高一下学期语文期末试卷汇编：语言文字运用Ⅰ.docx

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1、 语言文字运用 甘肃省兰州市2022-2023学年高一下学期期末语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。随着现代生活方式的改变和生活条件的便利，孩子们的户外活动时间大大减少，活动方式也发生较大改变。网课、居家学习给青少年的身体带来很大负荷，脊柱侧弯已经成为近视、肥胖之后中国儿童的第三大健康问题，以致检出人数逐年增加。当前，青少年的近视、肥胖等问题备受关注， 。不少家长对身体姿态的认知还停留在“驼背”“高低肩是由于背单肩包”等局限性范畴。正确的身体姿态是指身体在直立或坐姿状态下可以保持稳定状态，且能维持各组织器官的正常功能，各关节、韧带、肌肉处于适当紧张程度的状态。 ：头部前伸、高低肩、驼背、骨盆

2、前倾、平板腰等。青少年身体姿态问题复杂化、低龄化、进展快的趋势突出。及时发现青少年身体姿态异常，是预防更严重的脊柱相关疾病的必要措施。体育部门要发挥体育科技的引领带动作用，研发适合国情的身体姿态异常干预“技术包”与“工具箱”，着力构建青少年脊柱健康环境， 18请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。19请选取四个关键短语，概括正确的身体姿态特点。20文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。甘肃省酒泉市2022-2023学年高一下学期期末语文试题（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面

3、的文字，完成小题。促织一文以“促织”为线索，叙述清晰，又曲折动人。它的情节可以概括如下：征虫觅虫求虫得虫失虫化虫斗虫献虫。其中“征虫觅虫”可看成故事的开端，“求虫得虫”是故事的发展，“失虫化虫斗虫”是故事的高潮，“献虫”是故事的结局。这样概括，促织的故事情节已经。但促织的曲折性还体现在每一个发展过程中：成名初次觅虫不得，转侧床头，惟思自尽，可谓山穷水尽，是为一波；巫婆适时出现，让成名能按图索骥，于村东大佛阁后得虫，可谓 ，又为一波；刚刚得虫，举家庆贺，不料成子好奇，“窃发盆”，虫得而复失，再起一波；成名归，“怒索儿”，却不料儿子已跳井自尽，人、物两空，祸不单行，是为“推波助澜”；其后，成子竟然

4、“半夜复苏”，又身化促织，令人，可是成名的人生却从此发生逆转。此后，小说极力以“小促织”的其貌不扬来反衬它的轻捷善斗，突出其奇异功能，斗虫、斗鸡无不胜，又能“闻琴瑟之声，则应节而舞”，写得真是引人入胜，扣人心弦；最后的大团圆结局，人们于紧张之后，可以长舒一口气，但不由得掩卷三思后还会淡然一笑。全文起承转合，前呼后应，结构完整，讽刺意味浓厚，极具小说“以悲为美”的艺术魅力。18请在文中横线处填入恰当的成语。19根据文段内容，用一个并列复句概括促织的叙事结构和美学色彩。20文中画横线的句子有语病，请指出病因并进行修改。甘肃省临夏州2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题（一）语言文字运用（

5、本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。五月的临夏，是牡丹的花海，徜徉于其中，你会感受到自然的神奇与生命的美好。“牡丹随处有，胜绝是河州。”临夏牡丹品种繁多，除了最有名的紫斑牡丹之外。还有河州粉、姚黄、魏紫等180余种。每到花开时节，红色、蓝色、紫色、黑色、黄色、白色，还有许多无法形容的色彩的牡丹就会竞相开放，_，美不胜收。每年，临夏市都要召开一年一度的盛大的“河州牡丹文化嘉年华”活动。届时，来自全国各地的游客_，各种文体活动，商贸展销，丰富多彩。花如海，人如潮，好不热闹！“白牡丹白者耀人哩，红牡丹红者破哩；尕妹的身旁有人哩，没人是我陪着坐哩。”听着动人的歌儿，赏着美丽的牡丹，再来一

6、盏沁香的盖碗茶，游客们久久陶醉，_。18. 请在文中横线处填入恰当的成语。19. 文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。甘肃省部分中学2022-2023学年高一下学期期末语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。袁行霈的课堂是北大的一道“风景线”他的课堂从来不用担心出勤率，因为座位上坐满了人，过道、讲台边甚至窗户外都站满了人。这样的情景使他兴奋、喜悦、感激一向寡言的 地讲出一连串自己也觉得新鲜的话语。师生间的切磋琢磨，一直被袁行霈视为乐事。“斗室中六七人促膝而坐，往复辩难，于一字一句一典故一名物亦不敢苟且”。这是袁行需在一篇文中写到的情景。他认为教书

7、有很多快乐，有了心得跟学生们分享，学生们再提问启发新的思路，这样的 ，让他始终“享乐”其中。1992年，北京大学中国传统文化研究中心成立，2009年国际汉学家研究基地成立，袁行霈主持两个机构，为中华文化的弘扬做了大量工作。他认为，起源最早的文明并不是中华文明，却是唯一从未中断的文明。他希望与经济全球化同时到来的，是“文明的自主、馈赠”，是“多元文明的“繁荣”。走进书斋，袁行霈是书卷气息很浓的文人，温厚清雅。诗意的人生是他追求的生活方式，但书斋亦不会困囿住他。袁行霈始终为中华文明的传承和传播 地奔走，倾尽了全部智慧。18请在文中的横线处填入恰当的成语。19文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变

8、语序、少量增删词语，但不得改变原意。甘肃省兰州一中2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题阅读下面文字，完成 1821 题随着影视技术的发展更新，美颜滤镜成为影视剧调节色调、提升画面呈现效果的“利器”。于是，随着美颜滤镜的普及和过度使用，负面效果才显现出来。部分创作者想以厚重滤镜和夸张美颜追求画面的精致质感，却使演员妆容没有皱纹、斑点、毛孔，甚至连面部微表情也不见了，使观众看不到其表演的情绪和层次。有的作品中，服装干净整洁，即使经历 也一尘不染，看不到生活的痕迹，画面失真，让观众产生“跳戏”之感。还有的创作者把过度美颜和厚重滤镜当成拯救其低劣艺术质量的“捷径”。所谓前期 ，后期滤镜来救

9、，结果反而 ，更增加了几分虚假感。从本质上看，使用滤镜只是一项辅助工作，不可 。创作者在学习应用高科技时，需在善用和滥用之间把握好尺度。一切为作品的艺术质量服务，为形成正向审美导向服务。唯有如此，影视剧才能呈现出更加充沛丰盈、富有生机的景象。18. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）A. 颠沛流离 偷工减料 欲盖弥彰 鹊巢鸠占B. 漂泊不定 偷工减料 瞒天过海 鹊巢鸠占C. 颠沛流离 粗制滥造 欲盖弥彰 喧宾夺主D. 漂泊不定 粗制滥造 瞒天过海 喧宾夺主19.文中画横线的句子有语病，下面修改恰当的一项是（3分）A. 于是，随着美颜滤镜的普及和过度使用，负面效果开始显现出来。B.

10、 然而，随着美颜滤镜的普及乃至过度使用，负面效果开始显现出来。C. 于是，随着美颜滤镜的普及乃至过度使用，负面效果才显现出来。D. 然而，随着美颜滤镜的普及和过度使用，负面效果才显现出来。20.请结合文本内容，给过度使用美颜滤镜的创作者提出三点建议，要求使用否定句，表达简洁流畅，每句不超过20个字。（6分）21.下列对课文相关内容的赏析，不恰当的一项是（3分）A祝福中的“我”是具有启蒙思想的知识分子，与封闭保守的鲁镇格格不入，“我”同情祥林嫂的遭遇，耐心为她解答灵魂有无的问题。B林教头风雪山神庙中，林冲本安于服刑，表现出性格中“忍”的一面；当他山神庙得知高俅等人的阴谋时，忍无可忍，最终走上了反

11、抗道路。C装在套子里的人中，科瓦连科和华连卡对生活充满热情，敢于追求新生事物，不惧闲言碎语，与“套中人”别里科夫形成鲜明对比。D促织语言简洁传神，如“蟹白栗黄，备极护爱”写成名对促织的珍惜，“夫妻向隅，茅舍无烟”表现成名夫妻面对虫毙儿死的悲哀。甘肃省庆阳市华池县一中2022-2023学年高一下学期期末语文试题阅读下面的文字，完成下面小题1940年，日本侵略军占领越南后，频繁轰炸昆明。一幕幕 的场景，是他今生不曾抹去的痛。王希季怀揣“多学知识、振兴民族工业，以此救国”的决心，在20世纪40年代末，以优异成绩考入美国弗古尼亚（理工）学院，就读于动力与燃料专业。1950年初春，29岁的王希季拒绝了美

12、国数个电厂待遇优厚的工作邀请，踏上了驶回祖国的邮轮。当这位 的年轻人仰望太平洋上空的满天星斗时，他怀揣着“建立大电厂，解决中国工业发展的根本问题”的理想，他或许没有想到十年后，由他主持研制的中国首枚液体燃料探空火箭，将刺破浩瀚苍穹。王希季说：在太空这个世界各国争夺的新领域，中国不仅要有一席之地，更要扩大到一片之地。为国家需求，他多次转行，在探空火箭、返回式卫星、载人航天等领域完成了多项首创工作，为祖国航天事业打好了地基。 ，志在千里。如今，已经101岁高龄的王希季，仍在为我国航天事业作贡献，关心着“中国制造2025”，研究着“互联网+航天”的新项目。王希季用一生的奉献，践行了他的誓言，我愿做太

13、空的铺路石！18请在文中横线处填入恰当的成语。19请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。20文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。语言文字运用 甘肃省兰州市2022-2023学年高一下学期期末语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。随着现代生活方式的改变和生活条件的便利，孩子们的户外活动时间大大减少，活动方式也发生较大改变。网课、居家学习给青少年的身体带来很大负荷，脊柱侧弯已经成为近视、肥胖之后中国儿童的第三大健康问题，以致检出人数逐年增加。当前，青少年的近视、肥胖等问题备受关注， 。不少家长对身体姿态的认知还停留在“

14、驼背”“高低肩是由于背单肩包”等局限性范畴。正确的身体姿态是指身体在直立或坐姿状态下可以保持稳定状态，且能维持各组织器官的正常功能，各关节、韧带、肌肉处于适当紧张程度的状态。 ：头部前伸、高低肩、驼背、骨盆前倾、平板腰等。青少年身体姿态问题复杂化、低龄化、进展快的趋势突出。及时发现青少年身体姿态异常，是预防更严重的脊柱相关疾病的必要措施。体育部门要发挥体育科技的引领带动作用，研发适合国情的身体姿态异常干预“技术包”与“工具箱”，着力构建青少年脊柱健康环境， 18请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。19请选取四个关键短语，概括正确的身体姿

15、态特点。20文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。18但身体姿态问题常被忽视异常的身体姿态包括保障青少年的脊柱健康 19直立或坐姿状态保持稳定维持正常功能适当紧张程度 20示例：脊柱侧弯已经成为继近视、肥胖之后中国儿童的第三大健康问题，且检出人数逐年增加。【解析】18本题考查学生语言表达之情境补写的能力。处，上句说“青少年的近视、肥胖等问题备受关注”，下句指出家长对身体姿态的认知有局限性，可见，此处是一个转折句，强调人们对身体姿态的忽视，可填：但身体姿态问题常被忽视。处，冒号提示下文，此句具有总括性，下文指出身体姿态异常的集中情况，据此应填：异常

16、的身体姿态包括。处，材料关注的焦点是青少年“脊柱侧弯”问题，前文针对谈体育部门的作用，“构建青少年脊柱健康环境”的目的是保障青少年的脊柱健康，应填：保障青少年的脊柱健康。19本题考查学生语段压缩概括的能力。结合“正确的身体姿态是指身体在直立或坐姿状态下可以保持稳定状态”概括出“直立或坐姿状态”“保持稳定”； 结合“且能维持各组织器官的正常功能”概括出“维持正常功能”； 结合“各关节、韧带、肌肉处于适当紧张程度的状态”概括出“适当紧张程度”。20本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病有：一是成分残缺，“之后”前面缺少“继”；二是不合逻辑，“以致”是因果连词，而前后两句之间是递进关系，改为“

17、而且”或“且”。甘肃省酒泉市2022-2023学年高一下学期期末语文试题（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成小题。促织一文以“促织”为线索，叙述清晰，又曲折动人。它的情节可以概括如下：征虫觅虫求虫得虫失虫化虫斗虫献虫。其中“征虫觅虫”可看成故事的开端，“求虫得虫”是故事的发展，“失虫化虫斗虫”是故事的高潮，“献虫”是故事的结局。这样概括，促织的故事情节已经。但促织的曲折性还体现在每一个发展过程中：成名初次觅虫不得，转侧床头，惟思自尽，可谓山穷水尽，是为一波；巫婆适时出现，让成名能按图索骥，于村东大佛阁后得虫，可谓 ，又为一波；刚刚得虫，举家庆贺，不料成子好奇，“窃发

18、盆”，虫得而复失，再起一波；成名归，“怒索儿”，却不料儿子已跳井自尽，人、物两空，祸不单行，是为“推波助澜”；其后，成子竟然“半夜复苏”，又身化促织，令人，可是成名的人生却从此发生逆转。此后，小说极力以“小促织”的其貌不扬来反衬它的轻捷善斗，突出其奇异功能，斗虫、斗鸡无不胜，又能“闻琴瑟之声，则应节而舞”，写得真是引人入胜，扣人心弦；最后的大团圆结局，人们于紧张之后，可以长舒一口气，但不由得掩卷三思后还会淡然一笑。全文起承转合，前呼后应，结构完整，讽刺意味浓厚，极具小说“以悲为美”的艺术魅力。18请在文中横线处填入恰当的成语。19根据文段内容，用一个并列复句概括促织的叙事结构和美学色彩。20文

19、中画横线的句子有语病，请指出病因并进行修改。18.一目了然柳暗花明匪夷所思 19促织既有情节曲折，结构完整的叙事结构，又具讽刺味浓、以悲为美的美学色彩。20“大团圆结局”和“人们”两个主语前后不一致，结构混乱；“但不由得掩卷三思后还会淡然一笑”语序不当。修改后为：最后的大团圆结局，让人们于紧张之后，可以长舒一口气，但淡然一笑后还会不由得掩卷三思。【解析】18本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，语境“这样概括”表明全文的情节特征一眼就能看清楚，应填“一目了然”。一目了然：一眼就能看清楚。第二空，语境说巫婆的适时出现，让成名得虫，经过曲折后，有了新转机，应填“柳暗花明”。柳暗花明：比喻经过一番

20、曲折后，出现新的局面。多指由逆境转变为充满希望、前途光明的顺境。第三空，语境成名儿子半夜复苏又身化促织这一情节发展超出常理，应填“匪夷所思”。匪夷所思：事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。19本题考查学生语言表达之概括要点的能力。由“叙述清晰，又曲折动人”“但促织的曲折性还体现在每一个发展过程中”“全文起承转合，前呼后应，结构完整”可知，促织的叙事结构体现为“情节曲折，结构完整”；由“全文起承转合，讽刺意味浓厚，极具小说“以悲为美”的艺术魅力”可知，促织的美学色彩体现为“讽刺味浓，以悲为美”。题目要求“用一个并列复句概括”，可添加并列复句的关联词“既，又”“也”“还”“同时”

21、“另外”等。综上分析可得出答案。20本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句有两处语病：一是结构混乱，暗换主语，“大团圆结局”为主语还没有阐述完，后面的陈述对象就换成了“人们”，应在“人们”之前填加“让”；二是语序不当，长舒一口气后，应是先淡然一笑再掩卷三思，应改为“但淡然一笑后还会不由得掩卷三思”。甘肃省临夏州2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题（一）语言文字运用（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。五月的临夏，是牡丹的花海，徜徉于其中，你会感受到自然的神奇与生命的美好。“牡丹随处有，胜绝是河州。”临夏牡丹品种繁多，除了最有名的紫斑牡丹之外。还有河州粉、姚黄、魏紫等

22、180余种。每到花开时节，红色、蓝色、紫色、黑色、黄色、白色，还有许多无法形容的色彩的牡丹就会竞相开放，_，美不胜收。每年，临夏市都要召开一年一度的盛大的“河州牡丹文化嘉年华”活动。届时，来自全国各地的游客_，各种文体活动，商贸展销，丰富多彩。花如海，人如潮，好不热闹！“白牡丹白者耀人哩，红牡丹红者破哩；尕妹的身旁有人哩，没人是我陪着坐哩。”听着动人的歌儿，赏着美丽的牡丹，再来一盏沁香的盖碗茶，游客们久久陶醉，_。18. 请在文中横线处填入恰当的成语。19. 文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。【答案】18. （1）千姿百态（2）络绎不绝（3）

23、乐而忘返 19. 每年，临夏市都要举办一次盛大的“河州牡丹文化嘉年华”活动。【解析】【18题详解】本题考查学生正确运用成语的能力。第一处，结合前面“临夏牡丹品种繁多”“180余种”“红色、蓝色、紫色、黑色、黄色、白色，还有许多无法形容的色彩的牡丹就会竞相开放”可知，此处是形容牡丹开放的姿态多种多样，使用“千姿百态”。“千姿百态”，形容事物或景色的姿态、形状多种多样。第二处，结合语境“届时，来自全国各地的游客”“人如潮”可知，此处是说游客之多，来往之频繁，使用“络绎不绝”。“络绎不绝”，形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。第三处，结合前面“听着动人的歌儿，赏着美丽的牡丹，再来一盏沁香的盖碗

24、茶，游客们久久陶醉”可知，此处是形容游客沉迷于此境，舍不得离开，使用“乐而忘返”。“乐而忘返”，指非常快乐，竟忘记回家，形容沉迷于某种场合，舍不得离开。【19题详解】本题考查学生辨析修改病句的能力。第一处，“每年一年一度”重复赘余，把“一年一度”改为“一次”；第二处，“召开活动”搭配不当，应该是“举办活动”。甘肃省部分中学2022-2023学年高一下学期期末语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。袁行霈的课堂是北大的一道“风景线”他的课堂从来不用担心出勤率，因为座位上坐满了人，过道、讲台边甚至窗户外都站满了人。这样的情景使他兴奋、喜悦、感激一向寡言的 地讲出一连串自己也觉得新鲜的话语。师生间的切

25、磋琢磨，一直被袁行霈视为乐事。“斗室中六七人促膝而坐，往复辩难，于一字一句一典故一名物亦不敢苟且”。这是袁行需在一篇文中写到的情景。他认为教书有很多快乐，有了心得跟学生们分享，学生们再提问启发新的思路，这样的 ，让他始终“享乐”其中。1992年，北京大学中国传统文化研究中心成立，2009年国际汉学家研究基地成立，袁行霈主持两个机构，为中华文化的弘扬做了大量工作。他认为，起源最早的文明并不是中华文明，却是唯一从未中断的文明。他希望与经济全球化同时到来的，是“文明的自主、馈赠”，是“多元文明的“繁荣”。走进书斋，袁行霈是书卷气息很浓的文人，温厚清雅。诗意的人生是他追求的生活方式，但书斋亦不会困囿住

26、他。袁行霈始终为中华文明的传承和传播 地奔走，倾尽了全部智慧。18请在文中的横线处填入恰当的成语。19文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。18滔滔不绝 教学相长 不遗余力 19袁行霈主持两个机构的工作，为中华文化的弘扬做了大量工作。他认为，中华文明并不是起源最早的文明，却是唯一从未中断的文明。 【解析】18本题考查学生正确使用成语的能力。根据“讲出一连串自己也觉得新鲜的话语”可知，此处形容他话很多，可填“滔滔不绝”。滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。根据“有了心得跟学生们分享，学生们再提问启发新的思路”可填“教学相长”。教学相长：教和

27、学互相促进。根据“倾尽了全部智慧”可知，此处形容他使出全部力量来传播中华文明，可填“不遗余力”。不遗余力：指毫无保留地使出全部力量。19本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：搭配不当，“主持两个机构”改为“主持两个机构的工作”；语序不当，“起源最早的文明并不是中华文明”改为“中华文明并不是起源最早的文明”。甘肃省兰州一中2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题阅读下面文字，完成 1821 题随着影视技术的发展更新，美颜滤镜成为影视剧调节色调、提升画面呈现效果的“利器”。于是，随着美颜滤镜的普及和过度使用，负面效果才显现出来。部分创作者想以厚重滤镜和夸张美颜追求画面的精致质感，却

28、使演员妆容没有皱纹、斑点、毛孔，甚至连面部微表情也不见了，使观众看不到其表演的情绪和层次。有的作品中，服装干净整洁，即使经历 也一尘不染，看不到生活的痕迹，画面失真，让观众产生“跳戏”之感。还有的创作者把过度美颜和厚重滤镜当成拯救其低劣艺术质量的“捷径”。所谓前期 ，后期滤镜来救，结果反而 ，更增加了几分虚假感。从本质上看，使用滤镜只是一项辅助工作，不可 。创作者在学习应用高科技时，需在善用和滥用之间把握好尺度。一切为作品的艺术质量服务，为形成正向审美导向服务。唯有如此，影视剧才能呈现出更加充沛丰盈、富有生机的景象。18. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）A. 颠沛流离 偷工减

29、料 欲盖弥彰 鹊巢鸠占B. 漂泊不定 偷工减料 瞒天过海 鹊巢鸠占C. 颠沛流离 粗制滥造 欲盖弥彰 喧宾夺主D. 漂泊不定 粗制滥造 瞒天过海 喧宾夺主19.文中画横线的句子有语病，下面修改恰当的一项是（3分）A. 于是，随着美颜滤镜的普及和过度使用，负面效果开始显现出来。B. 然而，随着美颜滤镜的普及乃至过度使用，负面效果开始显现出来。C. 于是，随着美颜滤镜的普及乃至过度使用，负面效果才显现出来。D. 然而，随着美颜滤镜的普及和过度使用，负面效果才显现出来。20.请结合文本内容，给过度使用美颜滤镜的创作者提出三点建议，要求使用否定句，表达简洁流畅，每句不超过20个字。（6分）21.下列对

30、课文相关内容的赏析，不恰当的一项是（3分）A祝福中的“我”是具有启蒙思想的知识分子，与封闭保守的鲁镇格格不入，“我”同情祥林嫂的遭遇，耐心为她解答灵魂有无的问题。B林教头风雪山神庙中，林冲本安于服刑，表现出性格中“忍”的一面；当他山神庙得知高俅等人的阴谋时，忍无可忍，最终走上了反抗道路。C装在套子里的人中，科瓦连科和华连卡对生活充满热情，敢于追求新生事物，不惧闲言碎语，与“套中人”别里科夫形成鲜明对比。D促织语言简洁传神，如“蟹白栗黄，备极护爱”写成名对促织的珍惜，“夫妻向隅，茅舍无烟”表现成名夫妻面对虫毙儿死的悲哀。18. C【解析】第一组，颠沛流离：形容人们生活艰难，四处流浪。漂泊不定：比

31、喻流落在外。此句陈述对象为“经历”，和“颠沛流离”搭配，指经历坎坷，四处流浪，应选“颠沛流离”。第二组，偷工减料：不按照产品或工程所规定的质量要求而暗中掺假或削减工序和用料。粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。依据前文“拯救其低劣艺术质量”可知，此句强调的是前期质量差的问题，应选“粗制滥造”。第三组，欲盖弥彰：想掩盖坏事的真相，结果却暴露得更加明显。瞒天过海：比喻用伪装来瞒哄对方，偷偷地行动。依据后文“更增加了几分虚假感”可知，此句强调掩盖真相的做法，应选“欲盖弥彰”。第四组，鹊巢鸠占：比喻强占别人的住屋。喧宾夺主：比喻客人占了主人的地位或外来的、次要的事物侵占了原有

32、的、主要的事物的地位。依据前文“使用滤镜只是一项辅助工作”可知，此句强调的是“辅助工作”，应选“喧宾夺主”。19. B 【解析】画横线句的语病有：（1）逻辑关系不当，前句强调的是“美颜滤镜”的优势，此句强调的是“负面效果”，所以前后应表转折关系，把“于是”改成“然而”；（2）逻辑关系不当，“普及”和“过渡使用”应表递进关系，而“和”表并列关系，把“和”改成“乃至”。20. 不能用美颜滤镜单纯追求画面的精致感；不能依赖美颜滤镜来拯救作品的低劣质量；不能把滤镜这个辅助工作当作主要工作。【解析】本题考查学生概括文段观点的能力，也是压缩语段的考查。（1）依据原文“部分创作者想以厚重滤镜和夸张美颜追求画

33、面的精致质感”可知，建议创作者“不要以厚重滤镜和夸张美颜追求画面的精致质感”；（2）依据原文“还有的创作者把过度美颜和厚重滤镜当成拯救其低劣艺术质量的捷径”可知，建议创作者“不要把过度美颜和厚重滤镜当成拯救其低劣艺术质量的捷径”；（3）依据原文“从本质上看，使用滤镜只是一项辅助工作，不可喧宾夺主。创作者在学习应用高科技时，需在善用和滥用之间把握好尺度”可知，建议创作者“不要把滤镜当成一项主要工作”。21.A【解析】A.“耐心为她解答灵魂有无的问题”错误，由原文“也许有吧，我想。我于是吞吞吐吐地说”“我很吃惊，只得支吾者”等句可知，我没有耐心为她解答。故选A。甘肃省庆阳市华池县一中2022-20

34、23学年高一下学期期末语文试题阅读下面的文字，完成下面小题1940年，日本侵略军占领越南后，频繁轰炸昆明。一幕幕 的场景，是他今生不曾抹去的痛。王希季怀揣“多学知识、振兴民族工业，以此救国”的决心，在20世纪40年代末，以优异成绩考入美国弗古尼亚（理工）学院，就读于动力与燃料专业。1950年初春，29岁的王希季拒绝了美国数个电厂待遇优厚的工作邀请，踏上了驶回祖国的邮轮。当这位 的年轻人仰望太平洋上空的满天星斗时，他怀揣着“建立大电厂，解决中国工业发展的根本问题”的理想，他或许没有想到十年后，由他主持研制的中国首枚液体燃料探空火箭，将刺破浩瀚苍穹。王希季说：在太空这个世界各国争夺的新领域，中国不

35、仅要有一席之地，更要扩大到一片之地。为国家需求，他多次转行，在探空火箭、返回式卫星、载人航天等领域完成了多项首创工作，为祖国航天事业打好了地基。 ，志在千里。如今，已经101岁高龄的王希季，仍在为我国航天事业作贡献，关心着“中国制造2025”，研究着“互联网+航天”的新项目。王希季用一生的奉献，践行了他的誓言，我愿做太空的铺路石！18请在文中横线处填入恰当的成语。19请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。20文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。18惨绝人寰踌躇满志 老骥伏枥 19怀揣“多学知识、振兴民族工业，以此救

36、国”决心的王希季在20世纪40年代末，以优异成绩考入美国弗吉尼亚（理工）学院后就读于该校动力与燃料专业。 20构成：本体是“我”，即把一生奉献在航天领域的王希季，喻体是“太空的铺路石”。“铺路石”的意思是像铺路石一样，默默无闻地承受压力，点明了本体与喻体之间不屈不挠、甘于奉献的相似性。表达效果：王希季在载人航天等领域完成了多项首创工作，为祖国航天事业打好了地基。这个比喻句，表现了王希季虽然在航天领域作出了卓越的贡献，却不居功自傲的高贵品质。 【解析】18本题考查学生正确使用成语的能力。第空，修饰日军轰炸的惨烈场景，可填“惨绝人寰”。惨绝人寰：惨状几乎为世间所无，形容悲惨到了极点。第空，语境修饰

37、年轻使满怀壮志的王希季，可填“踌躇满志”。踌躇满志：形容心满意足、从容自得或十分得意的样子。第空，结合“志在千里”可知此处填“老骥伏枥”。老骥伏枥：衰老的骏马即使卧在马槽旁，心也有往着一日千里的飞奔，比喻人虽然年老，但仍然保持着雄心壮志、从不服输的斗志与精神。19本题考查学生语言表达之变换句式的能力。短句变成句，要先找出一个主干句，再把其他句子变成修饰语加进去，注意衔接要连贯、自然。所给句子中“王希季就读于动力与燃料专业”可以作为主干句；“怀揣多学知识、振兴民族工业，以此救国的决心”可以做主语“王希季”的定语；“在20世纪40年代末”做“以优异成绩考入美国弗吉尼亚（理工）学院”的状语；“以优异

38、成绩考入美国弗吉尼亚（理工）学院”后面加个“后”放到“就读”前面。20本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画线句“王希季用一生的奉献，践行了他的誓言：我愿做太空的铺路石！”一句中，“我愿做太空的铺路石”运用了比喻手法，构成是：“我”，也就是“王希季”是本体，“铺路石”是喻体；二者的相似点：“铺路石”本义是指在架桥、铺路、地基中用于底层架构，其特点是抗压、坚韧。而王希季“为国家需求，他多次转行，在探空火箭、返回式卫星、载人航天等领域完成了多项首创工作，为祖国航天事业打好了地基”，他的不屈不挠、甘于奉献、默默承受压力，都与“铺路石”具有相似性；效果：运用这个比喻，形象地写出王希季“为国家需求，他多次转行，在探空火箭、返回式卫星、载人航天等领域完成了多项首创工作，为祖国航天事业打好了地基”，即在载人航天等领域完成了多项首创工作，为祖国航天事业打好了地基；同时用“铺路石”的默默无闻，歌颂王希季虽然在航天领域作出了卓越的贡献，却不居功自傲的高贵品质。学科网（北京）股份有限公司