2023年高考新课标全国Ⅰ卷语文作文写作解析与范文.docx

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1、2023年高考新课标全国卷语文作文写作解析与范文四、写作（60 分）23. 阅读下面的材料，根据要求写作。好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。正确立意不要跑题何为故事？于大众而言，即是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件，或是陈述一件往事。于我而言，却是一段又一段的人生在我眼前演绎，告诉我自己的人生应该往哪里走；又是一个又一个深刻的灵魂与我心灵碰撞，启

2、迪我要勇敢前进，无惧风雨。故事千千万，人生之路亦是万万千。为此，正确立意，精准命题，尤为重要。示范如下。（一）“三三三”字三联三元型标题：1.好故事，有力量，促成长2.好故事，展形象，惠四方3.好故事，惠中华，正能量4.好故事，真力量，尽情怀（二）“四四”字二元型标题：1.讲好故事，增添力量2.讲好故事，树立形象3.点亮心灯，讲好故事4.讲好故事，凝聚力量5.岁月不语，故事能言（三）“五五”字二元型标题：1.故事有力量，奋进新征程2.故事添力量，共绘同心圆3.善讲好故事，汇聚正能量4.中国好故事，吾辈来续写5.演绎好故事，传播正能量6.争做新青年，演绎新故事7.千载好故事，万世见忠心8.擎智慧

3、航灯，讲中国故事（四）“六六”字型双行标题：1.讲好中国故事，激扬奋进伟力2.讲好中国故事，汲取前行力量3.讲好中国故事，彰显中国形象4.汇聚凡人故事，树立民族形象5.讲好中国故事，展现民族形象6.书写崭新故事，汇聚感人力量7.讲好中国故事，激扬奋进伟力8.讲述优秀故事，筑牢精神堤坝9.赓续历史文脉，讲好中国故事10.讲好中国故事，书写青春华章11.讲好中国故事，争做有为青年12.讲好自己故事，讲好中国故事（五）七八字型标题：1.展故事万千风采，扬我辈民族英姿2.故事恒远历久弥新，新章谱写民族力量（六）单句型标题：1.用青春创造好的故事2.让好的故事扣动人的心弦有故事，有未来高一（1）班 姜梓

4、玥好的故事滋养了我们的心灵，也带来了力量和希望。神话故事用他们的神力为身处黑暗的百姓带来对未来的憧憬。牛郎织女讲述了百姓们对美好的爱情的向往与赞颂；盘古开天辟地反映了人们对世界开始之初出的奇幻想象；夸父追日体现了百姓对自然现象的好奇以及坚持不懈的精神的刻画。一个个神话故事看似虚幻缥缈，却寄托着困境之中百姓们对生命的诠释，也展现了他们对未来美好生活的无限向往。名人的故事用他们的经历为漫无目的的人们提供对未来的规划。屠呦呦用她坚持不懈寻找抗疟疾药物的故事告诉我们永不言弃的意义；加来道雄被爱因斯坦的故事吸引，坚定了成为一名科学家的梦想。那些曾创造过伟业的人们，为后人留下的不仅是他们已经完成了的成就，

5、更有他们为完成这项成就而拥有的精神。他们希望这份精神能随他们的故事一起传承下去，让后人同样拥有这样那样的一份精神，在他们已完成的伟业上更进一步，甚至是推翻他们那些也许错误的理论，为人类带来更大的希望与福祉。平凡人用他们的故事向人叙述平凡人的非凡之处，为我们带来动力。华坪女高的校长张桂梅多年的坚持与奋斗，为贫困家庭的女孩子们带来了求学的机会，带来了摆脱贫困的阳光大道。即使全身贴满膏药，即使身体已经不再硬朗，她仍旧陪伴那些女孩子们去实现她们走出贫困区的梦。她目送一批又一批的女孩子们走入大学门，她的心中是那样的澎湃。二十多种病成不了她的阻碍，她用她的一切为那些女孩子们带来第二种选择。这个平凡人的故事

6、无时无刻不在感染着人们，他们为华坪女高加油，为这个勇敢的平凡人点赞。张桂梅用她的故事为他人带来与命运搏斗的动力。每一个故事都要有一份特殊的力量，只有充满故事的世界才会迎来革新与希望。人们用故事描绘梦想，希望有一天故事能照进现实:身处黑暗的人们，希望故事中那些慈悲的神仙救他们于水火；成就伟业的人们，希望他们的故事中那些精神能让后人读懂，为人们创造更远大的福祉；平凡的人的那些不平凡的故事，向社会传递他们的勇气与决心，希望有更多的人能续写那些不平凡的事。只有拥有故事的社会，才会拥有更光明的未来。点评：首段开门见山提出观点：好的故事滋养了我们的心灵，也带来了力量和希望。后面用神话故事、名人故事、平凡人的故事具体阐释这些故事对我们的具体意义，最后加以总结，每一个故事都要有一份特殊的力量，只有充满故事的世界才会迎来革新与希望。只有拥有故事的社会，才会拥有更光明的未来。条理清楚，选材不少来自于语文课文，说明小作者能灵活运用素材。学科网（北京）股份有限公司