文课都会有赶鸭子上架的感觉。第一次上作文课，主题是“写触动心灵的事”，教案预备的是讲一些记叙文的学问，然后分析几篇优秀的文章，让学生体会，拓展学生思路。但是一堂课下来，漏洞百出。发觉最困难的就是怎样让学生找到这样一件事触动心灵的事。于是，在其次个班级上课的时候我就转变了思路，没有分析文章，也没有

15、讲关于记叙文的学问，而是通过共享自己生活中的小事，引导学生找到触动心灵的事。摸着石头过河，随着不断思考，总结，最终作文课上有了自己的讲课方式和内容，作文的批改也走上正轨，批改作文的时候，津津有味。 问题二：可怕被学生问倒的心理。 我曾一度有这种不安康的心理，每次去教室和学生面对面的时候，都会可怕学生问问题，感觉那样的自己没有水平，没有面子，无法在学生面前立足。经过一番思索斗争，我发觉这样的心理是有缘由的。首先，最大的问题就是由于自己不自信。而不自信缘由有两个，一个是专业素养，学问储藏缺乏。一个是预备不够充分。其次，把自己放到了和学生对立的角度，以为学生的动身点是刁难教师，其实学生是寻求帮忙。第

16、三，教学相长，作为一名教师并不是能够解决全部问题，传统思想上认为“教师必需是全能的”观点并不正确，三人行必有我师。 所以，我实行的解决方式： 第一，努力提高自己专业素养，不断学习和充饥，做好预备工作。一个就是，知之为知之不知为不知。可以和学生一起探讨，查阅资料，和学生一起解决问题。 问题三：从学生到教师身份的转变。本学期需要完成的一个重要的问题就是从学生到教师身份的转变。学高为师，身正为范。捧着一颗心来，不带走半根草去。作为一名教师要到处以身作则，发觉自身的不当的言行举止，要准时改正。在敬重老教师，前辈们的根底上，争取做一个让学生敬重的教师。 问题四：授课过程中，学问的拓展问题。 比方，讲解文

17、言文烛之武退秦师的过程中，要不要引入故事和一些地理学问？当讲到“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”这样一句时，插入“秦晋”两国历史渊源的故事，是否有必要？这个问题就需要思索一下讲这样的一个故事的目的是什么？是为了增加语文课的趣味性，还是为了学生更简单理解文章的内容？ 那么，一些地理学问的引入是否有必要呢？关于这一点也是需要详细问题详细分析。比方，“若舍郑以为东道主”中，为什么是“东道主”，而不是“西”“北”和“南”？这时候就需要介绍地理学问。所以说，是否进展一些学问的拓展，就要看你的教学目的是什么。 通过这一问题，我也意识到，作为一名语文教师，不仅要把握文学方面的学问，也需要把握一些历史、地理、哲学

18、等方面的学问，要做一名“杂家”。 问题五：文言文，是先理顺文章思路还是先讲解文章中存在的文言学问？ 三、关于教育教学工作中的一些感受。 我盼望自己是逐步成长的，成长需要做一个生活中的有心人，关注生活的点点滴滴。学而不思则罔，思而不学则殆。只要专心思索，每个人都可以成长。我要不断的积蓄力气，让自己的内心变得更加强大而果敢。 感悟一：文本的解读过程，也是和共同经受的过程。寻踪觅迹，跋山涉水，最终能够“一览众山小”，窥见文章的全貌。想象力够丰富，画面感够强，细细的体会，脑海中便会呈现一幅幅的画面。可意会而不行言传，或许我的功力不够，不能完整地将内心感受到的画面表述出来。 感悟二：解决问题或者授课要有

19、理有据，深挖教材，文章本身就是最好的证据。不能妄加曲解。 感悟三：教师是文本和学生之间的桥梁。教师在讲课过程中，对于文章的理解可以有自己的观点和发挥，但是立足点应当是客观地分析文章，尽量客观的把文章中的情感传递给学生，让学生自己感悟文章，感悟，形成自己的情感体验。 感悟四：从文章中吸取正能量。一本好书或者一篇好的文章能带给读者心灵的愉悦。在读文章的过程就是和沟通的过程，或者若合一契，或者当头棒喝。要擅长从文章中吸取养料。这份职业吸引我的缘由之一就是能够修生养性，遇到不同的文章。 感悟五：正如，写文章有表达方式，或叙事、或抒情、或谈论。每个人活在世上也会选择不同的表达方式。清洁工人选择干净世界来

20、实现人生价值，我人生的表达方式就是站在三尺讲台，传道、授业、解惑。 感悟六：教学相长。三人行必有我师。知之为知之不知为不知。 感悟七：端正态度，教学目标。教案。做任何事情都不要走形式。就像不值得定律。胜利的方法人尽皆知，可是行动的却总是少数人。 感悟八：备课的时候，可以先把自己清空，去掉之前对于作品和的主观印象。单纯从文本角度来看，好就是好，不好就是不好。就像一篇文章里说的那样“老友晤对，促膝谈心，是很满意的事，可以倾听，可以受教，可以辩难，可以反诘，哪怕争得脸红脖子粗，都无碍于友情，由于相互之间是公平的假如你读的是圣人之书，就会有一种压迫感。同“圣人”或准“圣人”谈话就不一样了。他是“圣人”

21、，什么都对，句句是真理，你只有唯唯诺诺，洗耳恭听还要时不时地恭维几句，从心理上就有一种压迫感。何况，既然真理都在他手里，你就再没有思索的余地。” 感悟九：上课时间把握的问题。刚刚走上工作岗位的时候，总是担忧要讲什么才能填满一堂课，慢慢的就在担忧时间不够用，怎样才能讲完预备的内容。 感悟十：星星之火可以燎原。苏霍姆林斯基说教育的实质也许就在于使一个人努力在某件事上表现自己，表现出自己的优点来。擅长发觉学生的优点，并让他发觉自己的优点，鼓励学生努力在好的方面表现自己。 学高为师，身正为范。作为一名教师，不仅要牢记这几个字，更要牢记文字背后的意义。以上是我对本学期进展教育实习工作的回忆与总结。在今后

22、的学习和工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，取长补短，不断提高自我，突破自我，努力提高自己的语言素养和文化素养。总之，本学期收获颇多。 2023高中教师教育教学总结4 光阴荏苒，岁月如梭。时间给我们的感觉永久是，不留意不知道，回头吓一跳，多少当时风云事，今朝概叹空回首。还是痞子蔡形容得妙，光阴就像肉包打狗，一去不复返啊。 好像才刚刚开头新教师充实地岗前培训，好像还在努力地思索新学期第一节课怎么上，蓦然回首，却已是一学期马上完毕之时。 作为对自己的要求，我始终使自己处于一种充电状态，持续地保有对学问的渴求和欲望。通过不断地自学、与人沟通和实践，初步形成自己对教育教学各层面的看法和感悟，只是尚缺乏

23、真正的实践和历练，许多看法和感悟都还只是停留于纸上谈兵，也不够全面不成系统。因此，这一学期的教育教学工作实战中，我感受颇多，尤其在把一些理论或想法付诸于实践方面，既尝试到了胜利的喜悦，也走了一些弯路，并有半途而宣告失败的尝试。 本学期我负责高一（xxx）、（xxx）班两班的数学教学工作，回忆一学期来的点滴工作，下面我就自己的局部想法和感悟与大家作一简洁沟通，也权当是工作总结吧。 一、让学生爱上你 语文教学往往可以由情导识，但数学则行不通，学生没有肯定的数学学问和思维却对数学感兴趣那是难以想象的。事实上，这是学生普遍觉得数学难学和不喜爱数学的一个重要缘由，甚至一些学生没有真正接触学习数学，只是听

24、别人说抽象难学就听而怯步，完全没有尝试的欲望。 于是如何解决这个问题，便成为摆在数学教师们面前的一道不行逾越的沟壑。纵观眼下，大家普遍认同并在实践着的做法便是通过介绍数学的广泛应用性、数学的各种“美”、数学的好玩、数学可以熬炼思维等等方面以吸引学生的兴趣，只是，从结果上来看，效果甚微。这是可以理解的，数学的魅力不是听人介绍就能体会得到的，而只有真正投入其中，去接触去学习，有了理解有了感悟，然前方能渐渐感受到数学的奇异和魅力，并因此渐渐喜爱上数学。由此观之，数学是一门“由知至情”的学科。 问题的存在，就必定引导人去思索去解决。在这一学期的教学实践过程中，我开头渐渐意识到，要提高数学教学质量，要提

25、高学生的数学成绩，必需做到两点：其一是教师的课堂教学水平，其二是让学生爱上你。固然详细细分还可以分为好多方面，但根本可以归为这两方面，作为新教师，我始终在教学实践和理论两方面下苦功夫，但不管怎样，必需成认还有许多方面有待提高，那么在这里我想强调的是其次点，而这也正是为大多数教师所熟知却没有或疏于实践的，其实数学教师是最应当做到这点的。前面已经阐述了，数学是“由知至情”的，那么参考语文的教学，让学生爱上你正可以起到“情”的作用，所谓爱屋及乌，学生会由于喜爱你而喜爱你这个学科，那么就自然会尝试去接触去学习数学，有了肯定理解和感悟，就渐渐能克制困难解决一些问题，然后有解决问题后的满意感和成就感，而这

26、又促使他们不断寻求更大更多的成就感，这便进入一个良性循环，学生在这一过程中，自己体验感受到数学的功用、奇异和魅力，而后渐渐喜爱上数学，等到学生喜爱上数学，那么作为数学教师就根本大功告成而可以退居幕后了。由此，你便大致可以看到让学生爱上你的巨大作用了，这实在比你每天扯大嗓子大喊数学是多么多么的重要要来得实际有效。 至于怎样才能让学生爱上你，那就不是在这里要阐述的问题了，本学期来，相比教学成绩，我更大的成就感便是让好多原来根本从不接触数学从不听数学课的学生转变看法，开头学习数学并取得了肯定进步。许多原来不喜爱数学的学生现在敢于甚至是乐于来问问题，听课也很仔细，政治教师甚至跟我提到，有个从来不听课的

27、学生竟然在她的自习课上很仔细地做数学题等等，而这些，更使我坚决认定让学生爱上你的重要性。 二、高效听课、细心备课、激情授课、准时反思 立足专业教学和讨论，志成名师。一学期来，我坚持高效听课、细心备课、激情授课、准时反思。 我听课不多，但每次听课我必定全心投入，听学问、听方法、听技巧、听幽默、听才智，而我的优点更是能把听到的觉得好的东西即学即用，变为己有，提升自己。我始终认为除了听数学课外，不妨多听听文科的课，尤其是语文课，汲取不同风格的精华，感受“由情而知”的过程，事实上，学科之间许多东西是相通的，只是可能存在些许差异，实践告知我，那是有效的，数学课堂上恰到好处的“引用”其他学科的学问和方法，

28、能引起学生的留意和兴趣，提高课堂参加度，进而有效提高课堂教学效率。 细心备课包括备教材、备学生、备自己。我的看法是，其一上课肯定要有一个突出的中心、一个着重点，清楚明白，这样学生简单理解把握，其二对文本要有自己的解读。不光是文科，理科也一样要做到这点，只有这样，才不会枯燥单调地照书而读，反之，没有轻重缓慢，没有加工处理，没有新意，简单使学生疲乏而毫无兴趣。同时对学生可能存在的困难和疑问要能预知，查阅资料，精通之，方能伸缩自如、游刃有余，引学生兴趣，让学生佩服。 激情授课的必要性自无需多言。没有感情没有激情的课堂是毫无生气的，如同一潭死水。激情能感染学生的心情，带动他们，促进课堂参加，活泼课堂，

29、如此，方能提高课堂教学效率。 智者千虑必有一失。再怎么细心备课，也难以面面俱到，往往上完课后才发觉，原来自以为备得很精彩课却上得一塌糊涂，或是消失许多没有预知到的意外大事，而课堂上再怎么激情演绎，也总有不尽如人意的地方，因此，要不断提高教育教学水平，要提高其他各方面力量，课后反思便是不行缺少的环节。课后反思是对之前的备课授课状况作客观地自我点评，从各个层面上去考虑胜利与缺乏之处，对缺乏之处要吸取教训，改良之，对胜利之处要总结提升，从理论水平上，用文字进展归纳总结。课后反思，有助于教师在实践和理论两个层面上不断提高教育教学水平，促进教师的专业成长。 固然，一学期的感受和感悟远不止这些，但并无需一

30、一赘述。总的来说，作为新教师，在很多有阅历教师的指导和关心下，通过自己的努力，在教育教学工作方面个人力量得到较大提升，同时也取得肯定的成绩。而对于仍旧存在的缺乏，我会连续努力，通过不断反思学习，削减缺乏，提升自己，坚决追求，朝着既定目标不懈奋斗！ 2023高中教师教育教学总结5 本学期担当高84班生物教学工作，本班学生以专业生居多，学生根底较差，而且局部学生因专业训练常在第七节课及辅导时难以到位，针对这些状况，本人一期来主要从以下方面进展教育教学工作。现就一期来的工作总结如下： 一、教育方面 依据学生的心理特点、生理特点和根本状况，结合本学科的详细实际，实行形式多样的教学方法，急躁细致地做学生

31、的思想工作，培育学生喜爱祖国、喜爱校园的热忱，让学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，激发学生学习生物学的兴趣。 二、教学方面 1、充分预备好每一堂课： 备好课是上好课的前提，要想让学生每堂课都有所收获，必需仔细备好每一堂课。针对不同班次学生的”实际状况，我在每堂课前做到：仔细钻研教学大纲对该课的详细要求，把握教材的重点和难点，认真分析学生可能存在的实际性问题，遵循教学大纲但不拒泥于教学大纲，制作或预备好上课时的板图、标本、模型、挂图、课件等教具。在此根底上，写出具体教案。做到既备教材又备学生。 2、仔细上好每一堂课： 课堂45分钟是学生把握学问的关键。因此在教学过程中，我依据学生的实际

32、状况，结合课堂的实际和新教材的特点，实行不同的教学方法进展教学。教学中，既注意根本学问和根本技能的传授，又留意培育学生分析问题和解决问题的力量。从而让每个学生都有所提高。 3、消化、稳固好每一堂课： 预备好一堂课上前提，上好一堂课上关键，但仅有前提和关键是远远不够的。所以在每堂课完毕前后，依据课程的根本内容加以总结、分析，布置适当的典型思索题或课外作业（以根底训练为主），做到当堂消化，当堂稳固，从而到达教学目的。 4、注意对学生的辅导。 辅导是教学过程的一个重要环节，辅导的好坏直接关系到学生对学问的把握程度。在教学过程中，做到集体辅导和个别辅导相结合，特殊注意对个别学生思想、学生方法的教育。并

33、按学校安排的辅导表坐班辅导。 5、加强试验教学： 生命科学是一门试验学科。新教材的试验内容较多，在教学中依据我校的实际进展试验教学，特殊注意试验设计和分析的教学，以培育学生分析相关问题，完成简洁试验设计的力量。 2023高中教师教育教学总结6 一、教学方面 1、高三复习时间安排怎样更合理 现在的高三复习时间安排比拟合理，假如作文训练在高一高二已经系统完整，那么现行复习时间较充裕。假如要参加一系列的作文练习，我觉得时间可能要往前提一点。打好预备量。高三的二轮复习重在稳固，就语文科而言反复强调，重点突出，然后再进展模拟题的强化，现在的时间刚好可以做到这一点。 2、高三作业安排 作业要经过筛选，精讲

34、精练，语文的作业量应考虑学生的学习习惯，每天在半小时左右，如一篇文言文练习加一个诗歌鉴赏、一篇现代文阅读加一个语言表达均可。同时，可要求学生每天记忆肯定量的背诵篇目，长期反复记忆，从一轮复习就开头进展，可进展几轮。学生学习语文的自觉性一般较差，所以作业要坚持留，作为日经常规去做。对于练习册的使用，10届选用的是3.2，这本练习册比拟系统，很适合一轮复习使用，选用的练习题也能切合高考，做到有的放矢。二轮时，使用的是模拟卷，xx模拟卷有大量的原创题，题型符合高考要求，难度适中，但金太阳的二轮练习册明显不适合学生选用，题型旧，题目考点不明确，删删减减没有几道有意义的题目。以后选用应慎重。 3、高三复

35、习阅历与教训 作为第一年带高三毕业班的教师，我学习到的阅历是特别多特别珍贵的。在高三的教学中要留意学生的学习承受水平，对学生理解有难度的问题要反复讲解，举例分析，举高考题和模拟题的例子更有典型性。在二轮复习时，要多关注学生的反应，如练习题特殊是主观题要多看学生的答案看学生的思路，假如有不正确的立刻指出，更有针对性。除了学习到的阅历，我也总结了不少教训。比方对课堂的调动，特殊是下午六七节课，学生普遍留意力不够，这个时间应针对学生的状态，组织不同的课堂，否则损失的时间就找不回了。还有就是对学生的准时总结，考试后对试题、成绩的总结，由于是第一年上高三，所以总结力量不够，这也让我打算在以后的学习中工作

36、中不断提高。 二、高考试题评价 1、试卷构造稳定，与去年题型根本全都，社科文的阅读试题设计词语含义、语文信息文章内容的分析理解。文言文是人物传记，考察学问点涉及实词，内容概括分析翻译。诗歌鉴赏涉及对诗句的理解分析、诗人情感把握和意象写作手法的理解，也属于正常的训练范围。背诵局部是规定篇目，其中离骚学生记忆不抱负。现代文阅读是小说和传记二选一，难度适中，特殊是大多数学生选做的传记文本得分率较高，这与平常的反复练习是分不开的。语言表达题型稳定。学生简单入手。作文更是平常练习过的材料，学生不易偏题。 2、试卷考察学生的根本功，如成语，病句，关联词选择，仿句都考察学生的语文根本素养。 3、与生活结合严

37、密,选文和材料都具有现实意义，作文对学生形成正确的人生观有启发性。试卷对复习的指导是抓根底。夯实根底更能让学生取得进步。考点清楚精确，命题角度清晰，复习可以更有针对性进展专题指导，分类训练能让学生把握方法，抓住采分点。 三、学生培育 1、学生学法训练技巧 在高三阶段对学生进展针对性的学法训练很有必要。应结合复习专题，激发强化学生学习语文的力量，其中“练”是必不行少的一环，语文根底学问的把握不能单纯靠记忆，固定的长期的练习可以让学生打好语文根底，并且由于语文学问博大庞杂，练习肯定要有专项性，分类进展，如进展诗歌鉴赏练习时，可分诗歌的形象，诗歌的意象，修辞手法的使用，表达技巧的运用，情感的表达，主

38、旨的探究若干小专项进展，每个专项结合典型的模拟题或高考题，让学生系统了解系统把握。练习的好处是可以稳固提高，查缺补漏。除了练习，学法训练还有一点就是要勤动笔，多写多动脑，特殊是修辞仿句和作文这类，肯定要动笔写，只有平常积存素材，考场上才能有话可说，写是长期坚持的工夫，可以让学生平常练片段章节，或练立意构造，这样一年的复习中坚持写作，作文方面会有不小的收获。 2、一批本及尖子生的培育 首先要确定是一批本及尖子生的目标，一批本和尖子生在理科不肯定擅长语文，这就要求调动他们学习语文的.积极性和主动性，需要加强训练和培育。其次，对学生进展针对性的分析，一批本学生尽管总成绩相对高，但语文成绩不见得都好，

39、对其中语文相对较好的学生，学习主动性强的，可以在课堂上多提问多引导，强化他们的语文思维。而对那些语文成绩相对不好的学生，要从根底训练开头，让他们有个好的语文根底，课下多关怀多辅导，当他们有疑难问题时多角度讲解，由简洁入手提高。第三，对重点培育的尖子生，让他们清晰语文是给他们提分的科目，平常多给他们布置一些额外作业，但作业量又不是很大，二非常钟左右就能完成，作业内容又有很大启发性和训练性，能举一反三，让这样的学生能在语文这一科中摸索到更多的方法，更多的完善自己，提高自己。做到让尖子生在高考中发挥应有的水平。 3、后进生治理 在班级中确定有一些后进生，这些学生要么是很勤奋狡猾，但成绩始终很差;要么

40、是贪玩厌学，对学习没有兴趣;还有可能就是班级里品质不好的学生有意破坏课堂。在对这些后进生的治理上，要区分对待，单纯学习成绩不佳的学生，要找时机鼓舞，让他们对学习有信念，以表扬为主，借他们取得的一点成绩，激发他们的学习兴趣和动力。而对那些不爱学习的学生可以施加肯定的压力，让他们熟悉到学习是自己的责任，必需做好该做的事。思想工作做通了，学生也就能安心学习了。再有就是对那些品质差的学生要刚柔并施，从纪律上约束他们，从情理上疏导他们，晓之以理动之以情，假如这样行不通的话就要严整课堂，必需让学生明确，课堂是学习的地方，让全班同学帮忙，共建严整有序的课堂。总之，后进生的形成各种各样，对待他们也要因人而异，

41、要有急躁和方法。 四、班主任工作 班主任工作是学校日常治理中很重要的一环，而班主任在工作中应以攻心为主，以理服人。首先好的班级干部是班主任的得力助手。班级干部品质要端刚要有正气，并且学习上也要能服众。这样的干部在班级组建时就要选出并尽快培育，把班级工作放手，让他在班级有威信，这样以后的工作才能顺当。班级的纪律也是要从头抓起的，在班级形成的第一天，就要明确班规，特殊是条理清楚的奖惩制度，要从细节开头标准，无论是卫生还是迟到，课间纪律，这样的小地方不留意，班级的风气就有可能形成不了。标准定下了，还要有执行的力度，特殊是要贯彻始终，一视同仁。班主任也要以身作则，要求学生做到的，自己要先做到。这样学生才会信服，再进展思想，心理工作才能得到学生的认可。